【高考领航】2025年高考历史模拟试题精编(5)

高考历史模拟试题精编(五) (本试卷满分100分，建议用时50分钟) 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 24.《周礼·考工记》记载：“匠人营国，方九里，旁三门。国中九经九纬，经涂九轨。左祖右社，面朝后市。”由此可见，先秦城市规划(　　) A.彰显了统治者的权威　　　　　　　　　 B.强调了人类与自然要长期和谐共生 C.适应经济发展的需要 D.体现了国家治理与社会治理的需要 25.战国时秦国借助民间自治秩序，任用聚落中自然产生的领袖人物为里吏，辅助官僚行政体系施政。但在秦统一后调整了里吏选任原则，选用无爵或低爵平民担任典、老，将基层社会中原有领袖人物排除在里吏群体之外。这一举措(　　) A.削弱了地方官吏的职权 B.巩固了封建君主专制 C.加强中央对地方的管理 D.提高了地方治理能力 26.宋代民间多有“销钱为器”的现象，将铜钱熔化铸成器皿谋利，“市井逐利者，销钱一缗可为数器，售利三、四倍，率以为常”。还有许多人将铜钱作为实物资产来贮藏。这一现象(　　) A.促进了冶铸技术的提高 B.阻碍了商品经济的发展 C.刺激了纸币交子的产生 D.冲击了政府的专卖制度 27.王阳明主张“是非之心，不待虑而知，不待学而能，是故谓之良知”，“圣贤庸愚，同具此心，苟能致知，皆能明德”。这些主张(　　) A.成为明清官方哲学 B.反映理学走向僵化 C.隐含平等叛逆色彩 D.否定传统道德标准 28.20世纪初，爱国学社把《天演论》做课本，讲猴子进化为人；章炳麟以“某某人本纪”命题，柳亚子竟然以“柳人权本纪”作答；爱国女校历史课讲授法国革命史和俄国虚无党(民粹派)故事。这反映了当时中国思想界(　　) A.民主启蒙思想的传播 B.民主与科学成为主流 C.马克思主义得以宣传 D.封建正统观念的终结 29.1923年6月，中共三大通过了《中国共产党党纲草案》，提出了“工厂卫生及劳动条件以法律规定；制定强迫的劳工保险法(灾病死伤的抚恤等)，工人有参与办理保险事项之权；救济失业之工人”等。这一草案的通过(　　) A.适应了国民革命形势的需要 B.源于马克思主义与工人运动相结合 C.强调城市是中国革命的中心 D.推动了工人运动第一次高潮的出现 30.毛泽东为中共中央起草的一份党内指示中指出：“我军执行外线作战的方针……需要在多次往返机动的作战中大量歼灭敌人、发动群众、分配土地、建立政权、建立人民武装之后，方能创立巩固的根据地。”这一指示发布于(　　) A.国民革命时期 B.土地革命时期 C.全面抗战时期 D.解放战争时期 31.如图为1949年至1956年《人民日报》“战争”“和平”与“建设”三个词汇的使用频率变化曲线图。据此可以推断当时(　　) A.国家工作重心的调整 B.国际形势的根本转变 C.政府对外方针的改变 D.外交环境的全面好转 32.公元前5世纪，古希腊史学家希罗多德在编写《历史》的过程中，他特别注重对史料的批判分析与逻辑概括，并且说“我的职责是记叙人们向我叙说的事情，但相信一切并不是我的责任，这一原则可以适用于我的整个这部书”。希罗多德的修史理念(　　) A.否定了传统史学的价值 B.推动了史料搜集的展开 C.开始了古希腊史学研究 D.体现了理性著史的精神 33.18世纪中叶，经济学家雅各布·尼古拉斯·莫罗指出：棉布在英国销售的成功，绝不仅仅因为价格低廉，更是因为人们出于对虚荣的新社会时尚的追求。下层女性一旦穿上新奇艳丽的印花布，就认为自己会跨越阶层分野，成为贵妇中的一员。由此可知，棉布的普及(　　) A.冲击了传统等级秩序 B.提升了女性社会地位 C.推动了工业革命发展 D.