[中学联盟]陕西省延川县第二中学陕教版八年级思想品德上册学案：第一单元第一课勤俭节约伴我行（无答案）（2份打包）

学 生 自 主 学 习 方 案 八年级 班 小组： 姓名： [来源:Zxxk.Com] 科 目 思想品德 课题 勤俭节约伴我行（下） 编号[来源:Zxxk.Com] 8-1-007 设 计 刘 慧 审核 督查[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:Z.xx.k.Com] 李延刚[来源:学科网] 课时 1 学习目标 1.培养崇尚节约品质和尊重劳动成果的情感。 2.合理安排日常生活支出的能力，养成勤俭节约的习惯。 3.懂得节俭的重要性，正确认识节俭。 自主学习】 预习提要： 1.节俭是中华民族的传统美德。 2.培养节俭的美德要从身边的小事做起。 3.随着社会生活的发展，人们对节俭有了新的理解。 【合作学习】 1.实话实说 完成教材第一目第二 第一个 有关内容。 请同学朗读材料《送报》 A、 谈一谈你的感受是什么？ B、 写一写你一周的开支 C、 要养成勤俭节约的好习惯你觉得应该从那些方面来努力？ 2.勤俭节约大家谈 思考：节约是个人的私事吗？谈谈你的看法？ 3.勤俭节约新理解 完成教材第一目第二 第三个 有关内容。 A、请你谈一谈对《老王的烦恼》的看法？ B、你是如何看待“今天的钱明天花”的观点的？ C、说一说：你的花钱观 【课堂小结】 提示： 1.父母劳动辛苦、赚钱不易，我们不仅要节约零花钱，还要养成勤俭节约的好习惯。 2.节约不仅是个人的私事，而且关系到国家社会、社会发展的大事 3.勤俭节约要从小事做起，要有节约光荣，浪费可耻的思想意识。 【课堂检测】 1.人类生存和发展的基础是（ ） A生活 B劳动 C 学习 D休息 2.下列属于从事体力劳动的是（ ） ①教师 ②农民 ③家政服务员 ④医生 ⑤设计师 ⑥搬运工 A①④⑤ B②③⑤ C①③⑥ D②③⑥ 3.下列属于复杂劳动的是（ ） A 修车师傅修自行车 B 清洁工人在扫地 C 售货员在柜台前上班 D老师在课堂上讲课 【我的收获】 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 学 生 自 主 学 习 方 案 八年级 班 小组： 姓名： 科 目 思想品德 课题 勤俭节约伴我行（上） 编号 设 计[来源:学.科.网][来源:学科网] 王金智 审核[来源:学科网ZXXK] 刘慧 督查 李延刚 课时 1[来源:学.科.网] 学习目标 1.帮助学生树立尊重劳动、热爱劳动的思想观念。 2.提高学生对劳动重要性的理解能力。 3.了解劳动在人类历史发展中的意义、作用及其形式。 【自主学习】 阅读教材P27-30页文本内容，整体感知，并说一说本节课将要学习哪些知识。 学生发言（略） 【合作探究】 ★劳动创造了人本身 1、阅读教材第一目第一 第一个 有关内容。小组讨论 重点讨论：对劳动创造了人本身的认识 ★劳动是推动历史前进的动力 2、阅读教材第一目第一 第二个 有关内容。小组合作完成下表的填写 阅读教材后，各小组例举出对世界和中国历史进程产生过重大影响的劳动成果，填写在下表中。 物质方面：（如：公元前3000年左右，中国的蚕丝纺织；1765年瓦特改良蒸汽机） 精神方面：（如：公元480年祖冲之的圆周率；1859年达尔文的进化论） ★劳动创造着我们今天的美好生活 3、阅读教材第一目第一 第三个 有关内容。 说一说家乡的新变化 ★社会的发展离不开不同形式的劳动 4、阅读教材第一目第一 第四个 有关内容。 A、 列举你知道的体力劳动、脑力劳动？ B、 情景二提示：复杂劳动往往比简单劳动创造更多有技术含量的东西，创造更多的社会财富，根据按劳分配原则，复杂劳动应比简单劳动取得更多的报酬，这不仅是合理的，也是应该的。 C、 预测一下未来十年，人们的劳动有什么特点。 （在劳动过程中，劳动者个人的智力活动的作用日益增强，创造性劳动将成为劳动的普遍形式） 【课堂小结】 引导提示： 1、 类人猿是通过劳动才使自己进化成人类，具有了人的本质特征，因此人类的出现离不开劳动。没有劳动就没有人类，这是，劳动非常重要的作用。 2、 人类的物质、精神方面的所有成果都是人类世代用（智慧和汗水）劳动创造出来的。因此说劳动是推动历史前进的动力。这是，劳动的有一个重要作用。 3、 在今天是