专题18 “史料实证”专项训练-【冲锋舟】2024年高中历史高考热点导航

专题18“史科实证”专项训练口 专题18“史料实证”专项训练 史观点、史学范式等概念。 重人点人人破， 区分史料（史实）、史料解释、历史评价 一、史料类型与史料搜集 等，认识这些不同的历史事物，是“史料实 1.史料的定义 证”素养的基本认知能力。 广义的史料是指那些人类社会历史在 2.一手史料与二手史料 发展过程中所遗留下来的、能够帮助我们 史料类型的划分有多重标准，根据不 认识、解释和重构历史过程的各种材料。 同的标准，史料可区分为不同种类。按是 狭义的史料则是指史实的载体，即历 否是历史事件发生当时留下来的史料，可 史事实的原始记录。与狭义“史料”相对 分为一手史料与二手史料。 应，还有史料解释、历史叙述、历史评价、历 一手史料 二手史料 也称原始材料，主要指当事人、亲历者直接记也称转手材料，是指间接反映研究对象的材 录或留下的，可直接反映研究对象的资料、遗料。包括：经后人运用一手史料所作的研究 概念 物、遺迹等，大多可直接作为历史依据的及诠释，后人的研究成果，距当时较远的记 史料。 录、转述等。 种类 实物史料、回忆录、信函、日记、账薄，照片等。 后人的研究文献、著述等。 一手史科与事件有着直接关系，较客观、真 二手史料如果能够建立相应的证据链，也同 特点 实，通常价值较高，可以作为事件的直接证 样具有较强的可靠性和价值。 据，证据力较强。 二手史料大多是凭传闻或间接地参考一手 一手史料也受当事人的认知水平、主观意图」 材料而来，更多只能作为事件的间接证据。 局限 价值取向等影响而可能失真，甚至有意作伪 同时受研究者的认知水平、主观意图，价值 等情况。 取向等彩响。 3.文献史料、实物史料、口述史料 按史料的表现形式可分为文献史料、实物史料和口述史料三大类。 实物史料 文献史料 口迷史料 一冲锋舟·历史·高考导航—079 2024年全国新课程高考热点导航与全真模拟 历史上人类活动遗留下来 概念 以文字形式记录的资料 口头讲述并记录下来的资料 的各种物件 遗迹、遗址、文物、近代的照 史书、档案、谱牒、地方志、 神话、传说、民间故事、俗谚、采访 种类 片、音像资料等 日记、报刊等 记录、回忆录等 可信度高、与文献资料相互 特点 主要的史料载体 常常作为文献史料的补充 印证 存在创造和虚构的情节，需要结 受个人因素（修养、政治立 合多种史料判断、甄别。受采访 无法展示历史全貌，不少难 场)、政治因素（政治权势篡 局限 者远择性问题引导，被采访者夸 以做出准确的判断 改)、时代因素（研究方法、 大或故意隐瞒一些事实、遊忘等 视角)等影响 因素影响 4.有意识史料与无意识史料 按史料制造者是否带有特定的主观意图可以将其分为有意识史料和无意识史料。 有意识史料 无意识史料 人们在制造时，对制造对象有清晰的目的性 概念 的史料 当事人无意识制造出来的一些原始证据 政府档案，编年史、同时代人写的历史书、日军事布防、商业记录、语言、方言、节日庆典、 种类 记、信件，悼词、家请、墓碑、诗歌、文学作品等 房屋、工县、文化遗存等 史料具有较强的主观性，使用时应注意对其 史料修饰少（主观故意少），但比较零碎，可 特点 目的性的分析，对其主观性的规避 与有意识史料相互印证 【例1】“时人眼里的义和团”。阅读 难，入京以来，秋毫无犯。” 材料，回答问题。 问题：以上四位作者对义和团的记载 材料一：信奉义和团的刘以桐在《民教 有何不同？为什么对同一历史事件会有不 相仇都门见闻录》中称：团民“均自备口粮， 同的记载？ 毫无滋扰”。 【参考答案】 材料二：力主剿灭义和团的劳乃宣在 不同：材料一的刘以桐和材料四的清 《奉案杂存》中说：“其党焚杀劫掠，无所 朝大臣刚毅都认为义和团“爱国”“毫无滋 不至。” 扰”。材料二的劳乃宣和材料三的樊国果 材料三：西什库天主教堂的樊国果记 均认为义和团“焚杀劫掠”。 