刺激了民众消费需求 34.1921年4月，列宁在《论粮食税》中说：“既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡，作为小生产和交换的自发产物的资本主义，在一定程度上是不可避免的”，他主张制定符合苏俄小农经济发展规律的市场经济政策，在粮食税的基础上，通过完善城乡间自由贸易和市场机制，把商品交换作为维护农民经济利益的主要杠杆。据此可知，列宁旨在(　　) A.密切城乡关系 B.重建市场经济 C.巩固苏俄政权 D.维护小农经济 35.1958年，苏联与美国进行电影交流谈判，最终苏联同意购买10部美国电影，美方同意购买7部苏联影片，双方同意交流15部纪录片。这说明(　　) A.美国重视对苏联的文化输出 B.冷战格局下美苏交流与对抗并存 C.美苏意识形态分歧逐渐消除 D.电影成为美苏文化交流主要形式 二、非选择题：共52分。第41～42题为必考题，考生都必须作答。第45～47题为选考题，考生根据要求作答。 (一)必考题：共37分。 41.阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一　夏朝，设有监察之官“啬夫”。战国时期，李悝的《法经·杂律》为惩治滥用职权等职官犯罪提供了法律依据。自魏晋始，御史台脱离少府而成为完全独立的监察机构。唐代，尚书省左右仆射兼掌对御史的监察。我国古代监察官员的选拔与任用，其标准大致包括品德、学识和经验三方面。如宋朝规定：“非曾经两任县令，不得除(授予)监察御史。”明朝谏官的职能由六科给事中取代，监察六部官员。清雍正年间，清廷取消了六科给事中执掌的封驳权，“以六科内升外转，始隶都察院”，都察院的监察职能进一步加强。清政府制定了我国古代最完整的一部监察法典《钦定台规》。至此，我国古代监察系统达到了高度的统一和严密。 ——摘编自张国安《论中国古代监察制度及其现代借鉴》 材料二　南京国民政府时期的监察院是颇具特色的独立监察机关，它直接源于孙中山的“五权宪法”思想。在近代中国的政制实验田里，基于中国传统的独立监察制度和源自西方的议会监察制度互相竞争。经过民国初年的探索与南京国民政府“训政时期”监察院的实践，1946年“中华民国宪法”将美国式的参议院制度与中国传统监察制度融于一炉，使得监察院无议会之名却有议会之实。这样中西合璧的制度探索受到很多批评，但无论如何，监察院制度的弊端并不构成废除独立监察制度的理由，源自中国传统的独立监察制度至今仍有重大价值。 ——摘编自聂鑫《中西之间的民国监察院》 材料三　党的十八大以来，伴随反腐败斗争形势的不断高涨，我国监察体制改革也在不断深化。国家监察体制改革由试点到全国推行，提高了监察机关的地位和独立性，实现了监察的无死角、全覆盖，整合了监察资源，形成了强大的反腐败合力，这是我国反腐败领域的一次重大创新，是事关党和国家事业全局的一次重大变革。 ——摘编自李凌云《新中国监察制度七十年的嬗变》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代监察制度的主要特征及其作用。(12分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析南京国民政府监察制度形成的原因。(8分) (3)根据材料三并结合所学知识，指出新时代我国加强监察体制改革的现实意义。(5分) 42.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　下表所示为某学者对经济全球化的阶段划分。 