2024届安徽省中职五校联盟高三第五次联考语文试卷题

安徽省中职五校联盟2024届高三第五次联考 文化素质（综合）试卷 本试卷的题目全部为单项选择题，共90小题。满分300分，考试时间150分钟。 考生注意事项： 1.答题前，务必检查条形码上的姓名、考场号、座位号、准考证号等信息。 2.选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项序号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他选项序号。在试题卷、草稿纸上答题无效。 第一部分 语文（120分） 命卷人：广德科技职业技术学校 戴敏 方娟 审卷人：广德科技职业技术学校 茹迎春 安庆大别山科技学校 方治林 选择题（从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入相应的答题位置。共30小题，每小题4分，满分120分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在春天的晨（xī）中，我漫步在静谧的小径上，感受着阳光的温暖与微风的和煦。花儿绽放着娇羞的容颜，绿叶随风摇曳，一切都在这 的世界里舒展开来。我驻足在一片盛开的桃花林前，那粉嫩的花瓣在轻风中微微颤动，仿佛在诉说着生命的故事。我闭上眼睛，深呼吸着这带着花香的清新空气，心中涌起一股莫名的宁静和安（xiáng）。在这宁静的时刻，我感受到自己的存在，感受到自己与周围的一切紧密相连。我仿佛看到了生命的轮回，看到了岁月的流转。一切都是那么美好，那么值得珍惜。 1. 根据文中拼音，写出的汉字全都正确的一项是（ ） A. 曦 详 B. 曦 祥 C. 羲 祥 D. 羲 详 2. 对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. bì xī B. mì xù C. mì xī D. bì xù 3. 填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 七月流火 B. 天高云淡 C. 春意盎然 D. 风雪交加 阅读下面的文字，完成下面小题。 我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”， ， ， 。 ，时隐时现，游向远方，像一位开朗的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。 ①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数 ②溪流（ ），如一条银蛇 ③小池（ ）见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉 ④绿油油的水草在水底轻轻晃动 4. 依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 绵延 清冽 B. 蜿蜒 清澈 C. 蜿蜒 清冽 D. 绵延 清澈 5. 依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ③④②① B. ③④①② C. ②③④① D. ②③①④ 6. 下列各句中，有语病的一项是（ ） A. 安顿身心性命、兼济家国天下的中华大智慧，不仅是全人类的精神财富，也是中国人民的宝贵遗产。 B. 对山区贫困面貌有着切身体会的张桂梅，深深懂得，教育才是斩断穷根的根本途径。 C. 随着数字技术的迅猛发展，网络新媒体传播作品的形态越来越多样。 D. 中国举办链博会，就是为了顺应时代呼唤，搭建一个促进各方加强沟通、深化合作、共谋发展的国际化平台。 7. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。 B. 如同病人进医院看病一样，所有文物在修复之前也要做个“体检”。 C. 学校安排大扫除，今天的班级卫生由一二两组负责打扫。 D. 在儿童阅读上，我们没有解决好“孩子们阅读什么书”和“怎么阅读”的问题。 8. 对下列句子所用句式的判断，正确的一项是（ ） 凶猛的洪水把一座座堤坝冲垮了。 A. 判断句 B. 祈使句 C. 被动句 D. 把字句 9. 下列修辞手法不同于其他三项的一项是（ ） A. 留取丹心照汗青 B. 过尽千帆皆不是 C. 干戈寥落四周星 D. 凉月如眉挂柳湾 10. 下列诗句中，出自孟郊诗作的一项是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 B. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 C. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 D. 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 11. 下列成语和历史人物对应错误的一项是（ ） A. 破釜沉舟——项羽 B. 洛阳纸贵——左思 C. 凿壁偷光——祖逖 D. 东山再起——谢安 12. 下列诗句中与元宵节有关的一项是（ ） A. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B. 