[中学联盟]陕西省延川县第二中学陕教版八年级思想品德上册学案：第一单元第三课正确认识从众心理（无答案）

学 生 自 主 学 习 方 案 八年级 班 小组： 姓名： 科 目 思想品德 课题 正确认识从众心理 编号 8-1-001 设 计 刘 慧 审核 [来源:学科网] 督查 李延刚[来源:学科网ZXXK] 课时[来源:学科网][来源:学*科*网Z*X*X*K] 1[来源:Zxxk.Com] 学习目标 1.知道从众的含义，了解导致从众的因素，明确从众心理的“利”与“弊”； 2.正确认识从众心理，克服盲目从众的思想和行为，培养学生独立思考和辨别是非的能力。 自主学习 浏览课本P1－P5的内容 1．从众是指 。 2. 从众是一把“ ”，既有 ，又有 。生活中不能 ，否则 合作探究 1. 阅读课本P2“苏格拉底”的故事，完成相关练习题，了解导致从众的因素。 2. 阅读课本情景一、二、三的内容，说说从众行为的“利”与“弊”。 3.什么情况下的“从众”是有益的？ 课堂检测 1.玲玲同学看到今年街上流行紧身裙特别时尚，她不顾自己身材矮胖的客观条件，也让妈妈替她买了一条，引起同学们纷纷“侧目”。对玲玲的做法，你认为 （ ） A．作为中学生，不该追赶流行 B．是一种盲目从众现象 C．应当批评，中学生不应该爱美 D．这样做会让玲玲变得更漂亮 2．下列错误的一项是 （ ） A．从众既有积极意义，又有消极影响 。 B．从众只有积极作用，没有消极影响。 C．生活中的盲目从众会带来不利影响 。 D．从众是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的社会心理现象。 3.有人说“所有的人都站在一边并不一定是好事，比如他们都站在船