精品解析：2024年广东省汕头市潮阳实验学校中考二模语文试题

2023—2024学年度第二学期第二次模拟考试考试试题 九年级语文 （卷首语） 亲爱的同学，三年来，你在初中部这片沃土上汲取知识、锻炼能力，终于走到了中考二模的考场上。初中部蓬勃活力又踏实肯干的精神气质，给了师生共同的滋养。如今，你对中考、对未来的努力攀登，也恰如老师们当年的梦想！每位同学都很棒！2024届九年级全体老师为你点赞！ 本次二模，是中考前最后一次非常严肃的练兵，请你抖擞精神，提刀上马！ 一、积累运用（27分） 1. 默写古诗文。 （1）_____________，左右采之。窈窕淑女，____________________。（《关雎》） （2）春蚕到死丝方尽，___________________。（李商隐《无题》） （3）黑云压城城欲摧，____________________。（李贺《雁门太守行》） （4）双兔傍地走，__________________。（《木兰诗》） （5）__________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （6）_______________， 归去，________________。（苏轼《定风波》） （7）读诗人既是读人生际遇，也是读志趣追求。诸葛亮曾隐居隆中，坚守“___________________，________________”（《出师表》）的初心，表明他高洁的志趣追求； 陆游赋闲在家，写下“_________________，______________”（《游山西村》），传递他豁然开朗的心境；龚自珍辞官南归途中，依然满怀赤诚，吟诵“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（《己亥杂诗》其五），表达自己甘于奉献的精神。 【答案】 ①. 参差荇菜 ②. 琴瑟友之 ③. 蜡炬成灰泪始干 ④. 甲光向日金鳞开 ⑤. 安能辨我是雄雌 ⑥. 日暮乡关何处是 ⑦. 回首向来萧瑟处 ⑧. 也无风雨也无晴 ⑨. 苟全性命于乱世 ⑩. 不求闻达于诸侯 ⑪. 山重水复疑无路 ⑫. 柳暗花明又一村 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“差、荇、琴瑟、蜡炬、鳞、辨、雄雌、萧瑟、诸侯、疑、柳”等字词容易写错。 阅读下面的文字，完成下面小题。 南方有嘉木，其名曰“凤凰”，叶如飞凰之羽，花若丹凤之冠。每至5-10月，汕头的大街小巷会被大片如火的凤凰花拉开夏天的wéi mù （ ）。 那红艳欲滴的花朵，似烈焰，似热血，似朝霞，似旭日，喷薄欲出，尽情怒放，让人恍惚中有种进入童话世界的 。当一阵风拂过，浪漫的花雨piān rán（ ）飘落，似祥瑞吉兆，寓意不畏艰难困苦、义无反顾、不断奋斗的执着精神。火红灼灼，使人想起qǔ yì chéng rén（ ）的英雄。一到毕业季，凤凰花是触发青年人感悟兴会，驰骋意气。曲终人散时，那热情如火的红便会消失得 ，让人更加珍惜这离别之际 的绚烂。 2. 根据拼音写出相应的词语。 wéi mù （ ） piān rán （ ） qǔ yì chéng rén （ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 震撼 无影无踪 转瞬即逝 B. 震惊 销声匿迹 稍纵即逝 C. 震撼 销声匿迹 转瞬即逝 D. 震惊 无影无踪 稍纵即逝 4. 语段中划线句子有语病，请下面修改最正确的一项是（ ） A. 一到毕业季，凤凰花是引起青年人感悟兴会、驰骋意气。 B. 一到毕业季，凤凰花是触动青年人感悟兴会、驰骋意气。 C. 一到毕业季，凤凰花是触发青年人驰骋意气、感悟兴会。 D. 一到毕业季，凤凰花是触发青年人感悟兴会、驰骋意气的媒介。 【答案】2. ①. 帷幕 ②. 翩然 ③. 取义成仁 3. A 4. D 【解析】 【2题详解】 本题考查字形。 帷幕（wéi mù）：常用来比喻事情的开端或结尾，或者指某个活动、事件的开始或结束阶段。 翩然（piān rán）：形容动作轻快的样子。 取义成仁（qǔ yì chénɡ rén）：指为正义而牺牲生命。 【3题详解】 本题考查词语运用 第一空： 震撼：强调的是内心受到强烈的冲击和感动，程度较深。震惊：侧重于因意外而感到吃惊。文中描述凤凰花给人的感受，用“震撼”更能突出其带来的强烈冲击和感染力，“震撼”比“震惊”更合适； 第二空： 无影无踪：指完全消失，没有一点踪迹。销声匿迹：指隐藏起来，不再公开露面。此处说凤凰花消失，用“无影无踪”更能体现其消失的彻底，“无影无踪”更合适； 第三空： 转瞬即逝：形容很快就会失去或消失。稍纵即逝：强调机会或时间容易错过。强调凤凰花消失得快，是说其存在的时间短暂，用“转瞬即逝”更能突出这种快速消失的特点，而“稍纵即逝”更多侧重于形容机会或时间稍一放松就会错过。“转瞬即逝”更合适； 故选A。 【4题详解】 本题考查病句修改。 病因：原划线句子“一到毕业季，凤凰花是触发青年人感悟兴会，驰骋意气”成分残缺，缺少宾语中心语。修改建议：应在句末加上“的媒介”； 故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 2023年5月24日，以“绿色发展，文化振兴”为主题的中国（广州）国际茶业博览会、第二十四届广州国际茶文化节在广交会展馆B区举行。本届展会规模8万平方米，设中华品牌馆、经典普洱馆、乡村振兴馆、国际茗茶馆、茶具文化馆、工艺精品馆等6大主题展馆与展区。茶博会为期4天，吸引300多家优质企业参展，其间举办一系列精彩活动，如“绿色消费——助力全球可持续发展”企业家座谈会，“以茶为媒——中国文化走向世界”座谈会等。本届茶博会希望以此为平台，以论坛作为媒介，助力茶产区的茶产业高质量走向世界，走好乡村振兴之路。 （选自《新快报》2023年5月25日,有删改） 材料二： 唐代制茶流程图 5. 请根据材料一内容，为其拟写一则对称性的宣传语，不超过20字。 6. 假如你是茶文化体验馆的志愿者，请你依照材料二，向游客们简述唐代制茶流程。 【答案】5. 示例：多彩茶世界，绿色茶生活 6. 示例：游客们好！唐代制茶的过程共有七步。第一步是采茶，第二步把采回的茶叶蒸熟，第三步是将蒸熟的茶叶放入杵臼中捣成茶泥，第四步将茶泥倒入模具中加以拍击，第五步将茶饼烘干，第六步将烘干的茶饼穿成一串，最后一步将茶叶成品放在特有的贮藏工具进行贮藏。(内容介绍清楚即可) 【解析】 【5题详解】 本题考查拟写宣传标语。结合题干“根据材料一内容”“对称性的宣传语”“不超过20字”可知，应当从材料一的内容中提取出关键词语和短语，然后拟写出对称性的宣传语，并且应当起到宣传作用，不好过20字。 结合材料一“2023年5月24日，以‘绿色发展，文化振兴’为主题的中国（广州）国际茶业博览会、第二十四届广州国际茶文化节在广交会展馆B区举行”可知，本则消息的核心事件为茶博会，因此宣传语应当围绕“茶博会”的相关特点拟写，因此可提取出出茶博会的主题为“绿色发展，文化振兴”，茶博会的形式为“其间举办一系列精彩活动，如‘绿色消费——助力全球可持续发展’企业家座谈会，‘以茶为媒——中国文化走向世界’座谈会等”“以论坛作为媒介”，茶博会的作用是“助力茶产区的茶产业高质量走向世界，走好乡村振兴之路”。可结合以上关键词拟写宣传语。 示例：繁荣茶文化，助力茶产业。 【6题详解】 本题考查学生图文转换能力，解答此题，首先要仔细看图，确定读图顺序，此流程图要从左到右来观察和描述，然后用通顺而简洁的语言表达出 来，注意条理性，表达准确即可。 例如：游客们，大家好！现在给大家介绍一下唐代制茶的过程。