1.2.2 植物细胞-【实践教学】2024-2025学年七年级生物上册同步优质课件（人教版2024新教材）

第一单元 生物与细胞 生物 细胞 形状？ 肉眼看得到？ 什么是细胞？ 什么是生物？ 肉眼看得到？ 怎么观察生物？ 关系？ 第一章 认识生物 第二章 认识细胞 第三章 从细胞到生物体 特征？ 植物细胞 第二章 第二节 玻片标本有哪些类型？ 植物细胞临时装片是如何制作的？ 植物细胞的基本结构是怎样的？ 想一想、议一议 康康学会使用显微镜之后，想看看真实的细胞是什么样的。他直接掰取一片洋葱鳞片叶放在载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作，却没有观察到细胞。他为什么没有观察到细胞？怎样帮他解决这个问题？ 植物叶片没有经过处理，不透光 被观察的材料要求薄而透明 玻片标本有几种类型？ 玻片标本 装片 切片 涂片 用撕下或挑取少量生物材料制成。 用从生物体材料上切取的薄片制成。 用液体的生物材料涂抹制成。 康康应该选择哪种玻片呢？又该如何制作呢？ 实验▪探究 制作并观察植物细胞临时装片 实验目的 材料用具 方法步骤 方法步骤 擦 滴 展 撕 盖 染 吸 洁净的纱布 注意：目镜、物镜要用擦镜纸擦拭。 清水 薄而透明 避免细胞重叠 避免出现气泡 碘液 吸水纸 细胞 细胞壁：保护和支持 细胞膜：控制物质进出 叶绿体（绿色部分） 细胞核：控制中心 液泡：内含细胞液，溶解糖类、色素等物质。 细胞质 线粒体 思维训练 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关？ “碧”指“叶绿体” “红”指“液泡”” 科学方法 建构模型 模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述。这种描述可以借助具体的实物或图画形式直观地表现出来，如细胞模型等;也可以通过抽象的形式表现出来，如数学公式等。建构模型就是把认识的对象塑造成模型的过程。建构的模型要能够反映认识对象的本质特征。 练习巩固 小秦想了解番茄，制作了番茄果肉细胞临时装片并用显微镜观察，制作过程如图所示。相关叙述错误的是（ ） A．正确的操作顺序是b→d→c→a B．a步骤操作时需使盖玻片一端先接触水滴 C．b步骤操作时在载玻片上滴加的是生理盐水 D．用显微镜观察该装片前无需用碘液染色 C 清水 细胞是生物体结构和功能的基本单位。用显微镜观察细胞的结构，通常需要将观察的标本制成临时装片。图甲是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，图乙、图丙是两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野图。据图回答。 (1)图甲所示临时装片制作步骤的先后顺序应是______。（填序号）(2)在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液流出，这主要是液泡内的______流出的结果。 ③④②① 细胞液 (3)该实验中用碘酒对标本进行染色，目的是为了在显微镜下可以更清晰的观察到细胞内的______。 (4)图乙、图丙中，装片制作效果更好的是______，另一个效果欠佳的原因是图甲中______（填序号）步骤操作不当。 细胞核 图丙 ① 布置作业 1.实践作业：小组合作，利用橡皮泥或者身边的材料制作植物细胞模型； 2.预习《动物细胞》 （预习要求：①阅读P27-31，圈出关键词； ②思考P28-29“观察▪思考”中的讨论题 Lavf58.20.100 $$