第21讲 基因的表达（课件）-2025年高考生物大一轮复习扫易错攻疑难课件

第五单元 遗传的分子基础 第21讲 基因的表达 三真课堂 1 ★自主复习·精细梳理 【要求】 1．精读课本，了解知识被发现的情境。 2．精细梳理知识，使知识条理化、简约化。 3．将重点、错点、疑点用不同的符号标记出来。 4．学习小组相互检查任务完成情况，抽查学习效果，签名以示负责。 【任务】 1．必修2 63～78 2．学案第21讲 【课堂抽测】 上课开始时，对自主复习情况进行抽测，以学习小组为单位记分，作为优秀学习小组评选依据。 ★盲点错点·精准清除 【扫盲点】 1．（必修2 P65“图4－4”）以DNA为模板转录RNA (1)遗传信息的转录过程中也有DNA的解旋过程，该过程________解旋酶。 (2)一个基因转录时以基因的一条链为模板，一个DNA分子上的所有基因的模板链__________相同。 (3)转录方向的判定方法：RNA链从___________方向延伸。 不需要 不一定 5′→3′ 2．（必修2 P67“思考·讨论”）组成蛋白质的21种氨基酸共对应多少种密码子？由此推知一种氨基酸可能对应多种密码子，这对生物体的生存发展有何意义？ 21种氨基酸共对应______种密码子，其意义主要表现为如下两方面： ①增强________：当密码子中有一个碱基改变时，由于密码子的简并性，可能并不会改变其对应的氨基酸，因而有利于蛋白质或性状的稳定。 ②保证翻译______：当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码一种氨基酸，可以保证翻译的速度。 ★盲点错点·精准清除 【扫盲点】 61 容错性 速度 3．（必修2 P65“表4－7”）起始密码子AUG决定甲硫氨酸，为什么蛋白质的第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸？翻译过程中，核糖体是如何使肽链延伸的？从核糖体上脱落下来的是有特定功能的成熟蛋白质吗？ 翻译生成的多肽链往往需进行加工修饰，甲硫氨酸在此过程中__________。 翻译过程中，核糖体在mRNA上移动并依次______________，进行肽链的合成，直到读取到mRNA上的______________，合成才能终止。刚从核糖体上脱落下来的只能称之为_______，其必须经过_____________才能成为具有_____________的成熟蛋白质。 ★盲点错点·精准清除 【扫盲点】 会被剪切掉 读取密码子 终止密码子 多肽 一定的加工 特定功能 4．（必修2P69“拓展应用”）红霉素、环丙沙星、利福平等抗菌药物能够抑制细菌的生长，它们的抗菌机制如下表所示请结合本节内容说明这些抗菌药物可用于治疗疾病的道理。 题中的三种抗生素都是通过________________________________________ ___________________________，进而抑制细菌生长的。具体而言，红霉素影响_______过程，环丙沙星影响_______过程，利福平影响_______过程。 ★盲点错点·精准清除 【扫盲点】 阻止遗传信息的传递和表达，来干扰细菌蛋白质的合成 翻译 复制 转录 5．（必修2P75“拓展应用”）有人说，“基因是导演，蛋白质是演员，性状是演员的表演作品。”你认为这种说法有道理吗？为什么？请你整理总结基因、蛋白质和性状三者之间的关系。 这种说法_________道理。基因通常是___________________________________ ________________________________________，可类比成组织者(导演)，负责整部作品的呈现；蛋白质是_______________________________________________ _____，可类比成执行者(演员)；而性状则是______________________________ ________________________________________________，可类比成呈现方式(作品)。当然，打比方总会有比得不合理之处，因此，只能说有一定的道理。三者之间的关系是___________________________________________________。 ★盲点错点·精准清除 【扫盲点】 有一定的 有遗传效应的DNA片段，DNA上特定的碱基排列顺序，蕴含着一定的遗传信息 生命活动的主要承担者，具体参与细胞的各项生命活动 生物体表现出来的形态结构、生理和行为等特征的总和，主要是由蛋白质参与完成的 基因通过控制蛋白质的合成控制生物体的性状 6．