第二单元写话：拼音王国（范文点评）-2024-2025学年一年级语文上册单元写话能力提升（统编版）

习作：拼音王国（范文点评） ( 拼音王国 ) 1.明确要求: （1）拼音王国里有很多字母和动物，发挥想象，观察拼音王国里的动物，会说几句完整的话。 （2）能根据周围的事物联想到相应的拟声词，能仿照课文《说话》，用恰当的拟声词写句子。 （3）拼音王国里的字母像什么呢？发挥想象，用“……像……”的句式写句子。 （4）会使用逗号，并能区分逗号与句号的用法不同。 2.方法点拨: （1）审清题材:拼音王国里有很多字母和动物，发挥想象，观察拼音王国里的字母和动物，会说几句完整的话。（写小动物） （2）审清内容:拼音王国里有很多字母和动物，在说说写写中自主观察情境图，根据图画编故事，写故事。 （1）本次写话可以先说说动物给你的整体印象,然后按照从头到尾的顺序依次介绍动物身体的各个部位及其特点,再把它每个部位分别像什么也说出来，最后通过列举事例,把动物的特点也介绍出来。 （2）本单元学了儿歌《小白兔》，童话故事《小白兔和小灰兔》、知道了小动物们都会“说话”。不仅大自然里的事物能“说话”，生中的事物也能“说话”。我们也来学“说话”。 （3）留心观察生活中的事物，能使用句式“……像……”写句子。 （3）审清重点:能把图上的内容有条理地说出来。 3.思路引导: （1）拟题思路 本次写话是内容是拼音王国中的字母和小动物，可以直接用字母和动物的名字做题目，也可以根据图画的内容命名题目，还可以图画的中心来命名题目。如： （2）写作思路 本次写话可以说说拼音王国里的动物，也可以根据拼音王国里的字母，说说它们像什么。 （3）列提纲 提纲一：详略得当，重点突出 提纲二：开篇点题，前后呼应 我的提纲 【范文点评一】 范文展示 可爱的小狗 叔叔家有一条小狗，它非常可爱。 记得有一次，我到叔叔家去玩，刚进门，就看见一条小狗跑了过来。它用舌头舔着我的腿，这是在表示喜欢我或者是对我的欢迎。从那时起，我便喜欢上它了。 小狗全身是雪白雪白的，没有一点杂色，看上去就像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻而成的。四个小爪子，就像四朵攻瑰花一样。它的眼晴圆圆的、黑黑的，眼珠滴溜溜地转着，像宝石似的。小狗的尾巴一直向上翘着，还不停地左右摇晃，看起来非常滑稽。 小狗爱吃的东西有很多，像排骨、肉、馒头等等。小狗最爱吃肉了，吃的时候总是狼吞虎咽的，吃完了，它就摇着尾巴在你身旁晃来晃去，表示对你的感激。小狗睡觉的样子更是有趣。每当夜深人静的时候，它总会偷偷地爬上沙发打个盹儿。我想这个小东西还真会享受呢！但是，它不会忘记自己的职责，只要一有风吹草动，它就立刻跑过去，发现“敌情”就会“汪汪”地发出“警报”。 我多么喜欢这条小狗啊！真想把它抱回家，可是，妹妹也很喜欢它，我只好放弃这个念头。 名师点评 开门见山，吸引读者。 直接抒发喜爱之情。 描述小狗的外形，突出可爱；比喻形象生动，十分有趣。 描写小狗吃东西的样子，生动有趣。 用拟人的手法写小狗打盹，有趣又尽职，突出小狗的品质。 抒发了对小狗的喜爱之情。 