大班科学：乌鸦喝水 教学设计

第六组：大班科学活动《乌鸦喝水》 活动目标： 1、 发现用沙子填满石子间的缝隙后能使瓶中的水位继续上升。 2、 能大胆推测、提问，并尝试解决问题。 3、 体验成功的快乐。 活动准备： 材料：瓶子、石子、沙子。 活动过程： 一、 故事导入，激趣引题 1、天气越来越热了，有一只小乌鸦也口渴了，现在它找到了一瓶水，但是瓶子里的水太少了，瓶口也很小，小乌鸦喝不到水，小朋友们有什么好办法可以帮帮小乌鸦吗？ 2、 幼儿讨论。 3、 老师肯定小朋友的办法，并讲一个聪明的乌鸦的故事《乌鸦喝水》。 4、 提问幼儿：为什么往有水的瓶子里放进石头，水会慢慢升高？ 5、小结：原来往有水的瓶子里放进石头，石头占了水的位子，水只好往上挤，所以瓶子里的水会升高，乌鸦就喝到水了。 二、操作实验，探究发现 1.教师继续讲故事：过了几天，乌鸦又外出工作，猛烈的阳光照得它汗流浃背，十分口渴，于是它到处找水，嘿，运气还真不错，它居然又找到一瓶水。我们来看看，这次瓶子里的水和第一次比有什么不一样？你们觉得乌鸦会用什么方法喝到这瓶水？ 2.这儿也有一些装有少量水的瓶子，你们快去试试，是不是往有水的瓶子里加入石子水就能上升到瓶口呢？ 3.幼儿实验。 三、验证猜想，拓展经验 1.讨论交流 （1）你们发现了什么问题？ （2）这是什么原因呢？ （3）讨论交流：看来这次光靠石子，小乌鸦是喝不到水了，你们赶紧想想其他的办法，怎么让口渴的小乌鸦喝到瓶子里的水？ （4）观察画面：大家的想法都很好，可是小乌鸦身边一时找不到这些工具，我们快来找找它身边还有什么东西能让瓶子里额水继续升高？ （5）幼儿认识沙子。 2.实验验证 （1）幼儿实验：把沙子装进刚才的瓶子中，观察瓶中水位的变化？ （2）集中交流：大家成功了吗？为什么往瓶子里加入沙子后，水会继续上升呢？ （3）课件演示解疑：帮助幼儿理解，沙子能够填补石头间的缝隙，使水位上升。 四、小结整理 1.小朋友终于帮小乌鸦想出了好办法，小乌鸦喝到了水真开心，非常感谢大家。孩子们，我们在生活中会遇到很多问题，只要我们肯动脑筋，就一定会想出解决问题的好方法。 2.幼儿整理实验材料。  学科网（北京）股份有限公司 $$