（必修2P75“拓展应用”）孟德尔通过豌豆杂交实验发现了分离定律和自由组合定律，然而，与他同时代的一些生物学家利用某些植物做一些性状的杂交实验时，并没有得出3:1和9:3:3:1的数量比；孟德尔用山柳菊也未得到与豌豆杂交实验相同的结果。 请回答下列问题。 (1)为什么利用这些植物进行某些性状的杂交实验时，难以得出3:1、9:3:3:1的数量比？ 请运用所学知识对可能的原因作出推测。 ★盲点错点·精准清除 【扫盲点】 (1)第一，基因与性状的关系并_________________________________________的关系，存在_____________________________________________的情形；第二，核基因在染色体上呈线性排列，因此这些基因有可能位于______________，导致这些基因控制的性状不遵循自由组合定律；第三，某些植物进行____________，性状传递也不遵循孟德尔遗传规律；第四，个别性状可能是________基因控制或与母本提供的____________有关。 不是简单的一一对应 多对基因控制一对性状和一对基因控制多对性状 同源染色体上 无性生殖 细胞质 细胞质成分 6．（必修2P75“拓展应用”）孟德尔通过豌豆杂交实验发现了分离定律和自由组合定律，然而，与他同时代的一些生物学家利用某些植物做一些性状的杂交实验时，并没有得出3:1和9:3:3:1的数量比；孟德尔用山柳菊也未得到与豌豆杂交实验相同的结果。 请回答下列问题。 (2)你怎样看待科学实验的可重复性？ ★盲点错点·精准清除 【扫盲点】 科学实验必须是可重复的，只有这样才能说明实验的现象和结果是一种_____________，而不是________________。科学实验的可重复性包括两方面：第一，实验样本量___________________，在_________________条件下要有足够的重复观察次数；第二，任何实验结果的可靠性应经得起_____________________________的考验，重复实验是检查实验结果可靠性的_____________方法。由于_____________的存在，不同生物的背景条件隐蔽且不一致（如山柳菊以无性生殖为主），导致生命世界的很多现象具有独特性，不能用统一的定律解释。因此，生命科学实验的可重复性是___________________________。 必然规律 偶然发生的 足够大 相同实验 独立重复实验 唯一 生物多样性 有一定前提和条件限制的 ★盲点错点·精准清除 【灭错点】 1．不是所有生物的DNA和RNA上都能储存遗传信息。 2．绝大多数生物的遗传物质是DNA，其RNA和蛋白质均由DNA编码，某些病毒的遗传物质是RNA，部分RNA病毒可直接以RNA作为模板合成RNA和蛋白质。 3．同一细胞中两种不同RNA的合成能同时发生。 4.真核生物的DNA转录形成的mRNA需要在细胞核加工处理成为成熟的mRNA后才能作为翻译的模板。 5．一个基因转录时以基因的一条链为模板，一个DNA分子上的不同基因的模板链不一定相同。 6．转录是以基因为单位进行的，一个基因可被多次转录。　　 ★盲点错点·精准清除 【灭错点】 7．转录以基因为单位进行，在同一个细胞内的不同基因可以选择性转录，它们之间互不影响。 8．RNA聚合酶可使多个基因的DNA片段解旋。 9．RNA聚合酶催化转录过程，从启动子开始启动转录，到终止子结束转录；与多肽合成有关的酶催化翻译过程，从起始密码子开始启动翻译，到终止密码子结束翻译。 10．多肽链的合成过程中，tRNA读取mRNA上从起始密码子到终止密码子的碱基序列，并未读取mRNA上全部碱基序列信息。 11．核糖体沿着mRNA从起始密码子向终止密码子移动，完成肽链的翻译。 12．密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合。 ★盲点错点·精准清除 【灭错点】 13．一种密码子只能决定一种氨基酸，但一种氨基酸可以由多种密码子来决定。 14．每种氨基酸对应一种或几种密码子(密码子的简并)，可由一种或几种tRNA转运。　　　 15．核糖体和mRNA的结合部位会形成2个tRNA的结合位点，携带多肽的tRNA会先后占据核糖体的不同的tRNA结合位点。 16．最先进入核糖体的携带氨基酸的tRNA在肽键形成时脱掉氨基酸。 17．一个核糖体上不能同时合成多条肽链，一个mRNA上可以连接多个核糖体同时合成多条相同的肽链。 18．翻译过程中，核酸之间的相互识别保证了遗传信息传递的准确性。 ★盲点错点·精准清除 【灭错点】 19．能进行DNA复制的细胞也能进行转录和翻译，能进行转录和翻译的细胞不一定能进行DNA复制。 20．中心法则都发生细胞中。 21．中心法则体现了基因的两大功能：传递遗传信息的功能，通过DNA复制或RNA复制实现；表达遗传信息的功能，通过转录和翻译实现。 