载义和团：“劫掠焚杀，逾土匪”。 原因：刘以桐信奉义和团，刚毅企图利 材料四：怀着政治目的、企图利用义和 用义和团，故其记述中肯定成分居多。劳 团的清朝大臣刚毅说：“拳民出死力为国宣 乃宣力主剿灭义和团，樊国果则属于受到 080 —冲锋舟·历史·高考导航 专题18“史料实证”专项训练口 义和团打击的教会之人，故贬之。 既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不 【解析】本题关注的是学生对史料作 传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，驳 者身份、立场和意图的分析，也就是关注史 驳乎三代之遗意。米利坚合众国以为国，幅 料实证思维的过程。试题呈现了一组反映 员万里，不设王侯之号，不循世及之规，公器 义和团运动的一手史料。对义和团的记载 付之公论，创古今未有之局，一何奇也！泰 各不相同。这些史料本身也反映出这场运 西古今人物，能不以华盛顿为称首哉！ 动诸多不同的侧面，我们应从史料作者的 一摘自徐继畲《瀛寰志略》 身份、立场、意图等方面思考和评估史料证 (1)根据材料，作者认为当时美国的政 据的真实性和可靠性。 治制度有何特点？（请用自己的话概括） 5.史料的价值判断 (2)对于研究华盛顿生平而言，上述材 史料的价值判断也称为史料的证据效 料属于原始材料还是转手材料？请说明你 力判断。影响史料证据效力的因素较多： 的判断理由。 首先，史料的证据效力与史料的类型 (3)对于研究华盛顿形象在晚清官员 有密切关系。不同种类史料再现历史的价 当中的传播而言，上述材料属于原始材料 值和功用也不尽相同。一般而言，一手史 还是二手材料？请说明你的判断理由。 料证据力强于二手史料，实物史料证据力 【参考答案】 强于文字史料，无意识史料的证据价值高 (1)特点：美国没有王侯贵族，没有世 于有意识史料。历史文献是对客观历史的 袭制度，国家大事由公众讨论。 记载，能比较全面地反映历史的全貌，但受 (2)二手材料。理由：这是中国官员对 材料、视角、方法、素养等诸条件的限制，史 华盛顿的评价，并非当时留下的史料 家的论述也会存在错误，实物能够弥补文 (3)一手史料。理由：研究的问题发生 献记载的不足。 转变。即研究“华盛顿形象在晚清宫员当 其次，史料的证据效力还受研究的问 中的传播”而言，徐继畲是较早介绍华盛顿 题和视角的影响。如果研究的问题和视角 事迹的清朝官员之一，故为一手史料 发生改变，史料的证据效力也会发生变化， 【解析】第二、三问主要针对材料的 一手史料与二手史料有可能发生转变。二 价值进行设问。同一段材料，对研究华盛 手史料可以转化为一手史料，次要的证据 顿生平而言，是二手材料。因为这是中国 可以变为核心证据。如“例2” 官员对华盛顿的评价，并非当时留下的史 【例2】“中国官员眼中的华盛顿”。 料。但是对研究华盛顿形象在晚清官员中 阅读材料，回答问题。 的传播而言就是一手史料。 材料：华盛顿，异人也。起事勇于胜广 6搜集史料的基本途径 (陈胜、吴广)，割据雄于曹刘（曹操、刘备）， 史料搜集的方法和途径多种多样，就 —冲锋舟·历史·高考导航—081 冲舟 2024年全国新课程高考热点导航与全真模拟 中学生而言，主要涉及以下几种方法：①去 主观性，受主观价值取向的影响。 图书馆查找文史料、图片史料：②采访当事 “时政漫画”具有针砭时弊的特点，常 人或目击者获得口述史料：③观看纪录片 常采用夸张的手法表现历史事实，在运用 或影视史料：④到当事人活动过的地方探 时应特别重视。 访遗迹或获取实物史料：⑤现场考古（或考 3.辨析史料制作者的意图。「具体见 古现场的遗迹复原)：⑥上网搜索等。 “一、史料分类(4.)有意识史料与无意识史 二、史料辨析 料”] 1.