【高考领航】2025年高考历史模拟试题精编(10)

高考历史模拟试题精编(十) 答案速查： 24－28 DCBCD　29－33 CACAA　34－35 CC 24.D　由材料“商朝的甲骨文、周朝系统的文化体系与政治秩序、官僚政府的体制、诗书礼乐的文化、忠孝仁义的道德观都形成于这一时期”可知，商周时期形成了中国的文字体系、文化体系、官僚体制等，基本奠定了中国文化的发展基础，故选D项；材料没有与其他文明的对比，无法得出A项结论，排除；“准确”表述过于绝对，排除B项；甲骨文标志着汉字的形成，不能彰显出王权的正统地位，C项逻辑推理错误，排除。 25.C　由材料“用免税、赐爵、赎罪等办法移民充实边境力量，同时在西北及北部边境设立了30个牧马场所”可知，汉文帝采取措施加强对边疆管理，增强了解决边患问题的条件，故选C项；此时汉朝是一个统一的国家，排除A项；材料信息是在边境充实民力、养马等，并未体现出中央与地方的关系，排除B项；“推恩令”是在汉武帝时期提出的，排除D项。 26.B　由材料“除官府专卖的商品及灾荒年期的粮食限价之外，官府对一般商品的价格不予干预，卖家可根据交易行情自由定价”可知，宋代政府放宽了对经济的直接管控，构建了相对宽松的市场机制，故选B项；材料不能体现商人地位的变化，排除A项；“开始”表述过于绝对，排除C项；材料信息主要涉及商业，并未有关官营手工业信息，排除D项。 27.C　根据材料信息可知，清朝前期对一胎多子有完备的奖赏制度，显然在这种制度下会刺激人口的增长，这有利于社会经济的发展，故选C项；材料没有明确表明一胎多子的人口奖赏制度是针对满族，不能得出增加了满族的人口比例，排除A项；结合所学知识可知，清代并没有出现男女平等的观念，排除B项；根据材料信息可知，清朝前期为了促进人口增长实行人口奖赏制度，这种制度一定程度上会增加政府的财政支出，但同时会促进人口的增加，因此也能增加赋税收入，政府的经济负担不一定加重，排除D项。 28.D　由材料“纱布各厂需用工徒甚众，足养贫民数千人”可知，张之洞创办的湖北纺纱厂能够提供更多的就业岗位，帮助贫民就业改善生计，故选D项；湖北纺纱厂属于民族企业，可以在一定程度上抵制外国侵略，但材料没有体现，排除A项；湖北纺纱厂在一定程度上抵御外国资本入侵，防止中国白银外流，但与材料内容无关，排除B项；“解决了”表述过于绝对，湖北纺纱厂能够改善部分贫民的生活，不可能解决所有的贫困问题，排除C项。 29.C　结合变化图可知，与1912年相比较，1920年在企业数量、资本总额、工人总数方面都有了大幅度的提高，中国民族资本的发展，壮大了无产阶级力量，为新民主主义革命的到来提供阶级基础，故选C项；结合所学知识可知，1914—1918年一战期间，欧洲列强忙于一战，放松了对中国的侵略，但是日本因为处于东亚，趁机加强对中国的侵略，排除A项；甲午战后中国政府开始认同民间资本，排除B项；材料描述的是民族资本的发展，没有体现近代企业制度的信息，排除D项。 30.A　据材料“1937年5月”“无阶级、职业……区别，都有选举与被选举权”可得，此时处于抗日战争时期，民族矛盾已成为主要矛盾，陕甘宁边区的调整有利于团结一切可以团结的力量，适应了民族战争形式的变化，故选A项；材料未强调调动农民生产积极性，排除B项；这一时期全面抗战路线并未确立，排除C项；抗日民族统一战线在1937年9月才正式确立，排除D项。 31.C　由材料“党中央对厉行节约工作高度重视，多次发布一系列重要指示文件，要求建立和实行严格的节约制度”可知，节约运动有利于为国家建设积累资金，缓解资金缺口，有利于保证“一五”计划完成，有利于加速社会主义工业化建设进程，故选C项；三大改造是向社会主义的过渡，材料并未提及，排除A项；改革开放新时期国家致力于优化调整工业化的结构，与材料时间信息不符，排除B项；树立勤俭节约的美德不是实行节约制度的根本目的，排除D项。 32.A　通过题干信息，可知罗马城在修建时继承了传统的神庙等建筑，体现了传承性，凯旋门、大道、水渠等建筑则属于创新，也为后世的建设提供了借鉴，因此，罗马城的修建体现传承与创新的理念，A项正确；当时的罗马没有建立民主政治，B项错误；罗马城的修建虽然体现罗马神权色彩，但并非强化神权，C项错误；罗马城的修建也不能凸显帝国至上的思想，D项错误。 