粽包分两髻，艾束著危冠。 C. 月上柳梢头，人约黄昏后 D. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 13. 下列关于我国古代文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 古代以“泰山”喻岳父，以“伉俪”指夫妇或配偶，以“夫子”“先生”称呼老师。 B. “豆蔻”“弱冠”是古代年龄的别称，“婵娟”“杜康”是月亮的别称。 C. 汉字六书是指：象形、指事、形声、会意、转注、假借。 D. 《世说新语》是我国最早的一部文言志人小说集。 14. 下列选项中，作品的作者同属一个国家的一项是（ ） A. 《人间喜剧》《李尔王》 B. 《警察与赞美诗》《老人与海》 C. 《哈姆雷特》《静静顿河》 D. 《复活》《巴黎圣母院》 15. 阅读下面这首诗，完成小题。 送张五諲归宣城 王维 五湖千万里，况复五湖西。 渔浦南陵郭，人家春谷溪。 欲归江淼淼，未到草萋萋。 忆想兰陵镇，可宜猿更啼。 【注】张五諲，王维挚友，天宝年间自京辞官归乡，本诗作于此时。淼淼，水势浩大的样子。 下列对这首诗的理解和鉴赏。不正确的一项是（ ） A. 题目中的“张五”与《送元二使安西》的元二都是送别对象在家族中的排行。 B. “五湖千万里”一句将空间拉大，用夸张的手法写出了张湮此行的遥远与困难。 C. “况复五湖西”在首句基础上进一步强调路途遥远，突出了诗人的不舍和惆怅。 D. 此次送别时间是春天，颈联中诗人借美好的春景从反面表达了对友人的眷恋。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 贞观①初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身犹割股以啖腹腹饱而身毙。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重②，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意。” （节选自《贞观政要》，有改动） 【注】①贞观：唐太宗李世民年号。②九重：深宫之内。 16. 对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A. 太宗谓侍臣曰 谓：对……说 B. 必须先存百姓 存：存在 C. 皆由嗜欲以成其祸 皆：都 D. 若耽嗜滋味 耽：沉溺 17. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 若损百姓/以奉其身犹割股/以啖腹/腹饱而身毙 B. 若损百姓以奉/其身犹割股/以啖腹/腹饱而身毙 C. 若损百姓/以奉其身犹割/股以啖腹/腹饱而身毙 D. 若损百姓以奉其身/犹割股以啖腹/腹饱而身毙 18. 下列对文中画横线句子的翻译，正确的一项是（ ） A. 不要以国家太平、天下安宁，就不用心操劳国事了。 B. 不要把天下太平、国家安宁，太放在心上。 C. 没有人把天下的事、国家的安宁，放在心上。 D. 没有人不把国家太平、天下安宁，不放在心上。 19. 下列对原文有关内容理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 唐太宗认为为君之道首先要关心百姓。 B. 用损害百姓的办法来满足自身的享乐等于自取灭亡。 C. 治理国家还需要贤臣辅佐，贤臣犹如君主的耳目 D. 古代的昏君因为没有耳目，所以都国灭身亡了。 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国古建筑的神来之笔——飞檐 ①当我们漫步古建筑群，总是会被古建筑顶部屋角上，那灵动轻盈、宛如大鹏展翅的飞檐所吸引，昂首望角兴叹。心中也不禁会生出诸多感慨，这些飞檐究竟有什么来历，又有什么故事呢？ ②古代建筑多用木头，木头有个缺点就是容易腐烂。我们的祖先想出在周围柱子的外侧，包以较厚的墙壁。除了阻挡风雨寒流与太阳热度不侵入室内以外，还可使梁柱不因风压发生偏斜而影响整个房屋的安全。然而，黏土筑成的墙坯外面虽涂刷石灰，仍经不起长期风雨的剥蚀，于是将屋檐向外挺出，更好地保护周围的墙壁。可是，房屋的规模越来越大，它的墙身因之加高，屋檐也挑出更长。太长的屋檐虽然保护了墙身，但也妨碍了室内的光线。 ③另外，为了便于屋面排除雨水，就得把屋顶做成很陡的坡形。可是陡屋顶会使急泻下来的雨水溅得很高，这对墙脚、柱基都是不利的。那怎样才是比较理想的设计呢？人们这样设想：最理想的屋面是，上部坡度大，下部较平坦，而中部略呈凹陷形状。这种悬挑出来向上反曲的屋面，不但采光好，也便于泄水缓冲，保护房脚。如果采取四面泄水的方式，它的四角自然而然为反翘形式，结果就产生了飞檐。 ④飞檐是中国传统建筑檐部形式，屋角的檐部向上翘起，若飞举之势，通过檐部上的这种特殊处理和创造。扩大了采光面、有利于排泄雨水，而且增添了建筑物向上的动感，常用在亭、台、楼、阁、宫殿、庙宇等建筑的屋顶转角处，四角翘伸、形如飞鸟展翅，轻盈活泼，所以也常被称为飞檐翘角。飞檐是我国古代建筑风格的重要表现之一，不论是在宫殿，庙宇，还是普通亭台楼阁，都会出现它的身影，其设计构图非常巧妙。