阶段 时间范围 相关史实 殖民扩张和世界市场形成阶段 约1500－1916年 欧洲资本主义萌芽；新航路的开辟；“三角贸易”的兴起与繁荣；人类进入蒸汽时代，火车、汽船相继发明问世；汽车、电报、电话、飞机等相继问世，并投入使用；1869年苏伊士运河正式通航并被英法控制，1914年巴拿马运河正式通航并被美国控制 两个平行世界市场阶段 1917－1991年 社会主义制度在苏联确立；二战后，一批社会主义国家诞生，殖民地半殖民地国家纷纷独立，世界形成社会主义和资本主义两大阵营；两个平行的世界市场在科技革命的推动下，也进行着一定程度的合作，两个平行市场内部合作加深，各种形式的一体化得到发展；资本在全球范围内进行新一轮的扩张，推动经济全球化走向体系化和制度化 经济全球化快速发展阶段 1992年至今 世界局势得到缓和，各国都制定了适合本国发展的政策；各种新技术、新制度把世界更加紧密地联系在一起，全球利益共享和责任共担进一步深化；逆全球化思潮暗流涌动，美国提出“美国优先”的口号，在国际事务中推行单边主义 ——摘编自陈江生《经济全球化的历史进程及中国机遇》 结合所学世界近现代史知识，从另一个角度对经济全球化进程进行分期，并分阶段加以阐释。(要求：角度明确，史论结合，论证合理，逻辑清晰。) (二)选考题：共15分。请考生从给出的3道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。 45.【历史——选修1：历史上重大改革回眸】(15分) 材料　王之春，晚清湘籍政治家、外交家。曾官至巡抚，又奉旨到访英、法、德、俄四国。他主张向西方学习，为国家自强御侮寻求道路，他对货币经济问题颇有见解。19世纪60年代以后，外国银行纷纷在华发行纸币，严重损害了国家经济利益。为此，他于1900年向朝廷上奏，提出“钞票之法”属于中国传统古法，主张在国内发行纸币。他认为“纸币既然到处可兑，何必尽领实银……此兑彼换，周转更灵”。他主张国家发行纸币之初，允许百姓使用纸币“完纳钱粮厘税”，认为“京内由户部先提一百万实银为本”。他还主张“创设中国银行”，专司纸币发行。同时，在他的认知里，机器铸造纸币，增加了制造成本，绝不是民间仓促间可以仿造的。 ——摘编自刘长林《论王之春的货币改革思想》 (1)根据材料并结合所学知识，分析王之春纸币流通思想出现的原因。(7分) (2)根据材料并结合所学知识，概括王之春纸币流通思想的主要内容。(8分) 46.【历史——选修3：20世纪的战争与和平】(15分) 材料　一战后期，德国海军未打破英国对大西洋航线的控制，加之美国加入协约国集团的可能性也逐渐增大，此时同盟国集团处境艰难。鉴于此，德国外交官阿瑟·齐默尔曼于1917年1月16日向驻墨西哥大使发出加密电报，建议墨西哥与德国结成军事联盟对抗美国，承诺帮助墨西哥收复在新墨西哥州、得克萨斯州和亚利桑那州失去的国土，史称“齐默尔曼电报”。这一密电被英国情报机关截获并公开，引发了美国的反德和反墨情绪。墨西哥总统综合考虑后，拒绝了德国提案。不久，德国海军宣布要在大西洋上击沉所有中立国的船只，几艘美国船只因此受损。这些因素最终促使威尔逊要求美国国会同意宣战。 ——摘编自利德尔·哈特《第一次世界大战史》等 (1)根据材料并结合所学知识，指出墨西哥拒绝德国“齐默尔曼提案”的原因。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，简析“齐默尔曼电报”事件对国际局势的影响。(7分) 47.【历史——选修4：中外历史人物评说】(15分) 材料　李四光早年留学日本和英国，主要从事地质基础学科的研究，创立了地质力学。新中国成立后，李四光冲破阻拦毅然回国。在高校院系调整工作中，李四光主持了北京、长春两个地质学院的建院工作，以后又推动了许多中等地质技术学校的建立。