《植物生产与环境》2.植物体的生长发育（4）（讲义） 河南省种植类专业 考点讲练测

编写说明：河南省《种植类专业考点讲练测》专辑，是依据河南省中等职业学校毕业生对口升学考纲——种植类的考试范围与要求编写的。紧密围绕种植类专业考纲所涉及的四门高考课程的24个考点，精心编撰了69套讲练测。每套讲练测的内容均涵盖考点解读、思维导图、知识梳理、师生互动、概念强化题、高考真题或高考模拟、课堂练习、课堂小结以及课后测验等九个环节。 本讲属于河南省《种植类专业考点讲练测》的第5套，包含讲义、课件以及课后自测这三个教学文件，且与之配套使用的还有河南省《种植类考纲百套卷》。欢迎各位老师下载使用，并敬请给予宝贵建议。 河南省《种植类专业考点讲练测》第5套 【植物生产与环境】 2.植物体的生长发育（4） 讲义 [考纲要求] 掌握：植物激素和常见的生长调节剂 [思维导图] [知识梳理] 任务 5 植物的生长物质 植物的生长发育除了需要大量的水分、无机盐和有机物质，还受体内外多种微量物质的调控，这类物质统称为植物的生长物质，包括七大类常见植物激素、其他内源植物生长调节物质和一些具有生理活性的人工合成有机物。 一、植物激素 植物激素是指在植物体内合成的非营养性微量活性物。植物激素由某个器官或组织产生，然后运输到其他部位，以极低浓度调节植物的生理过程。目前植物体内已经发现的有七大类激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸、油菜素内酯和茉莉酸类物质。 1　 生长素(吲哚乙酸，IAA) 分布：主要集中在根、茎、胚芽鞘尖端，正在展开的叶尖，生长的果实和种子内 生理作用：较低浓度下可以促进生长，而浓度高时反而抑制生长。促进插条生根：具有很强的吸引与调运养分的效应：诱导雌花分化，抑制花朵脱落、叶片老化和块根的形成：促进光合产物的运输、叶片扩大和气孔开放 2　 赤霉素(GA) 分布：含量最多的部位及可能合成的部位是果实、种子、芽、幼叶及根部 生理作用：最显著的作用是可以促进植物生长，主要是促进茎、叶的伸长，增加株高；诱导开花，许多长日照植物经过赤霉素处理，可以在短日照条件下开花；打破休眠，促进发芽；促进雄花分化；可加强IAA对养分的动员效应，促进某些植物坐果和单性结实，延缓叶片衰老 3　 细胞分裂素 分布：存在于茎尖、根尖、未成熟的种子和生长着的果实中 生理作用：促进细胞分裂和扩大，促进芽的分化，诱导愈伤组织形成完整的植株；促进侧芽发育，消除顶端优势；打破种子休眠；延缓叶片衰老 4　 乙烯 分布：植物所有组织都能产生乙烯 生理作用：抑制茎的伸长生长，促进茎或根的横向增粗及茎的横向生长；促进果实成熟、棉铃开裂、水稻灌浆与成熟；促进开花和雌花分化；诱导插枝不定根的形成，促进根的生长和分化，打破种子和芽的休眠，诱导次生物质的分泌 5　 脱落酸(ABA) 分布：存在于休眠的器官和部位中 生理作用：外用时，可使旺盛生长的枝条停止生长而进入休眠：可以引起气孔关闭，降低蒸腾，促进根系吸水，增加其向地上部的供水量；抑制整株植物或离体器官的生长，促进脱落；抑制种子的萌发 6　 油菜素内酯(BR) 分布：高等植物普遍存在 生理作用：促进细胞伸长和分裂；促进光合作用：增强植物对干旱、病害、盐害、除草剂药害的抵抗力 7　 茉莉酸类物质(JA) 分布：有30种。广泛存在于植物体中，生长部位和生殖器官中含量高 生理作用：抑制生长和萌发：促进生根：促进衰老：抑制花芽分化：提高植物抗性 二、其他植物生长物质 人们在不同植物中还发现一些新的植物生长物质，如三十烷醇(TRIA)、水杨酸(SA)、 多胺 (PA) 、寡糖素、膨大素、系统素等。 三、植物生长调节剂 植物生长调节剂是指人工合成的、具有调节植物生长发育作用的生物或化学制剂。常见植物生长调节剂有以下几类。 1. 生长素类 生长素包括三大类：一是吲哚衍生物，如吲哚丙酸(IPA)、 吲哚丁酸(IBA)、 吲熟酯 (IZAA); 二是萘的衍生物，如萘乙酸(NAA)、 萘乙酸甲酯(MENA)、 萘乙酰胺(NAD); 三是卤代苯的衍生物，如2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D)、2,4,5- 三氯苯氧乙酸(2,4, 5-T)、4-碘苯氧乙酸(增产灵)。 生长素类植物激素在生产上的应用主要有插条生根，促进结实，防止落花、落果，疏花疏果，抑制发芽，杀除杂草等。 2. 细胞分裂素类 细胞分裂素类常用的有N6-呋喃甲基腺嘌呤(激动素)、6-苄基腺嘌呤(6-BA)等，主要用于蔬菜的保鲜，防止果树生理落果等。 3. 生长抑制剂 生长抑制剂可以抑制顶端分生组织，使茎丧失顶端优势，外施赤霉素(GA)也不能逆转，常用的有三碘苯甲酸(TIBA) 、整形素、青鲜素 (MH)等。 4. 