主题10 宋元时期高度发达的科学技术与思想文化-【指南针】2024年高考历史总复习

佩指南针·历史高考总复习 主题10宋元时期高度发达的科学技术与思想文化 注：本主题涉及教材页码有，必修三13一17、27、29、32、33、35、40、41、42页。 ②方法论：“ ”,目的在于明 主题要点《 道德之善，而不是求科学之真。 、思想：宋明理学 ③政治论：发展道统论，实践“ 1.背景：经学趋于没落，佛、道盛行，冲击 强调儒家干政的关键是“正君心”。 儒家思想的正统地位：唐代中后期出现儒学复 ④道德观：天理在人间社会的具体表现形 兴先声，北宋儒学家既继承了儒学传统，又吸 态就是儒家的伦理道德，体现在人身上就是人 收了佛、道的思辨哲学来阐释儒学。 性；人性本善而习远，故当人的私欲与准则发 2.北宋五子与理学的创立 生冲突时，要“存天理，灭人欲”，既肯定正当的 (1)北宋五子一理学的开创者 物欲，又反对佛教的无欲。 ①周敦颜：建构了关于万事万物的衍生规 ⑤修养论：强调“仁”是人的爱心及一切道 律，把人与天地万物的本原合而为一，为“理” 德价值的终极源泉；仁者必然无私无畏，大智 生万物的理论提供了依据。 大勇，襟怀磊落，仁民爱物：仁者境界在强调获 ②邵雍：试图揭示宇宙规律，进而解释人 得精神的自足和自由的同时，还应有强烈的社 类命运。 会责任感。 ③张载：开创了理学的“ ”一派， 4.陆王心学与理学的发展 是理学中唯物主义的杰出代表。 (1)代表 ④二程—程颢、程颐 ①陆九渊（南宋）—心学开创者 确定了理学的最高范畴“天理”，主旅“孔 A核心思想：“ ”,本心即天 颜之乐”，即从名教中获得高度的主体自由和 理。“本心体悟”，“理”就是内在的“心”，认为 极大的精神满足。 “心”是宇宙万物的本原，天地万物都在心中。 3.朱熹—理学的集大成者 B.方法论：求“理”方法是“发明本心”。因 (1)主要思想 为“理”在“心”中，所以穷“理”不需要到身心以 ①世界观：理一气二。“理”是构成物质世 外的事物上寻找，只需反省内心就可得到天 界的精神主宰，是事物的本质和规律，“气”是 理，扫除人心之弊一—“物欲”和“意见”。反对 物质世界的具体存在，是构成一切事物的材 “格物致知”，主张于人生日常处直接体悟理。 料；“理”“气”不能分，“理”在“气”先，“理”创造 ②王阳明（明朝）—心学集大成者 了“气”，是典型的客观唯心主义。 A.“心即理”。宣扬“心外无物”“心外无 040指南制新·历之高考嘉氯司 第四单元 事”“心外无理”的命题，理是封建道德，存在于 特别强调义理，其实就是强调儒学的伦理道德 心，是人头脑中固有的。 学说。哲学层面上的本体论，道德基础的人性 B.“ ”。认为人是天地之心 论、存理去欲的修养论、格物（格心）的认识论、 “灵明”是人之心，“灵明”就是天理，就是本心， 成贤（成圣）的境界论、由修齐而治平的功能 就是良知：提出学以至圣的关键在于“致良 论，都是以伦理道德为核心的。 知”，认为良知是存在于人心中的天理，是人所 (3)从神到人一世俗化。通过将科举考 固有的善性，要通过加强道德修养（即内心反 试的内容逐渐收缩到儒家学说的核心上来、注 省)，去掉“私欲”，恢复良知的本性。 重蒙学教育的教材和读物的编写、注重族规家 C.“知行合一”。认为知和行都产生于心， 训的编纂、运用儒家三纲五常规范族人、家人 要用良知支配自己的行为实践，遏制伪善 的社会和家庭生活习惯等，理学家将儒学的原 流行。 