整体赏析 比喻手法的运用：在描写小狗的外形时，运用了比喻的手法：把“圆圆的、黑黑的，“眼睛”比作“宝石”，这种比喻手法的运用，使小狗的形象生动，十分有趣，也使语言清新活波，生动地写出了“我”对小狗的喜爱之情。 感情真挚，层次清楚:文章开头直接点题，然后具体描写小狗的外形特点，写出了小狗的可爱。接着生动有趣地描述了小狗的习性，暗含作者的喜爱之情。最后，通过写想念小狗来表达自己的喜爱之情。 【范文点评二】 范文点评 可爱的金鱼 前几天，吴伯伯送给我三条小金鱼，让我学习之余和它们交朋友。我高兴极了。小金鱼十分可爱，其中有两条是青黑色的，一条是红色的。 那条青黑色的小金鱼，周身黑得发光，两只小眼睛不停地转动，机警地观察着周围的一切，一听见动静，就赶快躲起来，像一只胆小的老鼠。我给它取名叫“小黑”。 另一条较大的青黑色金鱼，两只大眼睛凸出，像大洋锤似的，肚腹上那块闪着光彩的小点就像朵朵金色的水花。我给它取名叫“石小花”。 那条红色的小金鱼，它的胆子十分大。我一下就爱上了它，给它取名叫“红公主”。 这几条金鱼都很贪玩、淘气。玩时，总是“红公主”走在前面。有一次，我正做作业，忽然听见盆里的水一阵响动。走过去一看，它们玩得可欢了！只见“红公主”游在前面，“小黑”和“石小花”紧追在后面。眼看“红公主”要被追上了，不想“小黑”猛地蹿过来，摇动大尾巴泼了我一脸水。我又好气，又好笑。 啊！我喜欢美丽的小金鱼，更喜欢它们的活泼可爱。 名师点评 开篇点题，写出了金鱼的来历。 分别介绍了三条金鱼，具体而生动。 写出了三条金鱼嬉戏的情形，生动有趣。 总结全文，表达了自己的喜爱之情。 亮点借鉴 手法多样，生动感人：小作者依据三条金鱼的不同特点，在分别介绍时，动静结合，有的以静态为主，有的以动态为主；而在合写时，却都是写动态。同时使用了拟人、比喻的修辞手法，使金鱼的形象具体而生动。 感情真挚，中心明确：小作者有板有眼地描写了三条小金鱼的外形和它们嬉戏的情形，并别出心裁地为小金鱼起了名字，使可爱的金鱼如在读者眼前，表达了自己对小金鱼发自内心的喜爱之情。 【范文点评三】 范文展示 可爱的小仓鼠 奶奶家新买了一只可爱的小仓鼠，它胖胖的，真可爱！ 小仓鼠的毛是灰色的，毛茸茸的，摸起来非常舒服。它乌黑的眼睛下面长着一个机敏的鼻子，嘴巴两旁长着几条细细的胡须，一翘一翘的小仓鼠的爪子特别尖，它总喜欢在你的手上爬来爬去。 小仓鼠吃东西的时候，总是喜欢趴在那里，然后再慢慢品尝。吃完了一块，然后又咬着一块到处跑，这里一块，那里又一块，整天满屋子跑。笼子里还有一个“跑步机”，它每天在跑步机上跑步，跳来跳支，真有趣！它睡觉的时候，最喜欢咬着一块食物睡了，它趴在笼子里，一动也不动，睡得真香啊！ 小仓鼠可喜欢吃瓜子了，有一次，我买了一袋香瓜子，放在厨房里，过了一会儿，我准备拿出来吃，小仓鼠闻到这味儿立马跑出来跟我抢吃，我给几颗它，只见它慢慢啄回笼子里吃，吃得津津有味。 看，奶奶家的仓鼠可爱吧？如果可以我也想饲养一只这样的仓鼠。 名师点评 开头点题，引起下文。 从毛色、眼睛、胡须、爪子对小仓鼠进行了详细的描写。 从吃食、跑步、睡觉这三方面对小仓鼠进行了详细的描写。 