第3章 物态变化-【一线优选卷】2023-2024学年八年级上册物理期末冲刺（人教版）

第三章 物态变化 01 基础知识梳理 一、温度 1.温度：表示物体的 2.摄氏温度 (1)单位： ,用符号 表示 (2)摄氏温度的规定：在标准大气压下，把 的温度规定为0℃， 的温度规定为100℃：然后把0℃和100℃之间分成 个等份，每个等份代表 1℃. (3)摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”：“-一20℃”读作“ ”或 二、温度计 1.常用温度计的原理：液体的 2.生活中的温度：人体的正常体温 、人感觉舒适的环境温度18~25℃、热水澡的 温度40℃左右， 3.温度计的使用方法 (1)估：估计被测液体的温度范围. (2)选：根据估测温度选择合适的温度计. (3)看：看清温度计的 和分度值 (4)放：玻璃泡 被测液体中，不要接触 (5)读：待示数稳定后再读数，读数时玻璃泡 离开被测液体，视线要与液柱的 液面 4.体温计 (1)测量范围：35~42℃，分度值为0.1℃. (2)使用（测人体温度）：使用前，必须将温度计中的水银甩回到玻璃泡中， (3)特殊构造：有缩口， (选填“可以”或“不可以”)离开人体读数 10一优选器物提八年级上刷 三、熔化和凝固 1.熔化 (1)定义：物质从 变成 的过程叫做熔化. (2)吸、放热情况：熔化 (3)举例：冰雪消融、超市利用冰熔化吸热使荔枝和海虾保鲜. 2.凝固 (1)定义：物质从 变成 的过程叫做凝固. (2)吸、放热情况：凝固 (3)举例：冬天路面结冰、冬天地窖里放水结冰使储藏的蔬菜不被冻坏. 3.晶体与非晶体的熔化和凝固过程 分类 晶体 非晶体 定义 有确定的熔化温度的固体 没有确定的熔化温度的固体 举例 冰、食盐、钻石、石墨、金属 松香、石蜡、沥青、塑料、玻璃 熔点和 凝固点 +温度/℃ +溫度/℃ 时间/min 时向/min 熔化图象 AB段持续吸热，温度 ,为固态 整个过程持续 热 BC段持续吸热，温度 ,为固液 量，温度持续 共存态，此温度为熔点 CD段持续吸热，温度 ,为液态 温度/℃ 温度/℃： 0 时间/nim )tt2时间/nmin 凝固图象 整个过程持续 热 EF段持续放热，温度 ,为液态 量，温度持续 FG段持续放热，温度 ,为固液 共存态，此温度为凝固点 GH段持续放热，温度 ,为固态 第三草物态变化 11 四、汽化和液化 1.汽化 (1)定义：物质从 变为 的过程叫做汽化. (2)吸、放热情况：汽化 (3)举例：夏天湿衣服变干、酒精降温、热风干手. (4)汽化的两种方式 方式 蒸发 沸腾 发生部位 液体表面 液体内部和表面同时发生 发生条件 在 温度下 达到 ,持续吸热 不 刷烈程度 缓慢的汽化现象 剧烈的汽化现象 液体种类、空气湿度、液 影响因素 体上方的空气流动速度、 供热快慢、气压高低 温度、表面积 相同点 都是 现象，都需 2.液化 (1)定义：物质从 变为 的过程叫做液化. (2)吸、放热情况：液化 (3)气体液化的两种方法：① :②在一定温度下， ,如气 体打火机. (4)举例：“白气”、露、雾等的形成。 注意：“白气”是水蒸气液化形成的小水珠， 五、升华和凝华 1.升华 (1)定义：物质从 直接变成 的过程叫做升华。 (2)吸、放热情况：升华 (3)举例：樟脑丸变小、结冰的衣服变干、灯丝变细等 2.凝华 (1)定义：物质从 直接变成 的过程叫做凝华。 (2)吸、放热情况：凝华 (3)举例：霜、雾凇、冰花等的形成。 12一优透器物提八年级上刷 02教材图片解读 图片 命题点 在加热盛水的小纸锅时，水会沸腾，而纸锅不会燃烧，说明在加 热时水会 热量，使纸锅的温度 (选填“能”或 “不能”)达到着火点，所以小纸锅不会被烧坏 人刚从游泳池中出来时，感觉到特别冷.