[中学联盟]陕西省延川县第二中学陕教版八年级思想品德上册学案：思想品德知识点（无答案）（2份打包）

学 生 自 主 学 习 方 案 八年级 班 小组： 姓名： [来源:学&科&网Z&X&X&K] 科 目 思品[来源:Zxxk.Com] 课题 思品知识小结（2） 编号[来源:学科网][来源:学科网ZXXK] 8-1-015 设 计 刘慧[来源:Z|xx|k.Com] 审核 督查 李延刚 课时 1 11.如何杜绝假冒伪劣产品，保证消费者的生命健康？ 生产者：增强职业道德意识和法制观念，依法生产质量合格产品，保障消费者的生命健康权；销售者：要以诚信为本，销售质量合格的产品，不欺骗消费者，把诚信经营作为自己的经营原则；消费者：增强法制观念和维权意识，购买质量合格产品，认准合格产品的标志，不买三无产品，发现有人制假售假的现象时要敢于与其斗争，并向有关部门及时举报。当自己的生命健康权受到侵犯时要懂得拿起法律武器维护自己的合法权益；国家有关部门：完善相关法律法规；坚强执法力度，对制假售假的违法行为要严厉打击，同时加强法制和道德教育，提升生产者与销售者的法治意识与职业道德意识，努力从根本上杜绝假冒伪劣产品。 11.消费者如何维护自己的合法权益？同经营者发生争议时，可以通过以下途径解决：①与经营者和解，②请求消费者协会调解，③向有关行政部门提出申诉，请求行政部门处理；④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；⑤直接向人民法院提起诉讼。 第六课 平等对待你我他 1.为什么要平等待人？①每个人在人格上是平等的，平等待人，体现着我们对自己和他人人格的尊重；②在现实生活中，每个人在身体、家境、智力等方面存在差异，但是这些差异并不意味着人与人之间在人格上的不平等；③平等待人是现代文明的基本要求。 2.如何做到平等待人？①在现实生活中，我们不应因别人在身体、智能、家境等方面存在差异而歧视、嘲笑他人；②平等待人，就不能凌弱欺生，而应该以真诚、友善的方式对待他人，尤其是处境不利的人，并提供力所能及的帮助，是平等待人的体现。 3.肖像权：侵害肖像权行为有哪些？（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权；（2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像；（3）以肖像进行人身攻击等。 4.如何维护自身的肖像权？答：当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。 5.侵犯名誉权的行为有哪些？①侮辱：指公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物；②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为。 第七课 同在一片蓝天下 1.怎样与他人和谐相处？①与他人相处需要尊重，只有尊重才能赢得他人的尊重，才能与他人和谐相处；②与他人和谐相处需要宽容，宽容是中华民族的传统美德，也是现代人应该具有的品质，宽容是沟通人际关系的重要原则，宽容可以化解矛盾和冲突，有利于和谐相处； ③和谐相处，还需要相互帮助，相互帮助是和谐生活的助推器，帮助别人就是帮助自己； ④和谐生活，还需要在交往中友善待人，学会换位思考，做到“己所不欲、勿施于人”。 2.世界文化具有丰富性和多样性，我们要尊重其他民族的文化，以平等的态度、开放的胸襟与其他国家和民族的人民友好交往，共享和平，共谋发展。 3.如何做一个友好往来的使者？①面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的有点和长处；②要保护本民族的文化，这是我们义不容辞的责任；③任何民族文化的精华，都是全世界的，都是人类的共同的文明成果，我们要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。 4.如何对待民族文化和外来文化？①对待民族文化：我们要继承民族文化的精华，不能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园；②对待外来文化：不能照抄照搬，而要批判的继承，取其精华，弃其糟粕。 第八课 尊重权利，履行义务 1.公民应该这样正确行使权利？①公民在行使权利时要尊重他人权利；②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法方式行使权利。 2.法定义务的具体内容：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税等。 3.权利和义务的关系，以及给我什么的启示是什么？在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。 4.为什么公民在享受权利的