《植物生产与环境》3.植物生产与土壤培肥（2）（课件） 河南省种植类专业 考点讲练测

河南省《种植类专业考点讲练测》 考点讲练测 编写说明：河南省《种植类专业考点讲练测》专辑，是依据河南省中等职业学校毕业生对口升学考纲——种植类的考试范围与要求编写的。紧密围绕种植类专业考纲所涉及的四门高考课程的24个考点，精心编撰了69套讲练测。每套讲练测的内容均涵盖考点解读、思维导图、知识梳理、师生互动、概念强化题、高考真题或高考模拟、课堂练习、课堂小结以及课后测验等九个环节。 本讲属于河南省《种植类专业考点讲练测》的第7套，包含讲义、课件以及课后自测这三个教学文件，且与之配套使用的还有河南省《种植类考纲百套卷》。欢迎各位老师下载使用，并敬请给予宝贵建议。 【植物生产与环境】 3.植物生产与土壤培肥（2） 考点解读 思维导图 知识梳理 师生互动 概念强化题 高考真题 课堂练习 课堂小结 目录 2 考纲要求 1.熟练掌握：团粒结构、土壤耕性等基本概念； 2.掌握：土壤的基本性质；旱地、水田高产土壤的特性； 3.了解：我国主要土壤的特性；低产水田的特性。。 思维导图 知识梳理 土壤的基本性质可以分为土壤的物理性质和土壤的化学性质。其中，土壤的物理性质主要包括土壤孔隙性、土壤结构性、土壤耕性；土壤的化学性质主要包括土壤酸碱性、土壤缓冲性、土壤吸收性。 知识梳理 (一)土壤孔隙性 土壤中单粒或团粒结构之间，以及团粒结构内部的空隙称为土壤孔隙。土壤孔隙的数量、大小、比例和性质总称为土壤孔隙性。 1.土壤孔隙数量 土壤孔隙数量常以孔隙度来表示。土壤孔隙度是指在自然状况下，单位体积土壤中孔隙体积占土壤总体积的百分数。 一、土壤的物理性质 知识梳理 2.土壤密度 土壤密度是指单位体积土粒(不包括粒间孔隙)的烘干土质量，单位是g/cm³或t/m³。一般情况下，土壤密度常以2.65g/cm³表示。 一、土壤的物理性质 知识梳理 3.土壤容重 土壤容重是指在田间自然状态下，单位体积土壤(包括粒间孔隙)的烘干土质量，单位也是g/cm³或t/m³。多数土壤容重的范围为1.0～1.8 g/cm³。 根据土壤密度和土壤容重计算得出土壤孔隙度。 一、土壤的物理性质 知识梳理 4.土壤孔隙的类型 根据土壤孔隙的通透性和持水能力，可以将其分为通气孔隙、毛管孔隙和无效孔隙(非活性孔隙)三种类型。土壤孔隙度的变幅一般在30%～60%。适合植物生长发育的土壤孔隙度指标是：耕层的总孔隙度为50%～56%,通气孔隙度在10%以上，如果能达 到15%～20%更好。 一、土壤的物理性质 知识梳理 土体内孔隙垂直分布为“上虚下实”，耕层上部(0～15 cm)的总孔隙度为55%左右，通气孔隙度为10%～15%；耕层下部(15～30 cm) 的总孔隙度为50%左右，通气孔隙度为10%左右。 一、土壤的物理性质 知识梳理 （二）土壤结构性 土壤中小于1μm 的固相颗粒分散于土壤溶液中，形成两相体系，称为土壤胶体。土壤胶体可分为有机胶体、矿质胶体和有机矿质复合胶体三类。 土壤结构包含土壤结构体和土壤结构性。土壤结构体是指土粒与土壤胶体胶结团聚形成的、具有不同形状和大小的土团和土块。土壤结构性是指土壤结构体的类型、数量、稳定性，以及土壤的孔隙状况。 一、土壤的物理性质 知识梳理 土壤结构体按其大小、形状和发育程度可以分为团粒结构(蚂蚁蛋、米糁子)、粒状结构、块状结构(坷垃)、核状结构(蒜瓣土)、柱状结构(立土)、棱柱状结构、片状结构(卧土)等。 团粒结构是良好的土壤结构体，土壤孔隙度大小适中，持水孔隙与通气孔隙并存，并有适当的数量和比例，土壤中的固相、液相和气相处于协调状态。团粒结构多是土壤肥沃的标志之一。 