22．一个性状可以由多个基因控制，一个基因可以控制多个性状。 23．吸烟会导致精子中DNA的甲基化水平升高，从而影响基因的表达。 24．若DNA甲基化发生在原癌基因中，细胞周期可能会受到影响。 25．DNA甲基化后不会改变遗传信息，但可能会改变生物性状。 26．特定阶段的细胞基因甲基化程度与细胞全能性的大小相关。 ★盲点错点·精准清除 【灭错点】 27．表观遗传不遵循孟德尔遗传规律。 28．表观遗传可以通过有丝分裂和减数分裂传递被修饰的基因。 29．表观遗传一般是影响基因的转录过程，进而影响蛋白质的合成。　　　 30．表观遗传的分子生物学基础是DNA的甲基化等。 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 1．RNA有哪些类型？病毒的RNA与细胞的RNA功能相同吗？ 类 型 功 能 mRNA tRNA rRNA 酶RNA 病毒RNA 为蛋白质的合成提供模板，它的碱基排列顺序，决定蛋白质的氨基酸的排列顺序 既能识别氨基酸，又能识别密码子，是蛋白质合成的“翻译者”和 “搬运工” 是核糖体的成分，为蛋白质的合成提供场所 少数酶为RNA，可降低化学反应的活化能 RNA病毒的遗传物质，控制病毒蛋白质的合成，或逆转录成病毒DNA 15 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 2．观察下列图解，回答有关问题： (1)表示转录的图是_____，转录过程包括_____、_____、______、_____ 几个步骤。 图1 解旋 配对 连接 释放 16 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 2．观察下列图解，回答有关问题： (2)表示翻译的图是__________________，一个核糖体与mRNA的结合部位形成_____个tRNA结合位点；翻译起点：起始密码子决定的是__________________；翻译终点：识别到____________翻译停止；翻译进程：________沿着mRNA移动，mRNA________。翻译的方向从核糖体移动方向来看是________________；从反密码子的读取方向来看是_________________________________________________________________。 图2、图3、图5 2 终止密码子 核糖体 甲硫氨酸 不移动 从5′→3′方向 从tRNA的长臂向短臂方向，即从3′→5′方向(由氨基酸连接端开始读) 17 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 2．观察下列图解，回答有关问题： (3)图3表示真核细胞的翻译过程，其中(15)是__________，(14)是_________，(13)表示正在合成的________。一个mRNA可同时结合___________，形成多聚核糖体，其意义是少量的mRNA分子可以_________________________。核糖体的移动方向为__________，判断依据是_______________ ________________。合成的仅是多肽链，要形成蛋白质往往还需要运送至___________________等结构中进一步加工。合成的多条肽链氨基酸序列相同，其原因是___________________________。 mRNA 核糖体 迅速合成出大量的蛋白质 多个核糖体 多肽链 从右向左 多肽链的长短， 长的翻译在前 内质网、高尔基体 有相同的模板mRNA 18 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 2．观察下列图解，回答有关问题： (4)表示转录和翻译的图是_____，是__________的转录和翻译过程，⑧是___________，⑩表示正在合成的mRNA，⑨表示_______。从图中可以看出一个DNA分子能够转录出______mRNA，不同的mRNA控制合成的多肽是______的。 图4 原核细胞 核糖体 DNA模板链 多种 不同 19 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 2．观察下列图解，回答有关问题： (5)表示DNA的序号是___________，表示mRNA的序号是_____________，表示tRNA的序号是______，表示多肽的序号是____________，表示RNA聚合酶的序号是________，表示核糖体的序号是____________。 ①⑧ ②⑦⑩⒂ ⑤ ④⑿⒀ ③⑾ ⑥⑨⒁ 20 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 2．观察下列图解，回答有关问题： (6)图2中核糖体移动的方向是______，图3中核糖体移动的方向是______，图4中RNA聚合酶移动的方向是____，图5中核糖体移动的方向是_____。 向右 向左 向左 向右 21 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 2．观察下列图解，回答有关问题： (7)图6中反密码子的读取方向为“3′端→5′端”，其他数字表示核苷酸的位置，反密码子的碱基顺序是_______。 UGG 22 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 2．观察下列图解，回答有关问题： (8)RNA适合做信使的原因是_______________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________。 RNA由核苷酸连接而成，可以储存遗传信息；一般是单链，而且比DNA短，因此能够通过核孔，从细胞核转移到细胞质中 23 3．遗传信息、、密码子、反密码子有何联系？ (1)遗传信息、密码子、反密码子在功能上的联系 mRNA tRNA 间接 直接 识别并转运 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 基因 3．遗传信息、、密码子、反密码子有何联系？ (2)氨基酸与密码子、反密码子在数量上的关系 ①一种氨基酸可对应__________________种密码子(即密码子具有简并性)，可由________________种tRNA转运。 ②除终止密码子外，一种密码子_____________________________氨基酸；一种tRNA__________________氨基酸。 ③密码子有64种(3种______密码子；61____________________的密码子)。 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 一种或几 只能决定一种 只能转运一种 终止 种决定氨基酸 一种或几 4．请写出下列生物或细胞的中心法则表达式。 (1)噬菌体的遗传信息传递式： (2)烟草花叶病毒的遗传信息传递式： (3)HIV的遗传信息传递式： DNA RNA 蛋白质 转录 翻译 复 制 RNA 蛋白质 翻译 复 制 DNA RNA 蛋白质 转录 翻译 复制 RNA 逆转录 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 4．请写出下列生物或细胞的中心法则表达式。 (4)细胞生物遗传信息传递式： (5)具有分裂能力细胞的遗传信息传递式： 　 (6)高度分化细胞的遗传信息传递式： DNA RNA 蛋白质 转录 翻译 复 制 DNA RNA 蛋白质 转录 翻译 复 制 DNA RNA 蛋白质 转录 翻译 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 5．中心法则与基因的功能有什么关系？ DNA RNA 蛋白质 (性状) 转录 翻译 复 制 逆转录 复制 表达遗传信息 脱氧核苷 酸 序 列 核糖核苷酸 序 列 氨基酸序 列 遗传信息 密码子 传递遗传信息 储存遗传信息 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 5．中心法则与基因的功能有什么关系？ 中心法则体现了基因的两种功能： (1)传递遗传信息。Ⅰ过程体现了遗传信息的传递功能，它是通过________完成的，发生于亲代产生子代的___________________过程中；Ⅳ过程表示以________作为遗传物质的生物亲代与子代之间遗传信息的传递功能。 (2)表达遗传信息。____________________过程共同体现了遗传信息的表达功能，发生在____________过程中；Ⅴ过程表示了部分以RNA作为遗传物质的病毒的逆转录过程，是RNA中遗传信息表达的首要步骤。此类生物专营寄生生活，必须在____________中完成其遗传物质的信息表达，所以需先通过逆转录过程形成DNA，________________中，再进行Ⅱ、Ⅲ过程。 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 生殖过程或细胞增殖 RNA Ⅱ(转录)、Ⅲ(翻译) 个体发育 宿主细胞 DNA复制 整合在宿主DNA 29 6．如下图，同一株水毛茛，裸露在空气中的叶是扁平的，而浸在水中的叶片深裂成丝状。 (1)叶片呈扁平或丝状，能否说明形状不同的叶片中 基因不同？叶片不同的原因是什么？ _____。不同形状的叶片中基因是_____的。叶片形状不同是___________________________________。水生叶为了___________________________呈丝状，气生叶增大叶面积可以_______________________。 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 不能 相同 由生活环境引起的 减少水流冲刷叶片 提高光合效率 30 6．如下图，同一株水毛茛，裸露在空气中的叶是扁平的，而浸在水中的叶片深裂成丝状。 (2)基因型相同，表现型是否相同？请用关系式表示 基因型、表现型和生活环境之间的关系。 _______相同。 ____________________________。 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 不一定 表现型＝基因型＋生活环境 6．如下图，同一株水毛茛，裸露在空气中的叶是扁平的，而浸在水中的叶片深裂成丝状。 (3)基因通过表达产物蛋白质来控制性状，细胞内基 因____________________________都是受到调控的。 基因与基因、基因与基因表达产物、基因与环境之 间存在着____的相互作用，这种相互作用形成了一 个错综复杂的网络，_____________生物体的性状。 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 是否表达与表达水平的高低 复杂 精细地调控着 7．基因控制生物性状方式有哪些？举例说明。 (1)通过控制______________直接控制生物体性状 结构蛋白 细胞的 形态结构 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 蛋白质的结构 7．基因控制生物性状方式有哪些？举例说明。 (2)基因通过控制______________________过程，进而控制生物体的性状 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 酶的合成来控制代谢 ①基因通过控制____________________，进而控制___________________。 ②一个基因可以控制_______性状。 ③一个性状可以由多个_______控制。 酶的合成来控制代谢 生物体的性状 多个 基因 8．柳穿鱼植株A和植株B体内的Lcyc基因的碱基序列是否相同？为什么植株A、B的花形态结构出现差异？ 柳穿鱼植株A和植株B体内的Lcyc基因的碱基序列是_________，由于植株B体内的Lcyc基因___________________，从而_____Lcyc基因表达。 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 相同的 被高度甲基化 抑制 9．F1小鼠基因型是Avya，小鼠毛色为什么不是黄色而是表现出介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型？ 因为____________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________。 小鼠的Avy基因的前端有多个可发生DNA甲基化修饰的位点，当Avy基因发生甲基化后表达受抑制，并且甲基化程度越高，表达受抑制越明显，小鼠的毛色越深 10．表观遗传有哪些特征？表观遗传的机制是什么？ 表观遗传是指生物体基因的_______________________________________，但_________________________________________的现象，具有以下特征： (1)不变性。不发生___________________。如同卵双胞胎具有完全相同的基因，但在长大后性格、健康方面等会出现差异。 (2)可遗传。__________________可以遗传给后代。如遗传物质完全相同的小鼠，其体毛具有不同颜色，这与基因的甲基化程度有关。 (3)可逆性。_____________________可以发生可逆性变化，即被修饰的DNA可能发生__________________。 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 DNA序列的变化 碱基序列保持不变 基因表达和表型发生可遗传变化 去甲基化 基因表达和表型 DNA的甲基化修饰 10．表观遗传有哪些特征？表观遗传的机制是什么？ 