则和制度渗透到民众的生活中，促进了儒学的 (2)影响 世俗化和社会化。 ①陆王心学的形成和发展，标志着重建儒 6.对宋明理学的整体评价 家信仰的理论任务完成。 (1)积极影响 ②王学重视个体的主动作用，肯定普通人 ①利于塑造民族性格。如重视主观意志 生活欲求的正当性，具有一定的思想解放 力量，注重气节、道德，讲求以理统情、自我节 作用。 制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命， ③陆王心学强调人的自觉精神，否定古代 凸显人性的庄严 经典的绝对权威，客观上冲击了正统儒学的影 ②具有和谐意识。强调人与自然、家庭、 响，冲破了理学的思想禁锢，对明末清初思想 国家的和谐。 界的发展起了一定的刺激作用。 ③具有忧患意识。对历代仁人志士胸怀 ④陆王心学强调做学问的目的在于做人， 天下，奋发进取，为理想不懈追求的精神形成 即明白做人的道理并努力实践之，有利于道德 起了积极作用。 修养，但忽略了对客观知识的学习，造成了以 ④推动文化发展。如强调身体力行，强调 后王学弟子任性废学的弊病。 自立精神等。 5.理学的突出特点 (2)消极影响 (1)援佛道入儒一思辨化。借鉴佛教和道 ①维护专制统治。宋明理学被统治者异 教在哲学本体论方面的成果，结合儒学提出了“太 化使用，成为禁锢人们思想和加强专制统治的 极"“天理”“心”等儒学概念，从而使传统儒学中道 工具。 德信条式的语录变成了哲学理论体系 ②宣扬礼教和“安分”“守命”思想，成为人 (2)以儒家道德为核心—伦理化。理学 们的精神枷锁。 福南针·西史高考恶家日。 指南针·历史高考总复习 ③用三纲五常维系专制统治，“存天理，灭 ②元代： 发明木活字、转轮排 人欲”压抑、扼杀人的自然欲望和创造性。 字盘。 ④程朱理学成为科举考试的主要内容，既 (2)外传：东传朝鲜，西经由波斯人传到 脱离实际逐渐僵化，又成为“以理杀人”的工 西方。 具，阻碍了科技进步和学术发展。 (3)意义：推进了文化的传播：推动了欧洲 ⑤其它，如等级观念、重男轻女、重礼轻 走出中世纪以及文艺复兴、宗教改革，促进了 法、轻视个体自由等。 思想解放和社会进步。 二、科学技术 4.北宋：沈括创作《梦溪笔谈》。 1.指南针 5.元代：郭守敬主持全国天文测量：编订 (1)概况 新历《授时历》。 ①雏形：战国时的司南一《韩非子》中 三，文学 提到。 1.宋词 ②发明： 时发明指南针，并用于 (1)北宋 航海。 ①婉约派：柳永。 ③外传：12世纪末至13世纪初，中国→阿 ②豪放派： ,打破了诗词的界限， 拉伯→欧洲。 使词走向广阔的社会人生。 (2)意义：为郑和远航东非 发 (2)南宋：社会变迁，国运式微。 现美洲和麦哲伦的环球航行，提供了技术 ①婉约派： ,其词蕴含对国家 保证。 兴亡的感概。 2.火器 ②豪放派：辛弃疾，是豪放词派集大成者。 (1)广泛使用：发明了火炮、火球等爆炸型 2.元曲 火器。 (1)散曲：是杂剧的歌词，兴盛于 (2)外传：12、13世纪，中国→阿拉伯→欧 时代。 洲及世界各地。 (2)元杂剧：标志着古代戏曲的成熟，集歌 (3)意义：将人类带入了 时代， 词、音乐、舞蹈、表演、道白于一体。 为资产阶级打败骑士阶层创造了条件：促进了 ①兴盛原因：城市经济的复苏与繁荣， 采矿业、金属制造业的发展。 的壮大：统治阶级燕乐的需要：一度中 3.活字印刷术 止科举考试，读书人无出路。 (1)概况 ②代表人物： 《感天动地 ①北宋：雕版印刷相当普及： 发 窦娥冤》，马致远，王实甫。 