精品解析：辽宁省营口市大石桥市2023-2024学年八年级下学期期末生物学试题

八年生物质量检测 一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分） 1. 如图为某草原生态系统中的食物网简图。以下选项正确的是（　　） A. 图中共有 4条食物链，最短的食物链是草←鼠←鹰 B. 蛇和鹰只有捕食关系 C. 该生态系统的能量最终来自于草 D. 与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力相对较弱 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】A．食物链中的箭头指向捕食者，图中最短的食物链是草→鼠→鹰，故A错误。 B．蛇和鹰存在捕食关系，同时蛇和鹰都以鼠为食物，存在竞争关系，故B错误。 C．该生态系统的能量最终源于太阳能，故C错误。 D．与森林生态系统相比，该生态系统结构简单，自动调节能力相对较弱，故D正确。 故选D。 2. 人的生殖发育过程中，受精卵分裂开始于（　　） A. 卵巢 B. 胎盘 C. 子宫 D. 输卵管 【答案】D 【解析】 【分析】人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，受精卵分裂开始于输卵管。 【详解】A．卵巢是女性生殖系统主要器官，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，A错误。 B．胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所，B错误。 C．子宫是胚胎发育的场所，C错误。 D．输卵管是输送卵细胞的通道，也是卵细胞受精的场所。受精卵形成后会沿着输卵管向子宫移动、同时进行细胞分裂，形成胚胎并植入增厚的子宫内膜内。所以，受精卵分裂开始的场所是输卵管，D正确。 故选D。 3. 下面关于绿色开花植物的叙述，正确的是（　　） A. 一颗小小种子能够长成参天大树，主要是因为种子的胚中有子叶 B. 只要经历传粉，就一定会形成果实和种子 C. 花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊的子房里有胚珠 D. 根尖的成熟区吸收水和无机盐，植株生长只需要氮、磷、钾三种无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】生物体能够由小长大，发育到一定阶段，就开始繁殖一代。绿色开花植物的一生：从种子萌发形成幼苗、营养器官的生长、生殖器官的生长、生成新的种子繁殖后代。 【详解】A．种子的结构包括种皮和胚，其中胚是主要的结构，包括胚根、胚芽、胚轴子叶四部分。胚根发育成幼苗的主根，胚轴发育成连接茎和根的部分，胚芽发育成茎和叶，于是种子的胚叫发育成了幼苗。因此，种子能够长成参天大树，主要是因为种子有胚，A错误。 B．绿色开花植物只有经过传粉和受精两个生理过程才能形成果实和种子，B错误。 C．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房里有胚珠，C正确。 D．根尖的成熟区吸收水和无机盐，植株生长需要量多的是氮、磷、钾三种无机盐，D错误。 故选C。 【点睛】解此题要掌握绿色开花植物的生活史。 4. 玉米中含有较多的淀粉，鸡肉中含有丰富的蛋白质。这两种营养物质分别在消化道的哪个部位开始被消化（　　） A. 口腔、胃 B. 口腔、小肠 C. 小肠、小肠 D. 胃、小肠 【答案】A 【解析】 【分析】食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官，消化腺包括唾液腺、肝、胰等器官以及分布在消化道壁内的小腺体。 【详解】食物的消化和营养物质的吸收过程一般是：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；可见，食物中的淀粉开始在口腔消化，蛋白质在胃开始被消化。A符合题意，B、C、D不符合题意。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握营养物质的消化过程。 5. 2021年3月29日是第26个全国中小学生安全教育日，“遵守交通规则，安全文明出行”是中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要准则。某学生骑车遇到红灯信号停车等待时，下列说法正确的是（　　） A. 遇到红灯停车属于简单反射 B. 参与该反射的神经中枢只有视觉中枢 C. 遇到红灯停车是人类特有的反射 D. 红灯信号形成的物像在视网膜上 【答案】D 【解析】 【分析】（1）神经调节的基本方式是反射。反射是人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的应答。 （2）反射分有：复杂反射和简单反射，复杂反射是在简单反射基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的反射。简单反射是人生来就有的反射，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与完成。 （3）反射的结构基础是反射弧，反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。 （4）视觉形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢→视觉。 【详解】A．遇到红灯停车，是在大脑皮层的参与下形成的反射，是人出生后形成的，这属于复杂反射，也叫条件反射，A不符合题意。 B．遇到红灯停车，参与该反射的神经中枢一般有视觉中枢和运动神经中枢，B不符合题意。 C．与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的，而遇到红灯停车不是人类特有的反射活动。C不符合题意。 D．当反射来的光线进入眼睛，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，经过晶状体等的折射，落在视网膜上形成一个物像，可见，红灯信号形成的物像在视网膜上，D符合题意。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解反射弧的结构、视觉的形成过程。 6. 昆明海拔较高，空气稀薄，含氧量低，适合体能训练。中国女足定期到昆明参加集训，训练后队员血液中明显增加的成分是（ ） A. 血浆 B. 白细胞 C. 红细胞 D. 血小板 【答案】C 【解析】 【分析】血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 【详解】A．血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物，训练后不会有明显变化，A不符合题意。 B．白细胞的功能是吞噬病菌，对人体有防御作用，训练后不会有明显变化，B不符合题意。 C．红细胞具有运输氧的功能，生活在高原地区的人血液中红细胞含量一般较高，从而能增强血液对氧的运输，使机体能适应空气稀薄的环境。因此中国女足，在昆明进行了训练，以适应空气稀薄的环境，训练后其血液中明显增加的成分是红细胞，C符合题意。 D．血小板有止血和加速凝血的作用，训练后不会有明显变化，D不符合题意。 故选C。 7. 学校每周一的升旗仪式上，全体师生会面向国旗敬礼。当我们敬少先队礼时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　） A. 收缩、收缩 B. 舒张、收缩 C. 收缩、舒张 D. 舒张、舒张 【答案】C 【解析】 【分析】人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。当我们敬少先队礼时，属于屈肘动作，因此肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，故ABD错误，C正确。 故选C。 8. 控制传染源是预防新冠肺炎的重要措施，其前提是寻找传染源并对其进行隔离。下列属于传染源的是（　　） A. 新冠病毒 B. 新冠病毒的无症状感染者 C. 新冠疫苗 D. 含有新冠病毒的空气飞沫 【答案】B 【解析】 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。传染源是指能散播病原体的人或动物，包括病人、病原体携带者和受感染的动物等。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．新冠病毒属于病原体，A错误。 B．新冠病毒无症状感染者是指身体内有病毒的感染，但是没有出现肺炎症状的人。这些人群能够散播病原体，属于传染源，B正确。 C．新冠疫苗相当于抗原，进入身体后刺激淋巴细胞产生抗体，C错误。 D．含有新冠病毒的空气飞沫属于传播途径，D错误。 故选B。 9. “结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关分析错误的是（　　） A. 青蛙的皮肤密布毛细血管，适于进行气体交换 B. 蜥蜴的体表有角质鳞片，可减少体内水分蒸发 C. 家兔有发达的门齿和臼齿，有助于摄食和消化 D. 家鸽体内具有发达的气囊，适于进行气体交换 【答案】D 【解析】 【分析】两栖动物用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；爬行动物的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发；哺乳动物具有胎生哺乳的特点；家兔是草食性动物，兔的犬齿退化、盲肠发达与其植食性相适应；家鸽进行气体交换的场所是肺。 【详解】A．青蛙属于两栖动物，皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换，以辅助呼吸，A正确。 B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发，适应干燥的陆生生活，B正确。 C．家兔是草食性动物，牙齿具有门齿、臼齿的分化，门齿能够切断食物，与其摄食、消化相适应，C正确。 D．家鸽体内有发达的气囊，气囊能暂时储存气体，不能进行气体交换，进行气体交换的场所是肺，D错误。 故选D。 10. 下列关于蝗虫和青蛙的生殖发育描述正确的是（　　） A. 受精方式都是体内受精 B. 它们都是不完全变态发育 C. 