造型各异的建筑（教案）-2023-2024学年 人美版（北京）（2013）美术四年级下册

造型各异的建筑 一、教学目标： 1、知识与技能：知道中国经典建筑的艺术特点，学会从美术角度欣赏中国建筑的方法，理解中国建筑所代表的观念与思想，理解中国建筑的价值和意义。 2、过程与方法：通过学生观察讨论、对比分析、归纳总结等方法，知道中国经典建筑的特点，理解中国建筑的价值与意义。 3、情感、态度与价值观：感受中国建筑文化的独特魅力，提升民族自豪感。 二、教学重点与难点： 1、重点： 中国经典建筑的特点。 2、 难点： 理解中国建筑的价值和意义。 三、教学过程： （一）、导入 出示图片，猜猜图片中的建筑，说说他们的名称和所属城市，导出课题。   （二）、新授 1、说说你所知道的经典中国建筑有哪些？你是从哪些美术角度来欣赏中国建筑艺术的？ 中国经典建筑： 宫廷建筑、园林建筑、民居建筑等。 美术欣赏角度： 材料、布局、结构、空间、色彩、反映思想等。 活动一： 以故宫为例，引导学生观察和实践，从美术角度分析宫廷建筑，了解中国宫廷建筑的特点；通过引导学生观察故宫建筑的细节，分析中国建筑所代表的观念与思想。教师总结。 2、请学生上台贴出故宫布局图，根据布局图归纳故宫总体布局的特征。 3、请学生观察故宫图片，引导学生归纳故宫建筑的其他艺术特点。 4、学生比较欣赏故宫图片，分析中国宫廷建筑的特点代表着的观念与思想。   活动二： 比较欣赏皇家园林与苏州园林的特点，学生试从美术的角度欣赏中国园林建筑，归纳中国园林建筑的特点；分析中国园林建筑代表的观念与思想。 活动三： 对比欣赏中国民居建筑图片，讨论并归纳中国民居建筑的共同点。教师总结。 活动四： 学生讨论问题：你觉得中国建筑的意义和价值是什么？结合身边的建筑，举例说明。交流讨论结果，总结中国建筑的意义和价值。 四、课堂总结 其实，中国古建筑艺术的魅力还不止这些。它还表现在园林、桥梁、佛塔、陵墓等建筑。有什么样的文化，就有什么样的建筑，这种建筑必然会体现文化的某种精髓部分,体现文化所有者的追求和气质。中国建筑文化含有深沉的文化哲理，中国建筑表达了深层次的思想理念和中国人的人生观、宇宙观。     学科网（北京）股份有限公司 $$