表观遗传的机制是： ①DNA的____________； ②构成染色体的组蛋白的______________________等修饰。 ★疑点难点·精心突破 【解疑点】 甲基化 甲基化、乙酰化 【破难点】 ★疑点难点·精心突破 1．真核细胞基因表达与原核细胞基因表达的判断 [实例]仔细观察下面两图，并回答问题： (1)图中显示的是何种生理过程？两图有何差异？ 图示过程为_______________________________。两图的区别在于图1所示__________________________________，即__________________________ _____________________；图2所示_________________________。 转录和翻译(或基因的表达) 转录和翻译过程有“时空”差异 转录在细胞核，时间在前，翻译在核糖体，时间在后 转录和翻译同时进行 【破难点】 ★疑点难点·精心突破 1．真核细胞基因表达与原核细胞基因表达的判断 [实例]仔细观察下面两图，并回答问题： (2)人体细胞中主要发生哪种过程？有无另一过程？ 人体细胞主要进行_____所示过程，在___________中可进行图2所示过程。 图1 线粒体 【破难点】 ★疑点难点·精心突破 1．真核细胞基因表达与原核细胞基因表达的判断 [实例]仔细观察下面两图，并回答问题： (3)大肠杆菌细胞进行哪种过程？有无另一过程？ 大肠杆菌等____________只能进行____所示过程，不能进行____所示过程。 原核生物细胞 图2 图1 【破难点】 ★疑点难点·精心突破 1．真核细胞基因表达与原核细胞基因表达的判断 [技巧]用“时空法”快速判断真核细胞基因表达与原核细胞基因表达 真核细胞的转录在_______________进行，翻译在______________中进行，__________________________，转录和翻译过程有“时空”差异；原核细胞_____________________，转录和翻译__________，没有“时空”差异。 细胞核内 细胞质 完成转录后才能进行翻译 没有核膜包被的细胞核 可同时进行 【破难点】 ★疑点难点·精心突破 2．基因是否转录的判断 [实例]当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时，会形成RNA－DNA杂交体，这时非模板链、RNA－DNA杂交体共同构成R环结构。研究表明R环结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性等。如图是原核细胞DNA复制及转录相关过程的 示意图。请回答下列问题： (1)酶C是________________。 与酶A相比，酶C除能催化核 苷酸之间形成磷酸二酯键外， 还能催化________________。 RNA聚合酶 氢键断裂 【破难点】 ★疑点难点·精心突破 2．基因是否转录的判断 [实例]当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时，会形成RNA－DNA杂交体，这时非模板链、RNA－DNA杂交体共同构成R环结构。研究表明R环结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性等。如图是原核细胞DNA复制及转录相关过程的 示意图。请回答下列问题： (2)R环结构通常出现在DNA非 转录模板链上含较多碱基G的片 段，R环中含有碱基G的核苷酸 有___________________________ 鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸 43 【破难点】 ★疑点难点·精心突破 2．基因是否转录的判断 [实例]当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时，会形成RNA－DNA杂交体，这时非模板链、RNA－DNA杂交体共同构成R环结构。研究表明R环结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性等。如图是原核细胞DNA复制及转录相关过程的 示意图。请回答下列问题： (2)富含G的片段容易形成R环的原 因是____________________________ ________________________________。 对这些基因而言，R环是否出现可作为_________________________的判断依据。 模板链与mRNA之间形成的氢 键数量多，mRNA不易脱离模板链 基因是否转录(或表达) 44 【破难点】 ★疑点难点·精心突破 2．