发育过程都在水中进行 D. 发育的起点都是受精卵 【答案】D 【解析】 【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。（2）不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蝉、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。（3）变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育，特指昆虫和两栖动物。 【详解】A．蝗虫的受精方式是体内受精；青蛙的受精方式是体外受精，故A错误。 B．蝗虫发育经过受精卵→幼虫→成虫三个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上差别不明显，属于不完全变态发育；青蛙的发育属于变态发育，幼体与成体在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，故B错误。 C．蝗虫是体内受精，陆地上发育；青蛙是体外受精，水中发育，故C错误。 D．蝗虫和青蛙都属于有性生殖，起点都是受精卵，故D正确。 故选D。 11. 如图为染色体结构示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. 图中①是染色体，②是DNA，③是蛋白质 B. 一个DNA分子上只有一个基因 C. 正常的体细胞分裂前后，细胞内的染色体数目不变 D. 生物的体细胞中的每对染色体一条来自父方，一条来自母方 【答案】B 【解析】 【分析】基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。基因在细胞里存在于遗传物质——DNA分子上。DNA分子主要存在于细胞核中，是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子。 【详解】A．图中①是染色体，②是DNA，③是蛋白质，染色体上有许多控制性状的DNA分子片段，它就是基因，A不符合题意。 B．染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因，基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，B符合题意。 C．细胞的分裂过程是：先是细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，最后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜（植物细胞有细胞壁），所以细胞分裂的结果是细胞数目增多。在细胞分裂的过程中，细胞核内的遗传物质（染色体和DNA）先经过复制，然后平均分配到两个子细胞中，使新的细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，因此体细胞分裂后，新细胞的染色体数目与原体细胞染色体数目相等，即正常的体细胞分裂前后，细胞内的染色体数目不变，C不符合题意。 D．体细胞中染色体数目是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体都要分开，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方。因此，生殖细胞中所含的染色体数目，是体细胞中染色体数目的一半而且不成对，在受精过程中，精子与卵细胞融合，使精子和卵细胞中成单存在的染色体两两配对，形成了子代体细胞中的染色体，D不符合题意。 故选B。 12. 了解健康知识对于保障自己和他人生命安全具有重要意义。下列说法正确的是（　　） A. 若遇患者心脏骤停，应立即进行胸外心脏按压急救 B. 吸烟、吸毒能提高兴奋性，有利于提高学习效率 C. 油炸类、烧烤类的食物味道鲜美，可以经常食用 D. 处方药可以自己根据病情购买，按说明书指导服用 【答案】A 【解析】 【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。人们在日常生活中所遵循的行为习惯，如果有利于增进身心健康水平，提高生活质量，就是健康的生活方式。 【详解】A．若遇患者心脏骤停，应立即进行胸外心脏按压急救，帮助患者恢复心跳，A正确。 B．青少年吸烟、吸毒会危害人体多个器官和系统，使人记忆力减退，过早衰老等，B错误 C．油炸类、烧烤类的食物含有对人体有害的物质，经常食用会危害身体健康，C错误。 D．处方药是必须凭借医师的处方才可以购买的药物，处方药的使用要遵医嘱，D错误。 故选A。 二、非选择题（本大题包括6小题，每空0.5分，共18分） 13. 在生物课上，老师带领同学们“探究种子萌发的环境条件”。某同学回家后，根据课上所学知识，选用了一定数量、完整且饱满的、同一品种的绿豆种子，分别用4个相同的实验装置做了如下的探究实验。请根据表中提供的信息回答问题： 实验装置标号 种子数量（粒） 种子所处环境 实验结果 1 10 不放水，置于温暖处 不萌发 2 10 适量的水、置于温暖处 萌发 3 10 适量的水，置于冰箱 4 10 过量的水、置于温暖处 不萌发 （1）根据上表可知，该同学一共做了___组对照实验。 （2）3号装置的种子能否萌发?___。 （3）此探究实验中，2号和4号装置探究的变量是___。 （4）此探究实验每个实验装置中放了10粒种子而不是放1粒种子，原因是?___。 （5）分析实验结果可以看出，适宜的___、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。 【答案】（1）3 （2）不能 （3）空气 （4）避免偶然性，使实验结果更加准确 （5）温度 【解析】 【分析】对照性的探究实验应注意变量的唯一性。种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、适量的水分。自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。 【小问1详解】 本实验有3组对照实验，分别是1和2形成一组对照实验，变量是水；2与3形成一组对照实验，变量是温度；2和4形成一组对照实验，变量是空气。 【小问2详解】 种子萌发的外界条件为充足的空气、适宜的温度、一定的水分，3号瓶中的种子不能萌发，因为温度太低。 【小问3详解】 此实验中，2和4形成一组对照实验，变量空气。 【小问4详解】 如果每个瓶中各放1粒种子，这样的实验结果会具有偶然性，不能令人信服；所以实验时为避免实验的偶然性常取多粒种子。 【小问5详解】 1号装置缺少水分种子不能萌发；2号种子有适宜的水分；适宜的温度和充足的空气，种子萌发；3号种子温度不适宜，种子不萌发；4号种子缺少空气，种子不萌发。因此，分析实验结果可以看出，适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。 14. 如图中甲是大豆植株，A、B、C表示大豆植株所进行的不同生理活动过程，乙为其叶片的结构示意图。请分析回答问题： ​ （1）图甲中A过程表示______作用，这一生理活动拉动了______和无机盐在植物体内运输。植物体白天和晚上都能进行的生理活动是______（填字母）。 （2）图乙所示的④表示______，是B、C过程进行气体交换的“窗口”。 （3）图甲中______（填字母）过程表示光合作用，这一生理活动主要在图乙的______（填序号）中进行。 （4）我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这种现象是由过程______（填字母）造成的。 【答案】（1） ①. 蒸腾 ②. 水分#水 ③. AB##BA （2）气孔 （3） ①. C ②. ③ （4）B 【解析】 【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 （2）水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用。 （3）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （4）图甲中A表示蒸腾作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用。图乙中①上表皮，②叶脉，③叶肉，④气孔。 【小问1详解】 图甲中A表示蒸腾作用，这一生理活动拉动了水分和无机盐在植物体内运输；B表示呼吸作用，蒸腾作用和呼吸作用有光无光都能进行。C表示光合作用只有在光下才能进行，因此图甲中植物在白天和晚上都能进行的生理活动是A蒸腾作用和B呼吸作用。 【小问2详解】 图乙中④表示植物叶片的表皮上的气孔，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。 【小问3详解】 图甲中C过程吸收二氧化碳，释放氧气，表示光合作用，呼吸作用的场所是叶绿体。图乙的③叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。 【小问4详解】 萝卜、梨等多种蔬菜或水果进行呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水，使萝卜、梨等多种蔬菜或水果中的有机物大量减少，不如刚买回来的时候好吃，这种现象是由过程B呼吸作用造成的。 15. 如图表示人体运动涉及到的部分器官和系统的关系，图中序号①、②、③表示生理过 程。请据图回答问题： （1）食物中的淀粉在小肠中最终分解为___，经过[①]___作用进入血液，通过血液循环运输到骨骼肌细胞。 （2）血液经过程②变成含氧丰富的___（选填“动”或“静”）脉血，氧气最先到达心脏的___。 （3）氧气进入骨骼肌细胞后，在细胞内的___中参与有机物的氧化分解，为运动提供所需的___。 （4）如果运动过后口渴又没及时补充水分，此时肾脏中肾小管的___作用会增强。 【答案】（1） ①. 葡萄糖 ②. 吸收 （2） ①. 动 ②. 左心房 （3） ①. 线粒体 ②. 能量 （4）重吸收 【解析】 【分析】题图中：①是吸收，②是氧气从肺泡扩散进入血液，③是肺与外界进行气体交换。血液循环系统是由心脏、血管和血液组成的，心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流经的管道，血液是物质运输的载体。循环系统具有运输体内物质的功能，能够将各器官、系统紧密联系起来。 