主题5 秦汉时期封建经济和文化的初步发展-【指南针】2024年高考历史总复习

第二单元 主题5秦汉时期封建经济和文化的初步发展 注：本主题涉及教材页码有，必修二5、724页：必修三9一11、26、3133、35、38、39页。 ①以自给自足为目的的家庭手工业和田 主题要点《《 庄手工业。 、秦汉时期经济 A家庭手工业 1.农业 特点：与农业结合，以纺织为主，形成“男 (1)耕作技术 耕女织”的经济形式。 ①西汉时，牛耕逐渐普及全国：东汉时，从 影响：对稳定小农经济起了一定作用，但 “二牛抬杠”（耦犁）到“一牛挽犁”。 技术落后、生产分散，妨碍了市场发育。 ②出现了便于中耕的曲柄锄和播种工具 B.田庄手工业。随着土地集中，汉代出现 楼车。 了豪强地主控制下的田庄。田庄不仅生产农 (2)水利事业 产品，也生产手工业产品，供自己需要，故仍属 ①治理黄河：东汉 治理黄河。 自然经济范畴」 ②水利工程：汉代关中灌溉出现了 ②官营手工业一以面向皇室和官府的 。4 法，西域出现坎儿井。 ”工场 (3)田庄经济：是在土地集中的情况出现 A.开始：夏、商、西周官府垄断以青铜铸造 的一种新的农业生产组织形式，即豪强地主控 为代表的手工业。当时盛行工商食官制度。 制下的田庄，仍属于自然经济。 B.典型：汉武帝时期的 官营。有 (4)土地制度 效控制了国家重要资源，增加中央财政收入， ①封建土地私有制，以地主土地所有制为 加强了中央集权的经济基础。 主，农民土地所有制为辅，租佃现象得到发展。 利：有益于工艺水平的提高，使诸多行业 ②汉代的土地兼并，“富者田连阡陌，贫者 一直在世界上保持领先地位。 无立锥之地”。 弊：不计成本、不入市场，缺乏竞争：强制 (5)户籍管理制度—编户制度 劳动，扼杀工匠积极性：技术发明和革新不能 ①是两汉管理百姓的制度，编入户籍的平 服务于社会：行业间相互隔绝，新技术难以推 民被称为编户齐民。 广：技术工艺的传承具有封闭性，容易导致 ②编户齐民有独立的身份，依据资产多少 失传。 和人数的多寡承担国家的赋税和徭役、兵役。 ③面向市场为主的私营手工业。 (6)赋役制度 A.始于春秋战国时期。工商食官制度逐 ①秦朝：赋税沉重，“泰半之赋”：徭役繁 步瓦解，开始出现“四民”一一士、农、工、商。 重，如修长城、宫殿等。 B.明中叶以后，私营手工业在许多部门逐 ②汉代：汉初统治者采取“轻徭薄赋”的政 渐超过官营手工业，占据主导地位，大规模手 策，休养生息：汉代田租较轻，但人口税和更赋 工作坊或工场日益增多，出现资本主义萌芽。 较重：百姓还要承担政府的各种徭役。 (2)三大部门 2.手工业 ①冶铁业：汉武帝时铁业官营。汉代开始 (1)三种形态 用 作燃料：东汉时 发明水力 指南针·历高考是日，019 指南针·历史高考总复习 鼓风的水排 3.汉武帝：“尊崇儒术” 儒学成为封建 ②制瓷业：东汉末期出现成熟的青瓷。 社会的正统思想。 ③纺织业：花色品种多，以长沙马王堆的 (1)背景 素纱禅衣为代表：远销地中海地区，中国开始 ①政治上：高度集权的 政治 被称为“ 体制大体定型：面临着一系列新的社会问题， 3.商业：初步发展 如土地兼并、商贾膨胀、匈奴威胁、王国问 (1)商运活跃：“富商大贾周流天下，交易 题等。 之物莫不通”。 ②文化上：以 为主体的文化共 (2)货币统一：秦始皇统一货币和度量衡， 同体基本形成。 通行“半两”钱：汉武帝铸 0 ③思想上：道家“无为而治”的思想已不能 (3)市的发展 满足加强中央集权的需要；董仲舒对儒学的改 ①素律规定“市”的商品买卖必须明码 造适应了统治的需要。 标价。 (2)措施 ②汉代集中贸易的“市”有专门的机构 ①思想上，采纳董仲舒的新儒学，“尊崇儒 管理。 