唐代制茶要经过七步：首先采来鲜嫩的茶叶，然后把它蒸熟，接着用杵白将蒸熟的茶叶捣成茶泥，第四步将茶泥倒入不同模具中拍击，制成形状各异、大小不同的茶饼，接着将茶饼烘干，防止发，便于存放，第六步是将烘干的茶饼穿成一串，便于计数和运输，最后将制作成功的茶叶放在专用的器皿中进行贮藏。 7. 初中必读名著中，也有许多为百姓奔走效劳的人物，下面阐述正确的是（ ） A. 病魔缠身的朱赫来带领共青团员们在寒冬来临之际修筑铁路。（《钢铁是怎样炼成的》） B. 简·爱在桑菲尔德尽心执教，教授二十名基础薄弱的乡村孩童，坚守职责。 （《简·爱》） C. 在物资匮乏的延安，徐特立迎难而上，精编教材，助民众扫除文盲。（《红星照耀中国》） D. 杜慎卿心怀慈悲，从不拒绝上门求助的各类人，有求必帮，是一位真儒。（《儒林外史》） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解识记。 A.病魔缠身的保尔带领共青团员们在寒冬来临之际修筑铁路； B.简·爱在罗沃德学校尽心执教，教授二十名基础薄弱的乡村孩童，坚守职责； D.杜少卿心怀慈悲，从不拒绝上门求助的各类人，有求必帮，是一位真儒； 故选C。 8. 有些古诗句是人生经历的凝练。请从备选名著人物和古诗中各选择其一，仿照示例，结合诗句进行人物经历分析。 示例：杜少卿，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。白鹤直抵云霄，是诗人孤傲不群一生的写照。《儒林外史》中杜少卿以善心散尽家财，卖地周济他人；反对封建礼法，后来到南京，不顾他人眼光，拉着妻子的手游山饮酒。有人举荐他做官，他却不愿受官场束缚，装病拒绝，他“逍遥自在，做些自己的事”。这些经历都体现他如鹤一般与众不同。 ◆备选人物：祥子（《骆驼祥子》） 鲁智深（《水浒传》） 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） ◆备选古诗：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 【答案】示例一：祥子。政入万山围子里，一山放出一山拦。顺境只是一时的，还有许多逆境需要克服。祥子的一生就这样，他一直想通过努力拥有一辆属于自己的车，过上稳定的生活，结果刚买车，就被大兵抓走。回来后，变卖了骆驼，辛苦工作攒钱，又被孙侦探骗走了积蓄。后来在虎妞的帮助下买了二强子的车，虎妞又难产而死，他的人生再度陷入谷底。这句诗形容祥子人生的三起三落很贴切。 示例二：鲁智深。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。每到无路可走的时候，又会有新的机遇出现。鲁智深的人生有许多走投无路之时，但都“柳暗花明”。先是打死镇关西，畏罪出逃，却得赵员外举荐到五台山出家为僧；结识林冲，得罪高俅，被追杀，又碰见张青、孙二娘，从此落草……他命运兜兜转转，最终上了梁山，可见“山重水复”并不意味着走投无路。 示例三：保尔。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟边上有许多船只照样前行，病树旁边有许多枯木焕发生命力，表现人们心怀光明，坚定向前。保尔一生许多次差点成为“病树”：波兰战场上，他感染伤寒差点死去，又差点被炸弹炸死；参加肃反工作时，感染伤寒和大肺炎，后来身体越来越坏，直到全身瘫痪。但他凭借坚强的意志力渡过难关，生动诠释了这句诗。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查仿写句子。 首先，我们需要明确所选的人物和古诗句，并理解它们各自所代表的含义。分析人物的经历和性格，找出与诗句相契合的部分。表达人物和诗句的关系，以及它们所蕴含的人生哲理。使用具体的例子和细节来支持分析，使回答更加生动和有力。 示例：保尔。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和妻子达雅的帮助下，他用生命写成的长篇小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。保尔拿起新的武器，开始了新的生活。因此，用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”诠释保尔的经历非常恰当。 二、阅读（43分） （一）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩。青树翠蔓，蒙终摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 9. 解释文中加点词语的意思。 （1）心乐之 （2）佁然不动 （3）悄怆幽邃 10. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （2）斗折蛇行，明灭可见。 【乙】 从石首至岳阳，水如明镜，山似青螺，蓬窗下饱看不足。最奇者墨山，仅三十里，舟行二日，凡二百余里，犹盘旋山下。日朝出于斯，夜没于斯，旭光落照，皆共一处。盖江水萦回墨山中故帆樯绕其腹背虽行甚驶只觉濡①迟耳。过岳阳，欲游洞庭，为大风所尼②。季弟小修③秀才，为《诅柳秀才④文》，多谑语。薄暮，风极大，撼波若雷，近岸水皆揉为白沫，舟几覆。季弟曰：“岂柳秀才报复耶?”余笑曰：“同袍相调，常事耳。”因大笑。明日风始定。 （选自袁宗道《袁宗道集》） 【注】①濡：迟缓，滞留。②尼（nì）：阻止，停止。③小修：指袁中道，字小修。④柳秀才：指柳毅。唐传奇《柳毅传》中落第书生柳毅搭救洞庭龙女，后与龙女结为夫妻。 11. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 蓬窗下饱看不足/以中有足乐者 B. 凡二百余里/凡所宜有之书 C. 为大风所尼/为人谋而不忠乎 D. 薄暮，风极大/初极狭 12. 请用“/”给文中画横线的句子断句。 盖江水萦回墨山中故帆樯绕其腹背虽行甚驶只觉濡迟耳 13. 根据【甲】乙】两篇选文，回答以下问题。 小广：两文写景思路不同，甲文从“从小丘……水尤清冽”采用了_________的观景角度来写，乙文全文扣住一个“______________”字来写。 小东：两文在写景的同时也抒发了人物的心情，甲文：_______________________； 乙文：④_____________________。 【答案】9. 以……为乐；静止不动的样子；凄清 10. （1）潭中的鱼约有一百条，都好像在空中游动，没有任何依靠。 （2）水流像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。 11. D 12. 盖江水萦回墨山中/做帆樯绕其腹背/虽行甚驶/只觉濡迟耳 13. ①. 移步换景 ②. 奇 ③. 情随景转，作者先乐后悲 ④. 抒发了作者热爱自然山水之情，和弟弟游历名山秀水的雅兴 【解析】 【9题详解】 本题考查文言字词的理解。 （1）句意：心里为之高兴。乐，以……为乐。 （2）句意：呆呆地一动不动。佁然，静止不动的样子。 （3）句意：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。悄怆，凄清。 【10题详解】 本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）许，大约；依，依靠。 （2）斗，像北斗星一样；蛇，像蛇一样；明灭，或现或隐。 【11题详解】 本题考查一词多义。 A.够/值得； B.总共/凡是； C.