精品解析：辽宁省营口市大石桥市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

辽宁省营口市大石桥市2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （道德与法治、历史考试时间130分钟，道德与法治满分：70分） 第一部分（客观题） 一、单项选择题（本题共15道题，每题2分，共30分） 1. 青春是生命中的华彩乐章，它带来喜悦和力量，也带来困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要（　　） A. 穿着标新立异，展现自我 B. 闭锁内心世界，自我封闭 C. 放任自由冲动，绽放青春 D. 悦纳身心变化，克服烦恼 2. “作业如此之难，叫人意乱心烦。拥有解题神器，一招排除万难”做题时只需拿出手机对着题目拍照并上传，答案和解题过程就会很快跳出来。岂不知，中学生若长期依赖搜题软件、将会( ) ①缺乏质疑的勇气 ②缺乏独立思考能力 ③成绩越来越好 ④对问题缺少独特见解 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 一位作家曾说：“情绪是一把枪，当我们扣动情绪的扳机，枪口其实是对准了自己。”这启示我们（ ） A. 要懂得欣赏自己的独特 B. 情绪影响人的观念和行动 C. 要成为自己情绪的主人 D. 负面情绪有百害而无一利 4. 小川进入初中后，自我意识不断增强，喜欢按照自己的想法和生活方式安排学习时间、处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。这种表现属于青春期矛盾心理的（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 敏感与脆弱 5. “最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”该诗句表达了作者对春天来临时生机蓬勃景象的观感以及由此而引发的欣悦之情.下列诗句中与诗人表达的为同一种情绪的是( ) A. 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 B. 问君能有几多愁、恰似一江春水向东流 C. 抽刀断水水更流、举杯消愁愁更愁 D. 物是人非事事休、欲语泪先流 6. 习近平总书记在学校思政课教师座谈会曾说过：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。与此观点保持一致的是（ ） A. 拥有了青春，就一定拥有幸福和希望 B. 拥有了青春，就一定能实现人生价值 C. 青春时节是孕育理想，确立志向的最佳时期 D. 青春就是财富，就是资本，我们可以尽情挥洒青春 7. “行己有耻”出自《论语子路》。下列同学的做法符合“行己有耻”要求的是（　　） ①小峰：拒绝了好友考试时传递答案的要求 ②小涛：总以各种理由为自己不完成作业开脱 ③小吉：性格开朗，把从别处听来的消息第一时间就告诉同学们 ④小红：过斑马线时看到对面亮起红灯，她主动停下脚步、等候 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 在传统观念中，飞行员是男性从事的职业。而近年来，女飞行员越来越多，一批年轻的中国空军女飞行员飞上了三代机，凭借精湛技术翱翔广阔蓝天。这一变化告诉我们（　　） A. 成为中国空军女飞行员，可以更好塑造形象 B. 打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能 C. 男女生各自拥有自身的性别优势，要正确认识对待 D. 学会正确认识男生女生各自的性别特征 9. 阅读下面的思维导图,请你补充完整（ ） A. ①思想②批判 B. ①创造②思维 C ①思维②实践 D. ①思维②创造 10. 《黄帝内经》，是中国最早的医学典籍，传统医学四大经典著作之一。《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载，这启示我们（ ） A. 喜怒哀乐是人之常情 B. 情绪对人的身体有害 C. 要积极主动调控情绪 D. 情绪对人的影响相同 11. 我们在朋友之间感受到友爱、帮助、关心，我们在父母那里感受到爱和依恋。这说明美好的情感( ) ①令人体验到负面感受 ②让我们身心愉悦 ③逐渐丰富我们的生活 ④让别人心生疲惫 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 异性之间的友谊可能让人敏感，但只要我们正确交往，这份友谊也会成为我们青春美好的见证。下列属于异性同学之间正常交往的是( ) A. 男生女生小组合作学习 B. 男生女生称兄道弟打闹 C. 男生女生经常单独相处 D. 男生女生在课桌上划分界线 13. 在北京冬残奥会赛场上，中国残奥运动员一次次勇敢跳跃，一次次咬牙的坚持，他们弘扬了勇气、决心、激励、平等的残奥价值观。一共斩获18金20银23铜，位列金牌榜和奖牌榜双榜首，实现了历史性跨越。他们值得我们学习的美好品质有（ ） ①坚持不懈，永不放弃 ②迎难而上，追求卓越 ③唯我独尊，成绩第一 ④身残志坚，自强不息 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. “义愤填膺”“漫卷诗书喜欲狂”“闻风丧胆”“感时花溅泪”，分别反映的基本情绪是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 怒、喜、惧、哀 C. 