术” ③县治以上城市集中设市，设官管理，市 ②教育上，表彰六经，设立“博士”：兴办太 坊分置。 学和地方郡国学，建立全国教育体制。 (4)商业都会：除长安外，还有“五都”洛 ③政治上，重用儒生参与国家大政，实行 阳、成都、邯郸、临淄和宛。 察举孝廉，儒家学说成为选官授爵的标准。 (5)商业政策 (3)评价 ①秦，商鞅变法确立了重农抑商的原则。 ①积极 ②汉初，实行抑商政策，“重租税以困辱 A.思想上，儒家思想成为历代统治者推崇 之”，商人入市籍制度 的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文 ③文景之世，推行休养生息政策，“纵民铸 化的主流。 钱”，出现许多巨商。 B.政治上，有利于削弱和打击了地方割据 ④汉武帝时，实行 政策；推 势力，有利于巩固“大一统”局面和稳定社会秩 行均输平准：对商人征收重税，颁布算缗和告 序：提高了知识分子的社会地位，一定程度上 缗：将铸币权收归中央。 促进了社会阶层的流动。 ⑤王莽执政，在长安和五都设“ C.文化教育上，儒学教育制度化，带动了 ”,管理市场秩序。 民间积极向学的风气，有利于文化的发展和传 4.对外贸易：开辟丝绸之路，中国丝绸远 播，推进了传统文化的传承与发展。 销亚洲、欧洲。 D.民族心理上，对中华民族共同心理的形 二、秦汉治国思想的演变 成起了重要作用，成为维护统一、阻止分裂的 1.秦朝：以法治国，“焚书坑儒”，民间大部 强大思想武器。 分图书被焚毁；儒学受到沉重打击，加强了思 ②消极：实质上是专制主义的文化政策， 想控制。 结束了各学派学术思想平等竞争的局面，扼制 2.汉初：推行“黄老之术”，无为而治，轻徭 了学术思想的自由发展；不利于科技文明的 薄赋，与民休息，提倡节俭，出现“文景之治”， 进步。 也为汉武帝时期国家的强盛奠定了良好基础。 020 指南针·历是名考属氯可 第二单元 世中医临床医学的理论基础。 汉武帝的治国 2.文学：汉赋 (1)政治上，改革官制，设立中朝，削弱 (1)西汉早期：贾谊的《吊屈原赋》《鹏鸟 相权，加强皇权：颁布“推恩令”，解决王国 赋》等，借物抒怀，意境深沉。 问题：开创刺史制度：任用酷吏，打击不法 (2)汉武帝时：以气势恢弘、词藻华丽、手 豪强：实行察举制，选拔人才。 法夸张、内容丰富为主要特征，反映了当时的 (2)经济上，改革币制，发行五铢钱：盐 大一统国势。四川司马相如的《子虚赋》和《上 铁官营，实行国家垄断；兴修水利，治理黄 林赋》等。 河：推行均输平准，平抑物价；抑制工商业 (3)西汉后期：四川的扬雄最著名。 者，向他们征收财产税。 (4)东汉时：以班固、张衡为代表。 (3)思想上，“尊崇儒术”，兴办太学，以 3.绘画：有壁画、漆画、帛画、木刻画、木板 维护大一统。 画、画像石、画像砖等，具有极高的史料价值。 (4)文化教育上，创建儒学教育体制， 4.雕塑：秦陵兵马俑，表现出秦汉时期充 确立官学制度。 满自信、奋发向上的精神面貌和统一王朝的恢 (5)民族关系上，大败匈奴，进军西南 弘气势。 夷和南越，增设郡县，移民戍边；派张骞通 5.书法 西域。 (1)中国书法的几种主要字体 (6)对外关系上，开通了丝绸之路，成 为东西方往来的大动脉。 甲骨文金文篆書隸書 草書楷蓄行書 三、秦汉时期的科技文化 士尜添行3行行 1.科技 (1)造纸术 ①背景：以竹木简牍和丝织品作为主要的 派北北北 书写材料，影响文化传播。 ①小篆：创始于秦代，以李斯为代表。 ②发明与改进：西汉时发明了纸：东汉时， ②隶书：始于秦代，通行于汉魏时代。 蔡伦改进造纸术。 ③楷书：形成于汉末。 ③外传：公元8世纪（唐朝时期），造纸术 ④行书：晋代开始盛行。 传到阿拉伯地区，后传往欧洲，促进了欧洲文 ⑤草书：最能表现和抒发书法家的感情。 化的发展。 (2)字体演变特点：由图画到符号，由繁 ④作用：有利于文明传递、文化传承和 到简。 交流。 6.史学：纪传体通史一 司马迁的《史 (2)数学：《九章算术》约成书于东汉，标志 记》，纪传体断代史—班固的《汉书》，都具有 着中国古代以计算为中心的数学形成完整 较高的史学价值和文学价值。 体系。 7.宗教：西汉末年东汉初年，佛教通过丝 (3)农学：西汉氾胜之的《氾胜之书》。 绸之路传入中国；东汉末年，道教兴起。 (4)医学 ①战国问世、西汉编订的《黄帝内经》是中 医学的奠基之作。 ②东汉张仲景的《伤寒杂病论》奠定了后 霜南针·历史高考是家习 02 指南针·历史高考总复习 单元整合 单元结构 建立：桊建立专制主义中央集权制 统 治 猴承：议沿川茶专制主义中央集权制 发展：那因并行、刺史、察举制、中外朝制 多民族国 秦朝 汉 农业：铁器牛耕推广、日庄经济兴起 所 济 手工业：工官制度、盐铁官营 商业：张承贷农抑商、设市管理 的建立和巩 益 制 汉 思想 继承：以思想统一巩固治统一 发展：出“焚书坑儒”到“尊崇儒术” 化 单元重点巡 袭，主要官员由皇帝任免。 ④政治特点：以皇权为中心：以官僚制为 1.贵族政治与官僚政治 载体：中央集权的帝国体制。 (1)贵族政治 2.君主专制中央集权制度 ①中央政治体制：以血缘关系为纽带，家 (1)含义：专制主义指中央的决策方式，即 国一体，最高执政集团尚未实现权力的高度 皇帝个人专断独裁；中央集权指全国各种军政 集中。 财大权归属中央，地方完全由中央管理和 ②地方政治体制：分封制与宗法制相联 控制。 系，以血缘为基础。 (2)原因 ③选官制度：在血缘宗法制下的世卿世禄 ①经济：封建的小农经济要求有强有力的 制度。 中央政权，维护国家统一和社会安定，保证生 ④政治特点：以血缘宗法制度为基础的政 产发展。 治体系；奴隶制的贵族政治。 ②政治：封建地主阶级也需有强有力的政 (2)官僚政治 权保护封建土地所有制，镇压农民的反抗。 ①中央政治体制：以皇权为中心的专制主 ③思想：法家“集权”理论。 义中央集权体制。 (3)过程：萌芽于春秋战国，正式确立于秦 ②地方政治体制：在国家大一统的条件下 朝，巩固于西汉，完善于隋唐，加强于宋元，明 实行郡县制，按地域划分。 清时达到顶峰。 ③选官制度：实行俸禄制度，官位概不世 (4)特点：皇权至高无上和皇帝专制独裁； 022 指南新·历之高来属氯可 第二单元 帝位终身制和皇位世袭制：以“君权神授”神化 化，书法更加强调个性化的创造。 皇权；以文化专制来巩固政治专制：中央和地 (6)清代：世运转衰，抱残守缺，了无生气。 方、君权和相权的矛盾长期存在。 4.中国古代文学艺术的时代特色 (5)基本矛盾和发展趋势 (1)春秋战国时期，思想领域出现“百家争 ①皇权和相权的矛盾。其趋势是相权不 鸣”局面。孔子编订整理《诗经》作为德行教化 断削弱，皇权不断加强。 文本，屈原创作《离骚》抒发爱国情怀 ②中央集权和地方分权的矛盾。其趋势 (2)秦汉时期，大一统局面形成，汉赋以华 是地方权力不断收归中央，中央集权不断 丽的词藻描绘恢弘气势的时代。 加强。 (3)魏晋南北朝时期，社会动荡不安，建安 (6)评价 文学一扫浮丽文风，陶渊明的田园诗表达了对 ①积极：有利于多民族封建国家的建立、 黑暗现实的不满和对理想生活的向往：山水画 巩固和发展：有利于巩固封建统治，维护祖国 开始形成；书法逐渐进入自觉阶段。 