专题25：《三峡》-备战2025年中考语文一轮复习文言文阅读（全国通用）

备战2025年中考语文一轮复习文言文阅读（全国通用） 专题25：三峡 积累与运用-字词 1．下列加点字注音全都正确的一项是（　　） A．曦月（xī）    飞漱（sù）        隐天蔽日（bì） B．沿溯（sù）    阙处（quē）        重岩叠嶂（zhànɡ） C．属引（shǔ）    绝𪩘（yǎn）        素湍绿潭（tuān） D．御风（yù）    襄陵（xiānɡ）    哀转久绝（zhuàn） 积累与运用-句子 2．下列语句的朗读节奏划分不正确的一项是 （ ） A．至于/夏水襄陵 B．每至/晴初霜旦 C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸 积累与运用-文学文化常识 3．下列说法有误的一项是（ ） A．《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元，所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。 B．文章用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”进行正面描写。 C．文中“清荣峻茂”一句话四字写四物：“清”字写水，“峻”字写山，“荣”字写柏树，“茂”字写草。 D．文章写秋峡用猿来表现，写猿又分两层，一是直接叙述，一是引渔歌为证。 积累与运用-语言表达与运用 4．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你结合相关链接，用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。 相关链接：新华网重庆12月19日电长江三峡30个最佳旅游新景观日前揭晚，白鹤梁水下博物馆、丰都鬼城名山景区、张飞庙、白帝城景区和三峡大坝等榜上有名。 导游词： 5．流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女，让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。 （1）【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项目。(本专题中已设计的活动除外) 项目一:探寻母亲河源头 项目二:调查汉江水资源现状 项目三: （2）【我“走”我发现】在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。 材料一:西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”，章太炎先生说，“中国又称华夏，就因华山和夏水(今汉江)得名，”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。 材料二:汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。 我的发现： （3）【我“走”我抒怀】顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题完成句子，抒发对汉江的赞美之情。 汉江是美的，美在其山， ；美在其 ， 。汉江之美令我陶醉！ (4)【我“走”我参与】活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的《裹阳市汉江流域水环境保护条例》，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。请你仿照示例设计一条。(格式大体一致，字数不限) 示例:拒绝抛洒，净化汉江。 我的设计： 积累与运用-名句名篇默写 6．理解性默写填空。郦道元《三峡》 （1）《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡之山的高峻险要的句子是“ ， ”。 （2）《三峡》中描写三峡夏季江水暴涨、水流湍急的句子是“ ， ”。 （3）“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”这两句诗使我们联想到《三峡》中的“ ， ”。 （4）《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是“ ， ”。 （5）《三峡》中为了渲染深秋三峡的凄冷萧瑟、猿鸣幽凄、山谷空旷，引用的渔者的歌词是“ ， ”。 （一）阅读下文，回答问题。 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦。林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 7．本文作者是北魏地理学家 （人名），字 。 8．解释下列加点字在句中的意思。 （1）不见曦月     （2）虽乘奔御风 （3）素湍绿潭     （4）属引凄异 9．第一段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。这是什么写法？有什么作用？ 10．第二段描写三峡夏季的水，突出了水的什么特点？ 11．写秋天这一季节的三峡，作者引用渔歌有什么作用？ （二）阅读下列两则文言文，完成下面小题。 【甲】 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自郦道元《三峡》） 【乙】 登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲面直高下随岩宛转。 （节选自《徐霞客游记》） 【注】：三姑：地名。幔亭峰：山峰名 12．解释下列加点词在文中的意思。 （1）乘奔御风   奔： （2）晴初霜旦      旦： （2）不及返顾    顾： （4）岩即幔亭峰后崖也  即： 13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转 B．