浙江省中职八校联盟2022-2023学年高二下学期期末语文试题

浙江省中职八校联盟 2022学年第二学期2021级期末考试 语 文 试 卷 姓名_____________ 准考证号_____________ 2023-06 本试卷共五大题。全卷共8页。满分100分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.所有试题均须在答题纸上作答，未在规定区域内答题，每错一个区域扣卷面总分1分。在试卷和草稿纸上作答无效。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸和试卷上。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如须改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上。 一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 1. 下列标号的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是（ ） ①荠菜长得并不美，纤细的绿茎，匍匐在地面，和那些蓬勃张扬、肥硕油绿的野菜相比，显得有点单薄（báo）而淡定。②无论土质是否蔬密，土壤是否肥沃，只要落地生根，便脚踏实地，默默等待春光雨露。一旦“城雪初消”，便从泥土里昂然地抬起头来，蘸着春光，绰（zhuō）然铺展。③放学了，提着篮子，迈着轻捷的步子，向广阔无垠（yín）的田野奔去。④在“饥饿”烙（luò）在记忆的年代里，挖荠菜，是一个孩子在广袤田野上的自由和快活，是大自然对人类的关爱和匮赠。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 下列语段中加点词语的使用，不正确的一项是（ ） 爱读书必须读好书。做到开卷有益，要重视阅读名篇佳作，汲取真知灼见。经过时间沉淀的经典书籍，能点亮智慧之光，引领人生之路，让人受益终生。何谓好书？好书是有品质的书，在各自领域专业可靠，言之有物；好书是有内涵的书，不仅能增知识、长见闻，而且有助于净化心灵，塑造优秀品质；好书是适合自己的书，能针对不同年龄阶段、不同知识结构，提供恰如其分的知识养分，让学习事倍功半。 A 真知灼见 B. 点亮 C. 言之有物 D. 事倍功半 3. 下列语段中标号句子的标点符号的使用，不正确的一项是（ ） ①电视剧《人生之路》让我们意识到，人生会有许多身不由己、无力回天或者懵懂糊涂的时刻，但也一定会有许多事在人为、自我成全的时刻。②这是剧集对于“人生之路”最朴素也最隽永的体悟。③剧集没有简单地从物质文明角度来评价农村和城市，而是将之隐喻为两种生活方式：一种是凝滞、循环、单调的，以生存为目的的生活；一种是现代、精致、富足的，以个体发展和自我实现为目标的生活。④部分观众因将路遥的《人生》作为《人生之路》比较的蓝本，从而产生错愕之感，却忽略了剧集片头的说明：“本剧部分取材于路遥中篇小说《人生》”。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 下列各项中，和画波浪线句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） 2022北京冬奥会火炬造型极具动感和活力，颜色为银色和红色，象征着“冰火相约，激情飞扬，照亮冰雪，温暖世界”。火炬由祥云纹样“撑腰”，从祥云纹样向剪纸雪花图案自下而上逐渐过渡，旋转上升，如彩带舞动，最后呈现为飞扬的火焰。 A. 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 B. 