第3单元课外古诗词诵读（一）&名著导读练习——红星照耀中国-【指南针·课堂优化】2024-2025学年八年级上册语文

第三单元 课外古诗词诵读（一） 一、直接默写。 2.下列对本诗的理解与分析，正确的一项是() 1.庭中有奇树， A本诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的 2. ,志在千里： ,壮心 一首，这是曹操赤壁兵败、理想受挫之后的 不已。 3. ,松枝一何劲！ 诗作。 ￥ ？松柏有本性。 B.“神龟虽寿，犹有竟时：腾蛇乘雾，终为土灰” 5.刷哉边海民， 采用了诗歌常见的起兴手法。 二、理解默写。 C.“盈缩之期，不但在天：养怡之福，可得永年” 1.《龟虽寿》中强调了人的主观作用，表现出自己 说明诗人深受封建宿命思想的影响，思想 积极进取的旷达胸襟的句子是： 消极。 2.《赠从弟》中表现松树不畏严寒的句子是： D.《龟虽寿》《观沧海》从整体来看，都直打胸臆， 故都以“幸甚至哉，歌以咏志”作结。 3.《梁甫行》中不加修饰，如实记录百姓流离失所 (三)阅读《赠从弟（其二）》，回答问题。 的困境的句子是： 1.额联中的两个“一何”，表达上各有什么不同？ 4.《庭中有奇树》中写女主人公攀枝折花，欲寄远人 的句子是： 三、阅读理解。 2.全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎 (一)阅读《庭中有奇树》，回答问题。 样的情感？ 1.“庭中有奇树，绿叶发华滋”描绘了一幅怎样的 图景？ 2.下面对这首诗的赏析，错误的一项是 (四)阅读《梁甫行》，回答问题。 A.全诗八句，前四句描写环境，后四句抒发情 1.“柴门何萧条，孤兔翔我宇”这两句是什么意思？ 感，风格明快，情感深挚。 在诗歌中有什么作用？ B.三、四句写女主人公攀枝折花，欲寄远人，以 花寄情，揭示了诗歌的主旨。 C“盈”字暗示了主人公手执花枝，站立了很久， 表明主人公被花香陶醉。 D.诗的最后两句是主人公无可奈何而说出的自 我宽慰的话，同时也点明了全诗的主题。 2.本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的 (二)阅读《龟虽寿》，回答问题。 什么情感？ 1.赏析“老骥伏枥，志在千里：烈土暮年，壮心不 已”。 ·53· 瀑堂优 指南针·八年级语文上册 名著导读练习一《红星照耀中国》 一、填空题 是：重新分配土地、取消高利贷、取消苛捐杂税、 1.《红星照耀中国》又名 》。是 消灭特权阶级。 国著名记者 的不朽名著，是 2.红军在井冈山运动时期采取的四个口号是：敌 一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 进我退；敌驻我扰：敌疲我打：敌退我追。 “红星”象征着 ( 。作者真实记录了自己自 至 3.在紧急状态下，苏区教育制度分为三部分：第一 在中国西北革命根据地（以延安为 部分是学校，都是苏维埃办的：第二部分是军 中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻， 队，是红军办的：第三部分是社会，是共产党各 向全世界真实报道了共产党和红军的真实情况。 组织办的。 2.红军给战士规定的三条简明的纪律是：行动听 4.东北军和共产党之间的协议第一步执行的是： 指挥： :打土豪要归公。 停止山西境内的战事。 3.《苏维埃的掌权人物》《一个共产党员的由来》 四、简答题 中，写了 ,他的童年、在长沙的日子、 1.《红星照耀中国》为什么改名为《西行漫记》？ 革命的前奏、国民革命时期、苏维埃运动、红军 的成长，不仅呈现了他个人的成长轨迹，而且呈 现了红军的成长历史。 2.简述《西行漫记》一书中斯诺对彭德怀的印象。 二、选择题 1.美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书 中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史 上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁 移”是指( ),“武装宣传”是指( )o A.国民革命军北伐 B.朱、毛红军会师井冈山 C.北方少数民族南迁 五、阅读题 D.中国工农红军万里长征 阅读材料，回答问题。 E.国民革命军出师北伐，扩大了革命影响 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写 F.太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力 道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何 G.工农红军的万里长征，成为“革命的播种机” 评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事 H.刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根 政变时机抓得很好，执行得也十分利落。这场军 据地 事政变…使中国最终站到了即将来临的世界反 2.美国著名记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》 法西斯斗争一边。” 一书以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色 L.斯诺所说的“这场军事政变”指的是什么？发动 中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。 者是谁？ 2017年是红军长征胜利 A.51周年 B.61周年 2.这场军事政变的动机是什么？其结果怎样？ C.71周年 D.81周年 3.他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竞聚焦了 中华民族的精华。作为美国的新闻记者，他在 3.这场军事政变发生后，中共派谁去谈判？其最 华采访的主要地点应是 ( 终解决在当时有何意义？ A.西安 B.吴起镇 C.瑞金 D.延安 三、判断题 1.苏维埃政府对农民最有重要意义的四项举措 ·54·指:观·八本语文上考 .in 第三单元 3 请开 文.._- _输上,畔 三共 入与是式,文 地地。 十互在” _耳畔 着一耳耳耳来畔 文文生现 七比入了一 送了,了畔 向止量活 畔畔 1 地耳耳畔 耳耳耳畔 来耳时时 17 呈书 一时时平,来来 ,._ n 习--(口量本面) !” % in.n 十一日了下了 人耳畔 一时 一耳送耳耳畔 π 一,, : 一耳了耳一人 七了{ 1 文 1- ._ .0. 15 . 第四单元 . . r.c.r叫irss 性学35 : 1 耳高耳人耳 1语 班在读-! .. ,。 过 0 ”” 上耳草了了了了 , _ 1_