辨析史料真伪 史料由于受制作者个人因素（修养、政 近年来突出考查不同角度判断史料 治立场)、政治因素（政治权势篡改）、时代 价值。 因素（研究方法、视角）等影响，加大了对历 伪造史料的价值判断：史料真伪也受 史事实真相判断的难度。辨析史料制作者 研究的问题和视角影响。如果研究的问题 的意图在全国卷常常考查，2017年尤为 和视角发生改变，伪造史料可能产生另外 突出。 的价值，应从不同角度判断史料的价值。 【例3】(2018·全国卷Ⅱ·24题)据 如，我们熟悉的康有为的《新学伪经 《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张 考》《孔子改制考》即有篡改史实之嫌疑，但 设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀 我们要分析康有为为何这样做？作为宣传 绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥 变法的一种策略，借助孔子的权威来宣传 护，最终推翻夏桀，创立商朝。这一记载意 变法，从变法的策略角度看，不失为一种有 在说明 () 效的策略。同时也印证了当时变法的阻力 A.商汤成功缘于他的仁德之心 强大和资产阶级维新派力量的局限 B.捕猎是夏商时主要经济活动 2.辨析不同类型史料的价值 C.商朝已经注重生态环境保护 辨析不同类型史料的价值除了前面 D.资源争夺是夏商更替的主因 “一、史料类型”的叙述外，从考试的角度 【解析】本题设问为“这一记载意在 看，还应细分。如，就图像史料而言，可以 说明”，突出考查辨析史料作者的意图。结 分为“实物照片”“新闻照片”“时政漫画” 合题干《史记》记载说明商汤获得诸侯拥护 “绘画作品”“宣传海报”等等。 的原因，其对鸟兽都存有仁爱之心，推而广 “实物照片”受主观价值影响较小，相 之，对他人也会有仁爱之心。把商汤成功 对比较真实，证据力较强。照相机虽然不 归于他的仁德之心，属于典型的“儒家解 能作伪，但是照相者会有自身的选择，选择 释”。正确为A。 符合自身需要的镜头。 三、史料运用 “新闻照片”“宣传海报”都具有较强的 1.“一份材料说一分话”一不过分解 082 一冲锋舟·所史·高考导航 专题18“史料实证”专项训练□ 读材料 辞“有裨于经史二学”；封泥玺印“足以考正 傅斯年谈历史研究方法时论及：“… 古代官职地理书”：陶器、货币上的文字都 我们只是把材料整理好，则事实自然显明 “足以考经证史”。 了。一分材料出一分货，十分材料出十分 二是提出了检核传承文献的重要问 货，没有材料便不出货。”这里，强调的是不 题。 传统的经史典籍作为史料记载史实的 过分解读材料，不主观臆断地歪曲材料的 可信度，是需要检验的。如，甲骨卜辞印证 本意。 了《史记·殷本纪》关于商代帝王世系的记 【例4】(2018·全国卷Ⅱ)下图可以 载是基本可信的。 用来说明，奴隶贸易 【例5】(2011·上海卷)夏朝没有留 下直接的文献史料，有关记载多为转手材 料，有些具有传说性质，所以夏的存在引起 学者的怀疑。二里头遗址发现后，怀疑的 看法逐渐减少。这是因为 ( A.该遗址的发现证明夏的传说有一 16世纪 17世纪 18世纪 定真实性 ■欧洲向美洲颗运的奴隶数量（单位：百） B.该遗址的考古发现与有关夏的文 A.是早期资本主义扩张的手段 献记载一一对应 B.促成世界殖民体系最终确立 C.该遗址一定程度上证明了夏的 C.导致“日不落帝国”的产生 存在 D.因白银开采的需要达到极盛 D.该遗址的考古发现属于原始材料 【解析】上图主要呈现的是16~18 【解析】本题即使考查“二重证据”的 世纪欧洲向美洲贩运的奴隶数量的变化。 试题。