一、土壤的物理性质 知识梳理 (三)土壤耕性 土壤耕性是指土壤对耕作的综合反映，它是土壤各种理化性质，特别是物理机械性在耕作时的表现，同时也反映土壤的熟化程度。 1.土壤物理机械性 土壤物理机械性包括土壤的黏结性、黏着性、可塑性、胀缩性等。土壤黏结性是指土壤颗粒之间由于黏结力作用而相互黏结在一起的性能。 一、土壤的物理性质 知识梳理 土壤黏着性是指在一定的含水量范围内，土壤黏附于外物上的性能。土壤可塑性是指在一定的含水量范围内可以被塑造成任意形状，并且在干燥或者外力解除后仍然能保持所获得形状的能力。土壤胀缩性是指因土壤含水量发生变化，或者在含有水分的情况下因为温度变化而引起的土壤体积的变化。 一、土壤的物理性质 知识梳理 2.土壤耕性的判断 衡量土壤耕性好坏的标准如下。 第一，耕作的难易程度。耕作的难易程度指耕作时土壤对农机具产生的阻力大小，它影响耕作作业和能源的消耗。农户常将省工、省劲儿、易耕的土壤称为“土轻”“口松”“绵软”，反之，称为“土重”“口紧”“僵硬”。 一、土壤的物理性质 知识梳理 第二，耕作质量的好坏。耕作质量的好坏指耕作后土壤所表现的状况及其对植物的影响。耕性良好的土壤，耕作时阻力小，耕后疏松、细碎，有利于出苗和根系的发育。耕性不良的土壤，耕作时费力，耕后不易破碎，影响播种质量、种子发芽和根系生长。 一、土壤的物理性质 知识梳理 第三，宜耕期的长短。宜耕期是指保持适宜耕作的土壤含水量的时间。例如，沙质宜耕期长，表现为“干好耕，湿好耕，不干不湿更好耕”，黏质土则相反，宜耕期很短，表现为“早上软，晌午硬，到了下午锄不动”。 一、土壤的物理性质 知识梳理 3.确定宜耕期的方法 一是眼看。雨后和灌溉后，地表呈现“喜鹊斑”，这种半干半湿状态是土壤的宜耕状态。 二是犁试。用犁试耕后，土垄能被抛散而不黏附农具，即出现“犁花”时，即为宜耕状态。 三是手感。扒开二指表土，取一把土能握紧成团，高处松手落地后散碎，表示土壤处于宜耕状态，应该及时耕作。 一、土壤的物理性质 知识梳理 (一)土壤酸碱性 土壤酸碱性即土壤表现出的酸性或碱性，常用土壤酸碱度表示。土壤酸碱度指土壤溶液中氢离子浓度的负对数值，pH= -lg(H+)。我国土壤pH 的变动范围一般在4~9，多数土壤的pH在4.5～8.5。 二、土壤的化学性质 知识梳理 1.土壤酸碱性与植物生长适宜范围 植物对土壤酸碱性都有一定的适应范围，例如，茶树、杜鹃等适合在pH 为5.0~6.0的酸性土壤中生长，棉花、苜蓿则耐碱性较强。一般植物在弱酸、弱碱和中性土壤中(pH 为 6.0～8.0)都能正常生长。 2. 土壤酸碱性与土壤肥力 土壤中氮、磷、钾、钙、镁等养分的有效性受土壤酸碱性变化的影响很大，pH在6.0~ 6.5磷的有效性最高；微生物对土壤酸碱性有一定的适应范围。 二、土壤的化学性质 知识梳理 3.土壤酸碱性改良 (1)因土选种适宜的作物。南方酸性很强的山地黄壤，无须改良就可种植茶树；而甜菜、向日葵、紫苜蓿、棉花等作物在盐碱地上也能正常生长。酸性或碱性不强的土壤一般 不需要治理，只要根据土壤和作物的特性，因地种植就可以。 (2)化学改良。酸性土壤通常通过施用石灰质肥料进行改良，碱性土壤一般通过施用石膏、磷石膏等进行改良。 二、土壤的化学性质 知识梳理 (二)土壤缓冲性 土壤缓冲性是指土壤抵抗外来物质引起土壤酸碱度剧烈变化的能力。由于土壤具有这种性能，所以可以使土壤的酸碱度保持在一定的范围内，避免因为施肥、根系呼吸、微生物活动、有机质分解等引起土壤酸碱度的显著变化。 二、土壤的化学性质 知识梳理 (三)土壤吸收性 土壤吸收性是指土壤中由于土壤胶体、腐殖质的存在，土壤吸收和保持土壤溶液中的分子、离子、悬浮颗粒、气体(CO₂、O₂)及微生物的能力。 