北京市2023-2024学年上学期九年级物理期末试题汇编：电流与电压、电阻关系，欧姆定律

2024年北京市初三物理期末试题汇编：电流与电压、电阻关系，欧姆定律 一、选择题 1.【2024年西城区九上期末】9．关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是 A．电流是正电荷定向移动所形成的 B．电流方向与自由电子定向移动方向相同 C．通过导体的电流越大，该导体的电阻越小 D．电路中有电流通过，电路两端就一定有电压 2.【2024年石景山区九上期末】13（多选）．下列说法正确的是 A．只有电子定向移动能形成电流 B．电压使电荷定向移动形成电流 C．通过导体的电流为零时，导体的电阻也为零 D．金属导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 3.【2024年门头沟区九上期末】13（多选）.下列说法中正确的是（ ） A.只有正电荷定向移动才能形成电流 B.电路两端有电压，电路中一定有电流 C.导体容易导电是由于导体内有大量的自由电荷 D.金属导体中的电流方向与自由电子定向移动的方向相反 4.【2024年平谷区九上期末】10．下列说法正确的是 A．导体容易导电的原因是内部存在大量的自由电荷 B．只要电荷移动，就能形成电流 C．电路两端有电压，电路中一定有电流 D．当导体两端的电压为零时，其电阻也为零 5.【2024年燕山区九上期末】10. 下列关于电流、电压和电阻的说法中，正确的是（ ） A. 自由电荷的移动就可以形成电流 B. 规定自由电子定向移动的方向为电流方向 C. 电压的作用是使电荷定向移动形成电流 D. 电阻是导体对电流的阻碍作用，没有电流通过导体时，导体的电阻为零 6.【2024年密云区九上期末】8. 如图所示的四个图像中，能正确表示通过某一定值电阻的电流与它两端电压之间关系的是 7.【2024年丰台区九上期末】15（多选）．在探究电流与电阻的关系时，小明利用电源(电压为3 V)、滑动变阻器(规格为“15 Ω1 A”)、多个阻值不同且已知的定值电阻R（5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω、30 Ω）、开关及导线设计了如图11所示的电路。实验中，他将阻值不同的定值电阻R依次接入电路，调节滑动变阻器的滑片P，控制定值电阻两端的电压为1.5 V。当将阻值为20Ω的定值电阻接入电路时，电压表示数始终无法达到1.5 V。经检查，电路连接无误，各元件均完好。其原因可能是图4 R´ S R A V P A．电源两端的电压过低 B．20 Ω的定值电阻阻值过小 C．滑动变阻器的最大阻值过小 D．控制定值电阻两端的电压过低 8.【2024年通州区九上期末】6．用图4所示的电路研究电流与电阻的关系时，将电阻R由5Ω更换为10Ω，闭合开关，接下来的正确操作是图4 R´ S R A V P A．直接读出电压表和电流表的示数 B．保持R′的滑片P位置不变，调高电源电压 C．将R′的滑片P向左移动，使电流的示数保持不变 D．将R′的滑片P向右移动，使电压表的示数保持不变 二、实验题 9.【2024年大兴区九上期末】23．小兴用如图16所示的电路探究导体中的电流与导体电阻的关系，图中R是电阻箱，R1是滑动变阻器。他的实验步骤如下：R R1 图16 ①将电流表和电压表调零，按图连接好实验电路，开关保持断开状态，使滑动变阻器接入电路的阻值调至最大； ②把电阻箱调到某个阻值，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到适当位置，读出电压表的示数U、电阻箱的示数R和电流表的示数I，并将R和I的值记入表格； ③断开开关S，改变电阻箱的阻值，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数仍为I，读出电压表的示数U、电阻箱的示数R和电流表的示数I，并将R和I的值记入表格； ④仿照步骤③再重复4次实验。 （1）小兴所探究的问题中，自变量是___________________。 （2）小兴的实验过程不能达到探究的目的，原因是__________________________。 （3）请你帮助小兴改进实验，以达成实验目的。（写出主要步骤即可） ( R 1 图 1 6 S P )10.．实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源、已调好的电流表和电压表、开关、滑动变阻器各一个，阻值已知且不同的定值电阻R1~R6，电源两端电压不变。小石想用以上器材设计实验，证明：“当导体两端电压一定时，通过导体的电流大小与导体的电阻成反比”。 （1）以下是部分实验步骤，请帮他补充完整： ①按电路图连接实物如图16所示，滑动变阻器的滑片P调至最大阻值处； ②闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P，使电压表的示数UR=2.4V，同时读出电流表的示数I1，将UR、I1和R1记录在表格中； ③断开开关S， ，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数仍为2.4V，读出电流表的示数I2，将I2和电阻的阻值记录在表格中； ④仿照步骤③再做4次实验。 （2）上述步骤③中，调节滑动变阻器前，若电压表的示数UR ′大于2.4V，小石应将滑片P向 （选填“左”或“右”）端调节。