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 C. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 D. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 5. 对下列语段中画线句子的修改，正确的一项是（ ） 一个地方若有了美食，就有了人的烟火气。络绎不绝的食客完美诠释了“民以食为天”的俗语。光影交织间，一座城市最具活力的一面被无限释放。 伴随在璀璨如画的夜幕中，惬意地漫步街头，酣畅淋漓地享受美食，使你会不由得感叹，衢州真是一座秀美灵动而烟火气的城市！ A. 在璀璨如画的夜幕中，惬意地漫步街头，酣畅淋漓地享受美食，使你会不由得感叹，衢州真是一座秀美灵动而极具烟火气的城市！ B. 伴随在璀璨如画的夜幕中，惬意地漫步街头，酣畅淋漓地享受美食，你会不由得感叹，衢州真是一座秀美灵动而极具烟火气的城市！ C. 在璀璨如画的夜幕中，惬意地漫步街头，酣畅淋漓地享受美食，你会不由得感叹，衢州真是一座秀美灵动而极具烟火气的城市！ D. 在璀璨如画的夜幕中，惬意地漫步街头，酣畅淋漓地享受美食，你会不由得感叹，衢州真是一座秀美灵动而烟火气的城市！ 6. 依次填入下列语段横线处的语句，排序正确的一项是（ ） 徐州不仅是个大城市，且地控鲁南，一向为军事要冲。在过去各朝代，徐州四面皆有战事，今日仍位于津浦陇海两铁路交会处。____。____。____。____。苏东坡喜爱此地的自然风光，鱼与螃蟹也种类繁多，因称之为“小住胜地”。 ①因此徐州也以产刀剑著称 ②徐州位于河畔，南部高山耸立，下有深水急流，在城边流过 ③当地出产上等花岗岩、煤、铁，苏东坡时代已开始开采 ④徐州离一个地区近在咫尺，此地区即在此后数十年内因为一个盗匪巢穴受《水浒传》的渲染而出名 A. ④③②① B. ①③②④ C. ④②③① D. ②④①③ 7. 对下面这段话的赏析，最恰当的一项是（ ） 《水浒传》里，黑旋风李逵憨直忠勇，却又鲁莽得可爱；拼命三郎石秀是一个精细人，狠劲上来，其尖利歹毒叫人刻骨铭心。《红楼梦》中聪明活泼的史湘云偏是个“咬舌子”，把“二”说成“爱”；还有林黛玉的“小心眼”，晴雯的“使性子”……一个个人物无不跃然纸上，呼之欲出。古往今来大凡成功的艺术形象，恰恰由于若隐若现的微瑕，而显出璞玉浑金的天然光彩。 A. 瑕不掩瑜是多数成功人物形象的特点。 B. 成功的人物形象存在一定的“缺陷美”。 C. 名著中塑造的人物都具有鲜明的性格。 D. 多描写缺陷可以让人物的形象更丰满。 8. 对下列诗歌赏析，不正确的一项是（ ） 黄 昏 卢利斯 扶不正的太阳 一个踉跄 撞得清天 泄了 黑幕 A. “踉跄”“撞”运用比喻的修辞手法，把夕阳比作一个步履蹒跚的人，赋予夕阳以动态，把夕阳写得形象生动。 B. “扶、踉跄、撞、泄”四个动词的运用妙在逻辑上严密：“扶不正”就有了“踉跄”，才出现“撞”，才导致“泄”。“泄”字是整首诗的诗眼，妙不可言，既有“过去式”，也有“将来式”。 C. 整首诗是围绕夕阳的运动态势来写的，描写日落至天黑的整个过程，极具画面感。 D. 整首诗灵动、厚重、富于质感，可见诗人老练的笔触和驾驭文字的能力。 二、文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。 工之侨以归谋诸漆工作断纹焉又谋诸篆工作古窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。” 工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣！而不早图之，其与亡矣。”遂去，入于宕冥之山，不知其所终。 （选自刘基《郁离子》） 【乙】雷威作琴，不必皆桐，遇大风雪，独往峨眉山，酣饮著蓑笠入深松中，听其声连绵清越者伐之，斫以为琴，妙过于桐。 （选自《夜航船·礼乐部·乐律》） 9. 下列对句子中加点实词的意义和用法的分析，不正确的一项是（ ） A. “期年出之”，由“不期而遇”推断，“期”为“约定”之意。 B. “匣而埋诸土”，与苏轼《琴诗》言“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？”中的“匣”不同，应译为“装在盒子里”。 C. “酣饮著蓑笠入深松中”，由陆游诗句“已是黄昏独自愁，更著风和雨”推断，“著”译为“附加、附着”，此处引申为“穿戴”。 D. “斫而为琴”“斫以为琴”，“斫”字意思相同，均为“用刀斧砍削”。 10. 下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A ①弦而鼓之 ②青，取之于蓝而青于蓝 B. ①不知其所终 ②出其不意 C. ①抱以适市 ②以趋于亡 D. ①入于宕冥之山 ②师道之不复可知矣 11. 下列对文中句子句式的判断，不正确的一项是（ ） A. “希世之珍也”，如果改成“（琴者），希世之珍也”，就成了有典型标志的判断句。 B. “献之太常”可理解为“献之于太常”，是省略介词的省略句。 C. “听其声连绵清越者伐之”，改为“听其连绵清越者声伐之”时，便不再是带有标志性词语的定语后置句。 D. “悲哉世也”与“壮哉我中国少年”句式一致，都是宾语前置句。 12. 对文中画线句子的断句或翻译，正确的一项是（ ） 工之侨以归谋诸漆工作断纹焉又谋诸篆工作古窾焉 ①工之侨以归/谋诸漆工/作断纹焉/又谋诸篆工/作古窾焉 ②工之侨/以归/谋诸漆工/作断纹焉/又谋诸篆工/作古窾焉 岂独一琴哉？莫不然矣！而不早图之，其与亡矣。 ③难道仅仅是一把琴吗？世上的事情没有不是这样的。如果不早做打算，大概就要和这国家一同灭亡了啊！ ④难道仅仅是一把琴吗？世上的事情没有不是这样的。（我）却不早做打算，难道还想和它一起逃亡吧！ A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 13. 从甲乙两文中，你读到了什么道理？请用简洁的语言概括，每点不超过20字。 三、文字表述题（本大题共2小题，共16分） 14. 为了丰富校园生活，让学生感受音乐的无比魅力，启正职校决定开展历时一周的以“音乐伴我行”为主题的校园活动，请按要求完成以下任务。 （1）诵读诗词 下面是该活动主持词的片段，请根据语境补写诗词。（任选2句，多选按前2句） 音乐是生活中的一股清泉，是表情达意的重要方式。古人常用细腻凝练的笔触写下关于音乐的诗词：李白在《春夜洛城闻笛》中听到故乡《折杨柳》而起思乡之情，“此夜曲中闻折柳，①______________”；李商隐《锦瑟》中借锦瑟勾起对青春年华的追忆，“锦瑟无端五十弦，②__________________”；白居易《琵琶行》中借琵琶女的琴声诉说心事，“低眉信手续续弹，③__________________”；杜甫《赠花卿》里沉醉乐声时的感受，“④__________________，人间能得几回闻”。 （2）徽标设计 下图是启正职校学生为“音乐伴我行”之“校园十佳歌手”大赛设计的图标，请你作为设计者作书面解说，说明构图要素及含义，字数120左右。 （3）畅所欲言 校记者团的记者们将作一个最后采访，问题为“你最喜欢哪首歌？喜欢的理由是什么？”面对镜头，你会怎么表达？可以从舞台表演、歌曲内容等方面说明，要求言简意赅，表达流畅。 四、文学作品阅读（本大题共5小题，共18分） 阅读下面文字，完成下列小题。 陈泥鳅 汪曾祺 邻近几个县的人都说我们县的人是黑屁股。气得我的一个姓孙的同学，有一次当着很多人褪下了裤子让人看：“你们看！黑吗？”我们当然都不是黑屁股。黑屁股指的是一种救生船，这种船专在大风大浪的湖水中救人、救船，因为船尾涂成黑色，所以叫做黑屁股。