精品解析：山西省运城市力行中学2023-2024学年七年级上学期期中生物学试题

七年级生物第一学期期中试题 第Ⅰ卷 选择题 （本卷共有20个小题，每小题2分，共40分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。） 1. 国庆期间，万寿菊竞相开放，给人们带来了秋天的气息。构成万寿菊植株结构和功能的基本单位是（　　） A. 系统 B. 细胞 C. 组织 D. 器官 2 下列哪个选项全部属于生物（　　） A. 金鱼、月季、机器狗 B. 长颈鹿、兔、电脑病毒 C. 熊猫、小鸡、病毒 D. 仙人掌、钟乳石、香菇 3. 如图是两棵植物，你认为A、B植物分别分布在什么环境里（　　） A 干燥地区和湿润地区 B. 寒冷地区和温暖地区 C. 湿润地区和干燥地区 D. 温暖地区和寒冷地区 4. 霜降之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜。这体现了哪种非生物因素对生物的影响（　　） A. 温度 B. 阳光 C. 水 D. 土壤 5. 以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识不相符的是（　　） A. 种瓜得瓜，种豆得豆—生物具有遗传的特点 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后—生物间的竞争关系 C. 千里之堤，毁于蚁穴—生物对环境的影响 D. 一猪生九仔连母十个样—生物具有变异的特点 6. 解决下列问题与生物学发展没有直接关系的是（　　） A. 环境保护 B. 疾病治疗 C. “梦天”发射 D. 粮食短缺 7. 实验室有如下一些镜头，下列哪一项目镜与物镜组合能在显微镜下看到数目最多（　　） A. 5×和4× B. 16×和40× C. 12.5×和10× D. 5×和40× 8. 小丽在实验室用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一污点，移动玻片标本污点不动，转换物镜后污点仍在，则可判断污点在（　　） A. 反光镜 B. 目镜 C. 物镜 D. 玻片标本 9. 在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示，你认为下列对四位同学实验结果的评价正确的是（　　） A. 甲同学的观察效果最好 B. 乙同学实验比甲同学效果好 C. 丙同学在实验中可能细胞发生重叠 D. 丁同学的实验使载玻片上有气泡 10. 在对蜜蜂色觉的研究中，奥地利动物学家费里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂不能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于科学探究基本环节的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 表达交流 11. 2022年4月，我国科学家利用二氧化碳人工合成了葡萄糖。在植物细胞内，能够利用无机物合成有机物的结构是（　　） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 线粒体 12. 菠菜做菜前都要焯水，目的是为了去掉部分草酸，从而减少患上肾结石的概率。焯过后水的颜色变绿。原因是______破坏，使绿色的叶绿素渗出（　　） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 13. 实验室里有一张标签已经脱落的永久玻片，请你借助显微镜判断该玻片的材料是取自植物体还是动物体。下列可以作为判断依据的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 14. 能正确反映植物细胞分裂基本过程的是（　　） A. ①②③④ B. ④①③② C. ①③④② D. ①③②④ 15. 图示植物体两种细胞的形成过程，图中的数字序号①、②、③均表示细胞不同的生理活动。下列与之有关的叙述中，错误的是（　　） A. ①表示细胞生长，②表示细胞分裂 B. ②过程可以产生新细胞 C. ③过程的结果是细胞的数目减少 D. ③过程形成不同细胞中细胞核遗传物质相同 16. 小敏意外摔倒导致膝盖轻微擦破皮，幸好并未流血，用碘伏擦拭伤处感觉很疼。擦破的皮和感觉到疼的组织分别是（ ） A. 结缔组织、神经组织 B. 上皮组织、神经组织 C. 上皮组织、肌肉组织 D. 结缔组织、肌肉组织 17. “紫苏蒸大闸蟹”是以大闸蟹为主料，以紫苏叶为辅料的一道佳肴。与紫苏相比，大闸蟹特有的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 18. 从生物体的结构层次上来看，既属于细胞层次，又属于个体层次的生物是（ ） A. 蚯蚓 B. 变形虫 C. 桃花 D. 肝脏 19. 取甲乙两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放少许食盐和肉汁，推测草履虫的运动情况可能是（ ） A. 甲、乙图中草履虫向左移动 B. 甲、乙图中草履虫向右移动 C. 甲图中草履虫向左移动，乙图中草履虫向右移动 D. 甲图中草履虫向右移动，乙图中草履虫向左移动 20. 