【高考领航】2025年高考生物模拟试题精编(16)

标签:
教辅解析文字版答案
2025-01-06
| 2份
| 13页
| 25人阅读
| 1人下载
山东中联翰元教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

高考生物模拟试题精编(十六) (考试用时:45分钟 试卷满分:90分) 一、选择题:本题共6个小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.(2023·吉林二模)下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  ) A.没有内质网的细胞无法对蛋白质进行加工 B.无机盐、氨基酸和光合色素等是细胞液的主要成分 C.细胞膜正常发挥功能与细胞膜结构的不对称性有关 D.根尖细胞不含叶绿体,不能培育出含叶绿体的植株 2.(2023·四川成都联考三模)线粒体内膜上分布的ATP合成酶主要由蛋白质F0、F1两部分构成,通道蛋白F0将线粒体内外膜之间的H+顺浓度梯度运入线粒体基质,同时驱动F1催化ATP的合成。下列叙述正确的是(  ) A.ATP合成酶能为催化ATP的合成提供活化能 B.O2与H+进入线粒体基质均需借助通道蛋白 C.H+通过ATP合成酶进行跨膜运输需要消耗ATP D.ATP合成速率与线粒体内膜两侧H+浓度差有关 3.(2023·河南平顶山二模)某两性花植物的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b共同控制,让橙花植株和白花植株杂交,F1全为黄花,F1自交,F2的花色为黄花∶白花∶橙花∶浅橙花=27∶9∶3∶1,下列相关说法正确的是(  ) A.F1的基因型应为AaBb,基因的自由组合发生在F1雌雄配子结合过程中 B.F1黄花植株和浅橙花植株杂交,后代黄花∶白花∶橙花∶浅橙花=1∶1∶1∶1 C.F2的结果可能是含a的花粉萌发率为1/4导致的 D.F2的结果可能是1/3aa植株幼苗期死亡导致的 4.(2023·云南曲靖模拟)下列有关植物激素或植物生长调节剂的相关说法,错误的是(  ) A.生长素和细胞分裂素都能促进细胞分裂,脱落酸能够抑制细胞分裂 B.赤霉素能够调控基因表达,其自身的产生和分布也受基因表达调控 C.生产上使用生长素类似物培育无子番茄,可能造成细胞中的染色体数目加倍 D.黄瓜和玉米开花期遇到大雨,喷洒适宜浓度的生长素类似物不都能减少损失 5.(2023·陕西二模)叶绿体是光合作用的场所,光合作用需要多种酶,如图表示叶绿体中与光合作用有关酶来源示意图,有关说法正确的是(  ) A.叶绿体中DNA的主要载体是染色体 B.甲过程和乙过程碱基配对方式完全相同 C.细胞质中游离的前体多肽的合成与细胞核基因有关 D.图示说明基因可通过蛋白质的结构直接控制性状 6.(2023·四川眉山三模)景观破碎化是由于自然或人为因素的干扰导致一块大的,连续的生境被不同于原有生境的环境分割成两个或更多片段的过程。修建水坝进行水力发电可导致景观破碎化,将某些动物种群彼此分割,同时也改变了原有物种所需的生存环境。下列关于景观破碎化的叙述,正确的是(  ) A.景观破碎化和环境资源的改变为生物多样性增加提供了条件 B.兴建大坝导致的景观碎片化会造成不同种群的生物产生地理隔离 C.景观破碎化的面积与可维持的种群数量呈正相关 D.景观破碎化使人们在主观上要对野生物种赶尽杀绝 二、非选择题:共54分。第29~32题为必考题,每个试题考生都必须作答。第37、38题为选考题,考生根据要求作答。 (一)必考题:共39分。 29.(2023·山西太原一模)(10分)金银花不仅具有很高的观赏价值,而且是一味重要的中药材,具有清热解毒之功效。如图为金银花叶肉细胞中光合作用部分过程示意图,光系统Ⅰ(PSⅠ)和光系统Ⅱ(PSⅡ)是由蛋白质和光合色素组成的复合体,图中箭头表示该生理过程中电子(e-)的传递过程。请回答下列问题: (1)提取和分离金银花叶片中色素使用的试剂分别是________________。 (2)光反应中ATP的合成依赖于水光解的电子传递和H+顺浓度通过类囊体薄膜上的ATP合成酶。请结合图中信息分析跨膜的H+浓度差是如何形成的?