李四光很早就预见到铀矿资源在国家建设中的重要作用，多次上书中央要求成立专业队伍进行研究和勘探，为两弹的研制成功作出了突出贡献。李四光利用新华夏沉降带找油的理论发现了多个油田，打破了“中国贫油论”的说法。李四光认为地震是由地质构造运动引起的，可以利用对构造应力场的观测、分析掌握其动向。 ——摘编自陈群《李四光传》 (1)根据材料并结合所学知识，概括李四光进行科学研究的特点。(7分) (2)根据材料并结合所学知识，指出李四光取得卓越成就的原因。(8分) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高考历史模拟试题精编(五) 答案速查： 24－28 DCBCA　29－33 BDADA　34－35 CB 24.D　根据材料信息可知，材料反映了建筑师营建都城时，城市平面呈正方形，边长九里，每面各三个城门。城内有九条南北大道，九条东西大道。每条大道宽度皆为能同时行驶九辆马车。王宫的左边(东)是宗庙，右边(西)是社稷。宫殿前面是群臣朝拜的地方，后面是市场。以王宫为中心，突出王权至上，“左祖右社，面朝后市”反映遵循礼法制度和重视民众管理，体现了国家治理与社会治理的需要，故选D项。 25.C　根据材料信息可知，战国时期里吏的人选由地方聚落自然产生的领袖人物来担任，到秦朝统一后选用无爵或低爵的平民，而不再任用原来的领袖人物，这就打破了地方领袖人物在基层社会中的地位和权威，有利于中央对地方的控制与管理，加强了中央集权，故选C项；战国时期的里吏和秦朝地方的典、老等都是辅助官僚行政体系施政的民间性质的人员，其人选的变化不会影响地方官吏的职权大小或强弱，排除A项；君主专制针对的是国家的决策方式，和民主决策相对立，与题干中的地方行政管理的辅助系统不属于同一范畴，排除B项；地方政府行政效能的提升才有利于提高地方治理能力，与辅助官僚行政体系施政的基层里吏或者典、老关系不大，排除D项。 26.B　材料叙述了两种现象，一是民众将铜钱熔化重新铸成铜器以谋取暴利，二是人们将铜钱作为财富进行储藏，这两种做法会导致流通领域的货币严重不足，出现“钱荒”，进而影响商品买卖，故选B；“将铜钱熔化铸成器皿”属于简单手工操作，并不能促进冶铸技术的提高，排除A；交子的产生与商品经济的发展密切相关，且首先产生于当时商业发达的四川地区，题干描述现象与交子产生无直接关联，排除C；材料只涉及货币的流通，没有涉及专卖制度，排除D。 27.C　由材料“是非之心，不待虑而知，不待学而能，是故谓之良知”“圣贤庸愚，同具此心，苟能致知，皆能明德”可知，王阳明认为每个人的心中都隐含良知，具有道德善性和认识本能，人人都可以达到圣贤境界，突出个体道德的自我意识，因而其思想隐含一定的平等和叛逆色彩，故选C项；明清时期的官方哲学是程朱理学，不是心学，排除A项；“僵化”主要指思想凝固不变或走极端，材料中无法推知理学走向僵化，排除B项；“良知”蕴含价值判断的色彩，王阳明强调它是“是非之心”，材料中“皆能明德”等，都体现了对传统道德的重视，排除D项。 28.A　据材料“爱国学社把《天演论》做课本”并结合所学知识可知，《天演论》的核心思想是“物竞天择，适者生存”，强调个人、民族也要不断学习，否则就会被淘汰，体现了反专制的思想；据材料“柳亚子竟然以‘柳人权本纪’作答”并结合所学知识可知，“本纪”是纪传体史书中对皇帝生平的记述，“柳人权本纪”体现了反君主专制的思想；结合材料“讲授法国革命史和俄国虚无党(民粹派)故事”可知，当时也有了革命的思想，这些都体现了反专制的民主启蒙思想，在社会上有了一定的传播，故选A项；结合所学知识可知，民主与科学是1915年开始的新文化运动中的主题，与材料时间不符，排除B项；结合所学知识可知，马克思主义在中国的传播是在新文化运动后期，与材料时间不符，排除C项；材料中体现了反专制、反君主和革命思想，但是没有体现出封建正统观念已经终结，排除D项。 