期末综合素质评价-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

统编版（2024）语文七年级上册期末综合素质评价 (限时：120分钟 满分：120分) 一、积累运用(21 分) 1. 根据课本内容默写。(共10 分。答对一空得1 分，满分不超过10 分) (1)_____________________，意与日去。(诸葛亮《诫子书》) (2)五十而知天命，___________________，___________________，不逾矩。(《〈论语〉十二章》) (3)终古高云簇此城，_____________________。(谭嗣同《潼关》) (4)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。_____________________，_____________________。(杜甫《江南逢李龟年》) (5)<中考新考向>世间的水千姿百态，当其流经文人骚客的心上，自然也引出万千情愫。孔子面对流淌的河水，感慨时间流逝、生命短暂——“___________________，____________________” (《〈论语〉十二章》)；李商隐笔下的水又化为如麻的秋雨，与诗人的孤独凄凉之情一起涌入秋池之中—— “_____________________，_____________________”(《夜雨寄北》)；在陆游的笔下，水化作雨，进入梦境，成为为国征战的铁骑踏冰之声——“ ， ”[《十一月四日风雨大作》(其二)］。水亦柔亦刚，可寄愁思，可抒壮志。 <广东人文信息题>阅读下面的文字，完成2 ～ 4 题。(7 分) 2023 年6 月29 日，“湾区升明月”2023 大湾区电影音乐晚会在香港唱响。百余位来自海峡两岸暨港澳地区的fù rú jiē zhī 的电影人、音乐人、文体科技界代表汇聚香江之畔，_______光影与音乐的长河，用温暖的情谊与热烈的奋斗，共同_______属于粤港澳大湾区的中国式现代化新华章，_______即将到来的香港回归祖国26 周年。现场高潮dié qǐ，wǎn zhuǎn 的旋律、动听的歌声，余音绕梁，令人难忘。充分展现了家国团圆情怀，展现了粤港澳大湾区多元融合、共生发展的人文魅力。 2. 根据拼音写出相应的词语。(3 分) (1)fù rú jiē zhī( ) (2)dié qǐ( ) (3)wǎn zhuǎn( ) 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2 分) A. 穿越 续写 献上 B. 穿梭 谱写 献礼 C. 穿梭 续写 献上 D. 穿越 谱写 献礼 4. 语段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2 分) ________________________________________________________ 阅读下面的材料，完成5、6 题。(4 分) 舞剧《五星出东方》以曼妙舞姿谱写历史与梦想的交响曲，让观众感受到中华文明的博大精深与民族团结的温暖力量。班级组织开展“《五星出东方》——穿越千年的文化探秘之旅”活动。作为整理资料小组的成员，请你结合以下材料，完成任务。 材料一：2023 年，舞剧《五星出东方》中的“锦绣”舞段惊艳亮相中央广播电视总台兔年春晚，使得“五星出东方利中国”织锦护臂这件珍贵的文物在人们的生活中又“活”了起来。 材料二：① 1995 年10 月，中日联合考察队在新疆和田地区民丰县尼雅遗址的一处汉代墓葬中，发现了一件色彩鲜艳的织锦护臂。整件护臂长18. 5 厘米，宽12. 5 厘米，在织锦的彩色纹样间，8 个篆体汉字跃然而出——“五星出东方利中国”。这是迄今为止新疆地区发现的最早的“中国”二字，诞生于汉代，距今两千多年。 ②舞剧《五星出东方》真正做到了以舞叙事，点史成诗，用诙谐幽默的剧情拉近了舞剧与观众的距离，让观众在沉醉于舞蹈的同时，体味到中华文化“和合之美”的艺术境界。 ③整部舞剧在传递精绝文明与长安文明时都将人民放在第一视角，由老百姓生活的场景展开叙述，娓娓道来、风雅并存。只有百姓生活得安稳、富足、祥和，才会有历史锦绣中的肃穆端庄。人民幸福生活的祥和之景正体现了泱泱大国之风范。从剑拔弩张到携手并肩、从素不相识到相互认同，人民结下了深厚情谊。 任务一：拟写标题 5. 给材料一拟写标题，不超过18 个字。(2 分) ________________________________________________________ 任务二：探寻意义 6. 请根据材料二补写句子，使之与画线句构成一组排比句，以突出舞剧《五星出东方》的内容和意义。(2 分) 以舞叙事，点史成诗，体味“和合之美”；___________________ __________________ ；___________________________________。 二、阅读(49 分) (一)阅读下面的文言文，完成7 ～ 11 题。(18 分) 【甲】 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 (《杞人忧天》) 【乙】 乐广①字彦辅，迁河南尹。尝有亲客②，久阔③不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒方欲饮见杯中有蛇意甚恶之，既饮而疾。”于时河南听事④壁上有角⑤，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁⑥然意解，沈疴顿愈。 (节选自《晋书》，有删改) 【注释】①乐广：人名，西晋人，曾任河南尹。②亲客：亲近的宾客。③久阔：长时间分别。④听事：厅堂，官府办公的地方。⑤角：角弓，旧牛角装饰的弓。⑥豁：开阔，开朗，这里指顿时大悟。 7. 下列各项中加点词意思相同的一项是( )(2 分) A. 因往晓之/ 晓行夜宿 B. 不当坠耶/ 尊君在不 C. 若躇步跐蹈/ 欣喜若狂 D. 其人舍然大喜/ 公欣然曰 8. 用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ ______________________________________________________________________________________________________________ (2)复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？” ______________________________________________________________________________________________________________ 9. 用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)(3 分) 蒙 赐 酒 方 欲 饮 见 杯 中 有 蛇 意 甚 恶 之 10. <新题型>根据【甲】【乙】两篇文章的内容，用自己的话完成下面的表格。(3 分) 篇目 担忧者 解忧者 担忧的原 因(事情) (解忧的) 结果 告诉我们 的道理 【甲】 杞国人 忧彼之 所忧者 担忧天会崩塌、地会陷落、自己无处容身。 杞国人消除了疑虑，非常高兴，开导他的人也很高兴。 (2)_________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ 【乙】 客人 乐广 以为自己喝的酒中有蛇。 (1)_______ _________ _________ (3)_________ ___________ ___________ 11. <情境题>你的同桌小广因为即将到来的期末考试感到十分焦虑，晚上睡不好觉，白天也提不起精神学习。