土人新/以木板岩为室/曲直高下随岩宛转 C．土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转 D．土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转 14．下列各句说法正确的一项是（   ） A．北魏地理学家郦道元所著的《水经》，既是内容丰富的地理著作，也是优美的山水散文汇集。 B．属于古体诗范畴的律诗分四联：首联、颈联、颔联、尾联。大部分律诗要求全首通押一韵。 C．新闻分为消息和新闻特写。新闻特写重视报导事件的全过程，消息主要描绘报导事件片段。 D．《藤野先生》中鲁迅“弃医从文”的根本原因不是“电影事件”，而是希望通过文学拯救国民的麻木灵魂。 15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）素湍绿潭，回清倒影。 （2）登山里许，飞流汩然下泻。 16．甲文写“水”，乙文写“山”，请结合具体内容分析两文分别写出水和山的什么特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文一轮复习文言文阅读（全国通用） 专题25：三峡 积累与运用-字词 1．下列加点字注音全都正确的一项是（　　） A．曦月（xī）    飞漱（sù）        隐天蔽日（bì） B．沿溯（sù）    阙处（quē）        重岩叠嶂（zhànɡ） C．属引（shǔ）    绝𪩘（yǎn）        素湍绿潭（tuān） D．御风（yù）    襄陵（xiānɡ）    哀转久绝（zhuàn） 【答案】B 【详解】本题考查字音辨析。 A.飞漱（sù）——shù； C.属引（shǔ）——zhǔ； D.哀转久绝（zhuàn）——zhuǎn； 故选B。 积累与运用-句子 2．下列语句的朗读节奏划分不正确的一项是 （ ） A．至于/夏水襄陵 B．每至/晴初霜旦 C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸 【答案】D 【详解】试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。“常有高猿长啸”的意思是：经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫。依据句意和动宾之间要句读，正确的句读为：常有/高猿长啸。故答案为D。 积累与运用-文学文化常识 3．下列说法有误的一项是（ ） A．《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元，所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。 B．文章用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”进行正面描写。 C．文中“清荣峻茂”一句话四字写四物：“清”字写水，“峻”字写山，“荣”字写柏树，“茂”字写草。 D．文章写秋峡用猿来表现，写猿又分两层，一是直接叙述，一是引渔歌为证。 【答案】B 【详解】B.有误。用“自非亭午夜分，不见曦月”表现山之高峻，运用的是侧面烘托手法。故选B。 积累与运用-语言表达与运用 4．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你结合相关链接，用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。 相关链接：新华网重庆12月19日电长江三峡30个最佳旅游新景观日前揭晚，白鹤梁水下博物馆、丰都鬼城名山景区、张飞庙、白帝城景区和三峡大坝等榜上有名。 导游词： 【答案】示例：各位游客，欢迎你们来到三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清血秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋；夏秀水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地！ 【详解】首先审题，明确要求：结合链接和郦道元《三峡》，风景特点，时代变化，导游词。 答题思路：1）称呼；2）风景特点；3）时代变化。 示例：各位游客，欢迎大家来到三峡景区。千年前郦道元先生就用优美的文字向我们介绍了三峡碧波激荡的春冬，水如飞驰骏马般的夏天，萧瑟凄凉的秋季。而千年后的今天，我们将看到一个和郦道元先生笔下不完全相同的三峡，它同样美丽，同样动人，它有神奇的水下博物馆，有神秘的丰都鬼城，有历史文化气息浓重的张飞庙、白帝城，更有堪称世界奇迹的三峡大坝，相信，各位游客们都会在这收获一份独特的记忆。 5．流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女，让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。 （1）【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项目。(本专题中已设计的活动除外) 项目一:探寻母亲河源头 项目二:调查汉江水资源现状 项目三: （2）【我“走”我发现】在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。 材料一:西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”，章太炎先生说，“中国又称华夏，就因华山和夏水(今汉江)得名，”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。 材料二:汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。 我的发现： （3）【我“走”我抒怀】顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题完成句子，抒发对汉江的赞美之情。 