29.B　由材料“工厂卫生及劳动条件以法律规定；制定强迫的劳工保险法(灾病死伤的抚恤等)，工人有参与办理保险事项之权；救济失业之工人”可知，《中国共产党党纲草案》维护工人阶级利益，反对资本家的剥削，将马克思主义与工人运动相结合，故选B项；中共三大通过了关于国共合作问题的决议，适应了革命形势的需要，排除A项；材料强调的是维护工人权益，并未提及革命中心，排除C项；第一次工人运动高潮出现在1922年，与材料时间不符，排除D项。 30.D　根据“外线作战”“分配土地”“建立政权”等信息判断，这一指示为毛泽东对1947年实施战略反攻所作的具体指导，故选D项；国民革命时期的任务是“打倒列强，除军阀”，与材料信息不符，排除A项；题中“歼灭敌人、发动群众、分配土地、建立政权、建立人民武装”等信息符合土地革命时期工农武装割据理论的要求，但毛泽东主张“外线作战”则不符合其土地革命时期的军事思想，排除B项；全面抗战时期的任务是抗日，材料反映的是解放战争时期，排除C项。 31.A　材料中呈现了1949—1956年“战争”“和平”与“建设”三个词汇的使用频率，“建设”一词，1951年以后，呈现明显上升趋势；“和平”一词1949年至1952年使用频率高于“战争”与“建设”，1953年以后呈现明显上升趋势；“战争”一词1950年以后出现频率呈持续下降趋势，结合这一时期相关史实可以推断，朝鲜战争结束后，国家工作重心转移到经济建设上，故选A；国际形势的根本转变和外交环境的全面好转均不符合史实，排除B、D；仅据材料信息不能推断出政府的对外方针是否改变，排除C。 32.D　由材料“我的职责是记叙人们向我叙说的事情，但相信一切并不是我的责任”可知，希罗多德强调客观记录历史和加强史料辨析的重要性，体现理性著史的精神，故选D项；据“他特别注重对史料的批判分析与逻辑概括”可知，并未否定传统史学，排除A项；材料突出“史料的批判分析与逻辑概括”，未反映“史料搜集”，排除B项；“开始了”表述过于绝对，排除C项。 33.A　根据材料信息可知，18世纪中叶棉布在英国的成功销售，原因在于“人们出于对虚荣的新社会时尚的追求”“下层女性一旦穿上新奇艳丽的印花布，就认为自己会跨越阶层分野”，这说明棉布的普及冲击了传统的等级秩序，故选A项；材料中“下层女性一旦穿上新奇艳丽的印花布，就认为自己会跨越阶层分野，成为贵妇中的一员”，这是个人的主观臆断，并不能提升妇女的社会地位，排除B项；仅凭棉布的普及，不能说明推动了工业革命发展，排除C项；D项表述不符合材料主旨，排除。 34.C　由材料“从小生产到社会主义”“符合苏俄小农经济发展规律的市场经济政策”“把商品交换作为维护农民经济利益的主要杠杆”可知，列宁的根本目的是巩固苏俄政权和工农联盟的基础地位，最终实现向社会主义过渡，故选C项；“密切城乡关系”只是目的的一个方面，而非主要意图，排除A项；“重建”表述不符合史实，列宁是利用市场经济发展社会主义，排除B项；据“他主张制定符合苏俄小农经济发展规律的市场经济政策”可知，列宁维护的是市场经济，排除D项。 35.B　据材料可知，冷战状态下，美苏对抗的同时也有一定程度的交流，故选B项；据材料可知，电影交流是双向的，并非美国单向输出，排除A项；美苏意识形态分歧一直存在，并未消除，排除C项；材料反映的是美苏以电影为媒介进行文化交流，没有介绍其他的文化交流方式，无法得知电影是否为主要形式，排除D项。 41.(1)特征：历史悠久；监察机构具有一定独立性；监察官员选任有严格标准；监察制度法律化；不断发展完善。 