请你以“晓之者”的身份，用类似【甲】文中劝慰杞人的方式，劝说他不要焦虑。(6 分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)<跨学科>阅读下面的文章，完成12 ～ 14 题。(10 分) 那些藏在古诗文中的月球“运动” 李 鉴 ①在中华民族五千年的历史长河中，先辈们留下了无数咏月名篇，可谓篇篇珠玉。古人诗文中的月亮常常寄托着思乡怀远、高洁旷达、感喟时空等情感与思考，这些诗文多着墨于月亮的静态之美。 ②描写月亮运动的诗文数量相对要少一些。如“山月随人归”“月移花影上栏干”“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”等。 ③从天文学的角度来看,上面的诗文分别描述了月亮的三种运动。 ④“山月随人归”写的其实是人行而非月动。人在行走时，近处可见物换景移，而月亮离我们极远，它与人的相对位置几乎无变化，因此我们看到月亮仿佛没有移动，一直在与人同行。这是最常见的月亮“运动”，几乎人人都有过这种体验。古人还有“恨君不似江楼月，南北东西。南北东西，只有相随无别离”等感叹，也提到了这种“运动”。 ⑤王安石诗中的“月移花影上栏干”反映的则是月亮的周日视运动——因地球自转而导致日月星辰的东升西落运动。古诗文中关于月亮运动的描写大都属于此类。例如“风生云尽散，天阔月徐行”，以及月出(“四更山吐月”)、月落(“斜月沉沉藏海雾”)等，莫不如此。周日视运动速度较快，月亮位置移动明显，容易被人们察觉。 ⑥苏东坡笔下的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，如果不是通过细致入微的观察，断不可能写得出来。在此我们不去计较当时的月亮是否的确在斗牛之间，以文论事，这描写的应是月亮相对于星空背景的运动。 ⑦斗宿即现在人马座的南斗六星，牛宿位于斗宿的东边。在地球上观测，我们看到月亮、太阳、行星等在星空背景上不断移动着位置，这其实是地球、月亮、行星公转运动的反映。月亮绕地球一周实际所需要的时间约为27. 3 天，被称为恒星月，因此我们差不多一个月能见到它在星空中走过一圈。 ⑧和周日视运动相比，这一运动要缓慢得多，月亮大约一个小时才在星空中走过一个月面直径的距离，至少需要观察一个月才能一窥全貌。在《赤壁赋》中，当晚从月出到月落，月亮一共走过了差不多六七度，大致是斗宿、牛宿之间三分之一的距离。若非苏子与客“饮酒乐甚”“洗盏更酌”，彻夜流连，恐怕还真不易察觉。 ⑨当然，这并不是说古代文人鲜少知道月亮的这一运动，只不过是因为其时间尺度要大大超过诗文创作或者诗中意象所描绘的时间段，文学作品中记述较少而已。 (有删改) 12. 下列说法正确的一项是( )(3 分) A. “山月随人归”写的其实是人行而非月动，这是最常见的月亮“运动”，人人都有过这种体验。 B. 王安石诗中的“月移花影上栏干”反映的则是月亮的周日视运动——因地球自转而导致日月星辰的东升西落运动。古诗文中关于月亮运动的描写都属于此类。 C. 月亮相对于星空背景的运动很缓慢,月亮大约一个小时才在星空中走过一个月面直径的距离,需要观察一个月才能一窥全貌。 D. 在地球上观测，我们看到月亮、太阳、行星等在星空背景上不断移动着位置，这其实是地球、月亮、行星公转运动的反映。 13. 根据文章内容，说说第②段中引用的诗文句子分别描述了月亮的哪种“运动”。(3 分) (1)山月随人归： _______________________________________ (2)月移花影上栏干：____________________________________ (3)月出于东山之上，徘徊于斗牛之间：____________________ 14. <新题型>下图是月亮的圆缺轨迹图，请你结合图片和文章中提到的知识，阐述“月有阴晴圆缺”的原因。