____________________________________________________________________________________________(回答两点)。 (3)研究表明:金银花“光合午休”现象与叶片中的D1蛋白含量密切相关(D1蛋白是调节光系统Ⅱ活性的关键蛋白质)。强光照会导致D1蛋白含量下降,而水杨酸(SA)能减小D1蛋白含量下降的幅度。下面是某同学以金银花为实验材料设计实验验证此结论的实验方案,请将该方案进行完善: ①将生长状况一致的金银花均分成3组,编号A、B、C。 ②分别在________________________________三种条件下培养,其他条件保持相同且适宜。 ③一段时间后,检测各组D1蛋白的含量,并比较得出结论。 30.(2023·河南统考三模)(10分)类黄酮在植物应答各种环境胁迫和种皮发育调控中起着重要作用。通过甲基磺酸乙酯(EMS)诱变具有耐高盐特性的拟南芥,筛选获得1个透明种皮拟南芥突变体。与野生型拟南芥(不耐高盐褐色种皮)相比,突变体成熟的种子颜色为黄色,其种皮性状由5号染色体上隐性的单基因控制。回答下列问题: (1)研究发现,拟南芥黄色种子出现的原因是5号染色体上A基因的碱基C变为T,使得甘氨酸突变为谷氨酸。这种变异类型的本质是________________。类黄酮合成的关键酶(查尔酮合酶)由基因A控制,说明基因A对种皮表现型的控制是通过____________________________________实现的。 (2)正常情况下,植物体细胞内染色体数目是以_______________________为基数成倍存在,如拟南芥(2n=10)。若发生染色体数目变异,则会出现非整倍体,这是由于细胞中________________________________导致,如拟南芥5号染色体多一条称为5号染色体三体。现有不耐高盐(显性)的拟南芥三体(5号染色体多一条)纯合子、耐高盐的二倍体突变体。请你利用最简单的方法,设计实验确定耐高盐基因是否也位于5号染色体上: ①实验方案:__________________________________________,统计F2的性状表现及比例。 ②预期结果及结论:若F2表现型及比例为________________________,则耐高盐基因不位于5号染色体上;若F2表现型及比例为______________________,则耐高盐基因位于5号染色体上。 31.(2023·河南联考一模)(9分)阿尔茨海默病(AD)是与衰老相关的中枢神经系统退行性疾病,临床上主要表现为认知障碍,β-淀粉样蛋白(Aβ)沉积是导致AD发病的关键因素。研究发现,AD患者中糖尿病(DM)患者占90%以上,是AD的最强风险因素。因此有关人士认为,针对糖尿病(DM)患者给予有效的早期干预来预防和治疗AD具有较高的医学价值。 请回答下列问题: (1)认知障碍主要与中枢神经系统中的________________异常或萎缩有关。感觉器官接受外界刺激后,可以产生兴奋,神经中枢可以对兴奋进行________________,并最终传给效应器,效应器是指________________________。 (2)糖尿病(DM)的常见类型有Ⅰ型和Ⅱ型,Ⅰ型糖尿病常见于青少年患者,病因通常是胰岛素分泌不足;Ⅱ型糖尿病多见于中老年患者,体内胰岛素含量没有明显降低,据此分析针对Ⅱ型糖尿病的药物的降糖机制可能是________________________________。 (3)研究发现胰岛素与其特定受体结合后,可通过一定途径减少β-淀粉样蛋白(Aβ)生成,并加速Aβ清除。据此分析DM是AD最强风险因素的原因是________________________;Aβ寡聚体可以与神经元结合,使胰岛素受体从细胞膜上脱落,说明Aβ对DM存在________调节。 (4)现有正常大鼠和DM模型大鼠各若干只及胰岛素等相关试剂,请设计一个实验,通过检测大鼠相关部位的Aβ含量(检测方法不做要求),验证对DM患者的干预和治疗可以预防AD,写出实验的基本思路并预期结果。 实验思路:_________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。 