【小问1详解】 淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶，因此淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，经过①吸收进入血液，通过血液循环运输到骨骼肌细胞。 【小问2详解】 ②是氧气从肺泡扩散进入血液，血液中含氧量升高，故血液经过程②变成含氧丰富的动脉血；氧气经肺部毛细血管到肺静脉，最先到达心脏的左心房。 【小问3详解】 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。故氧气进入骨骼肌细胞后，在细胞内的线粒体中参与有机物的氧化分解，为运动提供所需的能量。 【小问4详解】 肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。当运动过后口渴又没及时补充水分，肾小管的重吸收作用会增强。 16. 微生物种类繁多，下图为几种常见微生物的结构模式图，请据图分析回答下列问题： （1）新冠肺炎、水痘等疾病由病毒引起，病毒的结构模式图______（填图中标号）。 （2）图中属于真菌的有______（填图中标号），它们与A的主要区别是细胞内______。 （3）图C中b和d一起称为______，a是C类生物产生的一种生殖细胞叫做______。 （4）生活中经常利用【____】制作包子、馒头等发酵食品。 【答案】（1）E （2） ①. BCD ②. 有成形的细胞核 （3） ①. 子实体 ②. 孢子 （4）D 【解析】 【分析】图中：A是细菌，B是青霉，C是蘑菇，其中a是孢子、b是菌盖、c是菌褶、d是菌柄、e是菌丝，D是酵母菌，E是病毒。 【小问1详解】 病毒没有细胞结构，由蛋白质和遗传物质构成，不能独立生活，只能寄生在活细胞中生活。因此没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是E病毒。 【小问2详解】 图中属于真菌的有：B青霉、C蘑菇、D酵母菌，它们的细胞基本结构是：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，而细菌的细胞结构中没有成形的细胞核，因此真菌与细菌的主要区别是真菌细胞内有成形的细胞核。 【小问3详解】 蘑菇属于真菌，靠孢子繁殖，图中a是蘑菇产生的生殖细胞——孢子，蘑菇的地上部分包括菌盖和菌柄，统称为子实体。 【小问4详解】 制作包子、馒头等发酵食品，主要利用D酵母菌的有氧呼吸。 17. 5月22日是国际生物多样性日，去年我国主题为“共建地球生命共同体”。某生物社团参加了在云南举办的宣传活动，搜集了相关资料。 资料一：云南大理苍山气候适宜、景色秀美，有被誉为“树中君子”的苍山冷杉等植物4052 余种；有双尾褐凤蝶、虎纹蛙、眼镜蛇、苍鹰、小熊猫等动物 873 余种；有牛肝菌等大型真菌 439 余种。 资料二：生物多样性是人类赖以生存的基本条件。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区，如云南剑湖湿地自然保护区等；保护珍稀动植物的自然保护区，如重点保护滇金丝猴的云南云龙天池国家级自然保护区等。此外，人们还把某些濒危物种移入动物园、 植物园以及濒危动物繁育中心等进行特殊的保护和管理。 （1）从生物多样性的内涵分析，资料一体现了___的多样性。 （2）资料一中，双尾褐凤蝶、苍鹰形态结构差异很大，却都能飞行，前者属于___动物，苍鹰通过反复练习，捕获猎物的能力不断提高。从行为获得的途径来看，这属于___行为。 （3）资料二中，保护生物多样性最为有效的措施是___。作为一名中学生，在保护生物多样性方面，你的做法是___（答出1条即可）。 【答案】（1）生物种类 （2） ①. 节肢 ②. 学习 （3） ①. 建立自然保护区 ②. 搞好宣传教育##不破坏它们的栖息环境 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【小问1详解】 根据资料一的叙述，反映了该区域内生物种类的丰富性，故属于生物种类的多样性。 【小问2详解】 双尾蝎凤蝶属于节肢动物，其成体能够飞行。 学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为。因此，“苍鹰通过反复练习，捕获猎物的能力不断提高”的行为属于学习行为。 【小问3详解】 保护生物多样性的措施：①就地保护，主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。②迁地保护，将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。 ③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。根据以上分析可知，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。 由于各种原因，生物的多样性面临严重的威胁，作为个人我们除了响应相关的政策和法律法规之外，我们还要做一些力所能及的事情，如爱护周围的一草一木，不乱扔垃圾，不随地吐痰，多植树，注意保护环境，不购买或食用受保护的野生动物及制品等。 18. 小刚同学是阳光帅气的小伙子，如图为小刚家族成员眼睑性状的调查信息图。