明活字印刷术。 ③表演场所：“ ”“勾栏”。 042指南制新·历之高考属氯司 第四单元 3.话本：早期的白话小说，实为说书底本。 (3)山水画：北宋时“气势恢弘”，南宋时， 四、艺术 “残山剩水”。不强调写实，注重意境和笔墨 1.书法 情趣。 (1)宋代：“宋四家”—苏轼、黄庭坚、米 (4)写意画：元代王冕的《墨梅图》。 芾、蔡襄。 3.戏剧：有专门娱乐场所—瓦舍：浙江 (2)元朝的赵孟頫创“ 41 温州流行“南戏”，用多种手法演出完整的故事 2.绘画 情节，形成了完备的戏曲形式。 (1)文人画：注重诗意，“画中有诗”，宋代 五、史学 苏轼“诗画本一律，天工与清新”。 司马光主持编写编年体通史《资治通鉴》， (2)风俗画：《 》反映了北 记述了从战国到五代的历史。 宋东京城的商业繁荣和市民生活场景。 唐宋的思想文化变革 (1)质疑汉学，重建儒学信仰体系。批判汉代儒学谶纬，回归先秦儒学，重建孔孟之道。 (2)理学的哲学化与世俗化。理学吸纳佛、道思辩哲学、宇宙生成、万物化生等理论及精 神修养方法，而最终形成的思辨形态，同时其又是有着极为现实的纲常伦理内容的哲学体系。 (3)市井文化的兴起。文化重心下移，由贵族文化向庶民文化（市民阶层）转变：文学上 从雅到俗：书法上从碑书为主到帖书为主：绘画上从宗教政治题材到风俗画兴盛。 (4)科技发展的高峰。活字印刷术、指南针的发明及火药配方的改进和完善，为推动世 界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大的贡献。 (5)教有普及。科举制度打破了世家大族垄断仕途的局面，扩大了统治基础；书院盛行： 教育普及，推动科教事业的发展。 酒南针·历史高考是轰日。 043 指南针·历史高考总复习 单元整合 单元结构《 巾央：宋以分化职权加强单权，元推行一省制 地方：宋以收权加强集权，元开创行省制 宋夏金并 治 宫僚体制：科举制发展与文甘体制 社会改革：庆历新政和正安石变法 族关系的发展和社会变化 农靴：和们关系发展，经济重心南移完成 济 手工业：棉纺织技术的革新和治铁燃料的发展 商业：市的革命、纸币出现与海上外贸繁荣 元朝统 科技发达：四大发明完普与外传 想文 儒学复兴：理学形成并走向成熟 文学辉煌：宋词元山元杂制流行 B.由实行土司制度到逐步“改土归流”。 单元重点图 但明朝时西南大部分地区仍实行土司制度。 1.古代中国地方制度 ⑦清朝 (1)演变 A.康熙帝开始大规模推行“改土归流”，大 ①西周一分封制：周王把土地和人民分封 量委派流官代替土司。 给王族、功臣和先代贵族。 B.清初设立十八行省、五将军辖区（黑龙 ②秦朝一郡县制：在地方上推行郡县制， 江、吉林、盛京、乌里雅苏台、伊犁)、两个办事 县以下设乡、里等基层行政组织，郡守和县令 大臣辖区（青海、西藏）、一个盟旗（蒙古）。 都由皇帝任免。 (2)认识 ③两汉 ①中央集权是推动地方行政层级变化的 A.由郡国并行到王国问题的解决。 主因。中国古代，以皇帝为主组成了中央集权 B.刺史制度由地方监察制度发展为地方 的行政制度。地方行政制度是中央行政制度 行政制度，东汉末年地方行政区划变为州、郡、 的补充，地方行政层级调整必然受中央集权变 县三级制。 化的影响。尤其是道、路、州等监察区转化为 ④北宋一知州与通判（副知州）互相牵制。 地方一级行政单位。 ⑤元朝一行省制度：元朝在中央设立中书 ②分权是地方行政机构改革的基本方法。 