预期结果:__________________________________________________。 32.(2023·四川成都三模)(10分)封育是退化草原恢复与重建的重要措施,在一定恢复年限内可提高物种丰富度。云雾山国家自然保护区草原生态系统经过长期封育后,研究人员引入羊群进行中度放牧,并对中度放牧前后该草原植被的生态位重叠指数和物种多样性进行调查,结果如图。 注:不同种群对资源利用的相似程度越高,生态位重叠指数越高。 回答下列问题: (1)经过长期封育的草原达到生态平衡,此时进行中度放牧会使草原植被种群间的竞争强度__________________(填“增大”“不变”或“减小”)。中度放牧对物种多样性的影响是________________。从物质循环的角度分析,引入的羊群能加快生态系统物质循环的原因是______________________________________ __________________________________________________________________________________________________________。 (2)云雾山国家自然保护区管理处划部分区域为核心保护区,禁止人类在此区域进行生产活动。从演替的角度分析,原因是_______________________________ _________________________________________。 (3)研究发现该草原上有一种牧草能产生草酸钙、氢氰酸及生物碱等物质,对昆虫有驱避作用。人们利用上述化学物质驱避害虫属于________________防治,从能量流动的角度分析,该防治方法的生物学意义是_________________________ _________________________________________。 (二)选考题:共15分。请考生从2道题中任选一题作答。如果多做,则按所做的第一题计分。 37.[选修1:生物技术实践](15分) (2023·陕西西安统考三模)发酵法生产酒精后的废液(pH=4.3)含有大量有机物,可用于培养、获得白地霉菌体,生产高蛋白饲料。培养、制取白地霉菌体的实验过程示意图: 请据图分析回答问题: (1)实验过程中用________________培养白地霉。培养基定量分装前,先调节pH为______(填“酸性”或“碱性”)。 (2)图中①过程称为___________________,从甲到乙的培养过程是为了________________。 (3)为确定菌体产量,图中②操作之前,应先称量______________的质量。过滤后需反复烘干称量,直至__________________________。所获菌体干重等于__________________________________。 38.[选修3:现代生物科技专题](15分) (2023·陕西咸阳期中)某质粒上有SalⅠ、Hind Ⅲ、BamHⅠ三种限制酶切割位点,同时还含有四环素抗性基因和氨苄青霉素抗性基因。利用此质粒获得转基因抗盐烟草的过程如图甲所示,请回答下列问题: 甲 乙 (1)将抗盐基因导入烟草细胞内,使烟草植株产生抗盐性状,这种新性状(变异性状)的来源属于____________________________。 (2)在构建重组质粒时,应选用图中________________________两种酶对质粒含抗盐基因的DNA进行切割,以保证重组DNA序列的唯一性。 (3)将重组质粒导入农杆菌前,需要先用Ca2+处理农杆菌,目的是_____ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (4)基因工程中的检测筛选是一个重要的步骤。为筛选出导入了重组质粒的农杆菌,图乙表示运用影印培养法(使一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种培养方法)检测基因表达载体是否导入了农杆菌。培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外,培养基A和培养基B分别还含有______________________、____________________________。