第三单元课外古诗词诵读《梁甫行》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册

曹植 梁甫行 作者 曹植： 字子建，又称陈思王，沛国谯县（今安徽省亳州市）人，为曹操第三子，魏文帝曹丕之弟。三国时期文学家，诗人，音乐家。 作者 其代表作有《洛神赋》、《白马篇》《七哀诗》等。后人因其文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”。 创作背景 曹植自曹丕篡位后，被贬到贫困的海边，在自己生存的艰难不幸的环境中，看到下层人民的困苦生活，逐渐体会到下层人民的痛苦，有感而发，写下这首慷慨激愤之作。 梁甫行 （三国魏） 曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 朗读 1 2 3 4 默写 细致解读 八方各异气，千里殊风雨。 气候不同 不同 意：天下各方气候不同，所遭受的风雨灾害也不同 意：海边的贫民多么艰难啊，他们生活在荒山野岭之中 剧哉边海民，寄身于草野。 艰难 破旧的房子 妻子象禽兽，行止依林阻。 意：妻子儿女像禽兽一样生活，盘桓在山林险阻之地。 意：简陋的柴门多么冷清，狐狸，兔子在房屋里自在的行走 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 妻子儿女 行踪去向 山林险阻之地 用树枝等物编成的门 自在的行走 房屋 自主赏析 八方各异气，千里殊风雨。 赏析 赏析：海边气候潮湿，风雨狂暴，海啸龙卷风也时有发生，是不适合人生存的地方。这两句突出边海人民生存环境的恶劣。 赏析 剧哉边海民，寄身于草野。 赏析：“剧哉”直抒胸臆，直言海边人民流离失所， 寄身草野，处境艰难，抒发了诗人对底层人民 的深切同情。 赏析 妻子象禽兽，行止依林阻。 这是对妻子以及孩子的整体形象描写，从中我们不但看到海民衣不蔽体蓬头垢面的野人一样的粗俗艰苦的生活方式，也可以想见他们与世隔绝的愚钝颓废形象。 赏析 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 侧面描写，通过描写狐兔出没，反衬海边人民 居住环境的凄凉荒蛮以及他们的苦楚与悲凉。 探究课文 用了什么样的描写手法？ 壹 贰 诗人写这首诗的情感和用意是什么？ 梁甫行运用了白描的表现手法,全方位描写了边海人们的贫困生活,反映了边海农村的荒凉景象,表达了作者对下层人民的深切同情。 用了什么样的描写手法？ 壹 贰 诗人写这首诗的情感和用意是什么？ 情感：抒发对下层人民困苦生活的同情。 用意：提醒最高统治者普降恩泽，施惠于民 默写 梁甫行 —— 曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 默写 谈谈你在本节课的收获？ 完成本节同步练习题 谢谢欣赏 $$