省，在地方实行行省制度。 比如宋代设置通判监督知州，设置转运使削弱 ⑥明朝 地方财政权；明代设置三司分掌地方民政与财 A.废行省设三司（布政司管民政财政；按 政、司法、军事等，但分权易导致效率降低的局 察司管监察司法，都司管军政)。 面出现。 044 。指南针·历之高考属氯可 第四单元 ③沿袭变革是历代地方行政层级变迁的 之外的独立监察机构：地方设十三道巡按御史 主线。中国历代地方行政层级变迁的一条主 和各省提刑按察司，同时设督抚，形成地方三 线是对前代地方行政制度的基本沿袭和改进， 重监察网络。此外，还有特务机构。 沿袭为主，变革为辅。 (10)清：中央六科给事中归属都察院，科 ④下稳上动是地方行政层级结构变化的 道合一；地方监察沿用明制。清朝还制定了我 特征。纵观秦朝以来的中国史，县作为地方行 国古代最完整的一部监察法典《钦定合规》。 政层级的基层政区，是相对稳定的。县以上地 另外，还开创了密折制度。 方行政层级，受中央集权与地方分权的博弈往 提示：古代中国权力监督。 往处于震荡变动之中」 ①特点：权力监督制度建立时间早；监察 ⑤财政改革是影响地方行政层级嬗变的 组织独立，自成系统：制定了监察法律法规，且 重要因素。财政既是地方行政制度变革的重 不断发展完善：寓监察于考核奖惩之中；监察 要内容，也是地方行政制度变革的推动力量。 官职低权重，以轻制重：监察权力源于皇帝，也 2.古代中国监察体制 受制于皇权。 (1)春秋战国：设御史一职，兼著纠察功 ②作用：有利于监督官员，规范执政，防治 用，但这个时期还没有专职的监察机构。 腐败。 (2)秦：中央设御史大夫，监察百官，执掌 ③局限：监察制度服务于皇权，实际效能 群臣奏章，其下设御史中丞，辅助皇帝执行弹 有限。 劾之权：在地方设置郡监御史，监察郡内 3.古代中国土地租佃关系的发展 (3)汉：中央设御史府，增设丞相司直和司 (1)含义：地主把部分或全部土地出租给 隶校尉：地方设立十三部刺史，监察地方长吏 别人耕种，收取地租作为收益，称为租佃土地 和豪强。 经营方式；他们与佃农之间形成了租佃关系。 (4)魏晋南北朝：中央御史台脱离少府，直 (2)历程 接受命于皇帝，监察机构初步统一，监察权扩 ①战国时期产生。 大。地方由朝廷不定期地派出巡御史监察地方 ②汉代“或耕豪民之田，见税什五”的现象 官员。此外，御史“闻风奏事”的制度也在这个 比较普遍。 时期形成。（谏官系统开始规范化、系统化。） ③宋代租佃关系日益普遍化，租佃经营成 (5)隋：中央设御史台：地方设司隶台，专 为仅次于自耕农形式的重要经营方式。 掌州县监察，并建谒者台，持节察授。 ④明清时期租佃关系进一步深化，这与人 (6)唐：中央御史台下设台院、殿院、察院： 口增加、人均占有土地数量减少有关。 地方依道设监察区。谏官组织分隶中书、门下 (3)影响 两省，形成台谏并立局面。 ①在租佃关系下，佃农对地主和国家的人 (7)宋：中央沿袭唐制，御史台仍设三院： 身依附关系相对减弱。 地方监察设监司和通判，直属皇帝。 ②佃农通过抗租、减租斗争，争取长期甚 (8)元：中央设御史台：地方设行御史台， 至永久租佃土地的权利，提高了生产积极性， 统辖二十二道监察区，每道设肃政廉访使（提 有利于农业的稳定发展。 刑按察司)。 4.中国古代城市的发展演变及特点 (9)明：中央改御史台为都察院，成为六部 (1)从城市功能看，早期“城”与“市”是分 箱南针·而史高考是发日04⑤ 佩指南针·历史高考总复习 开的。