4《藏戏》课件-2023-2024学年六年级下册语文统编版

藏 戏 六年级下册 1 导入 中国是一个多民族的国家，不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。 浙江 越剧 四川 川剧 安徽 黄梅戏 河南 豫剧 北京 京剧 2 唐东杰布 明代著名建筑师，藏戏创始人。由于他勤奋好学，刻苦钻研，博学多思，最终成为一名有造诣的学者和得道者，被众人誉为唐东杰 布（意为“千里平原上的国王”）。他的一生中共建筑了58座铁索桥，人们亲切地赞誉他为“铁桥活佛”。 藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年。 4 多音字 咆哮：形容水流的奔腾轰鸣,也可形容人的暴怒喊叫。（例句：台风咆哮着席卷了这个临海小渔村。） 吞噬：吞食。噬,咬。 （例句：洪水似乎要把整个村庄吞噬。） 开山鼻祖：学术、流派或事业的创始人。 （例句：陶渊明是我国历史上的著名隐士，同时也是田园诗歌的开山鼻祖。） 词语积累 课文层次： 第一部分（1-3） 概括介绍藏戏的三个主要特点。 详细介绍藏戏的来源及其主要特点。 第二部分（4-17） 介绍藏戏的传承方式。 第三部分（18） 学习提示 默读课文，思考：藏戏与其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？在文中画出相关段落。 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 说说你读出了什么。 藏戏有三个突出特点：戴着面具演出、没有舞台、演出三五天不结束。 连续三个排比式的反问句，更加突出了藏戏的特点，其中还洋溢着民族自豪感。 因为唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。而且，藏戏之所以能够传承下来，和唐东杰布为民造福的精神和感人故事是分不开的。 课文描写藏戏，为什么要讲述唐东杰布的故事？ 凶险的自然 一无所有 经过 结果 7人藏戏班子 众人出钱出力 身无分文 58座铁索桥 开山鼻祖 6 7 4 5 是，唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。 起因 国王的面具是红色的，红色代表 ； 王妃的面具是绿色的，绿色代表 ； 巫女的面具 ，代表其 ； 妖魔的面具 ，以示 ； 村民老人的面具则用 缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示 。 威严 柔顺 两面三刀 半黑半白 青面獠牙 压抑和恐怖 白布或黄布 朴实敦厚 13 唐东杰布 国王 王妃 猜一猜 14 村民 妖魔 巫女 15 观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。 演出方式 面具的重要作用 演出形态 西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲，优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。 藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。 最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教，全靠戏班在排练、演出过程中逐步提高，使具有六百多年历史的藏戏得以保留和发展，成为藏文化的“活化石”。 藏戏的传承方式是怎样的？ 18 许多地区、民族，都有着独具特色的艺术形式，是中华文化的奇葩。藏戏，作为藏族的传统剧种，到几百年后的今天，仍有着无穷的魅力，是宝贵的文化遗产。让我们再一次齐读开头部分。 本文以生动传神的语言，具体介绍了藏戏的形成过程及其独特的艺术形式，表现了藏戏鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。 主题归纳 藏戏 形成： 唐东杰布的传奇故事 特点： 面具的特点及作用 其他特色：舞台、剧情、程式 唱腔、动作、演出时间 21 A .指耍两面手法。比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。 B .指生活悠闲自在。 C .形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。 D .形容全屋子的人同时大笑。 哄堂大笑 咆哮 优哉游哉 两面三刀 随堂练习 课文为什么不用陈述句写藏戏的特点，而是用反问句呢？ 运用反问句既可以总领全文，又能激发读者的阅读兴趣，引出下文。 作业 1.用自己的话写一写藏戏的形成及特色。 2.通过查阅材料或利用网络了解其他的地方戏剧。 24 $$