2024年中考物理复习专题：声现象

2024年中考物理 第一轮复习 第一讲　声现象 海原二中：马向霞 思维导图： 知识梳理 整合提升 产生 原因 声音是由物体的______产生的；正在发声的物体叫做 。 特点 一切正在发声的物体都在_______，振动停止，发声 。 传播 条件 声音依靠____传播；固体、液体、气体都能传声，真空____传声 形式 声音在介质中以 _______的形式向外传播 振动 振动 介质 不能 波(声波) 知识点一：声音的产生与传播 声源 也停止 声速 大小跟介质的种类和温度有关，15℃时空气中的声速是340m/s；一般情况下，v固____v液____v气内 回声 定义 声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来又传入人耳的声音叫做回声 应用 > > 易错警示： (1)关于声音的产生的理解： ①正在发声的物体都在振动； ②“振动停止，发声也停止”不能理解为“振动停止，声音消失”，因为振动停止，只是物体不再发声，而原来发出的声音会在介质中继续传播，不会立即消失； ③物体振动能够产生声音，但人耳不一定能听到，这还与是否有介质、声音的响度及发声体振动的频率等有关。 (2)当回声比原声晚0.1s以上时，人耳才能区分出原声与回声，否则反射回来的声音只能使人们觉得原声更响亮。 即时反馈： 示例1 请判断下列说法的正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)人说话时发声是靠空气振动产生的。( ) (2)声音的传播不需要介质，能在真空中传播。( ) (3)声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度。( ) (4)只要物体在振动，我们就一定能听到声音。( ) (5)只要听到声音，发声体一定在振动。( ) (6)潜水艇利用声呐系统来测量距离利用了回声现象。( ) × × × √ × √ 音调 响度 音色 定义 声音的 声音的 声音的 影响因素 发声体振动的 发声体的 越大，响度越大； 跟 有关 知识点二：声音的特性 高低 强弱 特色 频率 振幅 到发声体的距离 发声体本身的材料、结构、振动方式等 频率越高，音调越高 振幅越大，响度越大 音调 响度 音色 改变方法 改变发声体的松紧、长短、粗细 改变用力大小 改变发声体的材料或结构 举例 尖锐刺耳 震耳欲聋 未见其人，先闻其声 辨析 普调高的声音，响度不一定大； 响度大的声音，音调不一定高。 易错警示： 在物理学中，音调论高低，响度论大小，但日常生活用语中声音的高低有时指音调，有时指响度，例如：“女高音歌唱家”中的“高”指的是音调高，“有理不在声高”中的“高”指的是响度大。 夺分点拨 关于几种常见乐器的声学知识 乐器 振动发声部位 音调 示例 弦乐器 弦 弦绷得越紧，弦越细、越短，音调越高 二胡、小提琴 管乐器 空气柱 空气柱越短，音调越高 长笛、箫 打击乐器 被击打部位 被击打部位的表面绷得越紧，音调越高 鼓、锣 即时反馈： 示例2 请判断下列说法的正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)音乐会上听众区分不同乐器主要依靠音色。( ) (2)吉他表演时，演奏者在不同位置拨动琴弦是为了调节琴声的音色。( ) (3)调节电视机的音量改变的是声音的响度。( ) (4)吹笛子时用手指按压不同的孔，这主要是用来改变声音的响度。( ) (5)“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大。( ) √ × √ × × 超声波 次声波 定义 传递信息 知识点三：声的利用 频率高于20000Hz的声 “B超”检查、声呐测距、倒车雷达、测速雷达、超声探伤 频率低于20Hz的声 预报台风、海啸、火山喷发等 即时反馈： 示例3 请判断下列说法的正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)超声导盲仪可以探测路上障碍，这属于利用声波传递信息。( ) (2)瓜民用手拍打西瓜判断西瓜是否穿熟说明声音可以传递信息。( ) (3)蝙蝠利用超声波觅食，这属于利用声音传递能量。( ) √ √ × 噪声的定义 物理学角度 发声体做______振动时发出的声音，称为噪声 环境保护角度 凡是妨碍人们正常工作、学习和休息以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声 控制噪声的途径 防止噪声产生 在______减弱，例如：禁止鸣笛、摩托车安装消声器等 阻断噪声传播 在__________减弱，例如：公路旁装隔音墙、在道路两旁植树、窗户装双层玻璃等 防止噪声进入耳朵 在_______减弱，例如：捂耳朵、工厂用的防噪声耳罩等 无规则 声源处 传播过程中 人耳处 知识点四：噪声的危害和控制 易错警示： 乐音有时会变为噪声，如优美动听的乐曲打扰别人休息也属于噪声； 0dB是人刚能听到的最微弱的声音，不是指无声； 噪声监测仪只是用来监测噪声响度大小的仪器，不具备减弱噪声的功能。 即时反馈： 示例4 请判断下列说法的正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)在安静的图书馆里，个别人的说话声和嬉笑声属于噪声。( ) (2)为了保证正常的工作和学习，应控制声音不超过70dB。( ) (3)开会时将手机设置为静音，这是在声源处减弱噪声。( ) (4)在教室内安装噪声监测装置是控制噪声的有效方法。( ) (5)放鞭炮时捂住耳朵，这是在人耳处减弱噪声。( ) √ √ √ × √ 教材图片解析 命题点：声音的传播与特性 1.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变小，直至消失，这里“声音变小”描述的是声音特性中的________。该实验说明声音的传播需要______，真空_____（选填“能”或“不能”）传声，此实验用到了科学推理法，在__________________________实验中也用到了这种方法。 响度 介质 不能 探究阻力对物体运动的影响 命题点：声音的产生、传播与特性 2.如图所示，小明在敲鼓，鼓声是由于鼓面______产生的， 鼓面的振动带动周围的______振动，形成了疏密相间的波动，向远处传播，传到小明耳中。当用较大的力敲鼓时，产生声音的_______增大，这是因为用较大的力敲鼓时鼓面的_________增大了。 