根据土壤对不同形态物质吸收、保持方式的不同，土壤吸收性可以分为五种类型： 一是机械吸收，是指土壤对进入土体的固体颗粒的机械阻留作用。 二、土壤的化学性质 知识梳理 二是物理吸收，是指土壤对分子态物质的吸附保持作用。 三是化学吸收，是指易溶性盐在土壤中转变为难溶性盐而保存在土壤中的过程，也称化学固定。 四是生物吸收，是指土壤中的微生物、植物根系及一些小动物将土壤中的速效养分吸收保留在体内的过程。 五是离子交换吸收，是指土壤溶液中的阳离子或阴离子与土壤胶粒表面扩散层中的阳离子或阴离子进行交换后保存在土壤中的作用。 二、土壤的化学性质 知识梳理 阳离子交换作用是指土壤溶液中的阳离子与土壤胶粒表面扩散层中的阳离子进行交换 而保存在土壤中的作用。土壤中常见的交换性阳离子有Fe³+、Al³+、H+、Ca²+、Mg²+、NH4+、 K+、Na+等。土壤中阳离子交换量大，则土壤保肥力强，较耐肥；阳离子交换量小，土壤保肥力差，则施肥时不能一次大量施，而应遵循“少吃多餐”的原则，少量多次施，以避免土壤脱肥或肥料流失。 二、土壤的化学性质 知识梳理 土壤性质对土壤肥力和植物生长的影响主要表现在土壤质地对植物生长的影响，因此，土壤质地是土壤性质的综合表现。 (一)不同土壤质地的肥力与生产特性 土壤质地不同，对土壤物理性质、化学性质和植物生长过程均有显著影响。沙质土保水性低、通气性好、排水速度快，而黏质土保水性高、通气性不好、排水速度慢。 三、土壤性质对土壤肥力和植物生长的影响 知识梳理 壤土的透气性、保水性、肥力状况良好，热状况适中，耕性良好，植物生长良好；水性低、通气性好、排水速度快，植物生长状况良好； 沙土颗粒粗、排水快，养分含量少、分解快，热容量小、昼夜温差大，耕作阻力小、宜耕期长，出苗齐、发小苗、易早衰； 黏土颗粒细，大孔隙少、通气性不良，保水性强、易内涝，养分多、分解慢，升温慢、昼夜温差小，耕作阻力大、宜耕期短，出苗难、易缺苗、贪青晚熟。 三、土壤性质对土壤肥力和植物生长的影响 知识梳理 (二)土壤质地的改善 1.加强农田基本建设 防治水土流失，保证农田旱时灌溉、涝时排水。 2.改良耕地质量 采取深松或耙耕、镇压等土壤耕作技术；采用少耕免耕技术；采用耕翻法，可以混合“上沙下黏”“上黏下沙”中的沙粒和黏粒。 三、土壤性质对土壤肥力和植物生长的影响 知识梳理 3.保持土壤肥力 粮肥轮作、水旱轮作，增施有机肥，种植绿肥植物，都可以促进土壤团粒结构的形成，保证腐殖质含量；合理施用化肥，也可以保证耕地肥力。 4.保持适宜的墒情 根据土壤墒情实施沟灌、喷灌、滴灌或晒垄、冻垄等措施。 5.改良客土 黏土掺沙、沙土掺黏使土壤达到三泥七沙或四泥六沙的壤土质地；施用石灰、草木灰可以改良酸性土，施用石膏可以改良碱性土。 三、土壤性质对土壤肥力和植物生长的影响 知识梳理 我国土壤资源极其丰富，但其特性存在显著差异。除由北向南、由东向西的两条呈地带性分布的土壤类型外，还有许多区域性土壤类型，如水稻土、潮土等，它们均为农业利用土壤；滨海盐土、碱土、风沙土等，它们是人们改善生态系统、进行综合治理的目标。 四、我国主要土壤的特性 知识梳理 (一)旱地土壤的特性与管理 农业土壤包括农田土壤和园艺土壤。农田土壤分为旱地土壤和水田土壤。园艺土壤是栽培果树、蔬菜、花卉等园艺植物的旱地土壤。 旱地高产肥沃土壤最本质的特征是具有优良的肥力状况，能充分、及时地满足和协调作物生长发育所需要的水、肥、气、热等。在管理时要做到以下几点。 四、我国主要土壤的特性 知识梳理 1.