第八单元素养能力评价卷-2024-2025学年六年级上册语文统编版

第八单元 素养能力评价卷

时间:90分钟 满分:100分

 

一、正确、工整、美观地抄写鲁迅的名言。(2分)

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。—鲁迅《故乡》

                                                       

二、读句子，根据拼音写字词。(5分)

浮 píng(    )在 chéng bì(     )的湖面随波 dàngyàng(     )。河底的水藻 cuò zōng(     )交杂,像一团绿色的云。岸边的 yàn(   )火蹿上漆黑的夜空, zhòu rán(     )照亮湖面，像有人从天上投掷缤纷的花朵。

三、按要求选择正确答案。(15分，每题3分)

1.下列加点字的注音有误的一项是(   )。

    A.伽蓝(jiā) 凝视(níng)    B.正月(zhēng) 搁笔(gē)

    C.退缩(suō) 膝髁(kē)      D.乌桕(jiù)  步骤(zhòu)

2.下列词语中加点字的含义相同的一项是(   )。

     A.无端生事 品行不端      B. 狂风骤起 脸色骤变

     C.陡然起立 山势陡峭      D.朴素大方 素未谋面

3.[期末真题]下列与“他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着”运用的人物描写方法相同的一项是(    )。

A.睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服。

B.在狼牙山顶峰，五位壮士的脸上露出胜利的喜悦。

C.他一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。

D.毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”

4.下列词语用的是同一种修辞手法的一项是(   )。

     A.穷途末路    炮火连天    伶牙俐齿    口是心非

     B.一日三秋    怒发冲冠    一发千钧    肝肠寸断

     C.草木皆兵    何乐不为    如梦初醒    色厉内荏

     D.如虎添翼    口若悬河    旁若无人    呆若木鸡

5.本单元的内容都是关于鲁迅的，下列说法正确的一项是(   )。

A.鲁迅原名周树人，他的第一篇白话小说是《呐喊》。

B.《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十四周年写的一首诗。诗中运用对比手法，赞扬鲁迅是个甘愿“俯下身子给人民当牛马”的人。

C.“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”出自鲁迅的《祝福》。

D.《少年闰土》选自鲁迅的小说《故乡》，作者心目中的闰土是一个心里有无穷无尽的稀奇事的少年。

四、[期末真题]鲁迅名言积累。(4分)

1.文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。鲁迅先生在《学界的三魂》中也曾说过“惟有民魂是值得宝贵的，                                ”。

2.鲁迅先生用哲理性的诗句“                     ，怜子如何不丈夫”道出了“怜子”之人不失英雄本色。

3.什么是中国的脊梁? 鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有                 的人，有为民请命的人，有                 的人……这就是中国的脊梁。”

五、素养提升为加强对鲁迅及其作品、思想的认识和理解，六

(2)班准备开展以“认识鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。(8分)

1.【人物解读】下面是某同学摘抄的笔记，你从中看到了一个怎样的鲁迅?(4分)

①我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。

②“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”

                                                         

                                                         

2.【人物宣传】围绕这次活动，某同学搜集整理了关于鲁迅故里的材料，准备张贴在宣传栏里，但部分内容存在问题，请你按提示帮他修改。(4分)

绍兴鲁迅故里是伟大的思想家、文学家、革命家鲁迅

 

先生早年成长、生活的地方，A是市区保存最完好、最具文化内涵和水乡古城经典风貌，位知识清单于浙江省绍兴市市区鲁迅中路。B经过两年多的保护和修缮后，鲁迅故里不仅展示了鲁迅当年生活的故居、祖居、三味书屋、百草园的原貌，还可看到鲁迅祖居从未对外开放的西厢房和近期恢复的一批与鲁迅有关的古宅古迹。

(1)A处画线句有成分残缺的问题，应改为：                                                         。(2分)

(2)B处画线句有搭配不当的问题，应将“             ”改为“             ”。 (2分)

六、阅读理解。(36分)

(一)(8分)

【材料一】书法是中国特有的一种传统艺术。中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，又因祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法。古往今来，均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，如硬笔等，其书写规律与毛笔书写规律相比，并非迥然不同，而是基本相通。

中国书法历史悠久，书体沿革流变，书法艺术更是迷人。从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书，至东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法一直散发着独特的艺术魅力。

【材料二】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可以在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3~6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。

【材料三】《玄秘塔碑》(局部)

 

 

 

 

 

 

1.按时间先后顺序排列下列字体，不正确的一项是(   )。(2分)

     A.甲骨文、行书、隶书     B.金文、小篆、行书

     C.甲骨文、小篆、草书     D.金文、隶书、楷书