《植物生产与环境》1.植物生产与环境概述（课后自测） 河南省种植类专业 考点讲练测

编写说明：河南省《种植类专业考点讲练测》专辑，是依据河南省中等职业学校毕业生对口升学考纲——种植类的考试范围与要求编写的。紧密围绕种植类专业考纲所涉及的四门高考课程的24个考点，精心编撰了69套讲练测。每套讲练测的内容均涵盖考点解读、思维导图、知识梳理、师生互动、概念强化题、高考真题或高考模拟、课堂练习、课堂小结以及课后测验等九个环节。 本讲属于河南省《种植类专业考点讲练测》的第1套，包含讲义、课件以及课后自测这三个教学文件，且与之配套使用的还有河南省《种植类考纲百套卷》。欢迎各位老师下载使用，并敬请给予宝贵建议。 河南省《种植类专业考点讲练测》第1套 【植物生产与环境】 1.植物生产与环境概述 课后自测 姓名 班级 学号 一、单项选择题 1. 下列植物不属于高等植物的是（ ）。 A. 种子植物 B. 藻类 C. 苔藓 D. 蕨类 【答案】B 2. 植物根的伸长、茎的增粗及叶片面积增大的过程均属于（ ）。 A. 分化 B. 发育 C. 生长 D. 生殖生长 【答案】C 3. 下列属于长日照植物的是（ ）。 A.黄瓜 B.番茄 C.玉米 D.油菜 【答案】D 4. 辽宁的小麦引种到河南，应引（ ）。 A.早熟品种 B.晚熟品种 C. 中晚熟品种 D.以上都不对 【答案】A 5. 下列不是植物生产特点的是（ ）。 A.复杂性 B.季节性 C. 地域性 D.单一性 【答案】D 6. 下列措施中，能达到效果的是（ ）。 A. 为推迟菊花开花，可在夜间给予强闪光 B. 玉米北种南引，促使枝叶繁茂 C. 栽培黄瓜时提高温度，促进雌花分化 D. 增加氮肥，促进开花 【答案】A 7.下列措施中，能促使植物生根的有（ ）。 A. 增加水分 B. 提高温度 C. 增加氮肥 D. 增强光照 【答案】D 二、判断题(请在说法正确的题后写A, 说法错误的题后写B) 1. 生长和发育是植物一生中的两种基本的生命现象（ ） 【答案】A 2. 发育是生长的基础，生长是发育的必然结果，二者相辅相成、密不可分。（ ） 【答案】B 3. 生长是指由于细胞分裂和伸长引起的植物体积和质量上的不可逆增加。（ ） 【答案】A 4. 营养生长和生殖生长是两个不同阶段，营养生长在前，生殖生长在后，两者截然不同，无交叉重叠时期。（ ） 【答案】B 5. 只要合理使用和养育，土地资源就会成为永久性的生产资料。（ ） 【答案】A 6. 在生产实践中，任何促进或抑制植物生长的措施都必须在生长速率达到最高以前采用。（ ） 【答案】A 三、名词解释题 1.植物生长大周期 【答案】植物的根、茎、叶、种子和果实等器官及一年生植物的整株植物，在生长初期生长缓慢，以后逐渐加快，生长达到高峰后，又开始逐渐减慢，以致生长完全停止，形成了“慢一快—慢”的规律，这个周期被称为植物的生长大周期。 2. 春化作用 【答案】春化作用是指许多秋播植物(如冬小麦、油菜)在其营养生长期必须经过一段低温诱导，才能转为生殖生长(开花结实)的现象。 3. 长日照植物 【答案】长日照植物是指在长日照(每天连续日照时数大于一定的限度)条件下才能开花或开花受到促进的植物。 4. 植物生产 【答案】植物生产是以植物为对象，以自然环境条件为基础，以人工调控植物生长为手段，以社会经济效益为目标的社会性产业。 5. 植物生长相关性 【答案】植物各部分之间相互联系、相互制约、协调发展的现象称为植物生长的相关性，主要有地上部与地下部生长的相关性、主茎与侧枝生长的相关性、营养生长与生殖生长的相关性。 6. 