大班科学活动：动物怎样过冬 教学设计

大班科学活动《动物怎样过冬》 活动目标：   1、体验探索动物生活的乐趣，愿意关心爱护动物。  2、了解动物过冬的不同方式，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。   3、 具备观察能力并能自主表达动物是怎样过冬的。 活动准备： 课件、动物胸饰（蚂蚁、蜜蜂、老鼠、松鼠、燕子、丹顶鹤、天鹅、青蛙、蛇、熊、乌龟、狐狸、兔子、猫、羊、狗）  活动过程 ： 一、导入：人们是如何过冬的。    师：冬天到了，小朋友感觉怎么样啊？（很冷）我们都已经穿上什么衣服了？（棉衣）人们除了穿上厚厚的棉衣以外，还能想出什么好办法来过冬呢？（电热毯跑步、空调等）    总结：冬天，人们想出了各种各样的办法来让自己暖和，有靠运动来取暖的，例如：打球、跑步、跳绳等，还有的用取暖器具来取暖，例如：热水袋、空调、电热毯等等，我们还可以多穿些衣服。也可以让自己暖和。    那么小朋友们知道，小动物们是怎么样过冬的吗？接下来，老师带你们来看一看。 二、播放课件（边播放边讲述故事）。  提问：1、刚才屏幕里出现了哪些小动物？         2、它们是怎么过冬的？  三、引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式，提出问题讨论：  你们的座位下面都藏着一个小动物，现在请你拿出来看看，和你旁边的小朋友说说你的小动物是怎样过冬的！（幼儿自己讨论） 现在我请一位小朋友上来说说：你的小动物是怎样过冬的？ （存储食物）蚂蚁、蜜蜂、老鼠、松鼠        有一种小动物，他们在冬天快要到的时候把他们吃的食物全都储存起来，到了冬天，他们就躲在家里一冬天都不出来，这种小动物过冬就叫做（存储食物过冬）。    （唱）小燕子，穿花衣，年年春天来这里，咦？冬天到了，小燕子到哪里 去了？（飞到南方去了），还有谁也和燕子一样到南方了呢？（幼： 大雁）   （迁徙）天鹅、丹顶鹤、燕子、大雁    这种小动物啊，他们很喜欢暖和的地方，快要到冬天的时候，他们就往南方飞，因为南方的冬天也是很暖和的，等到冬天结束了，他们又飞回 来了，从一个地方搬到另一地方，这种过冬的方式叫做迁徙。  还有一种小动物他们过冬非常特别，下面老师让你们来看一看，他们是怎么过冬的。 （冬眠）看课件，青蛙。     这些小动物他们一冬天不吃、不喝也不动，一睡就是一冬天，等醒来的 时候已经是春天了，这种过冬的方式就叫做冬眠，眠就是睡觉的睡觉的意思。你们喜欢小兔子吗？（幼：喜欢）小兔真可爱，冬天到了，小兔它冷吗？我们小朋友想知道小兔是怎么过冬的吗？还有最后一种小动物，你们知道他们是怎么样冬眠的吗？（换毛）请幼儿来讲述。    这些我们常见的小动物，他们快要到冬天的时候就开始退毛、掉毛，等到冬天来的时候，又长出了又密又长的新毛，就象换了一件新皮袄一样，这种小动物的冬眠方式就叫做换毛。    4、 游戏：快快找个温暖的家，加深对动物过冬方式的认识。     1、介绍游戏玩法。   2、幼儿头戴头饰扮演小动物，按照动物过冬的方式为自己找一个温暖的家。     3、教师去各个场景中访问：你是谁？你是怎样过冬的？  五、了解动物与季节的关系，培养幼儿爱护动物的情感。        提问：小动物如果不想办法过冬，会怎么样？（冻死、饿死）  小结：在寒冷的冬天，小动物为了适应季节的变化，为了不被冻死、饿死，就根据自己的特点找到了不同的适合自己的过冬方式。  六、结束活动。   今天我们一起了解了动物的4种过冬方式，其实小动物还有好多其它的过冬方式。比如：鱼、刺猬、蝙蝠等，它们怎么过冬呢？小朋友在日常生活中要留心观察，把你发现的小秘密记录下来，下次告诉老师好吗？小朋友再见。 学科网（北京）股份有限公司 $$