水蒸发时需要 使得人体温降低，刚从水中出来的人会觉得冷：如果有风吹来， ,提高了蒸发速度，会感觉更冷 清晨会看到昆虫和植物上结有露珠.露珠是 而 形成的；液化过程是一个 的过程 水蒸气在寒冷的玻璃上形成的花纹（也叫冰花）是由于 而形成的：发生凝华现象时 热量 将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌半分钟后，用 温度计测量冰与盐水的温度，可以看到混合物的温度低于0℃， 此时观察易拉罐底可以看到白霜，空气中的水蒸气遇到冰冷的 罐底 成霜：凝华过程是一个 的过程 03 教材实验聚焦 实验一 探究固体熔化时温度的变化规律 1.实验装置： 基 2.测量工具： 、停表. 第三常物态资化3 3.实验过程：实验采用“水浴法”加热，使被加热物质受热均匀，缓慢熔化，便于观察温度 的变化规律. 4.实验结论：海波在熔化过程中， 热量，温度 :石蜡在熔化过程中， 热量，温度 实验二探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.实验装置：如图所示，本实验用到的测量工具是 和 2.方案设计：为了既节约能源又节省时间，使水快一些沸腾，可采取的有效措施有： 3.实验现象：水沸腾前，气泡由 变 ,最后消失，且吸收热量，温度 水沸腾时，气泡由 变 ,最后冲出液面，变成 ,且吸收热量，温 度 4.实验结论：水的沸腾是一种 的汽化现象.在沸腾过程中，虽然水继续吸热，但 只能不断地变成 ,水的温度却 5.评估交流： (1)实验中，在烧杯盖上挖孔的目的是 (2)本次实验中水的沸点没有达到100℃的原因是 (3)水沸腾的条件是 04重难知识突破 重难突破一物态变化的辨析与应用 【点拨】判断物态变化的方法，一般是先确定物质原来是什么状态，后来又是什么状态，然 后根据定义去判断.有时还要根据物态变化过程中的吸、放热情况作出判断， 1.二十四节气“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连：秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒.” 是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶.下列节气涉及的物态变化正确的 是() A.“谷雨”节气，雨的形成是凝固现象 B.“白露”节气，露的形成是熔化现象 C.“霜降”节气，霜的形成是凝华现象 D.“小雪”节气，雪的形成是液化现象 14优进器物湿八年级上 2.下列物态变化中，属于吸热现象的是哪一组() ①初春：冰雪消融②盛夏：洒水降温 ③深秋：浓雾弥漫 ④严冬：寒霜遍野 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.关于生活现象的解释，下列说法中错误的是() A.高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大，沸点低 B.人出汗后吹风扇会感觉更凉快，是因为加快了蒸发 C.夏天，从冰箱拿出来的饮料瓶外壁会冒汗，这是一种液化现象 D.河南的冬季，窗户上的小水珠常出现在玻璃内侧 重难突破日物态变化的图象问题 4.在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，根据数据绘制了水温与时间关系的图象， 下列说法中正确的是() 温度/℃ 100 95 9 02468时间/amim A.水在沸腾前气泡从杯底往上越来越大 B.由图可知水的沸点是97℃ C.水沸腾时温度不变，持续吸热 D.实验中可以通过减少水量来提高沸点 5.(双选)某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化和凝固 过程.