极性现象 【答案】极性现象是指植物某个器官的上下两端，在形态和生理上有明显差异，通常是上端生芽、下端生根的现象 四、简答题 在实际生产上，常出现果树的“大小年”或“隔年结果”现象。请根据植物的营养生长与生殖生长的相关性，解释此现象发生的原因。 【答案】 植物的营养生长与生殖生长的相关性主要表现在： ①营养生长是生殖生长的基础：一般营养生长适度，生殖生长才较好。②营养生长和生殖生长并进阶段两者 矛盾大，要促进其协调发展。③生殖生长期应注意控制营养生长：在生殖生长期，营养生长仍在进行，因此要注意控制，以促进生殖生长，但若以营养生长为主要收获物，则应抑制生殖生长。在实际生产上，多年生果树如果当年的营养生长与生殖生长协调，开花结果就多，产量高(大年)。但是若当年的养分大量流向花果，造成植株早衰，当年积累的养分少，则花芽形成少而弱，导致第二年的营养生长和生殖生长都不良，产量迅速下降甚至出现不结果现象(小年或隔年结果)。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：河南省《种植类专业考点讲练测》专辑，是依据河南省中等职业学校毕业生对口升学考纲——种植类的考试范围与要求编写的。紧密围绕种植类专业考纲所涉及的四门高考课程的24个考点，精心编撰了69套讲练测。每套讲练测的内容均涵盖考点解读、思维导图、知识梳理、师生互动、概念强化题、高考真题或高考模拟、课堂练习、课堂小结以及课后测验等九个环节。 本讲属于河南省《种植类专业考点讲练测》的第1套，包含讲义、课件以及课后自测这三个教学文件，且与之配套使用的还有河南省《种植类考纲百套卷》。欢迎各位老师下载使用，并敬请给予宝贵建议。 河南省《种植类专业考点讲练测》 【植物生产与环境】第1套 1.植物生产与环境概述 课后自测 姓名 班级 学号 一、单项选择题 1. 下列植物不属于高等植物的是（ ）。 A. 种子植物 B. 藻类 C. 苔藓 D. 蕨类 2. 植物根的伸长、茎的增粗及叶片面积增大的过程均属于（ ）。 A. 分化 B. 发育 C. 生长 D. 生殖生长 3. 下列属于长日照植物的是（ ）。 A.黄瓜 B.番茄 C.玉米 D.油菜 4. 辽宁的小麦引种到河南，应引（ ）。 A.早熟品种 B.晚熟品种 C. 中晚熟品种 D.以上都不对 5. 下列不是植物生产特点的是（ ）。 A.复杂性 B.季节性 C. 地域性 D.单一性 6. 下列措施中，能达到效果的是（ ）。 A. 为推迟菊花开花，可在夜间给予强闪光 B. 玉米北种南引，促使枝叶繁茂 C. 栽培黄瓜时提高温度，促进雌花分化 D. 增加氮肥，促进开花 7. 下列措施中，能促使植物生根的有（ ）。 A. 增加水分 B. 提高温度 C. 增加氮肥 D. 增强光照 二、判断题(请在说法正确的题后写A, 说法错误的题后写B) 1. 生长和发育是植物一生中的两种基本的生命现象（ ） 2. 发育是生长的基础，生长是发育的必然结果，二者相辅相成、密不可分。（ ） 3. 生长是指由于细胞分裂和伸长引起的植物体积和质量上的不可逆增加。（ ） 4. 营养生长和生殖生长是两个不同阶段，营养生长在前，生殖生长在后，两者截然不同，无交叉重叠时期。（ ） 5. 只要合理使用和养育，土地资源就会成为永久性的生产资料。（ ） 6. 在生产实践中，任何促进或抑制植物生长的措施都必须在生长速率达到最高以前采用。（ ） 三、名词解释题 1.植物生长大周期 2. 春化作用 3. 长日照植物 4. 植物生产 5. 植物生长相关性 6. 极性现象 四、简答题 在实际生产上，常出现果树的“大小年”或“隔年结果”现象。请根据植物的营养生长与生殖生长的相关性，解释此现象发生的原因。 学科网（北京）股份有限公司 $$