“夏朝没有留下直接的文献史料，有 联系所学知识“奴隶贸易”是资本原始积累 关记载多为转手材料，有些具有传说性 的重要方式之一，当然属于早期资本主义 质”，说明夏朝存在的论述大多是“二手材 扩张的重要手段。正确为A。B、C、D的 料”。“二里头遗址”的发现是作为“一手材 叙述都超越了材料本身提供的信息，属于 料”呈现，但仅有“二里头遗址”也不够充 过分解读材料。 分，故答案表述为“该遗址一定程度上证明 2.二重证据法 了夏的存在”。B不符合实际，排除；AD均 (1)定义：把发现的考古资料与文献记 只是部分说明“二重证据法”，C表述更完 载结合起来以考证古史的方法。 整准确。 (2)二重证据法的价值 3.多种史料相互印证 一是开拓了史料的来源。如，甲骨卜 二重证据法被认为是20世纪中国考 —冲锋舟·历史·高考导航083 冲舟 2024年全国新课程高考热点导航与全真模拟 古学和考据学的重大革新。陈寅恪曾经概 百二十七事”，遂被废为海昏侯。近几 括二重证据法在二十世纪初的发展：一日 年，考古工作者在江西海昏侯墓发掘出 取地下之实物与纸上之遗文互相释证：二 土了《论语》《礼记》等儒家简书，及绘有 曰取异族之故书与吾国之旧籍互相补正； 孔子图像、载其传记的矩形铜镜。下列 三日取外来之观念与固有之材料互相参 说法中最为合理的是 证。后来，又有人在二重证据法的基础上 A.《汉书》为研究昌邑王刘贺的第一手 发展出三重证据法（多种史料相互印证）。 史料，可信度最高 就考试答题而言，可根据试题提供的 B.考古资料证明刘贺推崇儒学，故《汉 材料及所学知识，多方面论证问题。就答 书》有污蔑之嫌 题技巧而言，则要根据试题赋分的多少，判 C.考古资料显示了儒学的影响，不能推 断作答的多寡。 翻《汉书》的记述 首先，应领会孤证不立的史学研究基 D.考古发掘与文献记录相一致，便能确 本原则，坚持运用多种史料进行多重印证。 认历史事实 其次，避免“抽样作证”，重视反面证 2.下图为汉代画像砖《讲经图》拓片，画中 据。历史研究过程中我们往往会注意与自 生徒面向老师席地而坐，手捧经书简册， 己观点相一致的证据，忽略那些与自己意 对老师恭恭敬敬，虚心求学。作为史料， 见不一致的证据，这就是我们通常所说的 此图可以用来说明 “抽样作证”。这一做法具有较强的主观 性，是不科学的：有力的论证必须要经过反 面证据的检验。研究者要自觉克服“抽样 作证”的倾向，要格外重视反面证据。 综上，史料实证这一素养的核心是关 于史料证据力价值的辨析和运用史料建构 历史的能力。史料证据力价值的辨析有三 A.新儒学思想体系的完善 大要素：一要明了史料的类型及其价值：二 B.汉代官学教育体制的完备 要辨析史料作者的意图和偏见：三要准确 C.汉代儒学的地位与影响 汲取史料信息作为历史证据」 D.汉代学校丰富的教育内容 3.公元626年，秦王李世民在长安玄武门 关人键人能人力人提人升一 发动的政变，射杀太子李建成和齐王李 一、单项选择题 元吉，史称“玄武门之变”。对于此事，历 1.据《汉书》记载，昌邑王刘贺“即位二十七 史上有不同的评价（见表1）。 日，行淫乱”“持节诏诸官署征发，凡千一 084 一冲锋舟·所史·高考导航 专题18“史科实证”专项训练口 表1 在其委派秦桧之子主编的“官史”中对岳 建成、元吉，实为二凶。中外 飞事迹亦多有篡改。清初乾隆年间，皇 交构，人神不容。用酶而明， 帝两次亲赴杭州岳飞庙拜谒，并多次派 (五代)刘胸 般忧启圣。运属文皇（李世 遣重臣致祭。这一变化反映出( 《旧唐书》 民)，功成守正。善恶既分，社 A,史学界对岳飞的研究日益深入 稷乃定。 B.政治需要影响历史人物评价 为群下所迫，遂至味血禁门， C.南宋对岳飞的评价比清更可信 推刃同气，胎讥千古，惜哉！ (北宋)司马光 D.对岳飞的评价缺乏明确标准 夫创业垂统之君，子孙之所仪 《资治通鉴》 6.毛泽东曾说：“《聊斋志异》可以当作清朝 刑也，彼中、明，肃、代之传继， 的史料来看。”