作用：有利于整顿吏治，维护统治；有利于约束监察官员，规范监察行为；提高了监察官员的素质；加强了中央集权。 (2)原因：受孙中山“五权宪法”思想的影响；借鉴了西方监察制度；对中国古代监察制度的继承与发展；在探索与实践的基础上不断完善；国民党维持独裁统治的需要。 (3)意义：有利于维护社会稳定；有利于监察体制的发展和完善；有利于推进国家治理体系的现代化；为社会主义现代化建设提供了重要保障。 42.示例一 角度：经济全球化推动主体的变化。 阶段1：由西欧国家政权主导的阶段，约1500—1840年。 阐释：新航路开辟得到了西班牙、葡萄牙王室的支持；早期殖民争夺也主要是各国之间的军事斗争而非商战；西欧各国推行“重商主义”政策，国家干预商品生产和进出口税率；1651年，英国颁布《航海条例》，排挤荷兰的航运业。 阶段2：由资本主义企业主导的阶段，约1840—1944年。 阐释：工业革命完成后，广大资本主义企业急于开拓海外市场和原料产地；以英国为首的西方国家相继推行“自由主义”政策，撤销东印度公司等(垄断性)特权贸易公司；保留半殖民地政治实体，以“门户开放”为口号的新殖民主义兴起。 阶段3：由国家及国际组织主导的阶段，1945年至今。 阐释：二战后，联合国、世界银行、国际货币基金组织等全球性组织以及欧共体(欧盟)、东南亚国家联盟、石油输出国组织等区域性或行业性组织纷纷成立；主要资本主义国家进入国家垄断资本主义阶段(政府加强了对经济活动的干预)；新兴民族国家独立后普遍重视以国家政权保护民族经济(埃及、巴拿马分别收回苏伊士运河、巴拿马运河主权)。 示例二 角度：经济全球化的法制化、规范化。 阶段1：野蛮发展阶段，约1500—1840年。 阐释：新航路开辟后，西方殖民者在亚非拉殖民地开展了赤裸裸的殖民掠夺；为追求利益最大化，在美洲实行种植园奴隶制，从非洲掠取黑奴，开展“三角贸易”；殖民争夺过程中不惜利用海盗等势力。 阶段2：向条约化(法制化)过渡的阶段，约1840—1944年。 阐释：西方殖民者在打开中国、日本等国大门后，与中日分别签订不平等条约，将其卷入资本主义世界市场；英国等取消特权贸易公司，对印度等殖民地通过委任总督进行统治；对非洲的直接瓜分和殖民掠夺仍在持续；一战后，国联成立，围绕战争赔款问题，主要西方国家加强了经济协调。 阶段3：法制化、规范化阶段，1944年至今。 阐释：主要国家通过会议的方式建立了布雷顿森林体系，签署了关税及贸易总协定；二战后成立的联合国设立了诸多管理和协调国际经济的专门机构；世界殖民体系彻底瓦解，民族自决原则得到普遍认同；广大第三世界国家提出了建立国际经济新秩序的主张，并发表相关宣言。中国提出的“一带一路”倡议和人类命运共同体观念被写入联合国官方文件。 45.(1)原因：抵制外国银行，救亡图存的需要；借鉴中国古代纸币发行的经验；西方经济思想的影响；个人经历的影响等。 (2)内容：纸币可兑；构建纸币对内信用体系(或加强纸币的信用)；准备储备金；设立国家银行专司纸币发行；注重纸币的防伪。 46.(1)原因：一战后期，同盟国处境困难；英国控制了大西洋航线；电报泄密，触及美国利益，引发了美国的反墨情绪；墨西哥综合国力弱，不愿成为同盟国的工具。 (2)影响：德国被迫展开极端行动，美国乘机参战，加速同盟国集团的战败；美国借机参与和干涉欧洲事务，开始大力染指国际事务；美德矛盾进一步加深。 47.(1)特点：重视基础理论研究；关注人才培养；与国防建设与经济发展相结合；突出科研的实用性。 (2)原因：扎实的专业基础；强烈的爱国情怀；党和政府的大力支持；团队建设的帮助；经济发展奠定物质基础；教育进步培养了专业人才。 学科网（北京）股份有限公司 $$