写出这样调节的依据及推理过程 （3分）。 （3）画出实验数据记录表格（2分）。 11.【2024年密云区九上期末】22. 某实验小组用如图所示电路探究电流与电阻的关系。 (1) 请将图所示的电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片 P 向右移动时电阻变大。 (2) 先将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出电流表的示数，将实验数据记录在表格中。 (3) 接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，换成10Ω的定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器，直至电压表的示数为 V，读出电流表的示数，将实验数据记录在表格中；再更换不同阻值的定值电阻重复4次上述操作，分别将数据记录在表格中。 (4) 请你在方框内画出记录数据的表格 5 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年北京市初三物理期末试题汇编：电流与电压、电阻关系，欧姆定律 一、选择题 1.【2024年西城区九上期末】9．关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是 A．电流是正电荷定向移动所形成的 B．电流方向与自由电子定向移动方向相同 C．通过导体的电流越大，该导体的电阻越小 D．电路中有电流通过，电路两端就一定有电压 【答案】D 2.【2024年石景山区九上期末】13（多选）．下列说法正确的是 A．只有电子定向移动能形成电流 B．电压使电荷定向移动形成电流 C．通过导体的电流为零时，导体的电阻也为零 D．金属导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 【答案】BD 3.【2024年门头沟区九上期末】13（多选）.下列说法中正确的是（ ） A.只有正电荷定向移动才能形成电流 B.电路两端有电压，电路中一定有电流 C.导体容易导电是由于导体内有大量的自由电荷 D.金属导体中的电流方向与自由电子定向移动的方向相反 【答案】CD 4.【2024年平谷区九上期末】10．下列说法正确的是 A．导体容易导电的原因是内部存在大量的自由电荷 B．只要电荷移动，就能形成电流 C．电路两端有电压，电路中一定有电流 D．当导体两端的电压为零时，其电阻也为零 【答案】A 5.【2024年燕山区九上期末】10. 下列关于电流、电压和电阻的说法中，正确的是（ ） A. 自由电荷的移动就可以形成电流 B. 规定自由电子定向移动的方向为电流方向 C. 电压的作用是使电荷定向移动形成电流 D. 电阻是导体对电流的阻碍作用，没有电流通过导体时，导体的电阻为零 6.【2024年密云区九上期末】8. 如图所示的四个图像中，能正确表示通过某一定值电阻的电流与它两端电压之间关系的是 7.【2024年丰台区九上期末】15（多选）．在探究电流与电阻的关系时，小明利用电源(电压为3 V)、滑动变阻器(规格为“15 Ω1 A”)、多个阻值不同且已知的定值电阻R（5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω、30 Ω）、开关及导线设计了如图11所示的电路。实验中，他将阻值不同的定值电阻R依次接入电路，调节滑动变阻器的滑片P，控制定值电阻两端的电压为1.5 V。当将阻值为20Ω的定值电阻接入电路时，电压表示数始终无法达到1.5 V。经检查，电路连接无误，各元件均完好。其原因可能是图4 R´ S R A V P A．电源两端的电压过低 B．20 Ω的定值电阻阻值过小 C．滑动变阻器的最大阻值过小 D．控制定值电阻两端的电压过低 【答案】CD 8.【2024年通州区九上期末】6．用图4所示的电路研究电流与电阻的关系时，将电阻R由5Ω更换为10Ω，闭合开关，接下来的正确操作是图4 R´ S R A V P A．直接读出电压表和电流表的示数 B．保持R′的滑片P位置不变，调高电源电压 C．将R′的滑片P向左移动，使电流的示数保持不变 D．将R′的滑片P向右移动，使电压表的示数保持不变 【答案】D 2、 实验题 9.【2024年大兴区九上期末】23．小兴用如图16所示的电路探究导体中的电流与导体电阻的关系，图中R是电阻箱，R1是滑动变阻器。他的实验步骤如下：R R1 图16 ①将电流表和电压表调零，按图连接好实验电路，开关保持断开状态，使滑动变阻器接入电路的阻值调至最大； ②把电阻箱调到某个阻值，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到适当位置，读出电压表的示数U、电阻箱的示数R和电流表的示数I，并将R和I的值记入表格； ③断开开关S，改变电阻箱的阻值，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数仍为I，读出电压表的示数U、电阻箱的示数R和电流表的示数I，并将R和I的值记入表格； ④仿照步骤③再重复4次实验。 （1）小兴所探究的问题中，自变量是___________________。 （2）小兴的实验过程不能达到探究的目的，原因是__________________________。 （3）请你帮助小兴改进实验，以达成实验目的。