人体的消化、呼吸、运动、生殖等系统是在______的调节下，分工合作、密切配合、和谐统一，完成各项生命活动（　　） A. 消化系统和神经系统 B. 神经系统和内分泌系统 C. 消化系统和呼吸系统 D. 呼吸系统和内分泌系统 第Ⅱ卷 非选择题 （本卷共4个小题共60分） 21. 阳阳同学学习了“生物与环境的关系”后，绘制了如下图所示的概念图，十一期间，阳阳同学调查了北山公园的生物种类，针对以下调查中遇到的问题，请你帮助他作出合理的解释：请据图回答下列问题： （1）图中A指“生物体有一定结构”，对应实例：除______外，生物都是由细胞构成的。 （2）公园中直接影响生物生活的各种因素叫做______。而阳光、空气、水分和土壤等属于______因素。 （3）公园的湖中有一些漂亮的锦鲤，体色有白、黄、橙、红等，以及多种颜色相间。锦鲤体色的不同，花纹的多变说明生物具有______的特征。当工作人员走到池边喂食时，锦鲤迅速聚拢过来，这种现象说明生物能______。 （4）湖中漂亮的莲花已经不见踪影，荷叶还在湖里静静的守候。阳阳发现莲的茎和叶柄中空，这体现了生物能______环境。 （5）湖边高大的树木遮天蔽日，站在树下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明体现了生物能______环境。 22. 在生物学实验课上，王明同学制作口腔上皮细胞临时玻片标本（主要过程如图一所示）后，用图二所示的显微镜进行了观察。请你结合所学知识，仔细观察图片后，回答下列问题： （1）图一中所示的口腔上皮细胞临时玻片标本的部分操作步骤，正确的排序是______（请用图中的字母和“→”表示）。步骤c中滴加的液体是______，目的是______。步骤d用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一端先接触液滴，然后缓缓放平，这样做的目的是防止盖玻片下面产生______。步骤a取的生物材料必须是______。 （2）用图二所示的显微镜观察玻片标本之前，需要对光。如果实验室光线较暗，你建议小明转动【　】_____（填写时注意“【　】”填数字序号“______”填结构名称）选用较大的光圈，然后调节【　】______选择凹面镜。 （3）将制作好的口腔上皮细胞临时玻片标本放在图二所示的显微镜下观察，看到的口腔上皮细胞结构与图三中的______（填“甲或乙”）相同。 （4）王明观察到的口腔上皮细胞位于视野的右上方，应向______移动临时玻片标本就能到达视野的中央。 （5）王明为了进一步观察口腔上皮细胞的结构，将低倍镜换成高倍镜时，观察到的物像不是很清楚，你建议王明调节图二中的【　】______，使物像更清楚。 （6）图三中，甲、乙细胞的遗传物质位于【　】______。甲、乙细胞都具有的能量转换器是【　】______。 （7）王明继续对口腔上皮细胞进行观察，他在显微镜下看不到的细胞结构是（　　） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞膜 （8）与洋葱鳞片叶表皮细胞相比较，口腔上皮细胞没有的结构是______（填字母）。 a细胞膜；b.细胞壁；c.细胞质；d.线粒体；e.叶绿体；f.液泡 23. 番茄又名西红柿是我们餐桌上经常出现的一种食材。下图中的图甲，乙、丙、丁分别表示番茄的不同结构层次，请结合图示分析回答下列问题： （1）瑶瑶买回来一棵番茄幼苗，栽种之后能够由小长大，主要与细胞的_____和_____过程有关。 （2）图甲中的番茄果实和里面的番茄种子，分别属于的结构层次是______、______。 （3）瑶瑶喜欢糖拌番茄，切开番茄后撒上白糖，会发现盘子里番茄汁越来越多。番茄汁主要来自细胞的【　】______。 （4）丙图中属于营养器官的有______（填数字序号）；属于生殖器官的有______（填数字序号）。 （5）图丁表示组成番茄植株的各种组织，番茄果肉主要是由_____组织构成的，植物体各种不同的组织是通过细胞______形成的。 （6）请将上图中甲、乙、丙、丁四个结构层次按照从微观到宏观的顺序进行排序：_____（用文字序号和“→”表示）。 24. 某生物课外小组的同学发现鼠妇更愿意生活在湿润的地方，于是他们想探究“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响？”这个问题，并进行了如下实验： ①在遮光盒中一半撒上干土，另一半撒上等体积的湿土； ②将20只鼠妇放入遮光盒中； ③静置2分钟后，在保证环境相对安静的情况下，每隔1分钟观察干土和湿土中鼠妇的个数，并记录在如下表格中： 观察次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 干土中鼠妇个数 8 5 3 6 5 2 1 1 2 1 湿土中鼠妇个数 12 15 17 14 15 18 19 19 18 19 根据以上信息，回答下列问题： （1）根据探究的问题，你做出的假设是______。 （2）本实验中的变量是______。对照组是______组。 （3）根据上述实验记录发现实验观察了数次，原因是______。 （4）从实验结果可以看出鼠妇喜欢生活在______的环境中。 （5）“关爱生命，从我做起。”做完实验后，我们应该将鼠妇______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级生物第一学期期中试题 第Ⅰ卷 选择题 （本卷共有20个小题，每小题2分，共40分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。） 