(4 分) _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ ________________________________________________________________________________________________________________ (三)[2023 广东改编] 阅读下面的文章，完成15 ～ 18 题。(15 分) 桂 圆 李春华 ①家乡的北边是蒙山，东边是沂河，距离临沂不太远。村里有条古道，老辈人说是古驿站。就凭大街两边一排排古色古香的店铺，便知昔日的繁华。 ②太爷爷从祖上接手“惠仁堂”中医大药房。从先祖到爷爷这辈，传承人都思想开明，医术精湛，他们救治的乡邻不计其数，“惠仁堂”的名号在十里八乡都叫得响。谁承想，倭寇入侵，战火燃遍齐鲁大地，接着又是内战起硝烟。好在家乡有蒙山做屏障，地处深山，兵家不愿光顾。 ③每年春秋两季，爷爷都带着家族里的男丁，到几千米外的蒙山采药。蒙山雾气迷蒙，像是有人在这里布下了迷魂阵，让人猜不透山中到底藏着多少玄机。爷爷站在山顶，捋着花白的胡子说：“蒙山四季分明，有山有水，是中药材的生长宝地。这里中药材资源丰富，是天然的药材库啊，咱要用之于民……” ④每年冬天，爷爷都让我跟他睡，让我背诵古诗词和稀奇古怪的药材书，记得有《药性赋》《汤头歌诀》等。我最犯怵的是他脱掉我的棉袄掐着我的骨头问，这块骨头叫啥？哎哟喂，皮肉被掐得生疼呀。他那架势，是想把中医栽进我的骨头里。我在心里叫苦，嘴上可不敢吭声。 ⑤我有事没事就去中药房，翻腾一层层的方格药匣子，摩挲圆圆的拉手。管家安叔为人和善，笑眼眯成一条缝，透着暖意。我淘得满头大汗，他拿毛巾给我擦汗，又拉开中药匣子，摸出几颗土褐色、圆圆的干果。“孩子，拿着，桂圆好吃呐。”“桂圆？”我眨巴眨巴眼睛，迟疑了一下。他点点头，示意我尝尝。我三下五除二，剥了果皮，把褐黑色的桂圆肉扔进嘴里。呀！薄薄的果肉真甜哪！我来回嚼着已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情药房里也有好吃的。 ⑥每次，安叔从山里采购药材回来，药房前就会来一队马车。爷爷和安叔把车队迎进大院。安叔探出头，四下打量，咣的一声关上大门，跟着一溜小跑进了后院。 ⑦我顾不上那些事，药匣子太诱人了。我瞄着药房没人，溜进去直奔药匣子。我拉开抽屉，抓一把桂圆，觉得不解馋。四下瞅瞅，我又抓了一大把塞进兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分给早就巴望着的小伙伴。我们嚼着桂圆肉，用桂圆果核砸着对方，桂圆果核撒了一地。我像个猎人，专注地瞅着药房，抽屉里的桂圆成了我的猎物。逮着机会我就会把桂圆装满衣兜，然后去跟几个伙伴共享桂圆肉。我暗自得意，安叔没发现。我的胃口也大了，拿的数量也成倍增加了，蹊跷的是药匣子像个魔法盒，总有满满的桂圆。 ⑧安叔跟伙计赶着马车回来了。爷爷说，安叔去蒙山采药材，再送到临沂。当然，爷爷只是轻描淡写地说几句，就立刻去了后院。安叔沉着脸跟爷爷小声嘀咕。我好奇地跟过去，母亲拽住我，我不情愿地跟着母亲回了前院。 ⑨我像不安分的鲤鱼，在炕上打滚儿。最后我干脆套上裤子，披上褂子，溜下炕，穿过漆黑的前院，悄悄溜进后院。伙计们举着火把，后院灯火通明。安叔正吩咐伙计们装药材，马车上摞起了小山包。安叔带着几个伙计上了马车，不一会儿，马车消失在黑漆漆的夜里。爷爷说，这批药材要送到临沂一带的敌占区。 ⑩安叔他们回来时，碰上了国民党的散兵，要征用马车回乡。安叔和伙计们哪肯，那帮兵痞就举起枪托对着他们一阵乱砸。幸好来了武工队，缴了散兵的武器，安叔和伙计们才得以脱身。安叔鼻青脸肿的，胳膊也用纱布缠着，还渗出斑斑血迹。我问：“疼吗？”安叔说：“不疼，药材送到了，俺这不算啥！” ⑪安叔要回乡了，我跑进后院，他笑吟吟地拉着我。“安叔，你别走！”“孩子，总要说再见的，没准儿哪天咱又见面了！”他说的话，我似懂非懂。 ⑫安叔说：“天不早了，回吧！明儿一早，俺就走了。”我边回头边迈过门槛。 ⑬ “桂圆甜吧？”安叔神秘地笑了，在我头上轻抚了一下说，“往后啊，好吃的多了，日子甜呐。”我做个鬼脸，吐吐舌头，笑着跑出后院。 ⑭不久，中华人民共和国成立了，政府召开隆重的表彰会，授予爷爷一块“岐黄①传薪火 悬壶济苍生”的牌匾和一枚“支前模范”奖章。颁奖人竟是安叔。 (有删改) 【注释】①岐黄：岐伯和黄帝，传说是中医的始祖，“岐黄”为中医学术的代称。 15. 选文巧设伏笔照应，请写出与画波浪线的句子相照应的语句。 (2 分) 伏笔：咱要用之于民 照应：___________________________________ 16. 结合选文内容，写出画横线句子的言外之意。(4 分) (1)桂圆甜吧？ ______________________________________________________ (2)往后啊，好吃的多了，日子甜呐。 ______________________________________________________ 17. 选文中的“我”是个孩童，以“我”的视角叙述故事，有什么好处？请简要分析。(4 分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. <情境题>电视台拟制作一档主题为“讲好中医故事，传承红色精神”的节目，向社会征集相关素材。“岐黄传薪火 悬壶济苍生”牌匾的历史内涵切合节目主题。请你代“惠仁堂”的传承人写一段话，向电视台推荐这块牌匾。要求：结合选文内容，紧扣节目主题。 (5 分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (四)按要求完成19、20 题。(6 分) 19. 《西游记》中的孙悟空本领高强，但有时他也不得不请别人帮忙。回忆《西游记》中的相关情节，写出下面读书卡片中的另外两条情节概要。(2 分) 读书卡片 阅读名著：《西游记》 研究专题：谁帮助过孙悟空 情节概要：①观音菩萨帮孙悟空降伏了红孩儿； ②______________________________________________； ③______________________________________________。 20. 某班开展“谈方法，促阅读”读书交流会。结合名著《西游记》的阅读，写一段100 字左右的话在会上和同学交流精读和跳读相结合的读书方法。(4 分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、作文(50 分) 21. <新考向>某公司赞助了你所在的学校10 000 元，用于开展学习活动、丰富校园文体生活、添置校园文化设施。请选择一个你最期待的项目，给校长写一封信，力争获得拨款支持。 提示及要求：(1)你期待的项目越有价值、越可行，获得拨款支持的可能性就越大；(2)你的理由陈述得越充分，获得拨款支持的可能性就越大；(3)注意表达要得体；(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名；(5)不少于500 字。 期末综合素质评价 一、积累运用 1. (1)年与时驰 (2)六十而耳顺 七十而从心所欲 (3)秋风吹散马蹄声 (4)正是江南好风景 落花时节又逢君 (5)逝者如斯夫 不舍昼夜 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 2. (1)妇孺皆知 (2)迭起 (3)婉转 3. D 【点拨】穿越：通过；穿过。穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。根据“光影与音乐的长河”可知，应选“穿越”。续写：接在原有的后头写。谱写：写作(乐曲等)。根据“新华章”可知，应选“谱写”。献上：恭敬庄严地送上。献礼：为了表示庆祝而献出礼物。