被/替； D.很/很； 故选D。 【12题详解】 本题考查文言断句。 句意：大概是江水在墨山之中萦回环绕，所以船帆和桅杆绕着墨山的腹背，虽然行驶得很快，却只觉得迟缓罢了。 “盖江水萦回墨山中”表意完整，“故帆樯绕其腹背”解释了前面江水萦回导致船帆绕着墨山的腹背，“虽行甚驶”是一种情况描述，“只觉濡迟耳”是对前面情况的感受； 故断为：盖江水萦回墨山中/做帆樯绕其腹背/虽行甚驶/只觉濡迟耳。 【13题详解】 本题考查文言内容的理解。 根据甲文“从小丘西行百二十步”“伐竹取道，下见小潭”可知，作者先从小丘出发，随着自己的行动和视线的转移，依次描写了所见的景物，如小潭、潭底、潭边的树木等，展现了不同的景致，采用了移步换景的观景角度来写； 根据乙文“最奇者墨山，仅三十里，舟行二日，凡二百余里，犹盘旋山下”“日朝出于斯，夜没于斯，旭光落照，皆共一处”等可知，文中着重描写了墨山的奇特，走不出的墨山和同处的旭光夕阳突出了墨山的奇异之处，全文扣住一个“奇”字来写； 根据甲文“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”等可知，甲文抒发的心情是先乐后忧，作者一开始被小石潭的美景所吸引，感到快乐，但后来坐在潭上，情随景转，感受到环境的凄清，心情变得忧伤； 根据乙文“从石首至岳阳，水如明镜，山似青螺，蓬窗下饱看不足”可知，文章开头，作者对江水和山色的描绘充满了赞叹和欣赏，表现了一种愉悦的心情和对自然山水的喜爱之情； 根据乙文“季弟曰：‘岂柳秀才报复耶？’余笑曰：‘同袍相调，常事耳。’因大笑。明日风始定”可知，文中提到的季弟小修的《诅柳秀才文》中的谑语，以及作者对风的幽默回应，表明作者在面对困难时，能够以乐观的态度去应对，这是一种旷达的心态，反映出和作者弟弟游历名山秀水的雅兴。 【点睛】参考译文： 甲： 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。 乙： 从石首到岳阳，江水像明镜一样，山峰好似青螺，在船篷的窗口尽情饱览也看不够。最奇特的是墨山，只有三十里，船走了两天，共走了二百多里，还在墨山脚下盘旋。太阳早上从这里升起，晚上在这里落下，旭光和夕阳，都在同一个地方。大概是江水在墨山周围萦回环绕，所以船帆和船舷绕着墨山的腹背，即使行驶得很快，也只觉得迟缓罢了。过了岳阳，想要游览洞庭湖，被大风阻拦。我的弟弟小修秀才，写了《诅柳秀才文》，有很多戏谑的话。傍晚，风非常大，撼动波涛像打雷一样，靠近岸边的水都被揉成了白色的泡沫，船几乎要翻了。季弟说：“难道是柳秀才报复吗？”我笑着说：“朋友之间相互调侃，是常有的事。”于是大笑起来。第二天风才开始平定。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①曾经有个对中国文化特别感兴趣的外国学生读完《静夜思》后，一脸茫然地问他的朋友：月亮跟故乡有什么关系呢? ②这位外国学生之所以有此疑问，是因为他不懂中国诗歌中的意象。意象，是打开诗歌大门的钥匙。 ③什么是意象呢?意象就是“意”加“象”的组合。 自然界里， 一切看得见的物体，如山、水、草、木等，都可以称之为“象”， 即物象。物象一旦经过诗人审美经验的淘洗与筛选，经过诗人思想感情的化合与点染，带上了诗人的主观色彩，这样的物象就成了意象。如“梅”是一种客观的事物，它有形有色，具备某种形象。当诗人将它写入作品之中，并融入自己的主观情感时，它就成为诗歌的意象。 ④诗歌为什么要用意象呢? ⑤因为诗歌讲究含蓄，忌直接宣泄主观情思。只有将抽象的情思转化为意象，才能构成诗的艺术。如诗人鲁藜的《泥土》：老是把自己当作珍珠/就时时有怕被埋没的痛苦/把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路 ⑥诗歌用“珍珠”和“泥土”两个极平常的意象进行对比，就表现出两种不同的人生观表达了诗人对理想、对人生的思索和追求，揭示出深刻的人生哲理。如果直接讲述道理，诗歌的艺术境界就荡然无存。 ⑦“立象”可以“尽意”。诗是心之精微，要把主观情思准确地表达出来很难，古人有“书不尽言，言不尽意”之说。为能“尽言尽意”，古人想出了化意为象的方法， 以“不言出”来代替“言不出”和“言不尽”，把大量的空间留给读者去想象、去填充、去思考，尺幅之间表无穷意蕴。这种“立象以尽意”的方法是诗人表达满腔情思的最好方式。如余光中的《乡愁》。乡愁是一种十分抽象的情绪，要用语言准确地表达出来很难。但诗人把抽象的乡愁转化为邮票、船票、坟墓、海峡这四种意象，把“乡愁”物化，继而写出了母子离别之愁、新婚离别之愁、母子永别之愁和家国之愁，令人动容。 ⑧诗歌离不开意象。有意无象的诗，很难让人得到审美的满足；有象无意的诗，难以让读者获得深刻的认识。意象是沟通诗人与读者的桥梁，读者通过领悟意象的寓意，把握诗歌内容，领会诗歌主旨，感知诗人情感。 （摘编自王宜振《诗是意象的艺术》，有改动） 【材料二】 如果说意象是一些砖石，那么意境就是一座完整的建筑。意境是诗人的主观情意和客观物象互相交融而形成的艺术境界，与意象构成包容与被包容的关系。这种意境不仅能包括诗里所有意象的审美指向，更能集中突出全诗的主旨。只有物象，或意象散乱，都不能构成一首有意境的诗。诗人要围绕诗的主旨将一组或多组意象有机组合，才能营造出意境。就像一幅画，多个意象围绕画的主题有机组合，构成的整体画面营造出的境界就是意境。如《江雪》图。 （摘编自袁行霈《中国诗歌艺术研究》，有改动） 【材料三】 从诗歌写作的本质来讲，诗歌以表达诗人情感为首要目的，意象只是将诗人的情感具体化、形象化的载体，但是它也可能限制读者的想象力。例如，如果诗人写月亮代表思念，那么当读者读这首诗时看到月亮，必然觉得月亮就只是思念的象征物。但每个人的思考方式不同，月亮除了代表思念，还能寓意团圆、爱情、凄冷等意义，寄托思念的也不止月亮，还有杨柳、酒杯、歌曲等物象，但读者读这首诗时却认为思念只能用月亮来寄托，想象力就被限制了。另外，意象的模糊性和多义性，让读者难以准确理解诗歌意蕴；而无意象的诗歌直抒胸臆，能直接传达诗人的情感，易于读者准确把握诗歌主旨，从而引发读者的共鸣。所以诗歌并非一定要用意象。只要诗人能写出最真实动人的情感，给人以思想的启迪，这样的诗歌也具有艺术性。 （创编自冯天，袁毅《非意象化：论纯意识诗歌的思维》） 14. 根据上面三则材料，下列对相关内容的理解或推断正确的一项是（ ） A. 一切看得见的客观物体，如山、水、草、木等只要进入作品，就成了意象。 B. 诗和画意境都是用物象组合而成。如《江雪》图，把“山”“雪”等物象组合，就构成了孤独寂寞的意境。 C. 由于每首诗都由众多的物象构成，所以每首诗都有多种意境，这使得诗歌的意蕴更加丰富。 D. 由于每个人的思考方式不同，一种物象可以寄托多种寓意，一种寓意也可以寄托于多种物象。 15. 材料一中说“诗歌离不开意象”，材料三却说“诗歌并非一定要用意象”。你看法是什么呢?请根据你的阅读体验，从学过的诗歌中举例阐明理由。（不能以材料一和材料二中的诗歌以及《天净沙·秋思》为例） 16. 请你根据材料一和材料二对意象和意境的阐述，为小文解决疑惑。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 小文：写诗，该怎样创设意境呢?请你以《天净沙·秋思》为例，给我讲讲吧。 你： 【答案】14. D 15. 示例：我的看法是：诗歌并非一定要用意象。如《假如生活欺骗了你》，这首诗没有什么意象可言，短短八句，都是劝告的口吻——按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理而取得了巨大的成功。