说的是船，不是人。 陈泥鳅就是这种救生船上的一个水手。 他水性极好，不愧是条泥鳅。运河有一段叫清水潭。据说这里的水深，三篙子都打不到底。行船到这里，不能撑篙，只能荡桨。水流也很急，水面上拧着一个一个漩涡。从来没有人敢在这里游水。陈泥鳅有一次和人打赌，一气游了个来回。当中有一截，他半天不露脑袋，又过半天，岸上的人以为他沉了底，想不到一会，他笑嘻嘻地爬上岸来了！ 他在通湖桥下住。非遇风浪险恶时，救生船一般是不出动的。他看看天色，知道湖里不会出什么事，就呆在家里。 他也好义，也好利。湖里大船出事，下水救人，这时是不能计较报酬的。有一次一只装豆子的船炸了，炸得粉碎。船碎了，人掉在水里。这时跳下水救人，能要钱么？民国二十年，运河决口，陈泥鳅在激浪里救起了很多人。被救起的都已经是家破人亡，一无所有了，陈泥鳅连人家的姓名都没有问，更谈不上要什么酬谢了。在活人身上，他不能讨价；在死人身上，他却是不少要钱的。人淹死了，尸首找不着。事主家里求到时，得事先讲明，捞上来给多少酒钱，他才下去。有时讨价还价，得磨半天。陈泥鳅不着急，人反正已经死了，让他在水底多呆一会没事。 陈泥鳅一辈子没少挣钱，但是他不置产业，一点积蓄也没有。他花钱很散漫，有钱就喝酒尿了，赌钱输了。有的时候，也偷偷地周济一些孤寡老人，但嘱咐千万不要说出去。 他也不娶老婆。有人劝他成个家，他说：“瓦罐不离井上破，大将难免阵头亡。淹死的都是会水的。我成天跟水闹着玩，不定哪天龙王爷就把我请了去。留下孤儿寡妇，我死在阴间也不踏实。这样多好，吃饱了一家子不饥，无牵无挂！” 通湖桥桥洞里发现了一具女尸。怎么知道是女尸？她的长头发在洞口外飘动着。这座桥的桥洞很高，洞身也很长，但是很狭窄，只有人的肩膀那样宽。桥以西，桥以东，水面落差很大，水势很急，翻花卷浪，老远就听见訇訇的水声，像打雷一样。围观的人都不知这女尸怎么会卡在桥洞里，但也都知道不能就让她这么在桥洞里堵着。可是谁也想不出办法，谁也不敢下去。公益会的人去找陈泥鳅。 陈泥鳅来了，看了看。 “十块现大洋，我把她弄出来。” “十块？”公益会的人吃了一惊，“你要得太多了！” “是多了点。我有急用。这是玩命的事！我得从桥洞西口顺水窜进桥洞，一下子把她拨拉动了，就算成了。就这一下。一下子拨拉不动，我就会塞在桥洞里，再也出不来了！你们也都知道，桥洞只有肩膀宽，没法转身。水流这样急，退不出来。那我就只好陪着她了。” 大家都说：“十块就十块吧！这是砂锅捣蒜，一锤子！” 陈泥鳅把浑身衣服脱得光光的，道了一声“对不起了！”纵身入水，顺着水流，笔直地窜进了桥洞。大家都捏着一把汗。只听见嗖地一声，女尸冲出来了。接着陈泥鳅从东面洞口凌空窜进了水面。大家伙发了一声喊：“好水性！” 陈泥鳅跳上岸来，穿了衣服，拿了十块钱，说了声“得罪得罪！”转身就走。 大家以为他又是进赌场、进酒店了。没有，他径直地走进陈五奶奶家里。 陈五奶奶守寡多年。她有个儿子，去年死了，儿媳妇改了嫁，留下一个孩子。陈五奶奶就守着小孙子过，日子很紧巴。这孩子得了急惊风，浑身滚烫，鼻翅扇动，四肢抽搐，陈五奶奶正急得两眼发直。陈泥鳅把十块钱交在她手里，说：“赶紧先到万全堂，磨一点羚羊角，给孩子喝了，再抱到王淡人那里看看！” 说着抱了孩子，拉了陈五奶奶就走。 陈五奶奶也不知哪里来的劲，跟着他一同走得飞快。 （节选自汪曾祺《故里三陈》，有删改） 15. 下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 小说开头，明确人物的生活环境，展现了独特的地域文化，吸引读者；又通过“黑屁股”说法引出对救生船的介绍，为后文陈泥鳅出场做铺垫。 B. 陈泥鳅一辈子没少挣钱，但他花钱很散漫，没有积蓄，也不愿成家，说明他是缺乏责任感人。 C. 陈泥鳅不过是市井小民，但作者通过串联一件件日常琐事，生动传神地表现人物。 D. 