从检测筛选的结果分析,含有目的基因的是________________(填数字)菌落中的细菌。 学科网(北京)股份有限公司 $$ 高考生物模拟试题精编(十六)  1—6 CDCCCB 1.C 原核细胞没有内质网,但是也能对蛋白质进行加工,A错误;细胞液是指液泡中的液体,液泡中含有色素如花青素等,光合色素主要分布在类囊体膜上,B错误;细胞膜上蛋白质有的镶在表面,有的部分或全部嵌入,有的贯穿整个磷脂分子层,体现出了细胞膜在结构上的不对称,细胞膜正常发挥功能与细胞膜结构的不对称性有关,C正确;根尖细胞中没有叶绿体,但是根尖细胞含有发育叶绿体所需的基因,因此用根尖细胞能培育出含叶绿体的植株,D错误。 2.D ATP合成酶能降低ATP合成反应的活化能,不能给这个反应提供活化能,A错误;O2进入线粒体基质的方式是自由扩散,不需要通道蛋白协助,B错误;H+通过ATP合成酶进行跨膜运输的同时会催化ATP的合成,不会消耗ATP,C错误;线粒体内膜两侧H+浓度差越大,其运输速率就越快,ATP合成速率也就越快,D正确。 3.C F1均为黄花,黄花自交后产生四种类型的个体,说明F1应为双杂合子AaBb,基因的自由组合发生在F1产生配子的过程中,A错误;分析题意,让橙花植株和白花植株杂交,F1全为黄花,F1自交,F2的花色为黄花∶白花∶橙花∶浅橙花=27∶9∶3∶1,则黄花个体基因型是A_B_,橙花和白花可分别是aaB_和A_bb,子代出现27∶9∶3∶1=9∶3∶1∶1/3,说明含有a基因的花粉不易萌发或某些幼苗生存能力差,故F1黄花植株(AaBb)和浅橙花(aabb)植株杂交,子代比例一定不是1∶1∶1∶1,B错误;若含a的花粉萌发率为1/4,则AaBb的个体自交,逐对考虑,则雄配子A∶a=4∶1,雌配子A∶a=1∶1,子代中A_∶aa=9∶1,B和b不受影响,则子代中B_∶bb=3∶1,综合考虑,则子代中A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb=27∶9∶3∶1,C正确;F2的花色为黄花∶白花∶橙花∶浅橙花=27∶9∶3∶1,F2的结果可能是2/3aa植株幼苗期死亡导致的,D错误。 4.C 生长素主要促进细胞核分裂,细胞分裂素主要促进细胞质分裂,二者协调促进细胞分裂的完成,表现出协同作用,而脱落酸能够抑制细胞分裂,A正确;植物的生长发育过程中,环境因素会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调节,但在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果,即植物激素的产生和分布也受基因表达的调控,B正确;受精卵发育为种子的过程中会产生生长素,从而促进子房膨大,发育为番茄,无子番茄是未受精的番茄雌蕊在生长素类似物的作用下子房壁发育为番茄,其中生长素类似物的作用与“受精卵发育为种子的过程中产生生长素”相似,即生长素类似物具有促进生长的作用,但不能诱导染色体变异,不会改变植物的遗传特性,C错误;大雨影响传粉,不能形成受精卵,进而不能形成种子,喷洒适宜浓度的生长素类似物,黄瓜(收获果实)可以减少损失,玉米(收获种子)不能减少损失,D正确。 5.C 叶绿体中不存在染色体,所以叶绿体中DNA的主要载体不是染色体,A错误;甲过程为转录过程、乙过程为翻译过程,与乙过程相比,甲过程中特有碱基配对方式是A与T配对,B错误;细胞质中游离的前体多肽的合成受细胞核基因控制,C正确;图示说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状,D错误。 6.B 景观破碎化和环境资源的改变可能使生物难以适应变化的环境,从而出现生物多样性降低的情况,A错误;景观破碎化会造成生物种群产生地理隔离,彼此隔离的栖息地“孤岛”会让生物种群难以维持,因此景观破碎化的面积与可维持的种群数量呈负相关,B正确,C错误;景观破碎化并不是人们想把野生动物赶尽杀绝,而是人们无意中铸成的大错,因此在生产建设前,要预先进行环境影响评估,D错误。 29.