其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。    16. 此曲以多种意象并置：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马，全部是名词的连缀，省却了一切连接、交代和修饰，而直接地将几个意象如蒙太奇一样地组合起来，“象”的方面看好像是孤立的，“意”的方面却有一种潜在的联系，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，组合成一幅秋郊夕照图，从中透出令人哀愁的情调，景中有情，情中有景，情景妙合，在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 【解析】 【14题详解】 本题考查理解材料内容。 A.结合材料一第③段“物象一旦经过诗人审美经验的淘洗与筛选，经过诗人思想感情的化合与点染，带上了诗人的主观色彩，这样的物象就成了意象”可知，“只要进入作品，就成了意象”错误； B.结合材料二“只有物象，或意象散乱，都不能构成一首有意境的诗。诗人要围绕诗的主旨将一组或多组意象有机组合，才能营造出意境”可知，“物象组合，就构成了孤独寂寞的意境”错误； C.结合材料二“诗人要围绕诗的主旨将一组或多组意象有机组合，才能营造出意境。就像一幅画，多个意象围绕画的主题有机组合，构成的整体画面营造出的境界就是意境”可知，“每首诗都有多种意境”于文无据； 故选D。 【15题详解】 本题考查谈看法。 两种说法都可以认可，可以选择材料一中的观点，举出诗歌的例子，来证明“诗歌离不开意象”，也可以选择材料三的观点，举一首适合的诗歌，论证“诗歌并非一定要用意象”的观点。 示例：我的看法是：诗歌离不开意象。如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，运用了杨花和子规两种意象。杨花即柳絮，柳絮纷飞，既点出了时节特点，又渲染了一种凄凉的氛围，而子规即是杜鹃，相传为蜀帝杜宇死后精血所化，杜鹃啼血表达了一种悲伤的心境。此处王昌龄左迁即贬官到龙标，地处荒凉，诗人用“杨花”、“子规”两种意象意在表达对好友不幸遭遇的同情，体现了内心的哀伤。 【16题详解】 本题考查联系实际的能力。 围绕“意象和意境”的关系论述。根据材料一第③段“一切看得见的物体，如山、水、草、木等……这样的物象就成了意象”可知，这首小令选取了多重意象，枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马，这些意象并未借助其他的连接，而是名词的直接组合；在每个单字的名词前都用一个形容词来修饰，既带有浓厚的主观感情色彩，又减低了意象的密度，增强了情感的表现与渲染力； 根据材料二“诗人要围绕诗的主旨将一组或多组意象有机组合，才能营造出意境。就像一幅画，多个意象围绕画的主题有机组合，构成的整体画面营造出的境界就是意境”分析，这首小令中的意象，表面看好像都是孤立的存在，但其实这些意象都是围绕一个共同的主题来组合的，从枯藤老树到小桥流水，再到远的古道，空间层层延伸，视野逐渐扩大，错综有致，构成一种凄凉悲苦的意境。天涯游子骑一匹瘦马，出现在一派凄凉的背景上，组合成一幅秋郊夕照图，从中透出令人哀愁的情调，将作者的悲愁思乡之情表达得非常丰富。 （三）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 极限降落 孙利波 ①夜深了，西部战区某旅的高原驻训地一片宁静。 ②上等兵许耀文在行军床上躺了很久，听着风轻刮帐篷的声音。“伞包无法正常打开怎么办?”“不，不会的，伞衣叠得够平滑够整齐，每个步骤我都严格检查过的。”虽然对自己的叠伞标准足够自信，许耀文的脑海里还是不时冒出这样奇怪的念头。他平躺、侧卧、斜身，辗转反侧。 ③天亮后，许耀文要和战友们去执行一次特殊的伞降任务。伞降地域的海拔高度达到4500米，是他们旅迄今海拔最高的低空跳伞。对于依靠空气阻力支撑的伞降训练来说，高原与平原的境况大不相同：高原空气稀薄，降速更快，难度与危险系数远大于平原。为了实施和完成这次任务的破袭行动，许耀文和战友进行了两个月的强化训练。仅一个落地动作，就要按照标准要求，一次次从两米多高的模拟平台上跳下。每天如此，整条腿肿痛得厉害。“三肿三消，冲上云霄。”一次次消肿后，许耀文感觉自己练就了一双“铁腿”。 ④战友们的阵阵鼾声传来，许耀文想起自己新兵时初次跳伞的情景。那时，从直升机内跳出时，他不小心被机舱门刮了一下，导致身体姿态不太规范。伞包打开后，他一遍遍尝试拉动操纵杆调整伞的平衡，但是在强气流的干扰下效果甚微。落地时，在降落伞的拖动下，他仰面拍在了地上。想到这里，许耀文似乎感到一丝痛感从臀部袭到了腰部、背上、手臂。 ⑤在挑战极限海拔跳伞前的这一夜，这些念头总是不知疲倦地干扰着许耀文，说不清是紧张还是兴奋。许耀文知道这些想法纯属杞人忧天，甚至有些好笑。他尽量让自己静下心来，把空中特情的处置方法又默想了一遍。 ⑥慢慢地，睡意袭来，在战友的轻声呓语中，他渐渐沉入梦乡…… ⑦清晨，伴随着清脆的哨音，许耀文腾地从床上跳起来。迅速穿衣，请领武器，整理装具。十分钟后，许耀文昂首站在集合的队伍中，准备奔赴几十公里外的伞降场。 ⑧天色渐亮，运兵车颠簸前行，许耀文透过车窗望去，路边的簇簇枯草上挂着晶莹的霜花，一缕阳光把远处连绵的雪峰渐次抹红，天地间变得亮堂起来。 ⑨运输直升机掠地而起，徐徐升至400米空中。淡淡的云翳触手可及，许耀文的心脏扑通扑通地跳，心里默念着“冷静！”“冷静！”当看到祖国大地上群山稳当间一泓蓝得出奇的湖泊，凝望着苍穹下朦胧的仙境时，他的心忽然安稳下来。 ⑩“全队注意，2分钟到达预定着陆地域，做好离机准备！”架次长的指令传来，许耀文立即坐直身子，托了托胸前的伞包，握紧手中的自动步枪。 ⑪“挂拉绳弹簧钩！”许耀文起立的同时将弹簧钩挂在钢丝绳上。 ⑫“准备离机！”许耀文夹紧双臂，抱紧伞包，上体前倾，缩紧身体，目视机舱口。 ⑬“离机！”许耀文一跃而出——这是他在地面训练模拟过上千遍的动作。 ⑭急速下坠，冷风扑面，眉毛上似乎凝结了冰晶，许耀文胸口很闷。2秒钟后，降落伞包哗地拉开，下坠瞬间陡然变成慢动作。伞衣雪莲般绽放在碧蓝的天幕上，许耀文一边操作操纵杆，一边观察左右伞员，朵朵伞花呈现出完美的队形。往地面看去，高原的脉络毫无遮掩地呈现在眼前，大地闪着金光。地面越来越近，许耀文保持着规范姿势，稳稳落在预定区域。 ⑮“完美！”扩音器里传来总教练赞许的声音。 ⑯此次特殊任务，为了向“敌”目标实施破袭行动，许耀文特别紧张。他迅速解脱伞具，和战友们采取战术队形，完成隐蔽伪装。阳光洒在他们涂满伪装油彩的面颊上，许耀文萌生了一种冲动，他想纵横莽原，他想挺立山巅，他想穿越风雪！ ⑰在高原阳光的沐浴下，他期待着下一次新的“极限降落”。这期待，像高原上对呼吸的渴望一样，迫切而热烈。 （选自2023年1月9日《解放军报》, 有删改） 17. 第③段为什么说许耀文这次任务“特殊”？请按照求填写表格。 特殊任务 任务地点 （1） ______________ 技术挑战 （2） ______________ 行动目的 （3） ______________ 18. 人物的内心活动在文字里有丰富的表现方式，请你分析下列句子的表达效果。 （1）当看到祖国大地上群山稳当间一泓蓝得出奇的湖泊，凝望着苍穹下朦胧的仙境时，他的心忽然安稳下来。（从描写方法的角度赏析） （2）阳光洒在他们涂满伪装油彩的面颊上，许耀文萌生了一种冲动，他想纵横莽原，他想挺立山巅，他想穿越风雪！（从修辞手法的角度赏析） 19. 第④自然段许耀文想起自己新兵时初次跳伞的情景，这么写有什么作用。 