小说语言朴素平实，如“瓦罐不离井上坡，大将难免阵头亡”，语言口语化，充满生活气息；但又生动形象，虽对“捞尸”刻画寥寥数语，却收到平中见奇的艺术效果。 16. 赏析文中画线句子。 桥以西，桥以东，水面落差很大，水势很急，翻花卷浪，老远就听见訇訇的水声，像打雷一样。 17. 结合文本谈谈小说结尾的作用。 18. 汪曾祺被称为“中国最后一个士大夫”，给“人间送小温”，结合文本，谈谈你对此的理解。 19. 每个生命都是独特而美好的，写作课上老师要求你为陈泥鳅写一段《凡人小传》，请你补写下面语段的空缺处。 你身怀绝技，激流猛浪中穿梭自如；______________________________，_________________________；___________________________，_______________________。你平凡卑微如泥鳅，却朴素美好如炉火。 五、作文（30分） 20. 阅读下面的文字，根据要求写作。 当今社会到底是“一技”重要还是“一机”重要？班会课上同学们围绕“一技”和“一机”展开了讨论。有人提出，“一技在手，吃穿不愁”，所以要沉下心来，练就一技之长或掌握一门本领；也有人认为，“一机在手，天下我有”，只要会操作一只手机，在如今这个信息社会中，就可以玩转自己的世界了。 对此，你的看法是什么？请写一篇发言稿参与讨论，可以支持或反驳其中一方，也可以综合考虑，辩证思考，另提观点。请注意联系社会现实与自我发展。 要求：①题目自拟，立意不得脱离材料；②明确文体，不得写成诗歌；③不得少于700字；④不得抄袭、套作。 浙江省中职八校联盟 2022学年第二学期2021级期末考试 语 文 试 卷 姓名_____________ 准考证号_____________ 2023-06 本试卷共五大题。全卷共8页。满分100分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.所有试题均须在答题纸上作答，未在规定区域内答题，每错一个区域扣卷面总分1分。在试卷和草稿纸上作答无效。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸和试卷上。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如须改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上。 一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 二、文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 【9~13题答案】 【答案】9. A 10. B 11. D 12. C 13. ①外在评价不应影响自我认知； ②真才实学是最终的评价标准。 三、文字表述题（本大题共2小题，共16分） 【14题答案】 【答案】（1） ①. 何人不起故园情 ②. 一弦一柱思华年 ③. 说尽心中无限事 ④. 此曲只应天上有 （2）要素：音符；数字“10”；英文“TOPTEN”；“校园十佳歌手”字样；爆竹。 含义：“校园十佳歌手”表明此次音乐比赛的目的；数字“10”再次进行了简洁的示意；英文TOP TEN增添了国际化的色彩；徽章图标中间的音符不仅鲜明地展现了音乐的概念，其“人”字的变形更是突出了本次大赛“音乐伴我行”的主题；“爆竹”型的音符变形则预示着此次大赛的顺利召开与火爆举办。 （3）我最喜欢的一首歌是《岁月如歌》。这首歌的旋律悠扬动听，歌词充满了对时光流转的感慨。每当听到这首歌，我都会想起过去的美好时光，感受到岁月的沉淀和成长的力量。它让我明白，无论经历多少风雨，我们都要珍惜每一个瞬间，勇敢地面对生活的挑战。