汉江是美的，美在其山， ；美在其 ， 。汉江之美令我陶醉！ (4)【我“走”我参与】活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的《裹阳市汉江流域水环境保护条例》，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。请你仿照示例设计一条。(格式大体一致，字数不限) 示例:拒绝抛洒，净化汉江。 我的设计： 【答案】 （1）示例：走访汉江两岸居民水   （2）汉江赋予了我们民族名字，而且孕育了宝贵的民族精神。 （3）示例：连绵起伏 水 碧波荡漾 （4）示例：让垃圾远离汉江水，让清澈伴随母亲河 【详解】试题分析：（1）活动方案的主题“背起行囊走汉江”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计其他部分即可。不可脱离主题设计活动项目。内容要有可操作性。从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。可仿照题干所给的例句结构。（2）写出你的发现。要读懂题干所给的两个材料。抓住关键句“汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起”“汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神”进行分析，即可探究出汉江对民族名字和民族精神的意义。（3）情景补写。对汉江的山的特点和水的特点的刻画。此题需要考生有这方面的文化积淀与对汉江山水特点的把握。（4）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“保护汉江流域水环境”的主题。平时要注意观察、阅读好的宣传语、提示语、标语等，多体会其中的优点，汲人所长，为我所用。 积累与运用-名句名篇默写 6．理解性默写填空。郦道元《三峡》 （1）《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡之山的高峻险要的句子是“ ， ”。 （2）《三峡》中描写三峡夏季江水暴涨、水流湍急的句子是“ ， ”。 （3）“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”这两句诗使我们联想到《三峡》中的“ ， ”。 （4）《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是“ ， ”。 （5）《三峡》中为了渲染深秋三峡的凄冷萧瑟、猿鸣幽凄、山谷空旷，引用的渔者的歌词是“ ， ”。 【答案】 自非亭午夜分 不见曦月 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 有时朝发白帝 暮到江陵 空谷传响 哀转久绝 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意重点字“曦、襄陵、溯、暮、转、巫峡、猿鸣、裳”的书写。 （一）阅读下文，回答问题。 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦。林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 7．本文作者是北魏地理学家 （人名），字 。 8．解释下列加点字在句中的意思。 （1）不见曦月     （2）虽乘奔御风 （3）素湍绿潭     （4）属引凄异 9．第一段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。这是什么写法？有什么作用？ 10．第二段描写三峡夏季的水，突出了水的什么特点？ 11．写秋天这一季节的三峡，作者引用渔歌有什么作用？ 【答案】7． 郦道元 善长 8． 日光，这里指太阳 这里指飞奔的马 急流 延长 9．侧面描写，烘托了三峡的山高耸险峻。 10．水势浩大，水流湍急。 11．侧面烘托出秋季三峡肃杀、悲凉、凄清的气氛；与第一段相照应，使人进一步感受到三峡山高、岭连、峡窄、水长的特点，也表达了作者对古代劳动人民的同情。 【解析】7．本题考查文学常识。 《三峡》的作者是郦道元，字善长，范阳涿州（今河北省涿州市）人。北魏时期官员、地理学家。 8．本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。 （1）句意：看不见太阳和月亮。曦：日光，这里指太阳。 （2）句意：即使骑上飞奔的快马，驾着疾风。奔：这里指飞奔的马。 （3）句意：白色的急流，碧绿的潭水。湍：急流。 （4）句意：声音持续不断，显得非常悲惨凄凉。引：延长。 9．本题考查侧面描写及其作用分析。 第一段通过描述只有在正午和半夜才能见到日月光辉，从侧面烘托出三峡山峰的高大险峻。因为如果山峰不够高大，就不会完全遮蔽住阳光和月光。这种侧面描写的手法，不是直接去描绘山峰的形状、高度等具体特征，而是通过人们的视觉感受，即能否见到日月之光，让读者自行去想象山峰的雄伟和陡峭，从而给读者留下更深刻的印象，增强了对三峡山景的表现力和感染力。 10．本题考查理解概括内容。 结合“夏水襄陵，沿溯阻绝”可知，这里写出夏季江水上涨，淹没山陵，航道被阻，体现了水势的浩大；    结合“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，这里通过骑上飞奔的快马，驾着疾风和行船的速度进行对比，突出了船行之快，侧面体现了水流的湍急。 11．本题考查分析句子的作用。 通过渔者的悲歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”可看出，秋天在三峡听着猿猴鸣叫声，能让人心生悲凉之感，因为渔歌本身就充满了哀伤的情绪，让人能更直观地感受到秋季三峡气氛的凄冷，这是从侧面烘托了秋季三峡环境的肃杀、悲凉、凄清；同时，渔歌提到了“巴东三峡巫峡长”，与第一段中对三峡“两岸连山，略无阙处”的描写相照应，进一步强调了三峡的山高水长等地理特征；此外，渔歌反映了古代劳动人民在这样艰苦的环境中劳作生活的不易，表达了作者对他们的同情，也增添了文章的人文关怀。 