唐代以前，城市主要功能是政治中心或 史料，就是指那些人类社会历史发展过程中所遗 军事重镇，经济功能处于附属的地位：唐代以 留下来的、并帮助我们认识、解释和重枸历史过程的 后，城市的经济功能逐渐增强：宋代经济功能 痕迹。即研究历史和编暴史书所用的资料」 逐渐超过了政治功能。 按照表现形式，将历史史料分为文献吏料（以文 (2)从城市的商业活动看，政府对城市的 字形式记载的史料)、实物史料（历史上人类活动的各 种物件，如各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画 商业活动由限制到逐渐放松。宋代以前，市坊 等)和口述史料（对往事的口头回忆而写成或整理成 分开，严格限制商业活动时间和区域，宋代逐 文字的资料) 渐打破坊市界限。 按照资料价值，分为第一手史料（直接史料/原始 (3)从城市数量和规模看，唐代开始，商业 材料)和第二手史料（间接史料）。第一手史料是指有 城市数量不断增多，规模不断扩大，至明清时 关历史事件的文物和当事人直接记录的史料，即可较 期，江南地区出现了大批的工商业城镇。 直接作为透视历史问题的史料：第二手史料是指经过 (4)从城市的分布看，城市的分布区域与 后人运用一手史料所作的研究及诠释。 经济重心紧密相连。唐宋以后，经济重心南 其他史料分类：有意史料（官方组织编写的史料） 移，江南城市逐渐增多。 与无意史料（官方无意遗留下来的文书档案、军事文 (5)从城市社会生活看，城市商品经济的发 件及其私人信件、日记等)。“正史”（官方记载）与“野 展、市民阶层扩大影响了文学艺术的发展，同样 史”（私家编撰的史书或民间记载的史料）。 实物史料一般是一手史料，文献史料多为二手史 也推动了市民的价值观念、生活方式的变化。 料：无意史料多为一手史料。 (6)从城市的布局看，唐代以前城市的布 总之，史料对于历史研究有重要的作用，史料是历史 局体现君主专制统治的理念，唐代以后根据自 学家复原和认识客观历史的“中介”。同时，鉴别和运用 然、交通等扩展，君主专制统治理念有所削弱。 史料，解读获取信息，加强处理史料的能力，也是高考考 学法点拔《 查的能力要求之一。 附：【单元演练四】（见活页） 史料—史学研究的基石 元时间轴丝 单 十国 辽复宋金政权并立 元制统 中政权并立向州家统·发展 行省制度 短婚分裂 由初期华权到中期全而改华 加强集权 理学兴起、发展到心学形成 907 960 宋朝 1069 12中71 元韧 1368 北 土安石变法 元 朝 立 立 046 指南针·历克名考属氯司撞山件”雨火高专福复习·参考答案 指南针·历史高考总复习·同步参考答案 第一单元早明时家的产生与社会变革 主量5秦汉时期封建经济和文化韵相步发深 主整9北宋中阴的壮会改罩一王安石查法 27电九是$80方1中体用 二，1山酒上青商请力买办2红作养黑封理管力 先秦时翻 主是翼点 主超要点 4(2)海国但名 一，自主第当并果 一，1.1)中更建程2工开内虚外行一额多靠岁用 主显1中华文明诞生和华期国家的形战 2(11由工官食铁3)T程候杜背国 11)2精意之单②参币 主题14导找国家出路的探索（一一洋务运动 土瑞要点 3(2五裤鞋5心盐钱官音心玉均情 日，上0马光 主是要点 一，1.1①零天下扇%关品(2T神程 二A1DQ制生是2以 主题0宋元时期高度发达的群学技术与思想文化 一，2帝湾返二，言国强民三，中株用人物 五，L自丝2术言六，自校 主(1)江时建⊙王族等阀工地本分凤 