第二章第一节——《探究浓度对化学反应速率的影响》课件 2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

探究浓度对化学反应速率的影响 一. 实验背景 二. 实验设计思路与创新点 三. 实验原理 四. 实验目标 五. 教学过程 六. 实验效果评价 一 实验背景 【教材分析】 （定性研究） （定量研究） 一 实验背景 开放度大 设计性强 一 实验背景 【学情分析】 知识储备 化学反应速率基本认知 一定基本的实验技能 实验探究能力 化学学科思维 设计分析能力 能力欠缺 合作探究设计实验方案 实验内容：以稀硫酸和硫代硫酸钠溶液反应 二 实验设计思路及创新点 推测现象，思考探究方法 SO2的体积 H+的浓度 溶液浑浊的程度 设计装置，验证方案，得出最佳方案 智能手机 科学日志APP 二 实验设计思路及创新点 创新点 讨论设计与验证，体会科学探究 多个实验方案集中于一套实验装置完成 多个实验方案集中于一套实验装置完成 手机光传感器 科学日志APP，实现定性到定量 图像的呈现让知识具象化，为图像分析打基础 实验原理： Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O 测定不同浓度硫酸与硫代硫酸钠反应过程中光强度随时间的变化，通过对比曲线变化趋势得出化学反应速率随浓度的变化规律。 仪器和试剂:小烧杯，平底三颈烧瓶，0.1mol/L Na2S2O3溶液， 0.2mol/L H2SO4，蒸馏水，针筒，橡皮塞，pH计，分液漏斗。 实验设备：智能手机，科学日志APP。 三 实验原理，仪器，试剂 四 实验目标 1. 理解浓度对化学反应速率的影响。 2. 通过实验探究，学习运用变量控制的方法研究化学反应速率。 3. 通过多种方法实验探究，得出最佳方案，培养学生多角度思考， 多途径设计，以及分析和解决问题的能力。 4.通过数字化探究，让学生了解信息技术的发展对我们的实验带来的便利。 五 教学过程 实验序号 反应温度/℃ 0.1mol/LNa2S2O3溶液 0.2mol/LH2SO4溶液 蒸馏水（ml） 1 20 3ml 3ml 0 2 20 3ml 1.5ml 1.5ml 环节一：设计实验方案 控制变量法 根据Na2S2O3+H2SO4 = Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O这个反应原理，思考：探究浓度对化学反应速率的影响的方法。 ？ ①SO2的体积多少？观察产生气泡的快慢？ ②H+浓度的变化？ ③溶液浑浊的程度？ 环节二：合作探究 五 教学过程 方案一：测SO2的体积 疑问： 1. SO2易溶于水，常温常压下，一体积的水大约溶解40体积的SO2，那么还可以测气体体积吗？ 2. 溶液中会产生沉淀，会不会影响观察气泡呢？ 方案二：测H+的浓度 方案三：观察溶液浑浊的程度 环节三：设计装置 环节四：实验（利用智能手机和科学日志APP） 环节四：实验（利用智能手机和科学日志APP） 亮点：1.直观观察 2.定性实验定量化 3.减少肉眼误差 4. 有利于于后面图像题的分析 浓度低的稀硫酸 浓度大的稀硫酸 六 实验效果和评价 教学评价 实验现象明显直观 实验定量化，动态化，图像化有助于培养学生综合能力 实验简易化，操作性强 谢谢! Lavf58.20.100 $$