解析:(1)根据色素能够溶解到有机溶剂中的特性,提取金银花叶片中色素时,利用无水乙醇作为提取剂;分离色素的原理是利用色素在层析液中的溶解度不同而设计的,因此,分离色素利用的试剂是层析液。(2)光反应中ATP的合成依赖于水光解的电子传递和H+顺浓度通过类囊体薄膜上的ATP合成酶。结合图示可以看出,光照的驱动促使水分解产生H+,伴随着电子的传递通过PQ将叶绿体基质中的H+转运至类囊体膜内,在形成NADPH的过程中消耗叶绿体基质中部分H+,因而实现了类囊体中较高的氢离子浓度,此后在氢离子浓度梯度的驱动下实现了ATP的合成。(3)为验证金银花“光合午休”现象与叶片中的D1蛋白含量密切相关,强光照会导致D1蛋白含量下降,而水杨酸能减小D1蛋白含量下降的幅度,所以自变量是光照强度和是否施加水杨酸,因此分别在强光照、强光照加水杨酸处理、适宜光照三种条件下培养,其他条件保持相同且适宜,因变量是D1蛋白的含量。 答案:(1)无水乙醇、层析液 (2)光照的驱动促使水分解产生H+;伴随着电子的传递通过PQ将叶绿体基质中的H+转运至类囊体膜内;在形成NADPH的过程中消耗叶绿体基质中部分H+ (3)②强光照、强光照加水杨酸处理、适宜光照 30.解析:(1)5号染色体上A基因的碱基C变为T,这是基因中碱基对的替换,导致基因结构的改变,这种变异类型的本质是基因突变。基因A控制类黄酮合成的关键酶,体现基因对性状的控制途径:通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。(2)在大多数生物的体细胞中,染色体都是两两成对的,也就是说含有两套非同源染色体,染色体数目是以一套完整的非同源染色体为基数成倍存在。若发生染色体数目变异,一类是细胞内个别染色体的增加或减少,会出现非整倍体。实验方案:将不耐高盐的拟南芥三体纯合子和耐高盐的二倍体突变体进行杂交得F1,将F1进行自交得F2。根据题目信息,控制不耐高盐和耐高盐的基因分别用A和a表示,如果耐高盐基因不位于5号染色体上,将不耐高盐的拟南芥三体纯合子(AA)和耐高盐的二倍体突变体(aa)进行杂交,得F1(Aa),将F1进行自交得F2,根据基因的分离定律,F2表现型及比例为不耐高盐∶耐高盐=3∶1。如果耐高盐基因位于5号染色体上,将不耐高盐的拟南芥三体纯合子(AAA)和耐高盐的二倍体突变体(aa)进行杂交,F1为1/2Aa,1/2AAa,F1自交得F2,则F2的表现型及比例为不耐高盐∶耐高盐=31∶5。 答案:(1)基因突变 控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状 (2)一套完整的非同源染色体(或染色体组) 个别染色体的增加或减少 ①不耐高盐的拟南芥三体纯合子和耐高盐的二倍体突变体进行杂交得F1,将F1进行自交得F2 ②不耐高盐∶耐高盐=3∶1 不耐高盐∶耐高盐=31∶5 31.解析:(1)人的认知功能属于高级功能,其神经中枢在大脑皮层,所以认知障碍主要与大脑皮层异常或萎缩有关。反射弧神经中枢可以对传入的信息进行分析和综合,并最终传给效应器,效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。(2)Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素含量没有明显降低,说明可能是患者的胰岛素受体减少导致的,所以通过增强胰岛素受体含量或敏感性就可以降低血糖浓度。(3)胰岛素与其特定受体结合后,可通过一定途径减少β­淀粉样蛋白(Aβ)生成,并加速Aβ清除,则DM患者体内减少了清除Aβ的途径,Aβ积累引起AD。Aβ寡聚体可以与神经元结合,使胰岛素受体从细胞膜上脱落,即加剧了Aβ的积累,说明Aβ对DM存在正反馈调节。(4)为了探究胰岛素对DM大鼠的影响,则自变量是胰岛素的有无,因变量是Aβ含量,遵循实验的对照性原则和单一变量原则,则实验设计如下,实验思路:选取相同的DM模型大鼠分成两组,检测大鼠Aβ的初始含量,甲组注射生理盐水,乙组注射一定量的胰岛素,检测大鼠相关部位的Aβ含量。预期结果:甲组Aβ含量没有变化,乙组Aβ含量下降,则说明胰岛素可对DM患者干预和治疗从而预防AD。 