内容正文:
初三物理(新授课)
§8.2电流的磁场
8.2.1磁场 磁感线
班级__________学号__________姓名_______________
【学习目标】
8.2.1.1知道磁体、磁极、磁场及其分布情况;(A)
8.2.1.2知道磁感线。(A)
【学习检测】
1.物体能够吸引_____、_____、_____等物质的性质叫做磁性。具有磁性的物体叫磁体。磁体上磁性__________的部分叫磁极。每个磁体都有_____个磁极,分别是_____极和_____极。【8.2.1.1A】
2.磁体之所以有指南北的性质,是因为地球本身是个巨大的________,它的北极在地理________极附近。【8.2.1.1A】
3.磁体间的相互作用是通过________发生的。同名磁极相互______,异名磁极相互______。上海的磁悬浮列车是利用______________原理制造的。【8.2.1.1A】
4.磁场对放入其中的磁体能产生_______的作用。磁场是有方向的,磁场中某点的方向,就是该点放置的小磁针的_____极静止时所指的方向。【8.2.1.1A】
5.磁感线是用来形象描述磁场________和________的假想的曲线。磁感线越密集说明此处磁场越________;磁感线箭头的指向与该点磁场的方向___________(选填“相同”或“相反”)。磁体外部的磁感线都是从磁体的__________出发,回到磁体的_________。【8.2.1.2A】
6.把一条形磁铁截成两段,下列说法中正确的是 ( )【8.2.1.1A】
A.截成的两段都没有磁性
B.截成的两段中,只有一段有磁性而另一段没有磁性
C.截成的两段都有磁性,但只有原来的磁极有磁性,截开处没有磁性
D.截成的两段都有磁性,且每段都有N、S极
7.关于磁场和磁感线,下列说法中正确的是( )【8.2.1.1A】【8.2.1.2A】
A.磁感线是磁场中确实存在的
B.磁感线上某一点的方向,就是小磁针在该处静止时N极所指的方向
C.磁场是由磁感线组成的
D.在磁体外部,磁感线从S极到N极,内部是从N极到S极
8.用钢棒去靠近磁针时,下列说法中正确的是 ( )【8.2.1.1A】
A.若两者互相排斥,说明钢棒可能具有磁性,也可能不具有磁性
B.若两者互相吸引,说明钢棒可能具有磁性,也可能不具有磁性
C.若两者互相排斥,说明钢棒一定不具有磁性
D.若两者互相吸引,说明钢棒一定具有磁性
(
第9题
)9.如图所示,在条形磁铁周围放置4只可以自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁(黑色的一端代表N极),四个磁针的N、S指向在图中标得正确的是 ( )【8.2.1.1A】
A.甲和乙 B.甲和丙 C.甲和丁 D.丙和丁
10.信鸽放飞之后,能够顺利地返回鸽巢。信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领,实在令人称奇。人们对信鸽的这种高超的认路本领的机理,提出种种猜想。在下列的猜测中你认为正确的是 ( )【8.2.1.1A】
A.信鸽对地形、地貌有极强的记忆能力
B.信鸽能发射并接收某种超声波
C.信鸽能发射并接收某种次声波
D.信鸽体内有某种磁性物质,它能借助地磁场来辨别方向
11.如图,根据磁感线方向,标出磁体的N、S极。【8.2.1.2A】
(
第11题
)
12.如图,根据小磁针静止时的指向,分别标出磁感线的方向,磁体的N、S极。【8.2.1.1A】【8.2.1.2A】
(
第12题
)
(
A
B
第13题
)★13.如图所示,有两根外形完全相同的条形铁块A和B(如果是磁体的话,磁极在条形铁块的两端),其中一根具有磁性,另一根没有磁性。请问如何区分它们哪根是磁体?哪根是铁块?【8.2.1.1A】
说明:
作业A:无★标识的题目,完成时间约为15分钟;
作业B:作业A+标注★的题目,完成时间约为20分钟。
§8.2电流的磁场
8.2.2电流产生的磁场
班级__________学号__________姓名_______________
【学习目标】
8.2.2.1理解电流周围存在磁场;(B)