请据图回答以下相关问题： （1）小刚爸爸是单眼皮，他也是单眼皮，这种现象在遗传学上称为______。 （2）小刚体细胞内Y染色体携带的遗传信息来自______（填“爷爷”或“外公”），遗传信息在亲子代间传递的“桥梁”是______。 （3）小刚是男性、单眼皮，这些在生物学上称为______。 （4）若用D、d分别表示显性基因和隐性基因，则小刚妈妈的基因组成是______，小刚的基因组成是______。 【答案】（1）遗传 （2） ①. 爷爷 ②. 生殖细胞（或“精子和卵细胞”，此处只能答“和”，答“或”不给分） （3）性状 （4） ①. Dd ②. dd 【解析】 【分析】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。 （2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【小问1详解】 父亲是单眼皮，小刚也是单眼皮，体现了亲子代之间在性状上的相似性，所以此现象在遗传学上称为遗传。 【小问2详解】 人的性别遗传过程如图： 根据遗传图解可知：子女的基因一半来自父亲，一半来自母亲。男的性染色体为XY，女的性染色体为XX。小刚的体细胞中性染色体组成为XY，其中Y染色体来自于爸爸，爸爸的性染色体组成为XY，其Y染色体一定来源于爷爷，因此小刚的体细胞中性染色体组成为XY，其中Y染色体来自祖辈中的爷爷。性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，因此生殖细胞是它（基因）在亲子间传递的“桥梁”。 【小问3详解】 生物体表现出来的形态特征或生理特征统称为性状。小刚是男性是生理特征，单眼皮是形态特征，所以称为性状。 【小问4详解】 若用D、d分别表示显性基因和隐性基因，爸爸的单眼皮的基因是dd，分别由爷爷和奶奶各提供一个d，爷爷、奶奶都双眼皮，说明他们的基因组成都是Dd，遗传图解如图： 由于外公单眼皮，其基因一定是dd，遗传给妈妈的基因一定是d；外婆双眼皮，基因组成可能为DD或Dd，而妈妈双眼皮，说明妈妈的基因一定是Dd，则小刚的基因组成为dd。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年生物质量检测 一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分） 1. 如图为某草原生态系统中的食物网简图。以下选项正确的是（　　） A. 图中共有 4条食物链，最短食物链是草←鼠←鹰 B 蛇和鹰只有捕食关系 C. 该生态系统的能量最终来自于草 D. 与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力相对较弱 2. 人的生殖发育过程中，受精卵分裂开始于（　　） A. 卵巢 B. 胎盘 C. 子宫 D. 输卵管 3. 下面关于绿色开花植物的叙述，正确的是（　　） A. 一颗小小种子能够长成参天大树，主要是因为种子的胚中有子叶 B. 只要经历传粉，就一定会形成果实和种子 C. 花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊的子房里有胚珠 D. 根尖的成熟区吸收水和无机盐，植株生长只需要氮、磷、钾三种无机盐 4. 玉米中含有较多的淀粉，鸡肉中含有丰富的蛋白质。这两种营养物质分别在消化道的哪个部位开始被消化（　　） A. 口腔、胃 B. 口腔、小肠 C. 小肠、小肠 D. 胃、小肠 5. 2021年3月29日是第26个全国中小学生安全教育日，“遵守交通规则，安全文明出行”是中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要准则。某学生骑车遇到红灯信号停车等待时，下列说法正确的是（　　） A. 遇到红灯停车属于简单反射 B. 参与该反射的神经中枢只有视觉中枢 C. 遇到红灯停车是人类特有的反射 D. 红灯信号形成的物像在视网膜上 6. 昆明海拔较高，空气稀薄，含氧量低，适合体能训练。中国女足定期到昆明参加集训，训练后队员血液中明显增加的成分是（ ） A. 血浆 B. 白细胞 C. 红细胞 D. 血小板 7. 学校每周一的升旗仪式上，全体师生会面向国旗敬礼。当我们敬少先队礼时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　） A. 收缩、收缩 B. 舒张、收缩 C. 收缩、舒张 D. 舒张、舒张 8. 控制传染源是预防新冠肺炎的重要措施，其前提是寻找传染源并对其进行隔离。下列属于传染源的是（　　） A. 新冠病毒 B. 新冠病毒的无症状感染者 C. 新冠疫苗 D. 含有新冠病毒的空气飞沫 9. “结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关分析错误的是（　　） A. 青蛙的皮肤密布毛细血管，适于进行气体交换 B. 蜥蜴的体表有角质鳞片，可减少体内水分蒸发 C. 家兔有发达的门齿和臼齿，有助于摄食和消化 D. 家鸽体内具有发达的气囊，适于进行气体交换 10. 下列关于蝗虫和青蛙的生殖发育描述正确的是（　　） A. 受精方式都是体内受精 B. 它们都是不完全变态发育 C. 发育过程都在水中进行 D. 发育的起点都是受精卵 11. 