统一、国家独立与领土完整：能有效组织人力、 (4)唐朝，国家繁盛与科举制度的形成，促 物力和财力进行大规模公共建设，有利于经济 成了唐诗的繁荣：绘画同时吸取印度、波斯等 的发展：有利于各地区的经济文化交流与民族 外来美术风格，风格多样：楷书、草书书法艺术 交融及增强中华民族的凝聚力。 成就辉煌。 ②不利：君主专制易形成暴政、腐败现象， (5)宋代，商品经济的发展与市民阶层的 成为社会进步的严重阻碍：明清时期，其弊端 形成，使传奇小说、词、戏剧、风俗画等世俗文 日益显现，严重阻碍社会经济文化的发展和社 学艺术得到发展：元代统治的黑暗及商品经济 会进步。 的发展，促使元曲成为主要艺术形式，戏曲走 3.书法发展与时代的关系 向成熟。 (1)汉末：对社会危机反省的同时，逐渐形 (6)明清时期，封建社会衰落，资本主义萌 成一个特立独行的士人群体，以书法表达自我 芽，市民阶层扩大，使得反封建的小说、戏曲走 对意境、神韵、风骨的追求。 向繁盛：抒发个人心意的文人画盛行。 (2)晋代：笔墨纸张等文具改进。晋人书 学法点拔《 法起笔之藏露，运笔之迟速，转折之方圆，收笔 之锐钝，都能曲尽其妙。 回归课本有效阅读 (3)隋唐：大一统促进书法艺术达到新高 源于教材，又高于教材，是高考试题的真实写照。 峰，既有狂放不羁的草书，也有注重规范法度 高考万变不离其宗，依纲扣本，题在书外，理在书中， 其中的“宗”和“本”指的都是课本。因此，复习时必须 的楷书，书法理论日趋成熟。 “回归课本”，可依据每个主题标注的页码进行“有效 (4)宋代：重文轻武，市民阶层兴起，社会 阅读”。 生活丰富多样，书法艺术各具形态，“四大家” (1)全读：阅读课本时除了正文内容，还应关注小 推崇魏晋书法风范，追求个性而忽略法度，倡 字，注释、插图、材料、目录、大事年表、练习题等。 导“有意无法”。 (2)通读：将散见于教材中的零碎、局部的知识通 (5)明代：随着社会进一步平民化、世俗 过阅读融会贯通，阅读时要前后联系，因小而大，注重 指南针·历史高考是家日 023 顺指南针·历史高考总复习 将局部的知识投入到某章，某单元的大范围内梳理和 式地推敲和理解，明确教材中所含的主要观，点以及说 联想。 明这些观点的史实，了解该知识在教材中的地位。 (3)略读：在全读之后，再笼统地浏览一遍教材内 (5)异读：在阅读时要把相近、相似的历史事件或 容，并在头脑中初步形成一个粗线条的知识体系。最 历史现象进行比较、鉴别，找出差异，并分析原因，从 简便的方法就是用好教材中的目录、专题、节题及 而达到准确且全面地理解历史知识的目的。 子目。 附：【单元演练二】（见活页） (4)精读：对教材中的重点内容要进行字斟句的 单元时间轴《 小篆→求书+草书、行书、楷书 我国首次“大统” 内 刺 祁县制 公九卿 皇帝制 举 楚汉战 朝 制 设五均 上族发艇 行 度 221 茶朝 前 206 前 202 四汉 新25 东汉 220 前27 岁罗马共和因 岁与帝国 024指南针·总复司撞山件”雨火高专福复习·参考答案 指南针·历史高考总复习·同步参考答案 第一单元早明时家的产生与社会变革 主量5秦汉时期封建经济和文化韵相步发深 主整9北宋中阴的壮会改罩一王安石查法 27电九是$80方1中体用 二，1山酒上青商请力买办2红作养黑封理管力 先秦时翻 主是翼点 主超要点 4(2)海国但名 一，自主第当并果 一，1.1)中更建程2工开内虚外行一额多靠岁用 主显1中华文明诞生和华期国家的形战 2(11由工官食铁3)T程候杜背国 11)2精意之单②参币 主题14导找国家出路的探索（一一洋务运动 土瑞要点 3(2五裤鞋5心盐钱官音心玉均情 日，上0马光 主是要点 一，1.1①零天下扇%关品(2T神程 二A1DQ制生是2以 