33.A　结合材料可知，19世纪英国经过工业革命实现了工业化，需要原料产地和商品倾销地，于是打起了自由贸易的旗号，实际上是要利用自身工业优势开展商品倾销和经济侵略，材料所述英国在印度和中国的所作所为就证明了这一点，故选A项；材料体现的是英国在印度和中国的殖民扩张，没有体现推动了英国经济快速发展，排除B项；结合材料“为改变入超地位，英国向中国走私鸦片进而发动鸦片战争”可知，英国采用战争等强迫手段开展贸易，并没有始终遵循自由主义经济政策，排除C项；19世纪英国通过工业革命已经实现了大机器生产，而中国还是小农经济，其生产方式并没有优于英国，排除D项。 34.C　由材料“整个20世纪80年代是发达资本主义国家战后经济增长最慢的十年，失业率在西欧各国高达10%左右”可知，20世纪80年代西方国家经济发展缓慢，结合国家垄断资本主义的发展，说明国家干预经济的政策具有局限性，故选C项；材料体现不出经济危机周期性，排除A项；“持续”表述与史实不符，排除B项；二战后是国家垄断资本主义发展的黄金时期，材料中的现象说明国家干预经济政策的失灵，排除D项。 35.C　据所学可知，伴随着第二次工业革命出现了现代派美术，现代派对色彩和视觉进行了深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法进行创作，重视直觉和下意识活动，着重于内心的自我感受和自我表现。根据材料“她将花朵的肌理、羊的骨骸、美国西部的荒凉景象融合于一体，塑造出独具识别性的视觉形象”以及画作风格，可以判断其属于现代派美术，重视自我感受和自我表现，故选C项。 41.(1)理由：用银导致粮价下降，百姓致贫(对百姓)；赋税收入减少，国家财政收入下降(对国家)；用银不利于农业发展(对农业)；用银加剧社会弊病，影响社会风气(对社会)。 评价：有利于维护小农经济的发展；维护封建统治；体现了明清思想家关注民间疾苦，关注社会现实的责任感。但不符合明清时期商品经济的发展，不适应社会发展趋势。 (2)特点：制造材料多样，以金属为主；制造工艺精致(统一、规范化)；币值规范，用重量衡定价值；造型具有时代性(如：受宗教文化影响，与政治联系密切)；影响深远。 (3)主要因素：国家政策(政治角度)；商品经济和市场的发展(经济角度)；社会观念、个人消费观念、消费习惯(思想观念角度)等。 42.示例一 史书：典制类史书《周朝制度史》。 说明：此书主要记载从西周建立到周朝灭亡，即从公元前1046年至公元前256年周代的制度演进史，全书分政治制度、经济制度、礼乐制度、军事组织四章，其中政治制度分中央官制与地方管理两节，地方管理主要论述分封制的形成、发展及瓦解的历程；经济制度主要分析井田制到封建土地制度的发展历程。 示例二 史书：纪传体断代史《明史》。 说明：分本纪、表、书、世家、列传五个部分，记载明代自明太祖朱元璋洪武元年(公元1368年)至明思宗朱由检崇祯十七年(公元1644年)276年的历史。以本纪的形式对明代的皇帝记事，以列传形式对明代文臣武将的事迹进行叙述，对明初藩王世系列表，以志的形式对明代天文立法、职官、选举、赋役等进行叙述，全方位展示了明代史的全貌。 示例三 史书：国别体史书《魏晋南北朝史》。 说明：魏晋南北朝时期中国古代民族政权并立的时期，此书分曹魏、孙吴、蜀汉、两晋、前秦、北魏、北周、宋、齐、梁、陈各章节，主要介绍公元220年至589年间各政权的时序发展脉络及重大历史事件。 45.(1)特征：加强财政集权；以江浙地区为重心；加强中央对县的控制；提升县的地位；减轻县的负担。 (2)影响：有利于稳定南宋初期政局(加强了中央集权)；提高吏治水平，改善官场风气；改变了以郡为中心的传统政治体制；有利于南宋初期经济恢复(巩固了东南地区经济重心地位)。 46.(1)背景：欧洲衰落，美国成为资本主义世界霸主；美苏“冷战”，意识形态矛盾尖锐，美国敌视共产主义；亚洲民族解放运动高涨，新中国成立。 (2)影响：美国填补了欧洲列强退出亚洲后的空白，形成其全球军事扩张体系；加剧了亚太地区局势的紧张，阻挠中国统一大业；拉拢日本支持西方世界，扶植日本经济，对日本战争罪行清算不彻底。形成了对苏中等社会主义国家在远东的包围之势。 47.(1)时代贡献：投身学生运动；促进思想解放；参与组建中国共产党；领导工人运动。 (2)时代精神：强烈的爱国精神；勇于创新；不断学习；不畏牺牲。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高考历史模拟试题精编(十) (本试卷满分100分，建议用时50分钟) 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 24.青铜时代是中国历史的重要时期。商朝的甲骨文、周朝系统的文化体系与政治秩序、官僚政府的体制、诗书礼乐的文化、忠孝仁义的道德观都形成于这一时期。由此得出青铜时代(　　) A.深刻表明中华文化领先于世界　　　　　　　 B.准确指明中华文明的发展方向 C.突出彰显商周王权的正统地位 D.基本奠定中国文化的发展基础 25.汉文帝时期用免税、赐爵、赎罪等办法移民充实边境力量，同时在西北及北部边境设立了30个牧马场所，用官奴婢3万人从事牧养。至汉景帝时期又进一步训练众多而精强的马军。据此可知当时(　　) A.这些举措顺应了国家政治统一进程 B.中央对地方的控制不断加强 C.解决边患问题的条件增强 D.“推恩令”取得了一定的成效 26.宋代以前的朝廷对于商品按照质量高低定价并对此严加控制。到了宋代，政府改为：除官府专卖的商品及灾荒年期的粮食限价之外，官府对一般商品的价格不予干预，卖家可根据交易行情自由定价。这一变化反映了宋代(　　) A.商人的政治地位有所提高 B.相对宽松的市场机制建立 C.国家开始放松对商业控制 D.官营手工业仍有一定特权 27.清朝前期，重视人口繁衍，对生育一胎多子更是形成了完备的奖赏制度。据《大清会典》记载，凡有一胎生产三个小孩(无论生男生女)且都能存活的家庭，均由官府赏给米五石、布十匹。这一规定(　　) A.增加了满族的人口比例 B.表明男女平等观念萌芽 C.有利于社会经济的发展 D.加重了朝廷的经济负担 28.据史料记载，张之洞在筹建湖北纺纱厂的过程中就曾说“纱布各厂需用工徒甚众，足养贫民数千人。”据此可知湖北纺纱厂的创办(　　) A.抵制了外国侵略 B.防止了白银外流 C.解决了贫困问题 D.改善了部分民生 29.如图是1912年和1920年我国近代民族资本企业数量、资本总额和工人总数的变化图。据图可知，此时民族资本的发展(　　) A.源于美日等列强暂时放松对中国的侵略 B.得益于中国政府开始认同民间资本 C.为新民主主义革命的到来提供阶级基础 D.反映了中国近代企业制度日趋完善 30.1933年通过的《苏维埃暂行选举法》，规定选举权与被选举权属于工农及小资产阶级，富农、地主、资本家等非劳动者被剥夺了相应的权利。1937年5月，《陕甘宁边区选举条例》规定：一般除汉奸、精神病患者及经判决有罪剥夺公权者外，无阶级、职业、男女、宗教、民族、财产与文化程度之区别，都有选举与被选举权。这种调整(　　) A.适应了民族战争形势的变化 B.调动了农民生产的积极性 C.促进了全面抗战路线的实施 D.巩固了抗日民族统一战线 31.“一五”计划时期，党中央对厉行节约工作高度重视，多次发布一系列重要指示文件，要求建立和实行严格的节约制度，在全国范围内推动开展深入、全面的节约运动，并正式确立“勤俭建国”的方针。此方针旨在(　　) A.加速社会主义过渡进程 B.优化调整工业化的结构 C.缓解工业化资金缺口 D.树立勤俭节约的美德 32.据记载，屋大维(公元前63—公元14年)统治期间罗马城的建设活动有39次，其中有5次修建政治性建筑，包括王宫、举行议会的会堂、凯旋门等；有17次修建或修复神庙；有17次基础设施建设，包括浴场、剧场、大道、水渠等。据此可知，当时罗马城的修建(　　) A.体现传承与创新的理念 B.深受民主政治的影响 C.适应了强化神权的需要 D.