此书的400多篇中，内容 得非有所指拟以为口实乎！ 涉及商业经营活动和商人生活的故事不 对表1中的评价，正确的认识应该是 下90篇，其中不乏土人弃儒从商的现 象。通过《聊斋志异》的研究可以得出的 A.五代距唐朝较近，故《旧唐书》的评价 结论是 ( ) 更可信 A.明代商人政治地位尊崇 B.司马光为史学大家，故《资治通鉴》评 B.商品经济影响文学创造 价更合理 C.重农抑商政策趋于崩溃 C.二者评价相互冲突，表明事件真相已 D.儒家思想主流地位动摇 不可考证 7.1919年5月4日，北京的学生走上街头 D.历史评价的背后隐藏着评价者的动 举行示威游行，次日各大报刊对此均有 机、立场等 报道（见表1）。据表1可确认的历史事 4.1998年在印尼附近海域打捞出一艘阿 实是 ( 拉伯沉船，该船为印度或阿拉伯造的单 表1 柜缝合帆船，沉船年代为9世纪上半叶， 当时学生举动非常文明，而 船上所载瓷器达67000件，其图案与纹 因警察之干涉手段慈起学生 饰都带有明显的阿拉伯风格，如飞鸟、摩 北京《京报》 之反抗，无意将宅内电灯碰 羯鱼等。根据以上信息，可以推断出 破，遂至宅内起火。 当时正下午四钟，且见火焰 A.唐代瓷器生产出现定制化趋向 毒腾，从曾宅屋顶而出，起火 B.该船是从波斯湾出发向东而行 原因如何，言人人殊，尚难确 北京《晨报》 C.阿拉伯的瓷器大量向东方销售 悉。至六时许，火光始息，学 D.瓷器是东西方贸易的主要商品 生仍将整列散归，而警察乃 5.南宋高宗禁绝有关岳飞的民间“私史”， 下手拿人 一冲锋舟·历史·高考导航一 085 2024年全国新课程高考热点导航与全真模拟 群众因搜索曹氏未得，其中 婚姻的民事纠纷中，女方提出的多达 北京《顺天时 爆烈份子逐举火焚房。当时 112件。这一现象反映出当时解放区 报（日本汉文 火焰冲空，人生鼎沸，曾氏邻 报纸) 舍家家闭门，恐惧不堪 A.民主意识的增强 A.学生因对曹宅纵火而被逮捕 B.社会心态的变化 B.学生运动得到了广泛的支持 C.男女平等的实现 C.事件过程中曹宅发生了火灾 D.家庭结构的转型 D.学生游行中采用了暴力方式 10.下图是创作于1956年的宣传画《越走 8.1990年后，关于张学良口述历史研究的 越快》。这一作品 成果就层出不穷，尤其是录音录像资料 的公布（见下表），掀起了张学良口述历 史研究的热潮 骨绿档 时作者（单位） 时同 主要内客 案名称 记述了张学良读论自 11盘张学良 己的一生与对一型重 口追防史承 唐德刚 1990年 大的两史时同和历史 合带 人物的四忆和评给 A.渲染了土地改革的舆论氛围 汤盖了《张学良观在 (张学良有 有话委说)中的部分 B.反映了当时生产力的根本变革 语要说1 华花新闻杂态 1995年 月役，增加了衰诗张 ) C,描绘了农业发展的长远理想 牵良的影音片及 D.凸显了集体化道路的制度优势 内客最为全面、品 145盘张学 哥伦比亚大学 2002年 统，基本上涉及各方 11.1526年，非洲刚果国王阿方索一世给 良口述随带 口运所史中心 面内客 当时葡萄牙国王若昂三世写了一封信 据此可知，张学良口述历史的影像视频 (如下图所示)。此信 资料 ( 陛下，您理当知晓为何我们王但在谐多方西 A.具有史料价值但需加以辨析 陷于混乱，需要及时难以重大补教，这全因邈 的代表和官员过度放然截免许来此的人和 B.能客观评价张学良的历史贡献 商人…这些商人年天都在带走我们的人， C.受制作者主观因素影响较小 劳走大池之子，贵狭、诸侯和王亲之子 陛下，商化堕落和无法无天已经过于猫短，导 D.版本越新越具有史学研究价值 四致我们三国人口正刚烈成少。 9.据统计，1947~1948年晋冀鲁豫边区涉 A.控诉了殖民掠夺的罪恶 及夫妻关系不和的案件占全部民事案件 B.意在争取葡萄牙的援助 的70%到97%，且大多是女方提出的。 C.