悲、喜、怒、哀 D. 哀、喜、悲、惧 15. 漫画《宅童》启示我们中学生要（ ） ①我行我素，尽享青春生活 ②增强自控能力，培养多种兴趣爱好 ③悦纳自我，正视身体变化 ④克服闭锁心理，积极参加户外活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第二部分（主观题） 二、材料分析题（本大题包括四个小题，16题10分，17题8分，18题10分，19题12分，共计40分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加。女生言语清晰.口齿伶俐，妙语连珠.男生思维敏捷，语言幽默。他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。 （1）根据材料一中的“配合默契，优势互补”，谈谈你怎么看待男生女生的性别优势? （2）与异性交往可能会萌发对异性朦胧的情感，请你谈谈我们应如何正确地与异性交往? 材料二 古人云：“大学之道，在明德.在亲民，在止于至善。”在我国的一些大学如华东理工大学和厦门大学都以“止于至善”作为校训，作为当代的中学生更应该明确”止于至善”的道理。 （3）谈谈你对于“止于至善”的理解。 （4）结合材料二，谈谈"止于至善"的精神境界要求我们怎么做?(答出两点即可) 17. 阅读材料，回答问题。 为帮助同学们提高运用知识分析和解决实际问题的能力，道德与法治老师带领同学们开展探究性学习活动， 【建构体系】 思维导图是一种基于大脑功能的自然思考方式，能激发人丰富的想象力，提高学习者的学习能力，它可以是一个主题，一个单元，也可以是一课或一个章节。 （1）联系所学知识完成思维导图中①②③的内容 【理解分析】 伴随着青春的变化，我们的情绪也发生着微妙变化为了了解和体验自己的情绪。听听记录了自己一天情绪的变化曲线。(下图) （2）①根据上图曲线，你能得出什么结论? ②结合自己在日常生活中的情绪表现，谈谈你是如何调节情绪的? 18. 阅读材料，回答问题。 【青春烦恼】 材料一 青春是美好的，意味着成长，意味着独立，随着生理心理的变化，我们的认知能力和自我意识也不断增强，情感也愈加丰富。 （1）以上变化让我们新奇，同时也产生矛盾和困惑，化解青春期矛盾困惑，你有什么好办法?(答出两点即可) 【青春变化】青春期我们在思想和精神方面都发生了重要变化。 材料二 在开学典礼上，校长寄语学子：希望你们学会独立思考，唯有如此，才能保持理性，看到问题的本质，把握隐含的内在规律，激发创新创造的活力。听了校长的讲话，小华打算开始养成独立思考的好习惯，他有计划地安排好了自己的学习生活，坚决不让父母插手。 （2）请你判断小华对于独立思考的理解是否正确并说明理由。 【青春力量】 材料三 “古之立大事者.不惟有超世之才.亦必有坚忍不拔之志”“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”“胜人者有力，自胜者强” （3）三则名言启示青春期我们应该具有的品质是什么?结合所学知识，请你说一说这种品质对青少年成长有什么重要意义。 19. 阅读材料，回答问题。 情境一 东东喜欢看侦探小说，有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二 亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式，在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 （1）根据以上情境说说东东和亮亮分别是通过什么方式获得美好的情感的? （2）班集体是我们共同的家，在班集体中，你有哪些美好情感体验?请与大家分享。(答出两种即可) （3）情感在我们的生活中起着什么样的作用? 情境三 青春靓丽无限，榜样就在身边。2024年2月，贵州多地发生山火，面对危险，消防员、公安武警乃至许多普通人都挺身而出，成为迎着烈焰向前的逆行者。 （4）我们被这些逆行者们深深感动，在今后的生活中，我们应该如何向这些榜样学习，传递正能量? （5）“榜样是一面旗帜”，请你参照示例和所学知识推荐你心目中的青春榜样，并完成下列表格。 青春榜样 推荐理由 示例：雷锋； 他乐于助人，甘于奉献 ① ② 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省营口市大石桥市2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （道德与法治、历史考试时间130分钟，道德与法治满分：70分） 第一部分（客观题） 一、单项选择题（本题共15道题，每题2分，共30分） 1. 青春是生命中的华彩乐章，它带来喜悦和力量，也带来困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要（　　） A. 穿着标新立异，展现自我 B. 闭锁内心世界，自我封闭 C. 放任自由冲动，绽放青春 D. 悦纳身心变化，克服烦恼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的烦恼。 D：奏好青春成长曲，需要我们悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼，故D正确； A：青少年不能在穿着上标新立异，故A错误； B：不能“闭锁”自己，故B错误； C：青春有格，不能放纵自己。