基因是否转录的判断 [实例]当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时，会形成RNA－DNA杂交体，这时非模板链、RNA－DNA杂交体共同构成R环结构。研究表明R环结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性等。 (3)研究发现原核细胞DNA复制速率 和转录速率相差很大。当DNA复制 和基因转录同向进行时，如果转录形 成R环，则DNA复制会被迫停止，这 是由于___________________________。 R环的形成会降低DNA的稳定性，如非模板链上胞嘧啶转化为尿嘧啶，经____次DNA复制后开始产生碱基对C—G替换为T—A的突变基因。 R环阻碍解旋酶(酶B)的移动 2 45 【破难点】 ★疑点难点·精心突破 2．基因是否转录的判断 [技巧]用“R环法”快速判断基因是否转录 富含________的DNA片段基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时，会形成RNA－DNA杂交体，这时_____________________________共同构成R环结构。R环是否出现可作为________________________的判断依据。 G/C 非模板链、RNA－DNA杂交体 基因是否转录(或表达) 46 3．中心法则五过程的判断 [实例](2014·海南高考)在其他条件具备的情况下，在试管中加入物质X和物质Z，可得到相应产物Y。下列叙述正确的是（ ） A．若X是DNA，Y是RNA，则Z是逆转录酶 B．若X是DNA，Y是mRNA，则Z是脱氧核苷 C．若X是RNA，Y是DNA，则Z是限制性内切酶 D．若X是mRNA，Y是在核糖体上合成的大分子，则Z是氨基酸 D 【破难点】 ★疑点难点·精心突破 47 3．中心法则五过程的判断 【破难点】 ★疑点难点·精心突破 [技巧]“三看法”巧判中心法则五过程 层面 角 度 生 理 过 程 模板 DNA RNA 原料 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 氨基酸 产物 DNA RNA 多肽（或蛋白质） DNA复制或转录 RNA复制或逆转录或翻译 DNA复制或逆转录 转录或RNA复制 翻译 DNA复制或逆转录 转录或RNA复制 翻译 模板和原料确定了，生理过程就确定了 48 4．基因表达中碱基数量和氨基酸数量计算规律 [实例]假设有一段mRNA上有60个碱基，其中A有15个，G有25个，那么转录该mRNA的DNA分子区段中，“C＋T”的个数以及该mRNA翻译成的蛋白质所含氨基酸的个数分别是(不考虑终止密码子)（ ） A．60、20 B．80、40 C．40、20 D．40、30 A 【破难点】 ★疑点难点·精心突破 4．基因表达中碱基数量和氨基酸数量计算规律 【破难点】 ★疑点难点·精心突破 [规律1]DNA和mRNA对应碱基的数量规律 (A+T)模板链=(A+U)mRNA=1/2(A+T)DNA； (C+G)模板链=(C+G)mRNA=1/2(C+G)DNA。 (A+T)%DNA＝(A+T)%模板链＝(A+U)%mRNA； (C+G)%DNA＝(C+G)%模板链＝(C+G)%mRNA。 4．基因表达中碱基数量和氨基酸数量计算规律 【破难点】 ★疑点难点·精心突破 [规律2]DNA碱基数、mRNA碱基数、蛋白质氨基酸数 DNA碱基数 ：mRNA碱基数 ：蛋白质氨基酸数 ＝_____________(氨基酸_____数，碱基_____数) DNA控制蛋白质合成实际过程中的数量关系不符合6∶3∶1的原因： ①DNA中有的片段_____________，不能转录出mRNA； ②在基因片段中，有的片段(如非编码区)_________作用，不转录； ③合成的肽链在加工过程中可能会_____________部分氨基酸； ④转录出的mRNA中有_______________，不编码氨基酸。 6 ：3 ：1 最多 最少 无遗传效应 起调控 被剪切掉 终止密码子 5．表观遗传案例分析 [实例]在一个蜂群中，少数幼虫一直取食蜂王浆而发育成蜂王，而大多数幼虫以花粉和花蜜为食将发育成工蜂。DNMT3蛋白是DNMT3基 因表达的一种DNA甲基化转移酶，能使DNA某些区 域添加甲基基团(如图所示)，DNA被甲基化后会干 扰RNA聚合酶的识别。敲除DNMT3基因后，蜜蜂 幼虫将发育成蜂王，这与取食蜂王浆有相同的效果。 蜜蜂的大多数幼虫以花粉和花蜜为食，DNMT3基因表达的一种DNA甲基化转移酶，造成一些基因被甲基化而不能表达，发育成工蜂；蜜蜂的少数幼虫以蜂王浆为食，使DNMT3基因不表达，一些基因正常表达而发育成蜂王。 【破难点】 ★疑点难点·精心突破 $$