详细描写了小仓鼠吃瓜子的经过。 总结全文，点名中心，表达了自己的心愿。 亮点借鉴 小作者先通过观察,对奶奶家里两只小仓鼠的样子和生活习性进行了详细的描写，可见作者对小仓鼠的观察之入微，字里行间流露出作者对小仓鼠的喜爱之情，最后表达了美好的愿望。 【范文点评四】 范文展示 我家的傻狗 我家有一只小傻狗。它长着黑乎乎的小鼻子，一双又圆又大的眼睛，全身卷毛，就像一颗颗螺蛳，在太阳下，卷毛被太阳洒上了光辉，闪闪发亮。它跑起来就像飞似的，所以我给它起了一个好听的名字——飞飞。 傻狗很懒。冬天，天气寒冷。别的狗一般都会出门溜达溜达再回家。飞飞呢?每天起床后，就在家逛一圈，又回到暖洋洋的窝里继续睡觉。每当它在窝里趴着时，我就揪它的耳朵、拉它的小尾巴或者干脆把它的狗被子掀掉。它却只白我一眼，把头继续埋到自己的肚子下面，仿佛在说：“可恶，我要睡觉!外面多冷!” 傻狗很乖。每当客人看见它，总会称赞它多么乖巧，小朋友则愿意和它一起玩。它总是那样招人喜欢。 傻狗特别贪吃。外婆给它一根小骨头，它欢喜得不得了，一舔就是20分钟。从侧面看，它的舌头就如同一把刷子，在骨头上来回扫动，一直舔到骨头一点味道也没有了，才肯放弃。可是给它吃点软绵绵的东西，它就很费劲了。我给它一根香蕉，它就像个老太太一样，嚼啊嚼啊，嚼得全是口水，又把香蕉给吐出来，弄得地板上一塌糊涂，还得我来打扫。 傻狗高兴的时候，总会用舌头舔我的脸，用身子蹭我的腿;激动的时候啊，就会像阵风一样在家里从阳台蹿到客厅，从客厅蹿到房间，像一粒炮弹。 我爱我家的傻狗，它傻，它可爱，它真诚。 名师点评 开头点题，写出了小狗的样子和名字的来历。 通过列举具体事例写出的狗的懒。 略写了狗的乖。 运用拟人的修辞手法，形象的写出了狗的贪吃。 总分的构段方式，将要点就交代清楚,使读者能在最短时间内了解文章最重要的信息。 结尾总结全文，点明中心。 亮点借鉴 小作者善于观察，从狗的外形、名字、性格、贪吃等方面，形象而不失风趣地写出了狗的乖巧、灵性，很自然地流露出了小作者的喜爱之情。字里行间，文笔平实、流畅，外形描写直观、形象，对狗的喜爱之情蕴藏在字里行间。小作者若用词再简练些，文章会更生动、有趣。 【范文点评五】 范文展示 小乌龟 今年我过生日时，爷爷送给我一只小乌龟，它真是太可爱了！ 小乌龟的头是三角形的，顶上条纹深浅不一，像刻上去一样。眼珠特别明亮，像一颗夜明珠。鼻孔不大，好像是用针扎出来的针孔似的。“针孔”下有个大大的嘴巴，嘴巴紧闭时，看上去深沉而威严。它身上披着一副青铜色的铠甲，特别坚硬，好像利剑穿不进去似的。它四条腿都有三个尖尖的利刺，爬行时像一个勇士威武走来。它身后一条短小尾巴，却少了些英雄气概，略煞风景。我时常把它叫做“青铜武士”。 青铜武士还当了一次“打假”英雄。有一次我从海南带回来一只由海螺做成的假乌龟，让它和乌龟做伴，乌龟很快发现这是只假乌龟，怒从心头起，恶向胆边生，三拳两脚就把假乌龟“打”得“支离破碎、五马分尸”了。小乌龟的智商可真不一般！ 人们常把胆小的人说成“缩头乌龟”，“青铜武士”是名副其实的缩头乌龟。有一次，我给乌龟喂一只野生的龙虾，它闻到香味，又像以前那样爬过来。