（写出主要步骤即可） 【答案】（1）导体的电阻 （2）没有控制电阻箱R两端电压保持不变 （3）参考答案： 将步骤③改为断开开关S，改变电阻箱的阻值，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变，读出并记录电阻箱的示数R和电流表的示数I。 ( R 1 图 1 6 S P )10.．实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源、已调好的电流表和电压表、开关、滑动变阻器各一个，阻值已知且不同的定值电阻R1~R6，电源两端电压不变。小石想用以上器材设计实验，证明：“当导体两端电压一定时，通过导体的电流大小与导体的电阻成反比”。 （1）以下是部分实验步骤，请帮他补充完整： ①按电路图连接实物如图16所示，滑动变阻器的滑片P调至最大阻值处； ②闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P，使电压表的示数UR=2.4V，同时读出电流表的示数I1，将UR、I1和R1记录在表格中； ③断开开关S， ，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数仍为2.4V，读出电流表的示数I2，将I2和电阻的阻值记录在表格中； ④仿照步骤③再做4次实验。 （2）上述步骤③中，调节滑动变阻器前，若电压表的示数UR ′大于2.4V，小石应将滑片P向 （选填“左”或“右”）端调节。写出这样调节的依据及推理过程 （3分）。 （3）画出实验数据记录表格（2分）。 【答案】 调节滑片前： RP’ R2 UR’ U UP’ I2’ 调节滑片后： RP R2 UR U UP I2 （3） UR/V R/Ω I/A 11.【2024年密云区九上期末】22. 某实验小组用如图所示电路探究电流与电阻的关系。 (1) 请将图所示的电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片 P 向右移动时电阻变大。 (2) 先将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出电流表的示数，将实验数据记录在表格中。 (3) 接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，换成10Ω的定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器，直至电压表的示数为 V，读出电流表的示数，将实验数据记录在表格中；再更换不同阻值的定值电阻重复4次上述操作，分别将数据记录在表格中。 (4) 请你在方框内画出记录数据的表格 【答案】（1） （3）2 （4） R/Ω I/A 12.【2024年房山区九上期末】23．实验桌上有符合要求的电源、开关和滑动变阻器各一个、电流表和电压表各一块、阻值为R1=5Ω和R2=10Ω的电阻各一个、导线若干，请用上述器材探究“通过导体的电流与导体的电阻是否有关”，画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据表格。 【答案】实验电路图 A V R S Rp P 实验步骤： （1）电压表和电流表调零，断开开关，按照电路图连接电路，滑动变阻器滑片置于最大阻值处； （2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片到适当位置，读出电流表的示数用I表示，读出电压表的示数用U表示，将R、I计入表格； （3）断开开关，用另一个阻值的电阻替换R，闭合开关，调节滑动变阻器滑片使电压表示数仍为U，读出此时电流表的示数用I表示，将R、I计入表格。 实验数据表格： R/Ω I/A 13.【2024年平谷区九上期末】21. 小华在“探究电流与电阻的关系”时，实验室提供的器材有：电压恒为6V的电源一个，定值电阻6个（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω），规格为“50Ω 1A”的滑动变阻器一个，电流表、电压表、开关各一个，导线若干。 （1）小华设计并连接了如图15所示的实验电路，想用电压表的3V量程测量定值电阻R两端的电压，请你用笔画线代替导线，帮助他把电压表正确连接在电路中（导线不能交叉）； （2）请你帮小华把实验步骤补充完整： ①将5Ω的电阻接在a、b间，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为，读出电流表的示数I，并把相关数据记录在表格中；图15 ②断开开关，把其它五个电阻依次替换a、b间的电阻，闭合开关， ，分别读出电流表的示数I，并把相关数据记录在表格中； （3） 请你帮小华设计出实验数据记录表格： （4）小华进行实验时，把定为2V，然后从小到大更换电阻，当他用30Ω的电阻替换25Ω的电阻后，发现电压表示数始终不能调为。为继续完成此次探究，其他同学帮他一起设计了如下方案，下列方案可行的一项是___________； A．将原滑动变阻器更换为“60Ω 1A”的滑动变阻器，其余不变 B．将电压为6V的电源更换为电压为10V的电源，其余不变 C．只调节滑动变阻器，使为2.25V 【答案】（1）图略 （2） 移动滑动变阻器的滑片使得电压表的示数始终为U0 （3） 实验数据表格 电阻R/Ω 电流I/A 5 8 学科网（北京）股份有限公司 $$