如图为染色体结构示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. 图中①是染色体，②是DNA，③是蛋白质 B 一个DNA分子上只有一个基因 C. 正常的体细胞分裂前后，细胞内的染色体数目不变 D. 生物的体细胞中的每对染色体一条来自父方，一条来自母方 12. 了解健康知识对于保障自己和他人生命安全具有重要意义。下列说法正确的是（　　） A. 若遇患者心脏骤停，应立即进行胸外心脏按压急救 B. 吸烟、吸毒能提高兴奋性，有利于提高学习效率 C. 油炸类、烧烤类的食物味道鲜美，可以经常食用 D. 处方药可以自己根据病情购买，按说明书指导服用 二、非选择题（本大题包括6小题，每空0.5分，共18分） 13. 在生物课上，老师带领同学们“探究种子萌发的环境条件”。某同学回家后，根据课上所学知识，选用了一定数量、完整且饱满的、同一品种的绿豆种子，分别用4个相同的实验装置做了如下的探究实验。请根据表中提供的信息回答问题： 实验装置标号 种子数量（粒） 种子所处环境 实验结果 1 10 不放水，置于温暖处 不萌发 2 10 适量的水、置于温暖处 萌发 3 10 适量的水，置于冰箱 4 10 过量的水、置于温暖处 不萌发 （1）根据上表可知，该同学一共做了___组对照实验。 （2）3号装置的种子能否萌发?___。 （3）此探究实验中，2号和4号装置探究的变量是___。 （4）此探究实验每个实验装置中放了10粒种子而不是放1粒种子，原因是?___。 （5）分析实验结果可以看出，适宜的___、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。 14. 如图中甲是大豆植株，A、B、C表示大豆植株所进行的不同生理活动过程，乙为其叶片的结构示意图。请分析回答问题： ​ （1）图甲中A过程表示______作用，这一生理活动拉动了______和无机盐在植物体内运输。植物体白天和晚上都能进行的生理活动是______（填字母）。 （2）图乙所示的④表示______，是B、C过程进行气体交换的“窗口”。 （3）图甲中______（填字母）过程表示光合作用，这一生理活动主要在图乙的______（填序号）中进行。 （4）我们都有这样生活经验，萝卜、梨等多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这种现象是由过程______（填字母）造成的。 15. 如图表示人体运动涉及到的部分器官和系统的关系，图中序号①、②、③表示生理过 程。请据图回答问题： （1）食物中的淀粉在小肠中最终分解为___，经过[①]___作用进入血液，通过血液循环运输到骨骼肌细胞。 （2）血液经过程②变成含氧丰富的___（选填“动”或“静”）脉血，氧气最先到达心脏的___。 （3）氧气进入骨骼肌细胞后，在细胞内的___中参与有机物的氧化分解，为运动提供所需的___。 （4）如果运动过后口渴又没及时补充水分，此时肾脏中肾小管的___作用会增强。 16. 微生物种类繁多，下图为几种常见微生物的结构模式图，请据图分析回答下列问题： （1）新冠肺炎、水痘等疾病由病毒引起，病毒的结构模式图______（填图中标号）。 （2）图中属于真菌的有______（填图中标号），它们与A的主要区别是细胞内______。 （3）图C中b和d一起称为______，a是C类生物产生的一种生殖细胞叫做______。 （4）生活中经常利用【____】制作包子、馒头等发酵食品。 17. 5月22日是国际生物多样性日，去年我国主题为“共建地球生命共同体”。某生物社团参加了在云南举办的宣传活动，搜集了相关资料。 资料一：云南大理苍山气候适宜、景色秀美，有被誉为“树中君子”的苍山冷杉等植物4052 余种；有双尾褐凤蝶、虎纹蛙、眼镜蛇、苍鹰、小熊猫等动物 873 余种；有牛肝菌等大型真菌 439 余种。 资料二：生物多样性是人类赖以生存的基本条件。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区，如云南剑湖湿地自然保护区等；保护珍稀动植物的自然保护区，如重点保护滇金丝猴的云南云龙天池国家级自然保护区等。此外，人们还把某些濒危物种移入动物园、 植物园以及濒危动物繁育中心等进行特殊的保护和管理。 （1）从生物多样性的内涵分析，资料一体现了___的多样性。 （2）资料一中，双尾褐凤蝶、苍鹰形态结构差异很大，却都能飞行，前者属于___动物，苍鹰通过反复练习，捕获猎物的能力不断提高。从行为获得的途径来看，这属于___行为。 （3）资料二中，保护生物多样性最为有效的措施是___。作为一名中学生，在保护生物多样性方面，你的做法是___（答出1条即可）。 18. 小刚同学是阳光帅气的小伙子，如图为小刚家族成员眼睑性状的调查信息图。请据图回答以下相关问题： （1）小刚爸爸是单眼皮，他也是单眼皮，这种现象在遗传学上称为______。 （2）小刚体细胞内Y染色体携带的遗传信息来自______（填“爷爷”或“外公”），遗传信息在亲子代间传递的“桥梁”是______。 （3）小刚是男性、单眼皮，这些在生物学上称为______。 （4）若用D、d分别表示显性基因和隐性基因，则小刚妈妈的基因组成是______，小刚的基因组成是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$