当两支试管中海波和石蜡全部熔化后，将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中 自然冷却，每隔2min同时记录一次温度，根据记录数据在同一个图象中画出它们的温 度随时间变化的曲线，如图乙所示.下列说法正确的是() +滋度/℃ 56 温度计 18 20 051525 时间/min 7 A.石蜡的凝固点为48℃ B.实验室内环境温度为20℃ C.0~15min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同 D.海波熔化过程中不断吸收热量，温度不变 第三常物态变化5参考答案 第一章 机械运动 二、温度计 基础知识梳理 L.热胀冷缩 2.37℃ 一、长度和时间的测量 3.(3)量程 (4)全部进入容器底或壁 1.米m (5)不能 相平 2.10310110-2 10-10-6 10-9 4.(3)可以 3.(1)量程分度值 零刻度线(2)平行 三、熔化和凝固 (3)垂直分度值 (4)单位 1.(1)固态液态 (2)吸热 4.秒s5.6036006.差异 平均值 2.(1)液态固态 (2)放热 二、运动的描述 3.有无升高不变升高吸收升高降 1.位置2.标准 3.参照物运动静止 低不变降低放出降低 三、运动的快慢 四、汽化和液化 1.时间路程2.路程时间v运动快慢 1.(1)液态气态 (2)吸热 (4)任何沸点 汽化吸热 3.f w 4.米每秒(m/s)3.6 2.(1)气态 液态 (2)放热 5.不变6.平均速度 (3)①降低温度 ②压缩气体体积 教材图片解读 五、升华和凝华 垂直分度值运动地面后8匀速直线 30 1.(1)固态气 (2)吸热 教材实验聚焦 2.(1)气态固态 (2)放热 教材图片解读 2.三3.刻度尺停表7.大 吸收不能吸热空气流动的速度加快水蒸 8.(1)让小车做变速直线运动 气液化放热水蒸气凝华 放出凝华放热 (2)便于测量时间 教材实验聚焦 (3)使小车运动的时间更长，更容易测量 实验一 重难知识突破 2.温度计4.吸收 不变吸收上升 1.C2.A3.B4.B5.A 实验二 第二章声现象 1.温度计停表 2.水少一些，水的初温高一些，加上盖子 基础知识梳理 3.大小上升小大水蒸气不变 一、声音的产生与传播 4.剧烈水蒸气不变 1.振动停止2.介质 不能 5.(1)使水面上方气压等于外界大气压 3.340周体液体气体大 4.(2)17 (2)当时的气压低于标准大气压 二、声音的特性 (3)达到沸点并持续吸热 1.快慢赫兹Hz 重难知识突破 2.高低频率 频率 强弱振幅 距离 大 1.C2.A3.A4.C5.BD 大品质 第四章 光现象 三、声的利用 基础知识梳理 1.2020000 2.(1)20000 3.(1)20 一、光的直线传播 四、噪声的危害和控制 1.发光2.带有箭头的直线 3.同种均匀介质 1.无规则振动休息学习 工作 4.3×105.直线传播 2.分贝90dB 70dB 50dB 二、光的反射 3.(1)声源处(2)传播过程中 (3)人耳处 2.同一平面内 两侧等于 可逆3.反射 教材图片解读 三、平面镜成像 振动大振幅真空介质振动 空气 1.(1)光的反射 (2)相等相等垂直虚 振动频率频率高 振动 振幅 大 频率 2.发散会聚 信息 能量 四、光的折射 重难知识突破 1.偏折 1.B2.振动响度音调3.B4.CD 2.(1)同一平面内(2)法线两侧 第三章物态变化 (3)小于增大 不变(4)可逆 基础知识梳理 五、光的色散 一、温度 1.靛2.光的折射 4.红绿蓝 1.冷热程度 6.红光7.紫光 2.(1)摄氏度℃(2)冰水混合物沸水100 教材图片解读 (3)负20摄氏度零下20摄氏度 倒立实像直线传播反射虚下方高 参考然系/31