造型各异的建筑（教案）-2023-2024学年 人美版（北京）（2013）美术四年级下册

造型各异的建筑 一、教学目标： 1.知识与技能：了解古建筑存在的价值，发现城市建设开发与古建筑之间的矛盾，探寻如何协调的方法，并形成自己的见解。 2.过程与方法：分析实例，理解古建筑保护的价值与城市特色的关系，能够运用自己的语言简单概括出古建筑的保护的意义。  3.情感态度与价值观：树立珍惜好和保护历史文化遗迹的观念，并能积极关注参与古建筑的保护。 二、教学与重点： 1、重点：引导学生正确而深刻地认识古建筑的价值，树立保护古建筑的观念。 2、难点：通过思考，探讨古建筑保护与现代城市开发的协调方式。 三、教学过程： （一）、导入 1、播放视频新闻《淘宝1元卖股炮台，只为保护古建筑》，思考问题：古建筑还有存在的必要吗？能提供哪些价值？如何保护古建筑？ （二）、新授 第一部分：为什么要探讨城市建设开发与古建筑的保护？      1、请学生看两组建筑图片：A.现在不存在的建筑和古建筑与现代建筑的缩影；Ｂ.遭到破坏的古建筑和古建筑的废墟。提出问题：为什么要探讨城市建设开发与古建筑的保护？学生思考、讨论。      总结：在城市开发的进程中很多古建筑遭到了破坏，保护古建筑需得到我们的重视，我们必须通过正确的方法协调二者之间的关系。  第二部分：城市特色与古建筑密不可分。       2、学生欣赏图片。师生共同分析、讨论。         总结：古建筑的价值。历史、艺术、科学价值。      3、学生欣赏图片。师生共同分析、讨论。         总结：古建筑与城市关系密切，他是城市的标志和象征，是城市风貌的点睛之笔。第三部分：如何协调城市建设开发与古建筑保护      4、组织学生进行辩论赛。（课前预习中给学生引发一些关于城市开发与古建筑保护的资料） 正方：我们可以保护好古建筑。 反方：古建筑保护不好。      在辩论过程中可以适当引导学生注意以下几个问题：  （1）、城市建设开发与古建筑保护有那些矛盾？  （2）、如何协调城市建设开发与古建筑保护？  （3）、在城市开发中如何保护这些古建筑？  第四部分：如何协调城市建设开发与古建筑保护       5、探讨了如何协调城市建设开发与古建筑的保护。明确城市开发和古建筑保护存在那些矛盾和冲突，对这些利益冲突我们该如何协调。      （1）、展示各国城市改造的成功例子：例如北京平安大街、法兰克富火车站等。  （2）、展示讲解过程中适时提出问题：A、常州城市开发和古建筑保护存在那些矛盾？B、应该如何协调城市开发和古建筑保护？      四、课堂小结  建筑是人类文明的重要组成部分，是珍贵的文化遗产，一但毁坏就不可能复原，我们要特别重视古建筑的保护。  学科网（北京）股份有限公司 $$