证明葡萄牙劳动力缺乏 1948年，山西省平顺县140件要求解除 D.表明世界市场正式形成 086 一冲锋舟·历史·高考导航一 专题18“史料实证”专项训练国 12.1789年7月14日，巴黎人民攻打巴士 坞拍摄的电影不少于226部。美国军方 底监狱一发生，便受到英国漫画家的关 此举旨在 注。下图是漫画《向自由献祭》，画面右 A.消耗过剩的军事物资 侧在巴士底监狱废墟上登基的自由女 B.提高军事类电影制作水平 神正在接受路易十六的朝拜。该漫画 C.丰富战后的文化生活 D.使电影符合意识形态要求 队白向的年中按日你的中 二、非选择题 师1并本件女聚节星山 15.史料可以分为“有意史料”与“无意史 料”。作者为了左右别人的认识而有意 制造的史料称为“有意史料”：人们在没 有上述主观故意的情况下形成的史料 《向自由献祭》（吉尔雷，1789年8月3日） 称为“无意史料”。研究历史时应注意 A.预见了法国革命的发展方向 加以鉴别。阅读材料，完成下列要求。 B.表达出改良主义的政治倾向 材料一：农村中也开始了农民群众 C.讽刺了法国专制王权的腐朽 建立集体农庄的劳动高潮。…农民 D.体现了建立共和的激进理念 们一批批地来到国营农场和机器拖拉 13.英国作家狄更斯在《艰难时代》中如此 机场，观看拖拉机和其他农业机器的操 描述19世纪中期的一座工业城镇：“这 作，看得眉飞色舞，马上决定加入集体 是个到处都是机器和高耸的烟囱的市 镇，无穷无尽的长蛇般浓烟，一直不停 农庄。…现在他们终于找到了出路， 地从烟肉里冒出来…镇上有一条黑 找到了走向美好生活的道路。 色的水渠，还有一条河，这里面的水被 据《联共（布）党史简明教程》 气味难闻的燃料冲成深紫色。”这一描 (该书经斯大林亲自撰写了其中的一部 述 () 分，并作为全国党史教材) A.可作为研究工业革命的一手史料 材料二：（农民抵制集体农庄）1930 B.属于文学创作而无史学研究价值 年2月和3月共发生群众性强动7576 C.全面揭示了工业革命的社会影响 起，暗杀恐怖活动3263起，散发传单事 D.可作为工业革命消极影响的旁证 件2009起 14.二战后，美国军方为好莱坞制作电影提 据苏联国家政治保卫局的绝 供军事基地、武器设备，甚至提供技术指 密报告（苏联档案） 导和群众演员。美国电影史学家劳伦斯 材料三：日本《东京日日新闻》登 ·休德所列不完整的清单显示，从1949 载：日军占领南京后，分发饼千、糖果救 年到1969年期间，美国国防部协助好莱 济难民，受到了南京人民的欢迎的照片 一冲锋舟·历史·高考导航087 冲静舟 2024年全国新课程高考热点导航与全真模机 (下图) 采取了哪些措施消除斯大林模式的 影响？ 图京南名立和甲 材料四：正在南京的麦卡伦牧师 (美籍)在日记中写道：“有些（日本）报 界人士来到一个难民营入口处，（向中 国难民)分发饼千、苹果，并且拿出少许 (3)材料三能否客观反映日军占领南京 铜板给难民，还为这种‘善行’拍了电 后的行为？请结合材料三、四说明理 影。就在同一时间，一伙日本兵爬越大 由。（可从材料来源及内容方面说明）。 院后墙，强奸了约12个妇女。这却没 有拍电影带回去。” 据麦卡伦牧师日记 (1938年1月9日) (1)材料一、二都反映了苏联农民对农业 集体化的态度，请从史料鉴别的角度，指 出哪条材料更符合事实？并说明理由。 (4)请把以上四则材料按“有意史料”与 “无意史料”分类。指出哪类史料更具 有证据力，并说明理由。 (2)结合所学知识，苏联农业集体化政 策对20世纪五十年代中国经济建设有 何积极和消极影响？七八十年代中国 088 梦—冲锋舟·历史·高考导航一13.D 点分析问题;认为事物发展有规律性:反对佛 14.D 教;受到道家思想影响。(7分) 二、非选择题 (2)评价:主观目的是为封建统治服务;批判了 15.(1)材料二更符合史实。