凸显帝国至上的思想 33.19世纪宣扬自由竞争的英国，在面对其纺织品与印度竞争不占优势的情况下，用入侵、压价等不正当手段，破坏印度当地棉纺织业，然后倾销商品，攫取利润。为改变入超地位，英国向中国走私鸦片进而发动鸦片战争。这表明(　　) A.英国自由贸易是基于其优势地位 B.殖民扩张推动了英国经济快速发展 C.自由主义经济政策得到有效实施 D.中印两国纺织业生产方式优于英国 34.20世纪80年代，发达国家通货膨胀率基本上被控制在5%以下，经济从1983年以来连续七年保持增长势头。但紧缩性货币政策造成的高利率使经济增长的速度大大放慢，失业率又趋上升。整个20世纪80年代是发达资本主义国家战后经济增长最慢的十年，失业率在西欧各国高达10%左右。这表明(　　) A.经济危机周期性渐趋弱化 B.发达国家出现持续的衰退 C.西方国家干预具有局限性 D.自由放任的经济政策失灵 35.如图是现代美国画家乔治亚·欧姬芙的画作《公羊头、白蜀葵和小山》，她将花朵的肌理、羊的骨骸、美国西部的荒凉景象融合于一体，塑造出独具识别性的视觉形象。该作品的特点是(　　) A.想象力丰富再现生活困境 B.线条粗犷富于装饰韵味 C.重视自我感受和自我表现 D.注重画面的严整与和谐 二、非选择题：共52分。第41～42题为必考题，考生都必须作答。第45～47题为选考题，考生根据要求作答。 (一)必考题：共37分。 41.阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一　顾炎武认为偏僻地区征赋用银，致使“谷日贱而民日穷，民日穷而赋日诎，逋欠则年多一年，人丁则岁减一岁”。顾炎武把“倚银而富国”比喻为“恃酒而充饥”。王夫之说用银使人“弃本务”，还说开采银矿造成“贪惰之民皆舍其穑事”。 ——摘编自钟祥财《对明清之际黄宗羲等人的货币思想之我见》 材料二　白银流入的意义除了财政白银化之外，还促进了国内市场的发展，因为农民缴税不能缴实物，而要到市场上把农产品和手工业品卖掉，换成银子。在古代中国，市场则被国家作为其组织财政的工具。以征收货币来强化国家的财政储备，以及灵活开支，是财政市场由以建立的一个方面；以专利制度(引者按：如盐铁专卖)来弥补税人之不足，则是财政市场由以建立的另一个方面。 ——摘编自程念祺《国家力量与中国经济的历史变迁》 材料三　古罗马钱币的材料主要是金、银、青铜和纯度不高的紫铜。除了极为个别用手工雕成的母钱以外，硬币的制作无非是浇铸和冲压两种。古罗马钱币的基本单位是阿斯，阿斯本是当地人的计重单位，相当于12盎司，即1拉丁磅，一定重量的金属具有一定的价值，这和我国古代货币中的半两、五铢相同。罗马共和国时期的铸币和冲压币正面常是罗马诸神，后面则是舰船、马匹、驰骋的武士等等，没有文字；罗马帝国的钱币造型大致相同，正面是当代皇帝的头像，周围是一圈文字形式颇像现代硬币，背面图案多种多样。 ——摘编自王传晋《丰富多彩的古罗马钱币》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出明清思想家反对用银的理由，并简要评价。(12分) (2)根据材料三并结合所学知识，概括古罗马钱币的特点。(8分) (3)综上材料并结合所学知识，归纳影响货币发行和流通的主要因素。(5分) 42.中国古代史学史上，史书编撰的体裁与体例类型多样，为中华文化的传承作出了重大贡献。阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　中国古代各具特色的史书编撰体裁与体例(节选) 史书 体裁与体例 内容 《春秋》 编年体：按照年、月、日顺序逐条记载史事 以鲁国史为主，但不限于鲁国史的范围，记载鲁隐公元年至鲁哀公十四年(前722—前481)的春秋时期史事 《国语》 国别体：按周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越顺序分国别叙述 内容基本上是春秋时期史事。