生长延缓剂 生长延缓剂可以抑制茎部近顶端分生组织的细胞延长，使节间缩短，节数、叶数不变，株型紧凑矮小，但生殖器官不受影响或影响不大。有抗赤霉素(GA)的作用，外施赤霉素 可以逆转其效应，常用的有矮壮素 (CCC) 、多效唑(PP333) 、比久(B9) 、缩节胺(Pix)。 5. 乙烯利 乙烯利简称CEPA，又名一试灵，其化学名称为2-氯乙基磷酸，是一种水溶性强酸性液体，pH 值大于4.1时可以释放出乙烯，pH 值越高，产生的乙烯越多，且易被植物吸收。乙烯利在生产上主要用于棉花、番茄、西瓜、柑橘、香蕉、咖啡、桃、柿子等果实促熟，培育后季稻矮秧壮，增加橡胶乳汁产量和小麦、大豆等作物产量，多用喷雾法常量施药。 [师生互动] 1.植物激素 【答案】植物激素是指在植物体内合成的非营养性微量活性物。 2.植物生长调节剂 【答案】植物生长调节剂是指人工合成的、具有调节植物生长发育作用的生物或化学制剂。 3.生长素类植物激素在生产上的应用 【答案】生长素类植物激素在生产上的应用主要有插条生根，促进结实，防止落花、落果，疏 花疏果，抑制发芽，杀除杂草等。 4.细胞分裂素类主要应用 【答案】主要用于蔬菜的保鲜，防止果树生理落果等。 5.生长抑制剂作用 【答案】生长抑制剂可以抑制顶端分生组织，使茎丧失顶端优势，外施赤霉素(GA)也不能逆转。 [概念强化题] 1.植物激素和植物生长调节剂最根本的区别是( ) A.分子结构 B.生物活性 C.合成方式 D.在体内的运输方式 【答案】C 2.能够提高植物抗逆性的植物激素是( ) A.生长素 B.赤霉素 C.细胞分裂素 D.茉莉酸类物质 【答案】D 3.下列不属于生长延缓剂的有( ) A. 整形素 B.矮壮素 C. 比久 D.多效唑 【答案】A 4.( )不具有防止植物器官早衰的作用。 A. 脱落酸 B. 赤霉素 C. 细胞分裂素 D. 生长素 【答案】A [高考模拟] 一、单选题 1.赤霉素最显著的作用是( )。 A. 促进植物生长 B. 促进侧芽发育 C. 抑制茎的伸长 D. 抑制种子萌发 【答案】A 2.具有促进果实成熟的植物激素是( )。 A.生长素 B.细胞分裂素 C.油菜素内酯 D.乙烯 【答案】D 3.(2017年高考题)能够打破马铃薯休眠的植物激素是( )。 A. 乙烯 B. 脱落酸 C. 赤霉素 D. 茉莉酸 【答案】C 4.不属于细胞分裂素的生理作用是( )。 A. 促进细胞分裂 B. 促进侧芽发育 C. 促进果实成熟 D. 延缓叶片衰老 【答案】C 2、 判断题(请在说法正确的题后写A, 说法错误的题后写B) 5.植物生长调节剂是指人工合成的具有调节植物生长发育的纯化学制剂。( ) 【答案】B 6.植物的所有组织都能产生乙烯。( ) 【答案】A 7.IAA在低浓度时促进生长，在高浓度时抑制生长。( ) 【答案】A 8.生长抑制剂有抗赤霉素的作用，外施赤霉素可逆转其效应。( ) 【答案】B 三、简答题 9.常见的生长素类植物生长调节剂有哪些。 【答案】 生长素类植物生长调节剂：生长素类植物生长调节剂包括三大类，一是吲哚衍生物，如吲哚丙酸（IPA）、吲哚丁酸（IBA）、吲熟酯（IZAA）；二是萘的衍生物，如萘乙酸（NAA）；三是卤代苯的衍生物，如2,4-D、增产灵。 [课堂练习] 一、单选题 1.植物激素和植物生长调节剂最根本的区别是( )不同。 A.分子结构 B.生物活性 C.合成方式 D.在体内的运输方式 【答案】C 2.对赤霉素生理作用的叙述错误的是( )。 A.可促进植物茎叶伸长生长 B.可诱导长日照植物开花 C.可促进雄花分化 D.可促进叶片的衰老和脱落 【答案】D 3.可以促进侧芽发育、消除顶端优势的植物激素为( )。 A.生长素 B.细胞分裂素 C.赤霉素 D.油菜素内酯皮 【答案】B 2、 判断题(请在说法正确的题后写A, 说法错误的题后写B) 4.赤霉素是一种气体激素，具有催熟作用。( ) 【答案】B 5.在培养烟草愈伤组织时，细胞分裂素与生长素浓度比值小会诱导根的分化，比值大则会诱导芽的形成。( ) 【答案】A 6.植物的顶端优势与生长素的浓度有关。( ) 【答案】B 7.在植株生长旺盛的时期，植物生长调节剂的使用浓度应提高。( ) 【答案】B 3、 简答题 8.简述生长延缓剂的作用特点及常用种类。 【答案】 生长延缓剂可以抑制茎部近顶端分生组织细胞延长，使节间缩短，节数、叶数不变，株型紧凑矮小，但生殖器官不受影响或影响不大。有抗赤霉素的作用，外施赤霉素可逆转其效应。常用的生长延缓剂有矮壮素（CCC）、比久（B9）、多效唑（PP333）、缩节胺（Pix）等。 [课堂小结] 植物激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸、油菜素内酯和茉莉酸类物质 其他植物生长物质 植物生长调节剂 学科网（北京）股份有限公司 $$