根据语境可知，应选“献礼”。 4. 示例：在“充分”前面加“本次晚会”。 【点拨】画波浪线的句子缺少主语,可在“充分”前面加“本次晚会”。 5. 示例：“五星出东方利中国”织锦护臂又“活”了起来 6. 示例：以民为本，展现祥和，体现大国风范 化敌为友，携手并肩，结下深厚情谊 二、阅读 (一)7. D 【点拨】A 项，告知，开导/ 天明，天刚亮；B 项，不会/ 同“否”；C 项，你/ 如同，像；D 项，……的样子/……的样子。 8. (1)你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，为什么还担心天会塌下来呢？ (2)(于是乐广)又在先前的地方摆酒，对客人说：“酒(杯)中是否又有(你)先前看见的东西？” 9. 蒙赐酒/ 方欲饮/ 见杯中有蛇/ 意甚恶之 【点拨】本题考查文言句子断句。可根据句意来断句。本句句意为：承蒙您赐酒，正想喝酒时，看见杯中有蛇，(心中)很厌恶。故应断句为：蒙赐酒/方欲饮/ 见杯中有蛇/ 意甚恶之。 10. (1)客人顿时大悟，心结解开，积久难治的病顿时好了。 (2)不要为不必要或没有根据的事情而忧虑担心。 (3)在没有了解事情的真相之前不要疑神疑鬼、胡乱猜疑。 11. 示例：小广啊，考试不过是检验学习成果的一种方式，就像我们每天都在学习、思考，何须过分担忧结果呢？你平日里的努力，就如同积累的知识之气，无处不在，考试时只需自然呼吸，展现你的所学即可。放松心态，你定能发挥出自己的最佳水平。 【乙参考译文】 乐广，字彦辅，升任河南府尹。曾经有一位(与乐广)很亲近的宾客，分别很久没有再来，乐广问客人(不再来的)原因，(客人)回答说：“先前在您那里，承蒙您赐酒，正想喝酒时，看见杯中有蛇，(心中)很厌恶，喝完酒后就病了。”那时河南官府厅堂的墙上有把用牛角装饰的弓，上面用漆画着蛇，乐广猜测(客人看见的)杯中的蛇是弓的影子。(于是乐广)又在先前的地方摆酒，对客人说：“酒(杯)中是否又有(你)先前看见的东西？”(客人)回答说：“看见的东西和先前一样。”乐广于是告诉他(杯中有蛇影的)原因，客人顿时大悟，心结解开，积久难治的病顿时好了。 (二)12. D 【点拨】A 项将第④段中“这是最常见的月亮‘运动’，几乎人人都有过这种体验”中的“几乎”去掉了，导致意思与原文不符。B 项将第⑤段中“古诗文中关于月亮运动的描写大都属于此类”中的“大都”换成了“都”，导致意思与原文不符。C 项将第⑧段中“和周日视运动相比……至少需要观察一个月才能一窥全貌”中的“至少”去掉了，导致意思与原文不符。 13. (1)月亮仿佛与人同行 (2)月亮的周日视运动 (3)月亮相对于星空背景的运动 【点拨】本题考查整体感知文章内容的能力。可以从第④⑤⑥段中找到答案，即“月亮仿佛与人同行”“月亮的周日视运动”“月亮相对于星空背景的运动”。 14. 示例：随着太阳、月亮、地球相对位置的变化，在人们眼中，月亮会随着时间推移呈现出不同的形状。这其实是月亮绕地球公转运动的反映，我们差不多一个月能见到月亮绕地球运行一圈的轨迹，即月相的变化，也就是我们所说的“月有阴晴圆缺”。 (三)15. 这批药材要送到临沂一带的敌占区 【点拨】一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有铺垫，这种安排设计叫“照应”。阅读文章可知，第③段中的“咱要用之于民”照应的是第⑨段中的“这批药材要送到临沂一带的敌占区”。 16. (1)我早就知道你偷吃桂圆。 (2)全国很快解放，大家都会过上好日子。 17. ①“我”作为文章的线索人物，经历了爷爷让“我”背诵古诗词和药材书、偷药房里的桂圆吃等事，并且见证了安叔和爷爷的支前活动。②以第一人称“我”的视角来写故事，增强了故事的真实性，深化了文章主题。③从“我”的视角来讲述故事，写出了爷爷医术的高超、其爱国爱家的情感和安叔爱党爱民的情感，寄托了对他们的敬佩和赞美之情。