答案:(1)大脑皮层 分析和综合 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 (2)增加胰岛素受体含量或敏感性 (3)DM导致清除Aβ途径减弱,Aβ积累引起AD 正反馈 (4)选取相同的DM模型大鼠分成两组,检测大鼠Aβ的初始含量,甲组注射生理盐水,乙组注射一定量的胰岛素,检测大鼠相关部位的Aβ含量 甲组Aβ含量没有变化,乙组Aβ含量下降 32.解析:(1)据图可知,进行中度放牧后图中生态位重叠指数降低,说明草原植被种群间的竞争强度减小。图中中度放牧后物种多样性比放牧前增强。从物质循环的角度分析,引入羊群后,羊作为消费者摄食牧草后,通过自身的新陈代谢,将牧草中的有机物转化为无机物,这些无机物排出体外后又被生产者重新利用,因此加快了物质循环。(2)人类活动会导致群落演替朝着不同于自然演替的方向和速度进行,因此通过禁止人类活动的措施可防止人类活动改变群落自然演替的方向(和速度),进而维持生态系统的稳定。(3)人们利用上述化学物质驱避害虫,利用了种间关系,属于生物防治,管理草原生态系统要防治害虫,从能量流动的角度分析,其意义是合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 答案:(1)减小 增强 羊作为消费者摄食牧草后,通过自身的新陈代谢,将有机物转化为无机物,这些无机物排出体外后又被生产者重新利用,加快了物质循环 (2)防止人类活动改变群落自然演替的方向(和速度),对生态系统稳定性产生影响 (3)生物 调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 37.解析:(1)从题干可知,该实验是用发酵法产生酒精后的废液来培养白地霉,再分析题中的流程图可知废液上清液就是白地霉的培养液。培养基定量分装前,先调节pH为酸性。(2)图中①过程为接种过程,接种完成后要进行扩大培养以便获得更多的微生物菌体,即从甲到乙的培养过程。(3)要获得菌体的干重,可采用差值法,即先称滤纸的质量,再用滤纸过滤培养液,将得到的过滤物连同滤纸一起进行烘干,直至烘干物的质量不发生变化,此时的质量减去滤纸的质量即获得所培养微生物菌体的干重。 答案:(1)废液上清液 酸性 (2)接种 扩大培养 (3)滤纸 恒重(或质量不再变化) 恒重时的质量与滤纸质量之差 38.解析:(1)将抗盐基因导入烟草细胞内,使烟草植株产生抗盐性状,这需要采用基因工程技术,其原理是基因重组。(2)质粒和含有目的基因的外源DNA分子上都含有SalⅠ、Hind Ⅲ、BamHⅠ三种限制酶切割位点,其中BamHⅠ的切割位点位于目的基因上,用该酶切割会破坏目的基因;若只用一种限制酶切割可能会导致目的基因与载体反向连接;因此在构建重组质粒时,应选用SalⅠ和Hind Ⅲ两种限制酶对质粒和抗盐基因进行切割,以保证重组DNA序列的唯一性。(3)将目的基因导入受体细胞,根据受体细胞不同,导入的方法也不一样,将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法,因此将重组质粒导入农杆菌前,需要先用Ca2+处理农杆菌,使农杆菌处于感受态,利于农杆菌吸收目的基因完成转化过程。(4)用SalⅠ和Hind Ⅲ两种限制酶对质粒进行切割时,会破坏四环素抗性基因,但不会破坏氨苄青霉素抗性基因,因此导入重组质粒的农杆菌能在含有氨苄青霉素的培养基上生存,但不能在含有四环素培养基上生存,培养基B中减少了4和6菌落(应该是被四环素杀死),说明培养基B加入了四环素,而培养基A中没有加入四环素,所以培养基A和培养基B分别还含有氨苄青霉素、四环素(或氨苄青霉素和四环素),含目的基因的是4和6菌落中的细菌。 答案:(1)基因重组 (2)SalⅠ和Hind Ⅲ (3)使农杆菌处于感受态,利于农杆菌吸收目的基因完成转化过程 (4)氨苄青霉素 四环素(或氨苄青霉素和四环素) 4和6 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

【高考领航】2025年高考生物模拟试题精编(16)
1
【高考领航】2025年高考生物模拟试题精编(16)
2
【高考领航】2025年高考生物模拟试题精编(16)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。