【点睛】参考译文： 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水流清澈，树木茂盛，山峰高峻，绿草茂密，确实趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” （二）阅读下列两则文言文，完成下面小题。 【甲】 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自郦道元《三峡》） 【乙】 登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲面直高下随岩宛转。 （节选自《徐霞客游记》） 【注】：三姑：地名。幔亭峰：山峰名 12．解释下列加点词在文中的意思。 （1）乘奔御风   奔： （2）晴初霜旦      旦： （2）不及返顾    顾： （4）岩即幔亭峰后崖也  即： 13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转 B．土人新/以木板岩为室/曲直高下随岩宛转 C．土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转 D．土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转 14．下列各句说法正确的一项是（   ） A．北魏地理学家郦道元所著的《水经》，既是内容丰富的地理著作，也是优美的山水散文汇集。 B．属于古体诗范畴的律诗分四联：首联、颈联、颔联、尾联。大部分律诗要求全首通押一韵。 C．新闻分为消息和新闻特写。新闻特写重视报导事件的全过程，消息主要描绘报导事件片段。 D．《藤野先生》中鲁迅“弃医从文”的根本原因不是“电影事件”，而是希望通过文学拯救国民的麻木灵魂。 15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）素湍绿潭，回清倒影。 （2）登山里许，飞流汩然下泻。 16．甲文写“水”，乙文写“山”，请结合具体内容分析两文分别写出水和山的什么特点。 【答案】12． 飞奔的马； 早晨； 看，回头看； 就是。 13．A 14．D 15．①可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。 ②登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。 16．水的特点：夏水大而湍急；春冬水清而透明；秋水小而清冷。山的特点：危壁出泉；疏竹掩映。 【解析】12．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。奔：飞奔的马； （2）句意为：每逢初晴的日子或者下霜的早晨。 旦：早晨； （3）句意为：来不及返回去看。顾：看，回头看； （4）句意为：换骨岩就是幔亭峰的后崖。 即：就是。 13．本题考查断句。 句意为：当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑。可根据句意来断句。“土人新以木板循岩为室”主谓齐全，交代了当地土人的作为；“曲直高下”强调这些房屋的不同形态；“随岩宛转”交代这些房屋随意地势修建的特点； 正确断句为：土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转； 故选A。 14．本题考查文学常识。 A.北魏地理学家郦道元所著的是《水经注》； B.属于古体诗范畴的律诗分四联：首联、颔联、颈联、尾联； C.新闻种类很多，特写和消息的特点叙述错误，应是：消息重视报导事件的全过程，新闻特写主要描绘报导事件片段； 故选D。 15．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：素湍：白色的急流。素：白色的。绿潭：碧绿的潭水。 （2）句重点词语：里许：一里多；飞流：指山泉。汩然下泻：汩汩地往下流泻。 16．本题考查文言文内容的理解。 根据甲文“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”可知，夏天的时候江水上涨会阻断上行下行的船只，可见夏水大而湍急；根据甲文“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”可知，春冬季节回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子；可见春冬水清而透明；根据甲文“每至晴初霜旦，林寒涧肃”可知，秋水小而清冷。 根据乙文“俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致”可知，有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔突流出，附近有稀疏的竹林相映；可知山的特点“危壁出泉、疏竹掩映”。 【点睛】参考译文： 【甲】等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【乙】登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。俯身鸟瞰下面，也有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的兴致。然而业已登上三姑峰，来不及返回去看，于是从三姑峰又再上行半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖。换骨岩前面有座庵。从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩。悬岩不很深邃，环绕着山巅有如叠嶂。当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$