20. 习近平总书记提出，要“培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人”。请你结合习总书记的话，任选两点，结合内容，谈谈你对结尾的理解。 【答案】17. ①. 海拔4500米的高原； ②. 低空跳伞； ③. 向“敌”目标实施破袭行动； 18. （1）示例：景物描写，描绘出了祖国秀丽的大好河山，烘托出许耀文由紧张变得安稳和坚定，凸显出许耀文对祖国的热爱和国家责任感。 （2）示例：排比，体现出许耀文内心激动，表明他对新的挑战的热切期待，凸显出许耀文敢于挑战自我、突破自我的形象。 19. 许耀文新兵时初次跳伞的情景说明每一次跳伞都是极其危险的事情，这就解释了许耀文在执行这次任务之前辗转反侧，以及对一个动作进行多次模拟的原因，与前文形成照应关系；第一次跳伞的经历与此次跳伞形成了鲜明的对比，从而衬托出许耀文的成长，也暗示出在这成功的背后付出的努力和辛苦，凸显出许耀文勇敢坚定、敢于突破自己的优秀品质。 20. 示例：我选择“有灵魂”和“有本事”。许耀文面对极限挑战，有过紧张、害怕，但执行任务时，却勇敢坚定地完成，可见他懂得身为军人就要忠于职守，尽职尽责。许耀文因此期待下一次的“极限降落”，这是他对自己保家卫国责任的坚守，也是对自己职业和技能的更高要求，进一步体现了他的“有灵魂”和“有本事”。 【解析】 【17题详解】 本题考查内容的梳理与概括。 由第③段“伞降地域的海拔高度达到4500米，是他们旅迄今海拔最高的低空跳伞。对于依靠空气阻力支撑的伞降训练来说，高原与平原的境况大不相同：高原空气稀薄，降速更快，难度与危险系数远大于平原”可知，跳伞的地点在海拔高度达4500米的高原；执行的挑战任务是低空跳伞； 由第⑯段“许耀文迅速解脱伞具，完成隐蔽伪装，和战友们采取战术队形向‘敌’目标实施破袭行动”可知，行动目的是：向“敌”目标实施破袭行动。 【18题详解】 本题考查对词句的理解和赏析。 （1）结合第⑨段“许耀文的心脏扑通扑通地跳”可知，此时许耀文的心情紧张，由画线句“远方群山”“蓝得出奇的湖泊”“苍穹下朦胧的仙境”可知，此处为景物描写，描绘出了祖国秀丽的大好河山，结合此段“他的心忽然安稳下来”可知，此处为心理描写，描写出了许耀文因为看到了像仙境一般美好的山河景象后，内心的紧张渐渐平息，变得安稳和坚定，因为这样的河山美景让他想起了保卫祖国边疆的责任。 （2）结合“他想纵横莽原，他想挺立山巅，他想穿越风雪”可知，此处使用了排比的修辞手法，三次“他想”体现了许耀文此时内心的激动，这次低空跳伞挑战了激发了他对新的挑战的期待，排比的句式，传递出这种期待的迫切和热烈，以强烈的语势凸显出许耀文有血性、有志向，敢于挑战自我、突破自我的形象。 【19题详解】 本题考查段落作用。 结合第④段“那时，从直升机内跳出时，他不小心被机舱门刮了一下，导致身体姿态不太规范……落地时，在降落伞的拖动下，他仰面拍在了地上。想到这里，许耀文似乎感到一丝痛感从臀部袭到了腰部、背上、手臂”可知，许耀文第一次跳伞由于意外导致身体姿势不太规范，跳伞失败受伤。这一段回忆说明了每一次跳伞都是极其危险的事情，会因为一点点小意外导致失败甚至受伤； 结合第②段“虽然对自己的叠伞标准足够自信，许耀文的脑海里还是不时冒出这样奇怪的念头”，第③段“许耀文和战友进行了两个月的强化训练。仅一个落地动作，就要按照标准要求，一次次从两米多高的模拟平台上跳下”可知，正是跳伞的高度危险性使得许耀文在执行这次任务之前辗转反侧，这也解释了第③段许耀文和队友为何要对一个动作进行多次模拟。因此这段回忆与前文形成照应关系； 结合第④段“想到这里，许耀文似乎感到一丝痛感从臀部袭到了腰部、背上、手臂”可见第一次跳伞给许耀文留下了刻骨铭心的记忆和心理阴影，但即便如此，许耀文仍然坚持练习跳伞，且成为一名优秀的伞兵，可见其顽强勇敢、不畏艰险； 结合第⑭段“伞衣雪莲般绽放在碧蓝的天幕上，许耀文一边操作操纵杆，一边观察左右伞员，朵朵伞花呈现出完美的队形……地面越来越近，许耀文保持着规范姿势，稳稳落在预定区域”可知，第一次跳伞与此次跳伞形成了鲜明的对比，从而衬托出许耀文的成长，也暗示出在这成功的背后付出的努力和辛苦，凸显出许耀文勇敢坚定、敢于突破自己的优秀品质。 【20题详解】 本题考查对句段和人物形象的理解。结合题目应从“有灵魂、有本事、有血性、有品德”方面展开，探讨对结尾段的理解。 习近平总书记提出的“培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人”中的“有灵魂”的意思是信念坚定、听党指挥，一心为国。结合第⑨段“当看到祖国大地上群山稳当间一泓蓝得出奇的湖泊，凝望着苍穹下朦胧的仙境时，他的心忽然安稳下来”可见，许耀文时刻心怀祖国，心系国家，可见他是一位有灵魂的军人。因此他“期待着下一次新的‘极限降落’”这是他保卫边疆的责任驱使，也是心系家国的热爱驱动； 习近平总书记提出的“培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人”中的“有本事”的意思是军人应当具备过硬的素质和专业技能。结合第③段“高原空气稀薄，降速更快，难度与危险系数远大于平原。为了实施和完成这次任务的破袭行动，许耀文和战友进行了两个月的强化训练”，第⑭段“伞衣雪莲般绽放在碧蓝的天幕上，许耀文一边操作操纵杆，一边观察左右伞员，朵朵伞花呈现出完美的队形……地面越来越近，许耀文保持着规范姿势，稳稳落在预定区域”，第⑯段“他迅速解脱伞具，和战友们采取战术队形，完成隐蔽伪装”可见，许耀文通过持之以恒的艰苦训练，成就了“完美”的跳伞本事，是一名有本事的军人。因此“他期待着下一次新的‘极限降落’。这期待，像高原上对呼吸的渴望一样，迫切而热烈”是他对自己的“本事”自信和精益求精的表现； 习近平总书记提出的“培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人”中的“有血性”的意思是军人要英勇顽强、不怕牺牲，敢于面对困难和挑战。结合第③段“高原空气稀薄，降速更快，难度与危险系数远大于平原……许耀文和战友进行了两个月的强化训练。仅一个落地动作，就要按照标准要求，一次次从两米多高的模拟平台上跳下。每天如此，整条腿肿痛得厉害。‘三肿三消，冲上云霄。’一次次消肿后，许耀文感觉自己练就了一双‘铁腿’”可见，许耀文为了完成任务，不怕受伤，不怕吃苦，反复磨练，面对苛刻的自然条件，也从不退缩，而是勇往直前，直面挑战。因此“他期待着下一次新的‘极限降落’。这期待，像高原上对呼吸的渴望一样，迫切而热烈”是他不满足现状，敢于突破自己，敢于提升自己的“血性”的体现； 习近平总书记提出的“培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人”中的“有品德”的意思是军人品行端正，具备良好的道德情操和职业操守。结合第③段“高原空气稀薄，降速更快，难度与危险系数远大于平原……为了实施和完成这次任务的破袭行动，许耀文和战友进行了两个月的强化训练”可见面对危险的特殊任务，许耀文不退缩不推辞，而是通过不断的艰苦训练直面挑战。结合第②段“他平躺、侧卧、斜身，辗转反侧”，第④段“想到这里，许耀文似乎感到一丝痛感从臀部袭到了腰部、背上、手臂”，第⑤段“许耀文知道这些想法纯属杞人忧天，甚至有些好笑。他尽量让自己静下心来，把空中特情的处置方法又默想了一遍”可知许耀文面对极限挑战，有过紧张、害怕，但执行任务时，却勇敢坚定地完成，表现出对忠于职守、尽职尽责的职业操守！因此“他期待着下一次新的‘极限降落’。这期待，像高原上对呼吸的渴望一样，迫切而热烈”正是体现了他对自己的这份岗位的坚守、坚定，对工作的精益求精。 