识字（二） 9 日月明 课件-2023-2024学年语文一年级上册统编版

统编版一年级语文上册 识字（二） 9 日月明 认识“明、力”等11个生字和日字旁1个偏旁，会写“木、林”等5个生字。（重点） 正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理，积累由本课生字组成的词语。（重点） 了解会意字的构字特点，感受古人的造字智慧，产生自主识字的兴趣。 学习目标 “日”和“月”都是明亮的，聪明的古人将这两个字合在一起就产生了“明”字。取日、月组合明亮之意。在我们的汉字学习中有许多字像“明”这样是由两个或两个以上的汉字组成的，它的意思就是几个汉字意思的组合，这样的汉字我们就说它是“会意字”。 新课导入 识字9 日月明 认一认 chén 尘 小 土 会意字 很小很小的土，就是尘埃。 灰尘、尘土 沙尘暴 图画上都有谁？他们在做什么？ 说一说 认一认 lì 力 甲骨文 力气、大力、力量 形近字：因为、办法 象形字 本义是耒（农具），用耒耕作需有力，故引申为力气的力。 lěi yì rén bù chéng zhòng dú mù bù chéng lín 一人不成 众， 独木不成林。 zhòng rén yì tiáo xīn，huáng tǔ biàn chéng jīn 众人一条心， 黄土变成金。 这句话告诉我们：团结就是力量，大家团结在一起可以创造出财富，可以战胜更多、更大的困难，取得更大的成功。 借助拼音，自读课文，在课文中将课后的生字圈画出来。 初读课文 认一认 甲骨文人字的形意 人 cónɡ 从 会意字 一个人走在前面，一个人跟在后面，可以理解为“跟从”。 组词： 随从 从前 从来 èr rén cóng sān rén zhòng 二 人 从，三 人 众。 shuāng mù lín sān mù sēn 双 木 林，三 木 森。 一人跟随一人，二人相从，“三”表示众多，很多人就是“众”。 一两个木表示树木丛生，树木丛生形成“林”。“三”表示众多，“森”的本意就是树木丛生、繁密。 认一认 甲骨文人字的形意 人 zhònɡ 众 会意字 三个人甚至更多人一起走，表示很多。 组词： 众多 观众 群众 明月 力气 尘土 跟从 众人 一双 树木 森林 一条心 mínɡ lì tǔ chén cónɡ zhònɡ shuānɡ mù lín sēn tiáo xīn 字词学习 认一认 mù 木 甲骨文 象形字 木头 木雕 木马 木屋 （1）尘 林 森 心 （2）从 双 众 chén lín sēn xīn cónɡ shuānɡ zhònɡ 前鼻音 后鼻音 我会读 认一认 两只小鸟 手 shuānɡ 双 会意字 手里拿着两只小鸟，表示一对，即“双”。 双休 一双鞋子 双方 双亲 我会写 书写指导： 横要写得平直，竖要与竖中线重合，写端正，撇与捺要写舒展。 认一认 tiáo 条 上下结构 柳条 一条金鱼 一条围巾 纸条 面条 可以作量词，也可以和其他字组词名词。 结构 笔画数 笔顺 组词 造句 独体 4 木头 树木 草木 我们要爱护花草树木。 mù 我会写 会意字 认一认 木 甲骨文 甲骨文 sēn 森 lín 林 森林要比树林的面积大。 树林 森林 结构 笔画数 笔顺 组词 造句 左右 8 树林 森林 山林 森林是老虎的家。 lín 我会写 结构 笔画数 笔顺 组词 造句 独体 3 土地 沙土 尘土 这是一块肥沃的土地。 tǔ 我会写 书写指导： “林”字整体要写得左窄右宽，左边的“木”做偏旁，略窄小，捺改点。右边的“木”略宽大。 我会写 会意字 是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字，这种造字法就叫作会意，属于六书中的一种。用会意造字法造出的汉字就是会意字。 会意字 这篇短文揭示了一些会意字的构字特点，“明、男、尘、尖”等字都是由两个汉字组成的会意字。通过学习课文，我们感受到古人造字的智慧，也了解了会意字的构字规律。 本课小结 小大尖 小 大 尖 会意字 男 田力男 男子用力在田间耕作。 金文 甲骨文 隶文 楷书 会意字 朗读课文。(课后第1题) 三字一顿的韵文 五字一顿的韵文 揭示了一些会意字的构字特点，要注意读出节奏和韵律。 日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。 一人不成众， 独木不成林。 众人一条心， 黄土变成金。 截取全文进行朗读。 28 齐读课文的前两句，把其中的会意字圈出来吧！ 朗读感悟 通过本课的学习，我知道了“明、男、尘、尖”等字都是由两个汉字组成的，这种字叫会意字。古人真了不起。 课堂小结 小大为尖，尖锐无比。 小土为尘，尘土飞扬。 日月为明，明月当空。 月月为朋，高朋满座。 日十为早，早睡早起。 拓展延伸 作业布置 从 林 休 灭 森 众 $$