编撰体裁虽是国别体，但以编年记事的方式叙述各诸侯国的史事 《史记》 纪传体通史：分本纪、表、书、世家、列传五个部分 记载了上起传说中的黄帝，下迄汉武帝时期的史事 《通典》 典制史：分食货、选举、职官、礼、乐、兵、刑、州郡、边防九门，以制度分门立目 记事上起黄帝，下迄唐玄宗天宝末年的历代制度史 ——摘编自白寿彝《中国史学史》 注：体裁是史书的外在表现形式，主要分为编年体、纪传体、典制体、纪事本末体、学案、评论等，体例则是史书的内部结构。 请你以一名史官的身份，就中国古代历史的整体或某一阶段编撰一部史书，说明你的史书撰写体裁与体例，并概述史书的内容。(要求：书名明确，准确说明体例与体裁，内容表述逻辑严密、条理清晰。) (二)选考题：共15分。请考生从给出的3道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。 45.【历史——选修1：历史上重大改革回眸】(15分) 材料　在宋朝行政体制中，向有“州郡为本，县为末”的理念。北宋徽宗以后，县赋税负担沉重，士人多不愿出任县令之职。南宋与金对峙过程中，众将领兼领地方诸路财权，分割朝廷在地方的财利，逐渐形成地方财政分权的严峻局面。南宋绍兴六年(1136)，宋高宗下诏选浙西十四县、浙东九县、江东八县、江西四县、福建四县和湖南一县，合称“四十大邑”。四十大邑的知县多由政事堂直接任命，并给予其州通判的待遇。以此为契机，政府明文规定“不任县令不除(担任)监察御史”“初改(提升)官人必作令(县令)，谓之须入”，并禁止在县一级增税。此后，县级行政逐步作为南宋官僚群体施展抱负的晋阶之地。秦汉以来以郡为地方行政中心的状况逐渐改变。 ——摘编自吴业国《南宋“四十大邑”考论》 (1)根据材料并结合所学知识，概括南宋“四十大邑”改革内容的特征。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，分析南宋“四十大邑”改革的影响。(7分) 46.【历史——选修3：20世纪的战争与和平】(15分) 材料　二战后，欧洲在整个亚洲的影响衰落。“1949年中国的震动”给美国造成“第二次红色恐怖”，到艾森豪威尔就任美国总统的前后，美国还没有走出从“震动”到“恐怖”的怪圈。1954年，美国国务卿杜勒斯把韩国、台湾和印度划为“抵御中国共产党侵略的”三个重要保护地区，扶植日本成为对抗共产主义的战略基地和“反共经济堡垒”。从1951—1955年，美国通过《美日安全条约》《美菲条约》《美、澳、新条约》《美韩共同防御条约》《东南亚集体防务条约》《美台共同防御条约》，完成了亚太地区的军事体系部署。 ——摘编自王绳祖《国际关系史》 (1)根据材料并结合所学知识，指出美国完成亚太地区军事体系部署的背景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简析美国完成亚太地区军事体系部署的影响。(9分) 47.【历史——选修4：中外历史人物评说】(15分) 材料　1901年1月5日，邓恩铭出生在贵州省。1919年五四运动爆发，邓恩铭投身于汹涌澎湃的学生运动，到济南城内外进行宣传讲演。五四运动后，邓恩铭如饥似渴地阅读《新青年》《每周评论》等。邓恩铭参与讨论通过了中国共产党第一个纲领和中国共产党第一个决议。1922年初，邓恩铭与王尽美等以中国共产党代表的身份赴莫斯科参加远东各国共产党和民族革命团体第一次代表大会，并参加了列宁倡导的“星期六义务劳动”。中共二大以后，在他的领导下，矿区工人很快组织起“矿区工会淄博部”，并建立了淄博矿区第一个党支部——洪山矿区党支部，使淄博矿区的工人运动蓬勃开展起来。1925年2月，邓恩铭与王尽美发动胶济铁路和四方机车厂工人举行全厂大罢工，罢工取得胜利。邓恩铭后因叛徒出卖被捕，1931年4月5日清晨6时慷慨就义，年仅30岁。 ——摘编自余玮《邓恩铭：中共一大唯一的少数民族代表》 (1)根据材料并结合所学知识，分析邓恩铭的时代贡献。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，概括邓恩铭的时代精神。(7分) 学科网（北京）股份有限公司 $$