第三单元由政权并立走向繁荣开枚 主颗要点 信整编长下①酸m门街官制（①冷片制 一，玉13气学人1)g研物隆班三制五意 第七单元民族危机的加深与 二，1.1王权(2青密41)自阀 健晋南北朝隋时期 41①心理电心效食知 追求民族独立的努力 三，玉号件义：电天某园 主源6碳香南北期时期的玻仅更选与民族交融 二，1.12t建(2晋伦省2〔81热号酒 主通2春秋战国时湖的壮会大变革（一] 玉1)①毕升色主物 主题15民族危机的加保 主超要点 三，1.1)心等其（季精刚 甲午中日版争与八国联军偃华就单 主量点 一.21保1第玉2济m心礼期 玉1)元明中市运阶极中天纪肆鱼其球 主短餐点 二，.《1①中晚衡权多官象度的 二，L息车】1钢法 回，1.2)超体2.(21请可上网国 一，上1山5明价常新G香同主 三，1.《小)十地私有制2)中样(8：写任测 三，之且冲之1主之 第五单元统一多民熊国家的巩与发展 山号关第物心看庆(8①浮等环动 1本炭支5)中为 主蹈了箭康时期大一统的发展 明清时 2中数利将注户开放国际共管*制中国 主塘3春歌战国时期的杜会大变革（二] 12)心4亿反帝华安民售 主抛量点 二，L1)伊掣玉)清水图 生装要成 一，L们政停度少肖书省玉翻生白 生通11明时期君主专制的爆化与衣耕文明的峰 31山风族千雪11A国联军)层分中间 一，1.1白礼(2H量3)王夏 3(山这南低市(51所我 主到要成 1.1)0达：个网莲风1色自烟 二，1上1信辅草1商福化1日研三彩 一、1.1)心样相（副成鞋六裤(4查上自成 主题16界找国家出路的探常（二一成成查法 人《1)陆拉(1)0道家4()过的42)平民 1口E8店)①食南已拔市443老线 1.43军机好2时性，1目因长域2)①酒属 主型整点 二、1.2得重自蓝厘论概接 4(11有船使 二、1.29五米 流或全任天(892济)白间 一，1风装立以工脱本主又(1力实迹教国)《售 三，1.1)四誉2D风2.1量国42)离国 三上(1)心体教)①线位自之天 本2)巴白接4酒贤本主2 3门净务好动西学：渐③闪杜存 日，1.数北 2.1面条程©两末0金倒修 三，3中有出 二0里里理途2.(1中外包闻(0书卡2先 第二单元统一多民时家的建之和巩固 1西持史4行角T情 主增12明清时期中国文化的“承古南新 五之释常近代化 素汉时周 第四单元民族关系爱城和社会变化 主国面点 主延？异就国家出路的探常（三一辛麦革命 朱元时期 一，1.2)售学3(1程权4D经t酸附 生型盟点 主题4中国统一多民族封建国家的初岁建立 56)工商业1,4宽凤主 一21税主共和尾报 主隔8来元时期政治、经济与社会的发居变化 日，人2)4的克情 12四既本主美(a①共相@民生共相1)粒察 主量要点 一、1,41)存林成国减阳长城口)灵要(4山直尺国 第六单元晚请中铜的社会互变 4前花均长路 二.1新深其，113172革合深 11少常元一 一，L门中松幽生20转诺生2.(1的蓝察1四度 与近代化起步 国.25心十权作段@是丰共面天(3求 三，1.2)厚轻2.(11存秋2正微警多少有等进的 二，上1)不特燕开四之夏 主蓝13晚清初烟的内洗外患 玉。1反密反封建传丰共刺 人韩变大夫 之口回黄面变相有2白为客 置、1，返图11)中朝(2①辆交Id推塑令 3.(1①米代)交子1有外易爬 —璃片战条的冲击与因应 主地1区号找国家出路的探索（四一新文化运动 主要点 主型要 一.L小卡克革心二十一然洲实国 437 438