适宜的土壤环境 山区一般要梯田化，地面平整，埂坝牢固；平原区一般要实现园田化、方田化，并且以方田为中心，实现沟、渠、林、路、电配套。 2.协调的土体构型 优质高产的旱田土壤一般具有上虚下实的剖面构型，耕作层深厚、疏松，质地较轻，心土层较紧实，质地适当偏黏。 四、我国主要土壤的特性 知识梳理 3.适量协调的土壤养分 北方高产旱作土壤的有机质一般在15～20 g/kg，甚至高达20 g/kg以上，全氮含量在1~ 1.5 g/kg,速效磷含量在10 mg/kg以上，速效钾含量在150～200 mg/kg以上。 4.良好的物理性状 高产肥沃土壤一般都具有良好的物理形状，质地适中、结构良好 四、我国主要土壤的特性 知识梳理 耕层土壤物理性黏粒在30%～50%,土壤容重为1.10～1.25 g/cm³，总孔隙度在50%或稍大于50%，其中，非毛管孔隙一般在10% 以上，大小孔隙比例为1：(2～4)。 5.有益微生物数量多、活性大、无污染 高产肥沃土壤有益微生物都要比一般大田高出几倍至几十倍，特别是纤维分解菌和硝化细菌的活动更为显著。 四、我国主要土壤的特性 知识梳理 (二)水田土壤的特性与管理 水田土壤是在一定的自然条件下，经长期灌水耕作，种植水稻等水生作物的土壤。 1.高产水田土壤肥力特性 (1)良好的土体构型。高产水田土壤的耕作层超过20 cm 以上；有发育良好的犁底层，厚5～7 cm，利于托水托肥；心土层垂直节理明显，利于水分下渗和处于氧化状态。地下水位在80～100 cm，可以保证土体的水分浸润和通气状况。 四、我国主要土壤的特性 知识梳理 (2)适量的有机质和较高的土壤养分含量。一般土壤有机质以20～50 g/kg 为宜，肥沃水稻土必须有较高的养分储量和供应强度。 (3)适当的渗漏量和适宜的地下日渗漏量。北方水稻土的渗漏量宜为每日10mm 左右，这样有利于将氧气随渗漏水带入土壤中。适宜的地下水位是保证适宜渗漏量和适宜通气状况的重要条件。 四、我国主要土壤的特性 知识梳理 2.一般水田土壤的培肥与管理 (1)搞好农田基本建设是保证水稻土水层管理和培肥的先决条件。 (2)增施有机肥料，合理使用化肥。增施有机肥、种植绿肥是培肥水稻土的基础措施。 (3)水旱轮作与合理灌排。合理灌排可以调节土温，一般称：“深水护苗，浅水发棵”。 四、我国主要土壤的特性 知识梳理 3.低产水田土壤的培肥与管理 低产水稻土主要表现在冷、黏、沙、盐碱、工业废水毒害和酸等，要采取对应的措施。 四、我国主要土壤的特性 师生互动 1.土壤孔隙性 2.土壤结构体 3.土壤酸碱性 【答案】土壤孔隙度是指在自然状况下，单位体积土壤中孔隙体积占土壤总体积的百分数。 【答案】土壤结构体是指土粒与土壤胶体胶结团聚形成的、具有不同形状和大小的土团和土块。 【答案】土壤酸碱性即土壤表现出的酸性或碱性，常用土壤酸碱度表示。 师生互动 4.土壤缓冲性 【答案】土壤缓冲性是指土壤抵抗外来物质引起土壤酸碱度剧烈变化的能力。 5.土壤吸收性 【答案】土壤吸收性是指土壤中由于土壤胶体、腐殖质的存在，土壤吸收和保持土壤溶液中的分子、离子、悬浮颗粒、气体(CO₂、O₂)及微生物的能力。 1.适合植物生长发育的土壤孔隙度为( )。 A.15%～20% B.25%～30% C.50%～56% D.30%～60% 2.最理想的土壤结构体为( )。 A. 块状结构 B.片状结构 C. 团粒结构 D. 核状结构 3.下列不属于土壤的物理机械性的是( )。 A. 黏结性 B. 黏着性 C. 酸碱性 D. 胀缩性 4.在一定的含水量范围内可以被塑造成任意形状，并且在干燥或者外力解除后仍然 能保持所获得形状的能力称为( )。 