7增值税法(六)增值税综合计算（教学设计）《税法》（西安电子科技大学出版社）

第 7 次课教学整体设计 课 题 P2-1增值税法(六)增值税综合计算 授课时间 第 周 星期 （ 月 日） 第 节 课时 2 授课类型 理论课（√）实验课（ ）实训课（ ）习题课（ ）讨论课（ ）现场教学（ ）其它： 教学资源 挂图（ ） 模型（ ） 实物（ ） 多媒体（ ） 音像（ ） 报纸（ ） 其它：黑板 教学方法 讲授法（√） 讨论法（√） 启发式（√） 案例教学法（ ） 现场教学法（ ） 角色扮演法（ ） 项目教学法（ ） 情境教学法（ ） 其它： 教学目标（包括知识、技能、素质目标） 知识目标：增值税销项税、进项税、应纳税额的相关规定。 技能目标：准确计算各种情况增值税的销项税、进项税、应纳税额以及出口货物免抵退税额。 素质目标：培养学生对新知识的渴望与热情度；培养学生发现问题的逻辑思维和解决问题的能力。 重点、难点： 重点：应纳税额和免抵退税额的计算。 难点：出口货物免抵退税额的计算。 教学设计： 一、授课思路简述：（围绕所选用教学方法分条编写授课步骤，要涵盖课前准备、课程导入、师生活动安排、任务训练、实践教学环节安排、教学效果检测等主要环节。） （一）课前准备： 1.教师准备：准备教案、案例、小组任务单、任务分解表等教学必备材料。 2.学生准备：准备学习本课程所需的教材、笔记本等；认真对本节课授课内容进行预习。 （二）课程导入：上节课知识回顾，以及现实生活中的实例导入课程知识点。 （三）讲授知识：增值税整章知识点总结与回顾，增值税练习。 （四）师生活动安排： 1.教师：提出案例—提出问题—提出更深入的问题 2.学生：分析案例—讨论问题—解决问题 （五）任务训练：紧密结合教学内容，进行知识检测；运用疑问，团队讨论完成任务单检测学生的学习效果以及听课注意力。 （六）课程小结 （七）布置作业 说明：3至5环节有循环。 二、课堂训练内容安排 （一）由学生举例现实生活中存在的增值税问题，引发思考。 （二）布置增值税各种情况的项目任务，锻炼学生的处理业务的能力。 三、课后作业与思考题：（根据课程内容适当设计巩固性作业、项目式作业、预习性作业、推荐参考书及网站） （一）巩固作业 增值税全部知识回顾。 （二）预习作业 消费税的相关知识。 （三）推荐参考书 1．《税法》，董汉彬、韩祥国，人民邮电出版社，2017年8月； 2. 《税法》，席晓娟，上海交通大学出版社，2016年8月； 3．《税法（第三版）》，王红云，中国人民大学出版社，2015年1月； 4．《税法（第五版）》，徐孟洲等，中国人民大学出版社，2015年11月； 5．《税法原理（第七版）》，张守文，北京大学出版社，2016年8月。 （四）推荐网站： 1．中国财会网 http://www.kj2000.com/ 2．中华会计网校 http://www.chinaacc.com/ 教学后记： 教学过程（教学设计实施步骤及时间分配） 步骤1：组织教学（2分钟） 上课。师生相互问好。 学生分小组坐好。 步骤2：回顾增值税全部知识（43分钟） 图一 增值税整体框架 图二 增值税概述与征税范围知识框架 图三 增值税纳税人与扣缴义务人、税率与征收率知识框架 图四 增值税销项税额的确定知识框架 图五 增值税进项税额的确定知识框架 图六 增值税出口退税知识框架 此环节授课思路： 1.教师利用思维导图的形式整理出增值税的全部知识点； 2.教师准备思维导图的每个知识点的小卡片； 3.学生根据小卡片进行知识卡片的拼图，并补充相关知识点的知识内容； 4.学生展示教师评价。 步骤3：讲练结合增值税基本业务练习（42分钟） 1.总结之前教师下发的任务单的所有经济任务； 2.课后练习题； 3.解答学生疑难问题； 4.考核自学知识。 步骤4：总结与作业（3分钟） 一、课程小结 本节课的重点回顾增值税重要知识点和增值税的知识框架，通过拼图和习题的形式提高学生对知识的掌握程度，便于学生对知识的灵活运用。 二、作业 复习作业：增值税综合练习。 预习作业：消费税的相关知识。 附：板书设计 7 学科网（北京）股份有限公司 模块二 流转税 2-1增值税（六） 7 学科网（北京）股份有限公司 $$