理由:材料一是苏联官 唯心主义,一定程度上打击了佛教势力;推动了 方的观点,斯大林亲自参与撰写,可能会夸大农 中国古代朴素唯物主义思想的发展,丰富了中 民加人集体农庄的热情。材料二是苏联官方的 国的哲学思想;在当时并没有成为社会主流思 绝密报告,属于内部档案,更能反映农民对农业 想,影响有限。(8分) 集体化的真实态度。 16.(1)思考:汉民族形成于秦汉时期;汉民族的形 (2)影响:积极:通过三大改造实现农业集体化, 成是中国历史发展的独特产物;历史规律具有 为国家工业化积累了资本。消极:开展人民公 普遍性和特殊性:尊重中国历史发展的特殊性 社化运动,挫伤农民生产积极性;造成国民经济 (8分,每点2分) 比例失调。 (2)评析:推动了对中华民族发展史的研究;强谐 措施:实行改革开放;以经济建设为中心。 了对世界文明多样性的认识;深化了对唯物史观 (或具体答出:农村推行家庭联产承包责任制: 的理解和运用。(7分,每点2分,3点7分) 提高了农民生产积极性,废除人民公社制度;城 市实施城市经济体制改革,发展商品经济;进行 专题17 “时空观念”专项训练 国企改革,增强企业活力。) 一、单项选择题 (3)不能。理由:材料三出自日本报纸,捏造事 1.A 3.A 6.B 2.C 4.A 5.A 实,美化侵略,以作宣传之用。材料四出自美国 7.C 8.B 9.C 10.B 11.B 12.A 牧师的日记,属于第三方目击者,没有政治目 二、非选择题 的,材料更可信。材料四的内容恰好揭示了材 信息:孔子学院分布在全球各地,分 13.示例一 料三的虚伪性。 布具有全球性。(3分) (4)分类:材料一、三属于有意史料:材料二、四 阐释:2004年以来,随着我国全方位外交 属干无意史料。 格局的升级和加人世界贸易组织后进一步融入 无意史料更加具有证据力。理由:有意史料 全球化进程,孔子学院的全球布局适应了新世 经过了作者的加工,有夸大、美化甚至掉造事实 纪我国外交布局和进一步改革开放的需要。同 的可能;无意史料的作者没有主观故意,记录时 时,在全球的广泛开设孔子学院,把中华优秀传 更接近历史事实。 统文化传播出去,有利于世界人民对中国和中 国文化的了解和认知,进一步提高了中国的国 专题19 “历史解释”专项训练 际影响力,促进世界各国携手构建人类命运共 一、单元选择题 同体。(9分) 2.D 3.B 1B 4.D 5.D 6.D 示例二 信息:“一带一路”沿线国家成 10.A 8.A 9.C 7.A 11.D 12.A 为孔子学院的重点分布地。(3分) 二、非选择题 阐释:孔子学院是文明复兴的时代体现,孔 子学院的分布与“一带一路”的整体发展目标相 13.(1)背景;外国资本主义的经济入侵加深;洋务 契合,促进了沿线国家人文交流与民心相通,助 派在创办军事企业过程中遇到的资金、能源、运 推“一带一路”建设顺利开展。“一带一路”强调 输等困难,从“自强”转向“求富”。(4分)特征: 共商、共建、共享理念,与孔子学院一脉相承 官督商办;融资实行股份制;政府握有企业经营 “一带一路”弘扬和平合作、开放包容、互学互 的主导权;引进民间资本和买办人才。(8分) 鉴、互利共赢的丝路精神,为孔子学院的发展提 (2)路径选择;清政府强化政府对国营企业的管 制,同时压制私人企业的发展:明治政府推行国 供了新的动力。(9分) 营企业私营化,同时鼓励和扶植私人企业的发 展。(6分) 专题18 “史料实证”专项训练 影响:对中国,激化了政府与民间的矛盾; 一、单项选择题 既不利干洋务企业的发展,也不利于民族资本 1.C 2.C 4.A 5.B 6.B 3.D 主义经济的成长,阻碍了中国近代化进程;对日 7.C 8.A 10.C 11.A 12.B 9.B. 本,推动了日本资本主义经济的迅速发展,产生 冲锋舟·历史·高考导航192专题演练参考答案