三、作文（50分） 21. 写作 谢军，北斗三号卫星总设计师，致力于卫星批量化生产，因为有他的努力，中国航天事业更上一层楼；张桂梅，最美乡村女教师，创办免费高中，因为有她的努力，山区女孩的梦想也得以点亮；叶嘉莹，中国古典文化的传灯人，弘扬中国古典诗词，因为有她的努力，越来越多的年轻人爱上了中华文化。同样，在我们的生活中，因为有我的努力，家庭会更温馨；因为有我的付出，集体会更和谐；因为有我的奉献，社区会更美好；因为有我的参与，城市会更添活力……因为有我，世界会更精彩。 请以“因为有我”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于700字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 因为有我 融融春日，推开窗子，泥土的清香和花瓣的芬芳吹了进来，思绪里浮现出一幕幕幸福的画面。 在一个雨后的下午，爷爷去学校接我放学，我从学校门口出来看到爷爷在人群中迈着缓慢的步伐向我走来。地上凹凸不平小坑中积满了雨水，平整的路面上也有不少泥泞的脚印，一位骑电动车阿姨从爷爷身边窜过，爷爷吓了一跳，差一点点摔倒，看到这一场景，我飞快地朝爷爷跑去，一手扶住爷爷，嘴里还说：“爷爷，今天刚下完雨，路这么滑，您怎么还来接我？我自己就可以回去。”爷爷笑着对我说：“乖孙女长大了。”我们两个一高一低的身影，朝家走去。一路上爷爷都合不拢嘴，不管见到哪个人，都说：“看我大孙女，对我可好了。”听到这些我心里美美滋滋的。因为有我，让亲情多了一丝温暖。 “叮铃铃”上课了，这节是体育课，老师说这节课我们要跑1500米。虽然有抗议可师命难违，我们只好跑。一圈又一圈过去了，我渐渐没有体力了，被甩在后面，同桌也一样和我并肩同行。马上跑完时，同桌她突然说跑不动了。这句话刚出口，她便脚下一滑坐到了地上，这时我已冲到前面，可见她出了状况，就又返回来问她怎么样，她说：“我脚疼，跑不了了。”我毅然放弃跑步，把她扶到医务室，知道只是脚轻轻扭了一下，我的心才放下来，把她送回班。因为有我，让友情多了一份关爱。 数学课上，老师正在讲三角形的面积，我认真地写着笔记，下课了我正想去洗手间，同桌对我说：“你可以再帮我讲一下这道题吗？”我又坐了回来对她说：“好的，哪道？”我审了题，把公式讲了一遍，让她算了一遍，直到她点头明白后我才走的。她抬起头对我笑了笑说：“谢谢你帮我讲题。”因为有我，让同学间多了一点友善。 窗外的花正艳，泥土散发着馨香。因为有我，让亲情多了一丝温暖，让友情多了一份关爱，让同学间多了一点友善，因为有我，生活更加美好了！我也会继续努力成长，给周围的人带来光芒。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“因为有我”为题写一篇文章。根据“在我们的生活中，因为有我的努力，家庭会更温馨；因为有我的付出，集体会更和谐；因为有我的奉献，社区会更美好；因为有我的参与，城市会更添活力……因为有我，世界会更精彩”可知，这篇习作关注“我”带给自己、他人、社会的意义。“因为有我”是因果关系结构，可继续扩充题目信息：因为有我的什么行为或什么优秀品质，所以带给了自己、他人或社会什么样的正向价值。习作可以写自我实现、人间真情，也可以写自己的社会贡献；还可以赞美努力、奋斗、自律、助人等优秀品质。 第二，思路点拨。适合写一篇记叙文。习作要以“我”第一人称的口吻展开叙事，可以围绕自我实现进行选材，比如：因为有我的努力，我实现了梦想；因为有我的梦想，我实现了自我。习作也可以围绕亲情、友情进行选材，比如：因为有我的调和缓解气氛，才有了我和同学坚固的铁三角友谊；因为有我，家里才会多姿多彩。习作还可以写自己对社会的贡献，比如，因为有我参与环保活动，社区更加美好等。学生要把握好选材，叙述清楚，把内心的感受表达丰富。习作可以回忆，可以抒情，可以感悟，愿同学们打开思路，创出新意来。 （卷尾语） 亲爱的同学，答卷至此，你的知识还有漏洞吗?北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。二模结束后，我们还有两周，任何时候开始用功，都不会晚的。 6月份的最后一天，虽然你要经历人生中一场比较重要的阶段性考验，但6月份的第一天，却是儿童节哎！2024 届九年级组全体老师祝你成为更厉害的大人和更可爱的小朋友。祝你慢点长大，但永远不要停止成长。 祝你合上笔盖的那一刻，有战士收刀入鞘的骄傲。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期第二次模拟考试考试试题 九年级语文 （卷首语） 亲爱的同学，三年来，你在初中部这片沃土上汲取知识、锻炼能力，终于走到了中考二模的考场上。初中部蓬勃活力又踏实肯干的精神气质，给了师生共同的滋养。如今，你对中考、对未来的努力攀登，也恰如老师们当年的梦想！每位同学都很棒！2024届九年级全体老师为你点赞！ 本次二模，是中考前最后一次非常严肃的练兵，请你抖擞精神，提刀上马！ 一、积累运用（27分） 1. 默写古诗文。 （1）_____________，左右采之。窈窕淑女，____________________。（《关雎》） （2）春蚕到死丝方尽，___________________。（李商隐《无题》） （3）黑云压城城欲摧，____________________。（李贺《雁门太守行》） （4）双兔傍地走，__________________。（《木兰诗》） （5）__________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （6）_______________， 归去，________________。（苏轼《定风波》） （7）读诗人既是读人生际遇，也是读志趣追求。诸葛亮曾隐居隆中，坚守“___________________，________________”（《出师表》）的初心，表明他高洁的志趣追求； 陆游赋闲在家，写下“_________________，______________”（《游山西村》），传递他豁然开朗的心境；龚自珍辞官南归途中，依然满怀赤诚，吟诵“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（《己亥杂诗》其五），表达自己甘于奉献的精神。 阅读下面的文字，完成下面小题。 南方有嘉木，其名曰“凤凰”，叶如飞凰之羽，花若丹凤之冠。每至5-10月，汕头的大街小巷会被大片如火的凤凰花拉开夏天的wéi mù （ ）。 那红艳欲滴的花朵，似烈焰，似热血，似朝霞，似旭日，喷薄欲出，尽情怒放，让人恍惚中有种进入童话世界的 。当一阵风拂过，浪漫的花雨piān rán（ ）飘落，似祥瑞吉兆，寓意不畏艰难困苦、义无反顾、不断奋斗的执着精神。火红灼灼，使人想起qǔ yì chéng rén（ ）的英雄。一到毕业季，凤凰花是触发青年人感悟兴会，驰骋意气。曲终人散时，那热情如火的红便会消失得 ，让人更加珍惜这离别之际 的绚烂。 2. 根据拼音写出相应的词语。 wéi mù （ ） piān rán （ ） qǔ yì chéng rén （ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 震撼 无影无踪 转瞬即逝 B. 震惊 销声匿迹 稍纵即逝 C. 震撼 销声匿迹 转瞬即逝 D. 震惊 无影无踪 稍纵即逝 4. 语段中划线句子有语病，请下面修改最正确的一项是（ ） A. 一到毕业季，凤凰花引起青年人感悟兴会、驰骋意气。 B. 一到毕业季，凤凰花是触动青年人感悟兴会、驰骋意气。 C. 