正要张口去咬时，只见龙虾举起两只强壮的钳子奋起反抗，乌龟吓得魂飞魄散，赶紧把头缩进去。后来又去试了几次，都被威武的“大侠”吓回去了，连龙虾换壳最虚弱时，乌龟都不敢进攻。从此，乌龟和龙虾各据一角，划“缸”而治。 怎么样，这只小乌龟是不是很可爱呢？我很爱这只小乌龟，因为它给我带来了许多快乐！ 名师点评 开篇点题。 运用比喻的修辞手法，写出了小乌龟眼珠明亮的特点。 写乌龟“打假”的故事，丰富了文章内容，增加了文章的趣味。 中心句概括了本段主要内容。 结尾总结全文，照应开头，使文章很完整。 亮点借鉴 小作者开头具体介绍了乌龟的样子，然后写了小乌龟胆小等特点，并运用比喻、拟人的修辞手法，写得生动形象，很有趣味，也很有感情。结尾总结全文，照应开头，使文章结构很完整。 【片段修改】 片段修改 修改说明 我家的大公鸡（片段） 大公鸡很谦让。它天天领着伙伴儿寻食儿，自己寻到一点儿，就啄一啄，“咕咕咕”地叫几声，让给身边的母鸡吃。傍晚，太阳快要落山了，大公鸡先让别的鸡进窝，自己守在门口，好像一个威风凛凛的大将军。 本段的中心句和文段中的具体描写不相符，需要将中心句改一下；此外，叙述大公鸡让食的行为不够细致。 改后片段 我家的大公鸡（片段） 大公鸡充满爱心。它天天领着伙伴儿寻食儿，自己寻到一点儿，就啄一啄，“咕咕咕”地叫几声，让给身边的母鸡吃。有时，我撒了一把米，一群鸡争先恐后抢着米粒，而大公鸡却舍不得吃，它得到一些米就“咕咕”地呼唤着母鸡和小鸡来吃，吃完，又领着鸡群去寻找食物。傍晚，太阳快要落山了，大公鸡先让别的鸡进窝，自己守在门口，好像一个威风凛凛的大将军。 小作者运用总分的构段方法，将文章要点就交代清楚。运用拟人的手法，给大公鸡人的思想，更有趣味。 精彩看点 中心句“充满爱心”准确地概括了后文的内容；通过具体事件的描写让大公鸡的爱心行为更加具体生动。 【病文升格】 病文修改 修改说明 有趣的雄鸡 星期天，奶奶在集市上买了十几只小鸡。我给他们取了有趣的名字：红鼻梁、白马王子、一点白…… 我最喜欢那只“白马王子”。吃食的时候，它老被挤在一边，每天放学后，先给“白马王子”添“小灶”。 在我的精心照料下，“白马王子”比那几只小鸡都健壮，而且还有一点儿通晓人意。只要我唤一声，它就跑过来，迅速地啄开了，还不时扇动着翅膀驱赶来吃食的兄弟姐妹。这个小机灵鬼真有点霸道。 有一次，我拿了一条蚯蚓悬在一米高的空中，“白马王子”跳上我的膝盖借势再跳，从我手中啄走了蚯蚓。 ，小鸡都扇着翅膀向上跳，展开了一场跳高比赛。可都相差十多厘米，就是扑不到，急得围着我团团转。突然， 四个月过去了，一天清晨，几声“喔喔喔”的长鸣把我从梦中唤醒。我顺着窗户向外望去，只见“白马王子”通红的冠子衬着雪白的羽毛，十分鲜艳夺目。望着这只由我养大的雄鸡，我可自豪啦！ 从此，“白马王子”每天清晨都准时叫我起床。它像一个促人上进的好朋友，无论春夏秋冬，声声猛唱，都是鞭策，使我不敢怠慢，闻鸡起舞，不误晨光！ 第一自然段： 取名字的原因应该写出来。 。有的小鸡鼻子上有一点红，就叫“红鼻梁”；有的小鸡一身雪白雪白的羽毛，跑起步来，像一匹奔驰的骏马，就叫“白马王子”；有的小鸡的羽毛黝黑发亮，只有头顶上有一撮儿白绒毛，就叫“一点白”…… 第二自然段： 添“小灶”应该再写具体些。 