主题0宋元时期高度发达的群学技术与思想文化 一，2帝湾返二，言国强民三，中株用人物 五，L自丝2术言六，自校 主(1)江时建⊙王族等阀工地本分凤 第三单元由政权并立走向繁荣开枚 主颗要点 信整编长下①酸m门街官制（①冷片制 一，玉13气学人1)g研物隆班三制五意 第七单元民族危机的加深与 二，1.1王权(2青密41)自阀 健晋南北朝隋时期 41①心理电心效食知 追求民族独立的努力 三，玉号件义：电天某园 主源6碳香南北期时期的玻仅更选与民族交融 二，1.12t建(2晋伦省2〔81热号酒 主通2春秋战国时湖的壮会大变革（一] 玉1)①毕升色主物 主题15民族危机的加保 主超要点 三，1.1)心等其（季精刚 甲午中日版争与八国联军偃华就单 主量点 一.21保1第玉2济m心礼期 玉1)元明中市运阶极中天纪肆鱼其球 主短餐点 二，.《1①中晚衡权多官象度的 二，L息车】1钢法 回，1.2)超体2.(21请可上网国 一，上1山5明价常新G香同主 三，1.《小)十地私有制2)中样(8：写任测 三，之且冲之1主之 第五单元统一多民熊国家的巩与发展 山号关第物心看庆(8①浮等环动 1本炭支5)中为 主蹈了箭康时期大一统的发展 明清时 2中数利将注户开放国际共管*制中国 主塘3春歌战国时期的杜会大变革（二] 12)心4亿反帝华安民售 主抛量点 二，L1)伊掣玉)清水图 生装要成 一，L们政停度少肖书省玉翻生白 生通11明时期君主专制的爆化与衣耕文明的峰 31山风族千雪11A国联军)层分中间 一，1.1白礼(2H量3)王夏 3(山这南低市(51所我 主到要成 1.1)0达：个网莲风1色自烟 二，1上1信辅草1商福化1日研三彩 一、1.1)心样相（副成鞋六裤(4查上自成 主题16界找国家出路的探常（二一成成查法 人《1)陆拉(1)0道家4()过的42)平民 1口E8店)①食南已拔市443老线 1.43军机好2时性，1目因长域2)①酒属 主型整点 二、1.2得重自蓝厘论概接 4(11有船使 二、1.29五米 流或全任天(892济)白间 一，1风装立以工脱本主又(1力实迹教国)《售 三，1.1)四誉2D风2.1量国42)离国 三上(1)心体教)①线位自之天 本2)巴白接4酒贤本主2 3门净务好动西学：渐③闪杜存 日，1.数北 2.1面条程©两末0金倒修 三，3中有出 二0里里理途2.(1中外包闻(0书卡2先 第二单元统一多民时家的建之和巩固 1西持史4行角T情 主增12明清时期中国文化的“承古南新 五之释常近代化 素汉时周 第四单元民族关系爱城和社会变化 主国面点 主延？异就国家出路的探常（三一辛麦革命 朱元时期 一，1.2)售学3(1程权4D经t酸附 生型盟点 主题4中国统一多民族封建国家的初岁建立 56)工商业1,4宽凤主 一21税主共和尾报 主隔8来元时期政治、经济与社会的发居变化 日，人2)4的克情 12四既本主美(a①共相@民生共相1)粒察 主量要点 一、1,41)存林成国减阳长城口)灵要(4山直尺国 第六单元晚请中铜的社会互变 4前花均长路 二.1新深其，113172革合深 11少常元一 一，L门中松幽生20转诺生2.(1的蓝察1四度 与近代化起步 国.25心十权作段@是丰共面天(3求 三，1.2)厚轻2.(11存秋2正微警多少有等进的 二，上1)不特燕开四之夏 主蓝13晚清初烟的内洗外患 玉。1反密反封建传丰共刺 人韩变大夫 之口回黄面变相有2白为客 置、1，返图11)中朝(2①辆交Id推塑令 3.(1①米代)交子1有外易爬 —璃片战条的冲击与因应 主地1区号找国家出路的探索（四一新文化运动 主要点 主型要 一.L小卡克革心二十一然洲实国 437 438