在舞台上，这首歌也总能带给观众无尽的感动和共鸣，让人们在音乐中找到心灵的慰藉。 四、文学作品阅读（本大题共5小题，共18分） 【15~19题答案】 【答案】15. B 16. 运用了比喻的手法，生动形象地写出水声大、水势急的特征，侧面烘托出陈泥鳅水性好、技艺高的特点。 17. ①通过对陈五奶奶急切的动作描写，表明孩子的病情很重，与前面陈泥鳅要“十块钱，有急用”的情节照应。 ②侧面烘托出陈泥鳅扶弱济困的形象。 ③通过对陈五奶奶动作的描写，暗示了孩子病情会缓解，小孩会得救。 ④这种写法是“留白”的技巧，含蓄隽永，意味深长，调动了读者的想象，扩大了小说的容量。 18. ①主人公的人性之美：陈泥鳅虽然是处于社会边缘的小人物，但他在自己的营生中以出色的劳动创造出美的境界、成功的欢愉。无论是救助溺水之人，抑或捞取尸首，无论喝酒，抑或赌博，他的人生都给读者揭示出一种独特的民间原生态及深刻的生命意识，在淳朴的民风民俗、特定的地域文化中孕育出的人性美和人情美。 ②作品的诗化之美：充满了人与自然、社会的和谐。小说显得超然、空灵，具有田园牧歌式的神秘和梦幻情调。 19. 你心地善良，自身难保时周济老人；你隐忍坚毅，急公好义帮助弱祖孙。 五、作文（30分） 【20题答案】 【答案】例文： 君子使物，不为物使 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我的观点是“君子使物，不为物使”。 “君子善假于物”“工欲善其事，必先利其器”“鱼乘于水，鸟乘于风”……先贤早已向我们昭示过人生的至理：一个人想要获得成功，必善于借力、巧于使物。“一机在手，天下我有”就是最好的证明。然而，在科技飞速发展的今天，我们使用的手机等现代化设备越来越多，思考空间却越来越小，动手能力越来越弱，不知不觉，我们再也不能“一技在手，吃穿不愁”，从“使物”变成了“为物使”。 诚然，在如今的信息时代，倘若还一味坚持事事亲力亲为、绝不假手于人于物，浪费时间，虚耗精力，未免太迂腐可笑。很难想象假如人们抛弃智能电饭煲、录音笔、扫地机器人、榨汁机等物件后所面临的窘境。我们只是凡人，无法去掌握一项项的“计”。善借外力，善使器物，用简便快捷的现代化工具代替一些非必要的劳动，将人们从繁琐的琐事中解脱出来，将精力时间放在更重要、更有价值的地方，这是科技创新的时代给予的馈赠。君子使物应有“时”。闲暇的时候，不妨放下手机，让自己的大脑和双手从幕后走到台前，读一本书，写几行字，做一道菜，在动手动脑的过程中，唤醒身体的劳动本能，试着找寻消失许久的真实心境。工具既为人所制造，必定也有失灵、故障的时候，有工具时得心应手，无工具时熟练应对，这才是现代人应该具备的能力。 君子使物应有“度”。不只是一部手机，电脑、家电等各种现代化工具代表着科技的力量和时代的辉煌，我们不能排斥先进的科技与工具，不但不排斥，还要更充分、更广泛地发展和利用这些来为我们造福。但是，过度依赖工具的确会造成人们各方面能力的衰减，这并非好事。习惯了手机和电脑的键盘输入，偶尔提笔，却发现自己对书写感到陌生；习惯了浏览自媒体短新闻和观看各种短视频，偶尔看看巨著，却发现自己已经不再拥有阅读的耐性。使用现代化设备本是为了让我们高效、精确地完成学习和工作，但我们却让方法变成了目的，让工具变成了主人，一旦离开工具，我们就如同置身于虚空般茫然无措。 君子使物，不为物使。用进废退，我们发明制造工具以谋求生活的便利和舒适，但又在这种舒适中慢慢忘却了强化自身能力的重要；我们将使用工具当成节省精力的手段，却在离开工具时又无法依靠精力去解决问题。一边是使用日新月异的工具，一边要培养良好的能力。我们要处理好两者之间的关系，使之成为一对和谐互补的伙伴。 故，君子使物，而不应该为物所使！以上就是我的粗浅的看法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$