远看形如飞鸟展翅，轻盈活泼，仿佛地面有股气在托举着屋檐，使建筑有一种灵动感，让人赏心悦目。 ⑤飞檐有许多类型，或低垂，或平直，或上挑，其不同的形式制造出不同的艺术效果，或轻灵、或朴实、或威严，亭、台、楼、阁都要用飞檐来表明自己的身份，表达自己的情感。在建筑中，飞檐是用来显示财富的，屋檐翘起越高，就代表屋主越富有。 ⑥古代建筑设计师起初为了让檐角最前端的瓦片能够有效承重，并用瓦钉排列固定。时间一长，瓦钉的钉帽便被美化成了脊兽形象。故宫太和殿飞檐上的10个脊兽依次为龙、凤、狮子、天马、海马、狻猊、狎鱼、獬豸、斗牛、行什。在飞檐最高处的边缘一般都安放有“仙人骑凤”的雕塑形象。普陀沈家门的接待禅寺、桃花岛的圣岩寺，主殿的角脊翘角往往是“仙人骑凤”形象在前，后面依次为狻猊、斗牛、獬豸、凤、狎鱼等5种脊兽。偏殿的翘角上往往仅有“仙人骑凤”形象以及3只脊兽，一般为狮子、天马、海马。 ⑦北方多雪，冬季低温而漫长，鹅毛大雪洋洋洒洒，却非二三日能消失。故而北方的飞檐较为平直，但翘起的部位会显得突出，在雪天之中，不会对瓦片造成伤害。南方多雨，然而连绵的雨水却也恼人。故南方的飞檐翼角多呈现高挑的状态，高翘的飞檐，抛物线原理的应用，可以将雨水最远距离地排泄抛走，以减少雨水对建筑的损害。 ⑧一角飞檐，一方天空，一段跌宕起伏的历史。飞檐以其别有一番风味的优雅姿态，自成一幅画卷。晨钟暮鼓，岁月悠悠。经风吹日晒数百年的飞檐神兽，一直牢牢地屹立在殿脊上，给人带来了无限的遐想…… 20. 下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 我国古代建筑多用木材，木材经不起长期风雨的剥蚀易腐烂，是飞檐产生的原因之一。 B. 古人在柱子外侧包以较厚的墙壁，目的仅是为了阻挡风雨寒流与太阳热度不侵入室内。 C. 第④自然段画线句运用了打比方的说明方法，生动形象地说明我国古代建筑飞檐设计构图之巧妙。 D. 南方飞檐多呈高挑之态，北方飞檐较为平直，这主要是与南北方气候差异有关。 21. 下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文是一篇事理说明文，说明对象是飞檐。 B. 脊兽是由为了让檐角最前端的瓦片能够有效承重的瓦钉的钉帽美化而来的。 C. 第⑥自然段中的加点词语“往往”，体现了说明文语言的准确性严密性。 D. 不同的飞檐形式艺术效果不同，飞檐还可以显示财富，翘起越高就代表屋主越富有。 22. 第⑥段画线句使用的说明方法正确的一项是（ ） A. 举例子 列数字 B. 分类别 作比较 C. 举例子 作比较 D. 列数字 打比方 阅读下面的文字，完成下面小题。 怀李叔同先生 丰子恺 ①距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，即后来的弘一法师，他是我们的音乐教师。 ②李先生一生的最大特点是“凡事认真”。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。他出身于富裕之家，他坠地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁上海，当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。后来他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》，词曰：“披发佯狂走，莽中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得、离人消瘦……长夜西风眠不得，度群生、那惜心肝剖。是祖国，忍辜负？”读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。我曾在照片中看见过当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。 …… ③他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两地两所学校的课。这时候，李先生已由留学生变为教师。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时代的服装，表现出这一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真。 ④我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读理性的书，后来忽然信了道教，案头常常放着道教的经书。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我，他不久也要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天，他果然辞职，要去出家。我们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然一位清癯（qú）的法师了。法师的僧腊（出家时间）二十四年。这二十四年中，他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深。一举一动，都有规律，做人认真得很。