故C错误； 故本题选D。 2. “作业如此之难，叫人意乱心烦。拥有解题神器，一招排除万难”做题时只需拿出手机对着题目拍照并上传，答案和解题过程就会很快跳出来。岂不知，中学生若长期依赖搜题软件、将会( ) ①缺乏质疑勇气 ②缺乏独立思考能力 ③成绩越来越好 ④对问题缺少独特见解 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考、培养批判精神。 ①②④：中学生若长期依赖搜题软件，将会缺乏质疑的勇气，缺乏独立思考能力，对问题缺少独特见解，故①②④符合题意； ③：依赖软件会使成绩越来越差，故③说法错误； 故本题选B。 3. 一位作家曾说：“情绪是一把枪，当我们扣动情绪的扳机，枪口其实是对准了自己。”这启示我们（ ） A. 要懂得欣赏自己的独特 B. 情绪影响人的观念和行动 C. 要成为自己情绪的主人 D. 负面情绪有百害而无一利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 B：题干中的话体现了情绪的作用。依据教材知识，情绪影响人的观念和行动，故B符合题意； AC：选项说法正确，但是与题干无关，故AC不符合题意； D：负面情绪也是有积极一面的，故D说法错误； 故本题选B。 4. 小川进入初中后，自我意识不断增强，喜欢按照自己的想法和生活方式安排学习时间、处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。这种表现属于青春期矛盾心理的（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 敏感与脆弱 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 A：题干中，小川喜欢按照自己的想法和生活方式安排学习时间、处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖，这体现了反抗与依赖的矛盾心理，故A符合题意； BCD：题干未涉及闭锁与开放、勇敢与怯懦、敏感与脆弱等矛盾心理，故BCD不符合题意； 故本题选A。 5. “最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”该诗句表达了作者对春天来临时生机蓬勃景象的观感以及由此而引发的欣悦之情.下列诗句中与诗人表达的为同一种情绪的是( ) A. 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 B. 问君能有几多愁、恰似一江春水向东流 C. 抽刀断水水更流、举杯消愁愁更愁 D. 物是人非事事休、欲语泪先流 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 A：“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，体现喜的情绪，A符合题意； BCD：诗句都体现哀愁的情绪，故BCD与题意不符； 故本题选A。 6. 习近平总书记在学校思政课教师座谈会曾说过：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。与此观点保持一致的是（ ） A. 拥有了青春，就一定拥有幸福和希望 B. 拥有了青春，就一定能实现人生的价值 C. 青春时节是孕育理想，确立志向的最佳时期 D. 青春就是财富，就是资本，我们可以尽情挥洒青春 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 C：题干中，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这突出了青春的重要性。青春时节是孕育理想，确立志向的最佳时期，C正确； AB：就一定，说法绝对，AB错误； D：我们的青春要奋斗，不是挥霍，D错误； 故本题选C。 7. “行己有耻”出自《论语子路》。下列同学的做法符合“行己有耻”要求的是（　　） ①小峰：拒绝了好友考试时传递答案的要求 ②小涛：总以各种理由为自己不完成作业开脱 ③小吉：性格开朗，把从别处听来的消息第一时间就告诉同学们 ④小红：过斑马线时看到对面亮起红灯，她主动停下脚步、等候 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、止于至善。 ①④：行己有耻是一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。小峰拒绝好友考试时传递答案的要求，过斑马线时看到对面亮起红灯，她主动停下脚步、等候，都是行己有耻的做法，①④说法正确； ②：没有认真履行受教育的义务，②错误； ③：没有明辨是非，③错误； 故本题选B。 8. 在传统观念中，飞行员是男性从事的职业。而近年来，女飞行员越来越多，一批年轻的中国空军女飞行员飞上了三代机，凭借精湛技术翱翔广阔蓝天。这一变化告诉我们（　　） A. 成为中国空军女飞行员，可以更好塑造形象 B. 打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能 C. 男女生各自拥有自身的性别优势，要正确认识对待 D. 学会正确认识男生女生各自的性别特征 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的知识点是性别角色的认识。 