一到毕业季，凤凰花是触发青年人驰骋意气、感悟兴会。 D. 一到毕业季，凤凰花是触发青年人感悟兴会、驰骋意气的媒介。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 2023年5月24日，以“绿色发展，文化振兴”为主题的中国（广州）国际茶业博览会、第二十四届广州国际茶文化节在广交会展馆B区举行。本届展会规模8万平方米，设中华品牌馆、经典普洱馆、乡村振兴馆、国际茗茶馆、茶具文化馆、工艺精品馆等6大主题展馆与展区。茶博会为期4天，吸引300多家优质企业参展，其间举办一系列精彩活动，如“绿色消费——助力全球可持续发展”企业家座谈会，“以茶为媒——中国文化走向世界”座谈会等。本届茶博会希望以此为平台，以论坛作为媒介，助力茶产区的茶产业高质量走向世界，走好乡村振兴之路。 （选自《新快报》2023年5月25日,有删改） 材料二： 唐代制茶流程图 5. 请根据材料一内容，为其拟写一则对称性的宣传语，不超过20字。 6. 假如你是茶文化体验馆的志愿者，请你依照材料二，向游客们简述唐代制茶流程。 7. 初中必读名著中，也有许多为百姓奔走效劳的人物，下面阐述正确的是（ ） A. 病魔缠身的朱赫来带领共青团员们在寒冬来临之际修筑铁路。（《钢铁是怎样炼成的》） B. 简·爱在桑菲尔德尽心执教，教授二十名基础薄弱的乡村孩童，坚守职责。 （《简·爱》） C. 在物资匮乏的延安，徐特立迎难而上，精编教材，助民众扫除文盲。（《红星照耀中国》） D. 杜慎卿心怀慈悲，从不拒绝上门求助的各类人，有求必帮，是一位真儒。（《儒林外史》） 8. 有些古诗句是人生经历的凝练。请从备选名著人物和古诗中各选择其一，仿照示例，结合诗句进行人物经历分析。 示例：杜少卿，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。白鹤直抵云霄，是诗人孤傲不群一生的写照。《儒林外史》中杜少卿以善心散尽家财，卖地周济他人；反对封建礼法，后来到南京，不顾他人眼光，拉着妻子的手游山饮酒。有人举荐他做官，他却不愿受官场束缚，装病拒绝，他“逍遥自在，做些自己的事”。这些经历都体现他如鹤一般与众不同。 ◆备选人物：祥子（《骆驼祥子》） 鲁智深（《水浒传》） 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） ◆备选古诗：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 二、阅读（43分） （一）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩。青树翠蔓，蒙终摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 9. 解释文中加点词语的意思。 （1）心乐之 （2）佁然不动 （3）悄怆幽邃 10. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 （2）斗折蛇行，明灭可见。 【乙】 从石首至岳阳，水如明镜，山似青螺，蓬窗下饱看不足。最奇者墨山，仅三十里，舟行二日，凡二百余里，犹盘旋山下。日朝出于斯，夜没于斯，旭光落照，皆共一处。盖江水萦回墨山中故帆樯绕其腹背虽行甚驶只觉濡①迟耳。过岳阳，欲游洞庭，为大风所尼②。季弟小修③秀才，为《诅柳秀才④文》，多谑语。薄暮，风极大，撼波若雷，近岸水皆揉为白沫，舟几覆。季弟曰：“岂柳秀才报复耶?”余笑曰：“同袍相调，常事耳。”因大笑。明日风始定。 （选自袁宗道《袁宗道集》） 【注】①濡：迟缓，滞留。②尼（nì）：阻止，停止。③小修：指袁中道，字小修。④柳秀才：指柳毅。唐传奇《柳毅传》中落第书生柳毅搭救洞庭龙女，后与龙女结为夫妻。 11. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 蓬窗下饱看不足/以中有足乐者 B. 凡二百余里/凡所宜有之书 C. 为大风所尼/为人谋而不忠乎 D. 薄暮，风极大/初极狭 12. 请用“/”给文中画横线句子断句。 盖江水萦回墨山中故帆樯绕其腹背虽行甚驶只觉濡迟耳 13. 根据【甲】乙】两篇选文，回答以下问题。 小广：两文写景思路不同，甲文从“从小丘……水尤清冽”采用了_________的观景角度来写，乙文全文扣住一个“______________”字来写。 小东：两文在写景的同时也抒发了人物的心情，甲文：_______________________； 乙文：④_____________________。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①曾经有个对中国文化特别感兴趣的外国学生读完《静夜思》后，一脸茫然地问他的朋友：月亮跟故乡有什么关系呢? ②这位外国学生之所以有此疑问，是因为他不懂中国诗歌中的意象。意象，是打开诗歌大门的钥匙。 ③什么是意象呢?意象就是“意”加“象”的组合。 自然界里， 一切看得见的物体，如山、水、草、木等，都可以称之为“象”， 即物象。物象一旦经过诗人审美经验的淘洗与筛选，经过诗人思想感情的化合与点染，带上了诗人的主观色彩，这样的物象就成了意象。如“梅”是一种客观的事物，它有形有色，具备某种形象。当诗人将它写入作品之中，并融入自己的主观情感时，它就成为诗歌的意象。 ④诗歌为什么要用意象呢? ⑤因为诗歌讲究含蓄，忌直接宣泄主观情思。只有将抽象的情思转化为意象，才能构成诗的艺术。如诗人鲁藜的《泥土》：老是把自己当作珍珠/就时时有怕被埋没的痛苦/把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路 ⑥诗歌用“珍珠”和“泥土”两个极平常的意象进行对比，就表现出两种不同的人生观表达了诗人对理想、对人生的思索和追求，揭示出深刻的人生哲理。如果直接讲述道理，诗歌的艺术境界就荡然无存。 ⑦“立象”可以“尽意”。诗是心之精微，要把主观情思准确地表达出来很难，古人有“书不尽言，言不尽意”之说。为能“尽言尽意”，古人想出了化意为象的方法， 以“不言出”来代替“言不出”和“言不尽”，把大量的空间留给读者去想象、去填充、去思考，尺幅之间表无穷意蕴。这种“立象以尽意”的方法是诗人表达满腔情思的最好方式。如余光中的《乡愁》。乡愁是一种十分抽象的情绪，要用语言准确地表达出来很难。但诗人把抽象的乡愁转化为邮票、船票、坟墓、海峡这四种意象，把“乡愁”物化，继而写出了母子离别之愁、新婚离别之愁、母子永别之愁和家国之愁，令人动容。 ⑧诗歌离不开意象。有意无象的诗，很难让人得到审美的满足；有象无意的诗，难以让读者获得深刻的认识。意象是沟通诗人与读者的桥梁，读者通过领悟意象的寓意，把握诗歌内容，领会诗歌主旨，感知诗人情感。 （摘编自王宜振《诗是意象的艺术》，有改动） 【材料二】 如果说意象是一些砖石，那么意境就是一座完整的建筑。意境是诗人的主观情意和客观物象互相交融而形成的艺术境界，与意象构成包容与被包容的关系。这种意境不仅能包括诗里所有意象的审美指向，更能集中突出全诗的主旨。只有物象，或意象散乱，都不能构成一首有意境的诗。诗人要围绕诗的主旨将一组或多组意象有机组合，才能营造出意境。就像一幅画，多个意象围绕画的主题有机组合，构成的整体画面营造出的境界就是意境。如《江雪》图。 （摘编自袁行霈《中国诗歌艺术研究》，有改动） 【材料三】 从诗歌写作的本质来讲，诗歌以表达诗人情感为首要目的，意象只是将诗人的情感具体化、形象化的载体，但是它也可能限制读者的想象力。例如，如果诗人写月亮代表思念，那么当读者读这首诗时看到月亮，必然觉得月亮就只是思念的象征物。