④“我”在文中是孩童的身份，当时有一些事爷爷和安叔并不让“我”知道，构成了“我”认知的局限性，这样反而激发了读者的阅读兴趣，使读者更期待谜底的揭晓。 18. 示例：这块“岐黄传薪火 悬壶济苍生”牌匾是先祖医术精湛、深明大义的写照。自开设“惠仁堂”以来，国家太平之日，他们便谨守医风，热爱中医药事业，救治乡邻无数，并发扬中医传统，学习药理，认识中药材等。国家硝烟弥漫之时，他们亦不曾退缩，“悬壶济世”，秉持着“用之于民”的理念，采药于蒙山，奔走至临沂，只为给敌占区的战士们以及时的帮助。这块牌匾，不仅体现了先辈热爱中医之心，更体现了先辈传承红色精神的坚定信念。 (四)19. 示例：弥勒佛帮孙悟空降伏了黄眉怪 毗蓝婆菩萨帮孙悟空降伏了蜈蚣精 【点拨】确定谁帮助过孙悟空，然后将相关情节简要概括出来即可。 20. 示例：精读就是细读、精思、鉴赏。如阅读孙悟空三调芭蕉扇的故事时，应细读其情节，精思人物心理，鉴赏个性化语言，从而细腻感受、透彻理解小说内容。跳读就是主动地舍弃，有意地忽略无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率，如一些打斗场面、一些描写环境气氛的诗词等，就可跳读。 三、作文 21. 思路点拨：本题考查写信。本题主要围绕“某公司赞助了你所在的学校10 000 元……添置校园文化设施”这一情境展开，核心任务是“选择一个你最期待的项目，给校长写一封信，力争获得拨款支持”。我们需要从开展学习活动、丰富校园文体生活、添置校园文化设施中选择一个你最期待的项目。信是写给校长的，因此表达要得体、清晰。写信的目的是争取校长的拨款支持，因此要充分陈述所选项目的价值和可行性。 在立意时，我们可以阐述所选项目对学生成长、学校发展的重要意义，突出其教育价值和社会价值；分析所选项目的实施条件、预期效果等，证明所选项目切实可行；通过争取拨款支持，表达对学校的关心和对未来发展的美好期望。 在构思选材时，需要围绕立意进行，选择合适的内容和结构。比如，作文开头可以简要介绍赞助背景和写信目的，引出所选项目。然后详细阐述该项目的价值和可行性，最后总结全文，再次强调所选项目的意义和价值，表达对校长支持的期望和感谢。在选材上，我们可以结合学校实际情况和个人经历，选择具有代表性、说服力强的材料来支撑观点。 例文： 给校长的一封信 敬爱的校长： 您好！我谨代表对天文学怀有浓厚兴趣的同学们，向您提出一个项目建议——创建学校天文社，并希望能获得您的拨款支持。 宇宙，那片浩渺的星空，自古以来就是人类探索的梦想之地。从古代的天文学家依靠肉眼观测星辰，到现代的天文学家利用射电望远镜和空间探测器揭示宇宙的奥秘，天文学的发展一直与人类的科技进步紧密相连。 在我的身边，有许多同学对天文学抱有极大的热情。我们渴望了解宇宙的奥秘，希望有机会亲自观测星空，感受星辰的魅力。然而，由于缺乏相应的平台和资源，我们的这份热情往往难以得到充分的释放和满足。 因此，我提议创建学校天文社，为同学们提供一个探索宇宙、交流学习的平台。通过天文社，我们可以组织观测活动、邀请专家开展讲座、举办天文知识竞赛等，让同学们在实践中学习、在交流中成长。 同时，天文社的创建也将为我校增添一份独特的文化气息。试想一下，在晴朗的夜晚，同学们聚集在天文台上，通过望远镜观测星空，讨论星辰的奥秘。这将会是一幅多么美妙的画面！这不仅能够丰富同学们的课余生活，还能够提升我校的文化品位和知名度。 此外，天文学作为一门跨学科的学科，涉及物理、数学、化学等多个领域。通过天文社的活动，同学们可以拓宽知识视野，培养跨学科的综合能力，这对提高我们的科学素养和创新能力具有重要意义。 因此，我恳请您考虑将这笔赞助资金用于支持学校天文社的创建和发展。我相信，在您的领导和大力支持下，天文社必将成为我校的一颗璀璨明珠，为培养更多对天文学感兴趣的优秀学子贡献力量。 最后，请允许我再次表达对您的敬意和感谢! 期待您的回复和支持！ 此致 敬礼！ 七年级× 班：××× 2024 年× 月× 日 学科网（北京）股份有限公司 $$