B：根据教材知识，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，材料中“女飞行员越来越多，一批年轻的中国空军女飞行员飞上了三代机”等现象告诉我们打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，B符合题意； ACD：说法与题干主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 9. 阅读下面的思维导图,请你补充完整（ ） A. ①思想②批判 B. ①创造②思维 C. ①思维②实践 D. ①思维②创造 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成长的不仅仅是身体。 ABCD：生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。思想方面的变化表现为思维独立性、批判精神和开发创造潜力，故①思维②创造，故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 10. 《黄帝内经》，是中国最早的医学典籍，传统医学四大经典著作之一。《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载，这启示我们（ ） A. 喜怒哀乐是人之常情 B. 情绪对人的身体有害 C. 要积极主动调控情绪 D. 情绪对人的影响相同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 C：《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载，这启示我们要积极主动调控情绪，做情绪的主人，C正确； A：说法正确但题干没有体现，排除A； B：长期的处于负面情绪对人的身体有害，B错误； D：不同情绪对人的影响不同，D错误； 故本题选C。 11. 我们在朋友之间感受到友爱、帮助、关心，我们在父母那里感受到爱和依恋。这说明美好的情感( ) ①令人体验到负面感受 ②让我们身心愉悦 ③逐渐丰富我们的生活 ④让别人心生疲惫 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好情感的作用。 ②③：题干说明生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，故②③说法正确； ①④：美好情感不会让人体验到负面感受、也不会让别人心生疲惫，故①④说法错误； 故本题选C。 12. 异性之间的友谊可能让人敏感，但只要我们正确交往，这份友谊也会成为我们青春美好的见证。下列属于异性同学之间正常交往的是( ) A. 男生女生小组合作学习 B. 男生女生称兄道弟打闹 C. 男生女生经常单独相处 D. 男生女生在课桌上划分界线 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会与异性交往。 A：我们要正确对待异性交往。分析选项，男生女生小组合作学习，属于异性同学之间正常交往，故A符合题意； B：男生女生交往要有分寸，不能称兄道弟打闹，故B说法错误； C：男生女生要在公共场所相处，故C说法错误； D：选项的做法不利于男女生的交往，故D说法错误； 故本题选A。 13. 在北京冬残奥会赛场上，中国残奥运动员一次次勇敢的跳跃，一次次咬牙的坚持，他们弘扬了勇气、决心、激励、平等的残奥价值观。一共斩获18金20银23铜，位列金牌榜和奖牌榜双榜首，实现了历史性跨越。他们值得我们学习的美好品质有（ ） ①坚持不懈，永不放弃 ②迎难而上，追求卓越 ③唯我独尊，成绩第一 ④身残志坚，自强不息 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自强。 ①②④：中国残奥运动员一次次勇敢的跳跃，一次次咬牙的坚持，这体现了坚持不懈，永不放弃，迎难而上，追求卓越，身残志坚，自强不息的精神。①②④说法正确，符合题意； ③：此选项的说法并不是美好的品质，③错误； 故本题选B。 14. “义愤填膺”“漫卷诗书喜欲狂”“闻风丧胆”“感时花溅泪”，分别反映的基本情绪是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 怒、喜、惧、哀 C. 悲、喜、怒、哀 D. 哀、喜、悲、惧 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查基本情绪，结合教材基础知识，喜怒哀惧是基本情绪，排除CD，结合题干，义愤填膺表达愤怒，后一句表示喜悦，接着是恐惧和悲哀，B符合题意，A判断错误，故选B。 15. 漫画《宅童》启示我们中学生要（ ） ①我行我素，尽享青春生活 ②增强自控能力，培养多种兴趣爱好 ③悦纳自我，正视身体变化 ④克服闭锁心理，积极参加户外活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期闭锁心理及危害。 ②④：分析漫画《宅童》，“我只想待在家里，哪都不想去！”启示我们中学生要增强自控能力，培养多种兴趣爱好，克服闭锁心理，积极参加户外活动，故②④正确； ①：应积极参加室外活动，而不是我行我素，故①错误； ③：漫画未体现身体的变化，故③排除； 故本题选C。 