举一例说；昔年我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。宣纸很多，佛号所需很少。他就要来信问我，多余的宣纸如何处置？有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此，我就启问。法师回答我说：“这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。”读者听到这话，也许要笑。但请勿笑，这是做人认真至极的表示。 ⑤如上所述，弘一法师由翩翩公子一变而为留学生，又变而为教师，三变而为道人，四变而为和尚。每做一种人，都十分认真，十分像样。 （选自《丰子恺全集》，有删改） 23. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 因李叔同先生出身于富裕之家，立意要做翩翩公子，所以他十分讲究仪表。 B. 这是一篇回忆性的文章，主体部分是按照时间先后顺序来叙述的。 C. 文章开篇点题，首段总领全文，对下文叙述的内容起到了提纲挈领的作用。 D. 文章的标题就是行文的线索，“怀”字奠定了文章的感情基调，“李叔同先生”是文章描写的对象。 24. 下列对第②段中引用李叔同写的词《金缕曲》作用的分析，不正确的一项是（ ） A. 《金缕曲》一词体现了祖国当时山河破碎，风雨飘摇的境况。 B. 引用《金缕曲》说明他曾经也是豪气满怀的爱国青年，使人物形象更加丰满。 C. 引用《金缕曲》词句增加了文章的文学色彩，吸引了读者的阅读兴趣，深化了文章的主旨。 D. 引用《金缕曲》说明他学习西洋文化时不忘本，仍然钻研传统诗词。 25. 下列最能表现李叔同人物性格突出特征的一项是（ ） A. 认真 B. 热爱音乐 C. 细心 D. 端正大方 26. 下列对于文中画线句子的赏析，不正确的一项是（ ） A. 运用动作描写，“轻轻摇动”“慢慢地坐”这两个动作生动传神地写出了弘一法师的慈悲情怀。 B. 表现了“他”认真至极的态度，令人肃然起敬，间接流露出作者对弘一法师的敬爱之情。 C. 运用间接描写，写出“他”对于一件事，要做就做得彻底的认真性格。 D. 表现李叔同出家之后，做人做事更是一丝不苟，以实际的佛教修行践行着众生平等、悲天悯人的佛教信仰，丰富人物形象。 根据下面的提示，完成下面小题， 近日，某职校开展“校园技能节”系列活动。 27. 校学生会准备了一些宣传标语，下列各项中不恰当的一项是（ ） A. 打造技能精英，彰显职教魅力 B. 技术改变人生，技能实现梦想 C. 争当创新能手，争做技术标兵 D. 苦读砺炼不足惜，只为秋闱现价值 28. 在此系列活动中，下列活动不适合开展的一项是（ ） A. “弘扬传统文化，共建幸福中华”知识竞答活动 B. “知识改变命运，技能成就人生”演讲比赛 C. 园林专业“艺术插花”技能竞赛 D. “工匠精神”主题征文活动 29. 下面是一张便条，画线处格式或内容有误一项是（ ） A儿子： 因参加单位举行的B“健康伴我行”太极拳比赛活动，大约需要一个半小时后回来。做好的饭菜在厨房里，回来自己先吃。 C此致 敬礼！ D妈妈 即日 A. A B. B C. C D. D 30. 某同学以“人生需要多回头”为题，写了一篇议论文。下列不适合作为论据的一项是（ ） A. 列夫•托尔斯泰也曾年少轻狂，好在他及时回头，重新来过。 B. 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 C. 人生的道路虽然漫长，但要紧处常常只有几步，特别是当人年轻的时候，要常回顾自己走过的路。 D. 反省是一面镜子，它能将我们所犯的错误照得清清楚楚。 安徽省中职五校联盟2024届高三第五次联考 文化素质（综合）试卷 本试卷的题目全部为单项选择题，共90小题。满分300分，考试时间150分钟。 考生注意事项： 1.答题前，务必检查条形码上的姓名、考场号、座位号、准考证号等信息。 2.选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项序号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他选项序号。在试题卷、草稿纸上答题无效。 第一部分 语文（120分） 命卷人：广德科技职业技术学校 戴敏 方娟 审卷人：广德科技职业技术学校 茹迎春 安庆大别山科技学校 方治林 选择题（从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入相应的答题位置。共30小题，每小题4分，满分120分） 【1~3题答案】 【答案】1. A 2. B 3. C 【4~5题答案】 【答案】4. B 5. B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16~19题答案】 【答案】16. B 17. D 18. A 19. D 【20~22题答案】 【答案】20. B 21. A 22. A 【23~26题答案】 【答案】23. A 24. D 25. A 26. C 【27~28题答案】 【答案】27. D 28. A 【29题答案】 【答案】C 【30题答案】 【答案】B 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$