但每个人的思考方式不同，月亮除了代表思念，还能寓意团圆、爱情、凄冷等意义，寄托思念的也不止月亮，还有杨柳、酒杯、歌曲等物象，但读者读这首诗时却认为思念只能用月亮来寄托，想象力就被限制了。另外，意象的模糊性和多义性，让读者难以准确理解诗歌意蕴；而无意象的诗歌直抒胸臆，能直接传达诗人的情感，易于读者准确把握诗歌主旨，从而引发读者的共鸣。所以诗歌并非一定要用意象。只要诗人能写出最真实动人的情感，给人以思想的启迪，这样的诗歌也具有艺术性。 （创编自冯天，袁毅《非意象化：论纯意识诗歌的思维》） 14. 根据上面三则材料，下列对相关内容的理解或推断正确的一项是（ ） A. 一切看得见的客观物体，如山、水、草、木等只要进入作品，就成了意象。 B. 诗和画意境都是用物象组合而成。如《江雪》图，把“山”“雪”等物象组合，就构成了孤独寂寞的意境。 C. 由于每首诗都由众多的物象构成，所以每首诗都有多种意境，这使得诗歌的意蕴更加丰富。 D. 由于每个人的思考方式不同，一种物象可以寄托多种寓意，一种寓意也可以寄托于多种物象。 15. 材料一中说“诗歌离不开意象”，材料三却说“诗歌并非一定要用意象”。你的看法是什么呢?请根据你的阅读体验，从学过的诗歌中举例阐明理由。（不能以材料一和材料二中的诗歌以及《天净沙·秋思》为例） 16. 请你根据材料一和材料二对意象和意境的阐述，为小文解决疑惑。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 小文：写诗，该怎样创设意境呢?请你以《天净沙·秋思》为例，给我讲讲吧。 你： （三）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 极限降落 孙利波 ①夜深了，西部战区某旅的高原驻训地一片宁静。 ②上等兵许耀文在行军床上躺了很久，听着风轻刮帐篷的声音。“伞包无法正常打开怎么办?”“不，不会的，伞衣叠得够平滑够整齐，每个步骤我都严格检查过的。”虽然对自己的叠伞标准足够自信，许耀文的脑海里还是不时冒出这样奇怪的念头。他平躺、侧卧、斜身，辗转反侧。 ③天亮后，许耀文要和战友们去执行一次特殊的伞降任务。伞降地域的海拔高度达到4500米，是他们旅迄今海拔最高的低空跳伞。对于依靠空气阻力支撑的伞降训练来说，高原与平原的境况大不相同：高原空气稀薄，降速更快，难度与危险系数远大于平原。为了实施和完成这次任务的破袭行动，许耀文和战友进行了两个月的强化训练。仅一个落地动作，就要按照标准要求，一次次从两米多高的模拟平台上跳下。每天如此，整条腿肿痛得厉害。“三肿三消，冲上云霄。”一次次消肿后，许耀文感觉自己练就了一双“铁腿”。 ④战友们的阵阵鼾声传来，许耀文想起自己新兵时初次跳伞的情景。那时，从直升机内跳出时，他不小心被机舱门刮了一下，导致身体姿态不太规范。伞包打开后，他一遍遍尝试拉动操纵杆调整伞的平衡，但是在强气流的干扰下效果甚微。落地时，在降落伞的拖动下，他仰面拍在了地上。想到这里，许耀文似乎感到一丝痛感从臀部袭到了腰部、背上、手臂。 ⑤在挑战极限海拔跳伞前的这一夜，这些念头总是不知疲倦地干扰着许耀文，说不清是紧张还是兴奋。许耀文知道这些想法纯属杞人忧天，甚至有些好笑。他尽量让自己静下心来，把空中特情的处置方法又默想了一遍。 ⑥慢慢地，睡意袭来，在战友的轻声呓语中，他渐渐沉入梦乡…… ⑦清晨，伴随着清脆的哨音，许耀文腾地从床上跳起来。迅速穿衣，请领武器，整理装具。十分钟后，许耀文昂首站在集合的队伍中，准备奔赴几十公里外的伞降场。 ⑧天色渐亮，运兵车颠簸前行，许耀文透过车窗望去，路边的簇簇枯草上挂着晶莹的霜花，一缕阳光把远处连绵的雪峰渐次抹红，天地间变得亮堂起来。 ⑨运输直升机掠地而起，徐徐升至400米空中。淡淡的云翳触手可及，许耀文的心脏扑通扑通地跳，心里默念着“冷静！”“冷静！”当看到祖国大地上群山稳当间一泓蓝得出奇的湖泊，凝望着苍穹下朦胧的仙境时，他的心忽然安稳下来。 ⑩“全队注意，2分钟到达预定着陆地域，做好离机准备！”架次长的指令传来，许耀文立即坐直身子，托了托胸前的伞包，握紧手中的自动步枪。 ⑪“挂拉绳弹簧钩！”许耀文起立的同时将弹簧钩挂在钢丝绳上。 ⑫“准备离机！”许耀文夹紧双臂，抱紧伞包，上体前倾，缩紧身体，目视机舱口。 ⑬“离机！”许耀文一跃而出——这是他在地面训练模拟过上千遍的动作。 ⑭急速下坠，冷风扑面，眉毛上似乎凝结了冰晶，许耀文胸口很闷。2秒钟后，降落伞包哗地拉开，下坠瞬间陡然变成慢动作。伞衣雪莲般绽放在碧蓝的天幕上，许耀文一边操作操纵杆，一边观察左右伞员，朵朵伞花呈现出完美的队形。往地面看去，高原的脉络毫无遮掩地呈现在眼前，大地闪着金光。地面越来越近，许耀文保持着规范姿势，稳稳落在预定区域。 ⑮“完美！”扩音器里传来总教练赞许的声音。 ⑯此次特殊任务，为了向“敌”目标实施破袭行动，许耀文特别紧张。他迅速解脱伞具，和战友们采取战术队形，完成隐蔽伪装。阳光洒在他们涂满伪装油彩的面颊上，许耀文萌生了一种冲动，他想纵横莽原，他想挺立山巅，他想穿越风雪！ ⑰在高原阳光的沐浴下，他期待着下一次新的“极限降落”。这期待，像高原上对呼吸的渴望一样，迫切而热烈。 （选自2023年1月9日《解放军报》, 有删改） 17. 第③段为什么说许耀文这次任务“特殊”？请按照求填写表格。 特殊任务 任务地点 （1） ______________ 技术挑战 （2） ______________ 行动目的 （3） ______________ 18. 人物内心活动在文字里有丰富的表现方式，请你分析下列句子的表达效果。 （1）当看到祖国大地上群山稳当间一泓蓝得出奇的湖泊，凝望着苍穹下朦胧的仙境时，他的心忽然安稳下来。（从描写方法的角度赏析） （2）阳光洒在他们涂满伪装油彩的面颊上，许耀文萌生了一种冲动，他想纵横莽原，他想挺立山巅，他想穿越风雪！（从修辞手法的角度赏析） 19. 第④自然段许耀文想起自己新兵时初次跳伞的情景，这么写有什么作用。 20. 习近平总书记提出，要“培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人”。请你结合习总书记的话，任选两点，结合内容，谈谈你对结尾的理解。 三、作文（50分） 21. 写作 谢军，北斗三号卫星总设计师，致力于卫星批量化生产，因为有他的努力，中国航天事业更上一层楼；张桂梅，最美乡村女教师，创办免费高中，因为有她的努力，山区女孩的梦想也得以点亮；叶嘉莹，中国古典文化的传灯人，弘扬中国古典诗词，因为有她的努力，越来越多的年轻人爱上了中华文化。同样，在我们的生活中，因为有我的努力，家庭会更温馨；因为有我的付出，集体会更和谐；因为有我的奉献，社区会更美好；因为有我的参与，城市会更添活力……因为有我，世界会更精彩。 请以“因为有我”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于700字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 （卷尾语） 亲爱的同学，答卷至此，你的知识还有漏洞吗?北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。二模结束后，我们还有两周，任何时候开始用功，都不会晚的。 6月份的最后一天，虽然你要经历人生中一场比较重要的阶段性考验，但6月份的第一天，却是儿童节哎！2024 届九年级组全体老师祝你成为更厉害的大人和更可爱的小朋友。祝你慢点长大，但永远不要停止成长。 祝你合上笔盖的那一刻，有战士收刀入鞘的骄傲。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$