8.2.2.2理解右手螺旋定则;学会用右手螺旋定则来判断电流磁场的方向。(B)
【学习检测】
1.丹麦物理学家_______________发现了通电导线周围存在__________,这个实验说明了__________与__________之间存在联系,从而揭开了电磁研究的序幕。【8.2.2.1A】
2.继丹麦物理学家发现电流的磁效应之后,法国物理学家__________又深入研究了磁场方向与电流方向之间的关系,并总结出了____________________定则。用右手握住通电螺线管,弯曲的四指指向_______方向,那么大拇指的指向就是通电螺线管内部的__________方向。【8.2.2.2A】
3.从磁感线的分布可以看出,通电螺线管的磁场对外相当于一个__________磁铁。如果改变螺线管中的电流方向,则该螺线管磁场方向__________(选填“改变”或“不改变”)。【8.2.2.2A】
(
图
1
)4.如图所示所标出通电螺线管的N极和S极,其中正确的图是( )【8.2.2.2B】
(
图
2
)5.如图所示所标出的小磁针的指向,其中错误的是(图中小磁针黑端是N极)( )【8.2.2.2B】
A.a
B.b
C.c
D.d
6.如图所示,标出通电螺线管和小磁针的N、S极及磁感线的方向。【8.2.2.3B】
7.如图所示,根据通电螺线管的N、S极,标出磁感线的方向和电源的正负极。【8.2.2.2B】
8.如图所示,根据通电螺管的磁感线方向,标出小磁针的N、S极及电源的正、负极。【8.2.2.2B】
(
第6题 第7题 第8题
)
9.如图所示,根据磁感线的方向,标出通电螺线管和小磁针的N、S极及电源的正、负极。【8.2.2.2B】
(
第9题
第10题
)
★10.如图所示,甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上,可以自由移动。当电键S闭合时,两个线圈将会 ( )【8.2.2.2B】
A.静止不动 B.互相吸引
C.互相排斥 D.不能确定
★11.如图所示,在通电螺线管上端的正上方,有一轻弹簧下悬挂着一个钢棒。闭合电键S时,发现弹簧缩短了,则( )【8.2.2.2B】
A.钢棒可能为磁体,且A端是磁北极
B.钢棒一定为磁体,且A端是磁南极
(
第11题
)C.钢棒可能为磁体,且A端是磁南极
D.钢棒一定为磁体,且A端是磁北极
★★12.小李同学利用如图所示装置研究磁与电的关系。请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳得出初步结论。【8.2.2.1B】
(1)比较图(a)、图(b)两图可知:_________________________________;
(2)比较图(b)、图(c)两图可知:_________________________________。
(
图
9
)
第12题
说明:
作业A:无★标识的题目,完成时间约为15分钟;
作业B:作业A+标注★的题目,完成时间约为20分钟;
作业C:标注★★的题目,建议部分学有余力的学生参与。
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$$初三物理(新授课)
§8.2电流的磁场
8.2.1 磁场 磁感线
【学习检测】
1.铁;钴;镍;最强;两;磁南;磁北。
2.磁体;南。
3.磁场;排斥;吸引;异名磁极相互吸引。
4.磁力;磁北(N)。
5.强弱;方向;强;相同;磁北极(N极);磁南极(S极)。
6.D。
7.B。
8.B。
9.B。
10.D。
11.略。
12.略。
★13.将A、B两条形铁块建立T字结构。如果相互吸引,说明下面的铁块为磁体;如果不相互吸引,说明上面的铁块为磁体。
8.2.2 电流产生的磁场
【学习检测】
1.奥斯特;磁场;电;磁。
2.安培;右手螺旋;电流;磁场。
3.条形;改变。
4.D。
5.D。
6.略。
7.略。
8.略。
9.略。
★10.C。
★11.B。
★★12.
(1)通电直导线周围存在磁场。
(2)通电直导线周围的磁场方向与电流方向有关。
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