第二部分（主观题） 二、材料分析题（本大题包括四个小题，16题10分，17题8分，18题10分，19题12分，共计40分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加。女生言语清晰.口齿伶俐，妙语连珠.男生思维敏捷，语言幽默。他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。 （1）根据材料一中的“配合默契，优势互补”，谈谈你怎么看待男生女生的性别优势? （2）与异性交往可能会萌发对异性朦胧的情感，请你谈谈我们应如何正确地与异性交往? 材料二 古人云：“大学之道，在明德.在亲民，在止于至善。”在我国的一些大学如华东理工大学和厦门大学都以“止于至善”作为校训，作为当代的中学生更应该明确”止于至善”的道理。 （3）谈谈你对于“止于至善”的理解。 （4）结合材料二，谈谈"止于至善"的精神境界要求我们怎么做?(答出两点即可) 【答案】（1）①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，互相取长补短，让自己变得更优秀。②正确对待自身的优势和不足，不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因某一方面欠缺而自卑。③男生女生应该相互理解，互相帮助，互相学习，共同进步。 （2）①与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。②对异性的欣赏和向往这并不是真正的爱情；要慎重对待，理智处理。 （3）“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 （4）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；③养成自我省察的习惯，端正自身行为；④以修身为本，行走在“止于至善”的路上；在学习中成长、在成长中收获，是对青春最好的证明。 【解析】 【分析】考点考查： 正确看待男生女生的性别优势、正确地与异性交往、止于至善 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确看待男生女生的性别优势的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠→发现对方的优势，互相取长补短+正确对待自身的优势和不足+相互理解，互相帮助，互相学习，共同进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何正确地与异性交往，可以结合教材知识进行回答 【小问3详解】 本题考查止于至善，可以结合教材知识进行回答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用止于至善的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：作为当代的中学生更应该明确”止于至善”的道理→止于至善的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 为帮助同学们提高运用知识分析和解决实际问题的能力，道德与法治老师带领同学们开展探究性学习活动， 【建构体系】 思维导图是一种基于大脑功能的自然思考方式，能激发人丰富的想象力，提高学习者的学习能力，它可以是一个主题，一个单元，也可以是一课或一个章节。 （1）联系所学知识完成思维导图中①②③的内容 【理解分析】 伴随着青春的变化，我们的情绪也发生着微妙变化为了了解和体验自己的情绪。听听记录了自己一天情绪的变化曲线。(下图) （2）①根据上图曲线，你能得出什么结论? ②结合自己在日常生活中情绪表现，谈谈你是如何调节情绪的? 【答案】（1）①基本情绪。②积极作用。③情绪的表达。 （2）结论：人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活。人的情绪是短暂的，不稳定的。 如何调节：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。 【解析】 【分析】考点考查： 情绪的分类、情绪的作用、情绪的管理、情绪的调节 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 小问1详解】 本题考查情绪的分类、情绪的作用、情绪的管理，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用情绪的分类的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一天情绪的变化曲线→ 人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活；人的情绪是短暂的，不稳定的。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查调节情绪的方法，可以结合教材知识进行回答。 18. 阅读材料，回答问题 【青春烦恼】 材料一 青春是美好的，意味着成长，意味着独立，随着生理心理的变化，我们的认知能力和自我意识也不断增强，情感也愈加丰富。 （1）以上变化让我们新奇，同时也产生矛盾和困惑，化解青春期的矛盾困惑，你有什么好办法?(答出两点即可) 【青春变化】青春期我们在思想和精神方面都发生了重要变化。 