我十分可怜这个弱者， ，喂它一些馍渣、饭粒；还把它从鸡笼中放出来，任它在我脚边“叽叽叽”地嬉戏 第三自然段： “跑”改为“冲”更形象生动。 冲 第四自然段： 小鸡啄蚯蚓的动作应该再写的趣味些，详细一些。 这个小机灵鬼真有点霸道。 第五自然段： 雄鸡的外表和动作应该再写详细一些，再运用适当的修辞手法。 像是白雪中熊熊燃烧的一团火苗，又似雪山顶上熠熠生辉的一颗玛瑙， 它昂首站立，正在引吭高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬。 改后习作 有趣的雄鸡 星期天，奶奶在集市上买了十几只小鸡。我根据它们的长相和特点，都取了有趣的名字。有的小鸡鼻子上有一点红，就叫“红鼻梁”；有的小鸡一身雪白雪白的羽毛，跑起步来，像一匹奔驰的骏马，就叫“白马王子”；有的小鸡的羽毛黝黑发亮，只有头顶上有一撮儿白绒毛，就叫“一点白”…… 我最喜欢那只“白马王子”。吃食时，它老被挤在一边，显得先天不足。我十分可怜这个弱者，每天放学，第一件事是先给“白马王子”添“小灶”，喂它一些馍渣、饭粒；还把它从鸡笼中放出来，任它在我脚边“叽叽叽”地嬉戏。 在我的精心照料下，“白马王子”比那几只小鸡都健壮，而且还有一点儿通晓人意。只要我唤一声，它就冲过来，斜着身子，歪着头，好像在说:“小主人，又要给我吃什么好东西？”我把食物放下，它便迅速地啄开了，还不时扇动着翅膀驱赶来吃食的兄弟姐妹。这个小机灵鬼真有点霸道。 有一次，我拿了一条蚯蚓悬在一米高的空中，小鸡都扇着翅膀向上跳，展开了一场跳高比赛。可都相差十多厘米，就是扑不到，急得围着我团团转。突然，“白马王子”跳上我的膝盖借势再跳，从我手中啄走了蚯蚓。“真是个小调皮鬼！”我摇摇头，开心地笑了。 四个月过去了，一天清晨，几声“喔喔喔”的长鸣把我从梦中唤醒。我顺着窗户望去，只见“白马王子”通红的冠子衬着雪白的羽毛，像是白雪中熊熊燃烧的一团火苗，又似雪山顶上熠熠生辉的一颗玛瑙，十分鲜艳夺目。它昂首站立，正在引吭高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬。虽然不算老练，但那蓬勃的朝气嘹亮的歌声使人振奋。望着这只由我养大的雄鸡，我可自豪啦！ 从此，“白马王子”每天清晨准时叫我起床。它像一个促人上进的朋友，声声猛唱，都是鞭策，使我闻鸡起舞，不误晨光！ 精彩看点 1.观察细致，描写生动，开头写出了小鸡的特点，尤其是名字，生动形象。 2.添“小灶”形象地写出了对“白马王子”的喜爱。 3.用比喻手法描写雄鸡的外表和动作，十分形象，同时表达了“我”对小鸡的喜爱之情。 4.结尾总结全文，点明中心。 5.细细地品来,修改后的文章巧妙地运用了比喻、排比、拟人的手法，使文章语言活泼，表达生动有趣。如:“冲过来，斜着身子，歪着头，好像在说:‘小主人，又要给我吃什么好东西？’”准确地描述了小鸡活泼可爱的神态，也突出了儿童观察事物的特点。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$