A. 黏着性 B. 黏结性 C. 可塑性 D. 胀缩性 概念强化题 C C C A 高考模拟 1.属于土壤化学性质的是( )。 A. 土壤结构性 B. 土壤缓冲性 C. 土壤孔隙性 D. 土壤胀缩性 2.不属于土壤化学性质的是( )。 A. 土壤吸收性 B. 土壤酸碱性 C. 土壤缓冲性 D. 土壤孔隙性 3.下列关于土壤团粒结构的描述不正确的是( )。 A. 土壤孔隙度大小适中 B.结构体内部紧实 C. 持水孔隙与通气孔隙比例协调 D.质地适中 4.“发小苗而不发老苗”的土壤质地是( )。 A. 沙质土 B. 壤质土 C. 黏质土 D. 都是 B D B 一、单选题 A 高考模拟 5.酸性土壤可以通过施用石膏和磷石膏进行改良。( ) 6.壤土在通透性、保水性、肥力、耕性、植物生长等各方面均良好。( ) B A 二、判断题(请在说法正确的题后写, 说法错误的题后写 高考模拟 7.土壤胶体 三、名词解释题 8.团粒结构 【答案】土壤中小于1μm 的固相颗粒分散于土壤溶液中，形成两相体系，称为土壤胶体 【答案】团粒结构是良好的土壤结构体，土壤孔隙度大小适中，持水孔隙与通气孔隙并存，并有适当的数量和比例，土壤中的固相、液相和气相处于协调状态。 高考模拟 9.简述土壤的物理机械性。 四、简答题 【答案】 土壤的物理机械性包括土壤的黏结性、黏着性、可塑性、胀缩性等。土壤黏结性是指土壤颗粒之间由于黏结力作用而相互黏结在一起的性能。土壤黏着性是指在一定含水量范围内，土壤黏附于外物上的性能。土壤可塑性是指在一定含水量范围内可以被塑造成任意形状，并且在干燥或者外力解除后仍能保持所获得形状的能力。土壤胀缩性是指因土壤含水量发生变化而引起的，或者在含有水分的情况下因温度变化而引起的土壤体积的变化。 课堂练习 1.衡量土壤耕性好坏的标准不包括( )。 A. 耕作的难易程度 B. 耕作质量的好坏 C. 耕作工具是否先进 D. 宜耕期的长短 2.一般植物在土壤pH 为 ( )都能正常生长。 A.4.5～8.5 B.6.0～8.0 C.3.5～9.5 D.8～9 3..适合碱性条件生长的植物是( )。 A. 映山红 B. 茶树 C. 水稻 D. 苜蓿 C B D 一、单选题 课堂练习 4.地表呈“喜鹊斑”的半干半湿状态是土壤的宜耕状态。( ) 5.土壤孔隙度与土壤容重呈负相关，容重愈大，孔隙度愈小。( ) A A 二、判断题(请在说法正确的题后写, 说法错误的题后写 三、名词解释 6.宜耕期 7.土壤胀缩性 【答案】宜耕期是指保持适宜耕作的土壤含水量的时间。 【答案】土壤胀缩性是指因土壤含水量发生变化，或者在含有水分的情况下因为温度变化而引起的土壤体积的变化。 课堂练习 8.如何改善土壤质地? 四、简答题 （1）加强农田基本建设：防治水土流失，保证农田旱时灌溉、涝时排水。 （2）改良耕地质量：采取深松或耙耕、镇压等土壤耕作技术；采用少耕免耕技术；采用耕翻法，可以混合“上砂下黏”“上黏下砂”中的砂粒和黏粒，改善土壤质地。 （3）保持土壤肥力：粮肥轮作、水旱轮作，增施有机肥，种植绿肥植物；适量施用化肥。 （4）保持适宜墒情：根据土壤墒情实施沟灌、喷灌、滴灌或晒垄、冻垄等措施。 （5）改良客土：黏土掺砂、砂土掺黏（如塘泥）；施用石灰、草木灰改良酸性土，施用石膏改良碱性土，中和土壤酸碱性。 课堂小结 土壤的基本性质 土壤的物理性质：土壤的孔隙度、土壤的结构性、土壤的耕性、团粒结构 土壤的化学性质：土壤酸碱性、土壤缓冲性、土壤吸收性、阳离子交换作用 土壤性质对土壤肥力和植物生长的影响 我国主要土壤的特性：旱地、水田高产土壤的特性、低产水田的特性。 感谢观看 $$