3.3《小白兔》 （教案）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动鲁科版

鲁科版综合实践活动三年级 第三单元《主题彩泥》三课时教学设计 课题 《小白兔》 单元 第三单元 学科 综合实践 年级 三年级 教材分析 《小白兔》是三年级鲁科版综合实践活动课程第三单元第三课，首先明确教学目标。在新知导入环节，通过讲解彩泥玩具激发学生学习的热情，然后通过问题与思考、实践与体验，帮助学生学习制作彩泥小白兔。在交流与评价环节，引导学生相互讨论交流，发现收获，相互学习。激发学生的创新思维能力和审美能力。提高学生的动手能力与综合素养。 学习 目标 1、欣赏彩泥玩具图片。 2、学习用彩泥制作可爱的小白兔。 3、培养创新思维能力和动手能力。 重点 欣赏彩泥玩具图片。学习用彩泥制作可爱的小白兔。 难点 培养创新思维能力和动手能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 新知导入 彩泥玩具是一种受欢迎的儿童玩具，它通常由柔软、可塑性强的材料制成，可以捏出各种形状和造型。市面上有许多不同品牌和类型的彩泥玩具，例如橡皮泥、软陶土、水晶泥等。这些彩泥玩具通常配有各种工具和模具，如小刀、滚轮、印章等，帮助儿童更轻松地塑造出各种形状和图案。 课前思考： 思考一下，你能想到用彩泥制作什么？ 接下来，我们一起来欣赏一些用彩泥玩具制作的作品吧！ 欣赏图片 板书课题:小白兔 了解多样的彩泥玩具 思考并讨论 观看图片 本节课通过学习用彩泥制作小白兔，激发学生积极探索的精神。制作彩泥玩具可以提高学生的创造力、手部协调能力、耐心和专注力、审美能力和社交能力等多方面的素养。 导入新课。 讲授新课 新知讲解 小白兔，真可爱，让我们一起动手做一只吧! 小提示: 在选购彩泥玩具时，应注意选择安全、无毒、低敏感性的材料，避免孩子们玩耍过程中出现安全问题。此外，还应定期清洁和消毒彩泥玩具，确保其卫生和安全。 一、问题与思考 小白兔都有着长长的耳朵、白白的身体 ，了解了小白兔的特点，做起来就简单多了! 二、实践与体验 1.搓一个白色的大水滴，作为小白兔的头。 2.分别搓两个粉色和白色的水滴，作为小白兔的耳朵。 3.把耳朵粘在头上，再搓两个小水滴，作为小白兔的胡子。 4.把胡子粘到头的前端。 5.再用小圆球作为小白兔的鼻头和舌头，两个黑色小圆球作为眼睛。 6.搓一个大的白色水滴作为小白兔的身体。 7.连接身体和头部，搓两个白色的水滴形作胳膊，搓三个小圆球作为腿和尾巴。 8.把它们分别粘在四肢和尾巴的位置。 9.搓几个橙色和绿色的水滴。 10.将橙色和绿色的水滴组合成胡萝卜的样子。 11.将胡萝卜粘在小白兔的胸前就完成了。 三、交流与评价 看看你的小白兔，一共用了几种颜色？看看其他同学的作品，哪个最好？用你喜欢的方式评价一下吧！ 四、拓展与创新 动脑筋想一想，做小白兔时哪种形状用得最多？对的，是水滴形！你还能用这种形状做出什么东西？发挥你的想象力，动手做一做吧！ 蔬菜、水果、小玩偶、挂件…… 作业布置： 和小伙伴一起用彩泥制作一个你喜欢的小动物。 学习制作彩泥小白兔 了解选用和使用彩泥的基本常识 小组思考讨论 学习制作彩泥小白兔的步骤和方法 交流评价 相互学习 完善作品 拓展延伸 思考讨论 课下动手 培养动手能力 促进思考交流能力的提升 促进思考能力和动手能力的提升 培养耐心和专注力以及手部协调能力 促进小组合作能力和表达能力，达到各小组相互沟通、共同学习的目的，更好地拓展学生的学习思路 提升审美能力和社交能力 提高创造能力 提升合作能力和动手能力 课堂小结 通过本次课堂，我们学会了用彩泥制作可爱的小白兔，彩泥玩具可以帮助我们锻炼手部力量和协调能力，激发我们的创造力和想象力。同时也可以培养我们的耐心和专注力。通过制作彩泥手工艺品，可以锻炼手工技能，同时也可以缓解压力，提升综合素质。 总结 总结 板书 小白兔 1、思考一下，用彩泥能制作出什么。 2、学习用彩泥制作小白兔的方法和步骤。 3、提高创新思维能力和动手能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$