材料二 在开学典礼上，校长寄语学子：希望你们学会独立思考，唯有如此，才能保持理性，看到问题的本质，把握隐含的内在规律，激发创新创造的活力。听了校长的讲话，小华打算开始养成独立思考的好习惯，他有计划地安排好了自己的学习生活，坚决不让父母插手。 （2）请你判断小华对于独立思考的理解是否正确并说明理由。 【青春力量】 材料三 “古之立大事者.不惟有超世之才.亦必有坚忍不拔之志”“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”“胜人者有力，自胜者强” （3）三则名言启示青春期的我们应该具有的品质是什么?结合所学知识，请你说一说这种品质对青少年成长有什么重要意义。 【答案】（1）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）小华的理解错误。①独立思维并不等同于一味地追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解；②能接纳他人合理、正确的意见。 （3）自强。自强可以让我们更自信；自强让青春奋进的步伐永不停息。 【解析】 【分析】考点考查：调节矛盾心理的方法、独立思考、自强。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查调节矛盾心理的方法，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：观点错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：独立思维并不等同于一味地追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解；能接纳他人合理、正确的意见。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”“胜人者有力，自胜者强”→可链接自强。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查自强的意义，可结合教材知识作答。 19. 阅读材料，回答问题。 情境一 东东喜欢看侦探小说，有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二 亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式，在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 （1）根据以上情境说说东东和亮亮分别是通过什么方式获得美好的情感的? （2）班集体是我们共同的家，在班集体中，你有哪些美好情感体验?请与大家分享。(答出两种即可) （3）情感在我们的生活中起着什么样的作用? 情境三 青春靓丽无限，榜样就在身边。2024年2月，贵州多地发生山火，面对危险，消防员、公安武警乃至许多普通人都挺身而出，成为迎着烈焰向前的逆行者。 （4）我们被这些逆行者们深深感动，在今后的生活中，我们应该如何向这些榜样学习，传递正能量? （5）“榜样是一面旗帜”，请你参照示例和所学知识推荐你心目中的青春榜样，并完成下列表格。 青春榜样 推荐理由 示例：雷锋； 他乐于助人，甘于奉献 ① ② 【答案】（1）①他通过阅读获得了正面的情感体验。②他通过参加学校举行的以“成长”为主题的青春仪式获得了正面的情感体验。  （2）归属感、安全感。 （3）①社会生活中，情感是人最基本的精神需求；②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动；③情感与我们的想象力和创造力有关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知； （4）④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 （5）①不被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来改变、影响环境。②在与他人情感的交流中，多传递美好的情感。③在生活中不断创造美好的情感体验，传递美好的情感体验。 （6）①屠呦呦。②她具有百折不挠的精神，高度的敬业精神，无私奉献精神等。 【解析】 【分析】考点考查：创造美好情感、感受美好情感、情感的作用、传递情感正能量、榜样的作用。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用创造美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验→可链接阅读。 关键词②：在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事→可链接参加有意义的活动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求分享自己在集体中的美好情感，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查情感的作用，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查传递情感正能量，可结合教材知识作答。 【小问5详解】 本题要求推荐心目中的青春榜样并说明理由，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$