振动 空气 响度 振幅 命题点：声音的传播 3.如图所示，用一张桌子做实验。一个同学轻敲桌子（不要使附近的同学听到敲击声），另一个同学把耳朵贴在桌面上，可以听到敲桌子的声音，说明______能够传声。 固体 命题点：声音的特性 4.如图是小英制作的乐器——“水瓶琴”，制作方案是在8个相同的玻璃瓶中，灌入不同高度的水。 （1）若用相同的力度敲击它们，就可以发出不同音调的声音，此时的发声体是________（选填“空气柱”或“瓶和水”），盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越______。 瓶和水 低 （2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时的发声体是________（选填“空气柱”或“瓶和水”），盛水越多，发声体振动得越_____，频率越____，发出的声音的音调就越____。 空气柱 快 高 高 命题点：声音的产生、传播与特性 5.如图所示，在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。关于这种“哨子”，下列说法不正确的是（ ） A.吹气时声音是由管中的空气振动产生的 B.声音是通过空气传到人耳的 C.用力吹气声音的响度变大 D.向下拉活塞时哨子发出声音的音调变高 D 命题点：声的利用 6.如图所示，将扬声器对准烛焰，播放音乐，看到烛焰晃动，说明声波可以传递_______。 能量 命题点：声音的产生、传播与特性 7.噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在传播过程中控制噪声的是（ ） B 重点难点 精准研析 焦点1 声音的产生与传播（重点） ☞样题1 （1）在诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是由钟的______产生的，并通过______传播到人耳中。而在月球上，宇航员即使用再大的力敲打钟，他也不能直接听到钟声，这是因为_____不能传声。 （2）悠扬的笛声是由___________的振动产生的；声音在水中的传播速度______（选填“大于”“小于”或“等于”）在空气中的传播速度；声音在15℃的空气中的传播速度是________m/s。 振动 空气 真空 空气柱 大于 340 焦点1 声音的特性（易错点） ☞样题2 （1）演奏小提琴前，演员们常常要调节一下琴弦（拧紧或放松），这主要是为了调节琴声的_____；我们听音乐时将音箱的音量调大，是为了增大声音的________；口技演员能模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的_______。 （2）“女生说话时的声音很尖”，这里的“尖”是指声音的________；“响鼓还要重锤敲”，这里的“响”是指声音的________。 音调 响度 音色 音调高 响度大 焦点1噪声的危害和控制（重点） ☞样题3 下列减弱噪声的实例中，在声源处减弱噪声的是_________；在传播过程中减弱噪声的是________；在人耳处减弱噪声的是___。（均选填序号） ①禁止燃放烟花爆竹 ②公路两侧种植花草树木 ③监考老师慢步轻声 ④锯木头的工人带上防噪声的耳罩 ⑤在公共场所小声说话 ⑥高架道路两旁装隔音板 ⑦市区内禁止机动车鸣笛 ⑧剧院内墙用吸音材料装饰 ①③⑤⑦ ②⑥⑧ ④ 真题自测 明确考向 1、（2023）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A.真空中的声速是340m/s B.教室安装双层玻璃可以减弱噪声 C.超声波清洗仪是利用声传递信息 D.小提琴和二胡能发出音色相同的声音 【解析】真空不能传声，A错误；教室安装双层玻璃，将中间抽成真空，可以减弱噪声，B正确；超声波清洗仪是利用声传递能量，C错误；小提琴和二胡的音色不同，不能发出音色相同的声音，D错误。 2、（2023）（节选）学校录播教室内，墙面采用疏松多孔的装饰材料，其主要作用是 ； 【解析】疏松多孔的装饰材料，可以吸声、消声，墙面采用疏松多孔的装饰材料，主要作用是减弱回声，使声音听起来更清晰； 减弱回声 3、（2022） 部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录入的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音特性中的(　　) A. 音调 B. 响度 C. 频率 D. 音色 【解析】人们在说话时，由于声带的差异，发出声音的音色是不同的，智慧语音功能唤醒手机就是利用手机主人声音的音色特性．故选D. 4、（2022）（节选）2022年6月5日，全新修订的 《中华人民共和国噪声污染防治法》正式实施。 “新噪声法”中禁止室内装修和邻里噪声扰民，这是____ ____减弱噪声。 【解析】禁止室内装修是在声源处减弱噪声； 在声源处　　 5、（2021）如图所示是1978年在湖北省发掘出土的曾侯乙编钟.用大小相同的力敲击不同的编钟时，会发出不同的声音.这“不同的声音”主要指声音的（　　） A. 响度　　B. 音色　　C. 音调　　D. 声速 【解析】响度是指声音的强弱，与振动幅度有关，即敲击的力度，A不符合题意；音色是声音的特色，与发声体的材料类别有关，B不符合题意；声音的高低叫做音调，频率决定音调，与发声体的结构有关，C符合题意；声速是声音传播的速度，D不符合题意．故选C. 6、（2021）（节选）“奋斗者”号利用　　　　 （选填“电磁波”或“超声波”）实现水下通信. 【解析】由于海水对电磁波的衰减作用，通常使用的北斗、GPS等导航定位系统在水下都失效，所以水下通信要通过声学系统实现，采用超声波实现水下通信． 超声波 7、（2019）如图所示，关于声现象的说法中错误的是(　　) A. 敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的 B. 从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质 C. 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同 D. “辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声 今天有什么收获呢？ $$