第四单元 第1课时 百分数的认识（学习任务）-【上好课】六年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版）

第四单元 第1课时 百分数的认识 学习任务单 人 教 版 小 学 数 学 六上 班 级 姓 名 课 题 百分数的认识 （第 1 课时） 学习任务 借助学习单的引导，经历从实际情境中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义。在解决实际问题的过程中，会正确读、写百分数，能运用百分数表示生活中的一些事物。 重点难点 【学习重点】体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义。 【学习难点】能够正确地读、写百分数，了解百分数和分数的联系与区别。 1.收集材料，了解足球比赛中的点球技巧和罚点球人员应该怎样选择。 2．自学课本第39、40页例题、练一练的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 3．针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 4．学习笔记：______________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________。 任务一：学习任务一：认识圆各部分的名称，学会用圆规画圆 1.探究引入百分数的必要性。 （1）在一场足球比赛中，猛虎队获得了一次罚点球的机会，他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球。下面是三名队员平时的成绩，你认为应该选派哪名队员去？ 队员 罚点球次数 罚中次数 罚中次数占罚点球次数的几分之几 3号 10 8 5号 21 25 7号 18 20 （2）讨论后小组代表汇报，让学生发表不同的看法。 （3）填空思考： ① 选派谁去，目的就是看谁罚点球时进球率（即命中率）高。命中率就是（ ）数占（ ）的几分之几。 ② 淘气的命中率是（ ）；奇思的命中率是（ ）；不马虎的命中率是（ ）。（ ）的命中率高，所以应派（ ）去。 学习任务二：会正确读、写百分数，能运用百分数表示生活中的一些事物。 2.教材第39页的第2题，认一认。（百分数的读写法） ① 百分数的意义：（ ）的数叫百分数。百分数也叫百分比、百分率。 ② 百分数的读法：先读（ ）再读（ ）； ③ 百分数的写法：先写（ ）再写（ ）。 3.教材第39页的第3、4题，百分数在生活中应用。（理解百分数的意义） 4.自主尝试举例说说百分数与分数的联系与区别。 【趁热打铁1】 1.写出下列百分数。 百分之一点六写作： 百分之零点七写作： 百分之二十七写作： 百分之五十写作 2.读出下列百分数。 23%读作： 45.6%读作： 89%读作： 100%读作： 【趁热打铁2】 1.在图中画出阴影部分表示下面的百分数。 百分数表示一个数是另一个数的（    ），百分数也叫（    ）或（    ）。 2.六（1）班准备派下面队员中的一名参加学校的套圈比赛。下面是他们近期套圈情况统计。 姓名 套圈总数/个 套中数/个 套中数占套圈总数的百分比 笑笑 20 17 淘气 10 9 奇思 25 20 妙想 50 46 1 学科网（北京）股份有限公司 $$