1. 国庆期间，万寿菊竞相开放，给人们带来了秋天的气息。构成万寿菊植株结构和功能的基本单位是（　　） A. 系统 B. 细胞 C. 组织 D. 器官 【答案】B 【解析】 【分析】细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。所以，除病毒外，生物都是有细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【详解】A．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，叫做系统，万寿菊属于植物，不具有系统层次，A错误。 B．除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是细胞生物体结构和功能的基本单位，也是细胞生物体代谢和遗传的基本单位，故构成万寿菊植株结构和功能的基本单位是细胞，B正确。 C．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织，C错误。 D．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官，D错误。 故选B。 2. 下列哪个选项全部属于生物（　　） A. 金鱼、月季、机器狗 B. 长颈鹿、兔、电脑病毒 C. 熊猫、小鸡、病毒 D. 仙人掌、钟乳石、香菇 【答案】C 【解析】 【分析】生物特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．金鱼、月季都属于生物，机器狗不属于生物，A错误。 B．长颈鹿、兔都属于生物，而电脑病毒不属于生物，B错误。 C．熊猫、小鸡、病毒都具有生物的特征，都属于生物，C正确。 D．仙人掌、香菇都属于生物，钟乳石不属于生物，D错误。 故选C。 3. 如图是两棵植物，你认为A、B植物分别分布在什么环境里（　　） A. 干燥地区和湿润地区 B. 寒冷地区和温暖地区 C. 湿润地区和干燥地区 D. 温暖地区和寒冷地区 【答案】A 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。图A中的植物根比地上部分长许多，可以吸收到土层深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境。 【详解】植物根系的主要功能是吸收水和无机盐，还有固定植物体的作用。根特别发达的植物，吸收能力强，适于生活在缺水的干旱地区。根系不发达植物，吸水能力较差，因此适于生活在水分较多的湿润地区。根据图示A可知，该植物的根非常发达，根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，适应于干旱少水的地方；而图B植物根系不发达适于生活在水分较多的湿润地区，故A正确，BCD错误。 故选A。 4. 霜降之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜。这体现了哪种非生物因素对生物的影响（　　） A 温度 B. 阳光 C. 水 D. 土壤 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。霜降是二十四节气之一，霜降是秋季最后一个节气，之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜，这体现了非生物因素温度对生物的影响。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 5. 以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识不相符的是（　　） A. 种瓜得瓜，种豆得豆—生物具有遗传的特点 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后—生物间的竞争关系 C. 千里之堤，毁于蚁穴—生物对环境的影响 D. 一猪生九仔连母十个样—生物具有变异的特点 【答案】B 【解析】 【分析】生物与生物之间之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。生物能适应环境，也能改变环境，同时环境也能影响生物。 【详解】A．“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语直接体现了生物具有遗传的特点。遗传是指生物体能够将其遗传信息（如基因）传递给后代，使后代表现出与亲代相似的性状。因此，种下的是瓜的种子，收获的就是瓜；种下的是豆的种子，收获的就是豆。这完全符合遗传的定义，A不符合题意。 B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语描述的是生物间的捕食关系，而不是竞争关系。捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的现象。在这里，螳螂捕食蝉，而黄雀又捕食螳螂，形成了一条食物链。竞争关系则是指两种或多种生物为了争夺有限的资源（如食物、空间、配偶等）而发生的斗争，B符合题意。 C．“千里之堤，毁于蚁穴”这句谚语体现了生物对环境的影响。虽然蚂蚁的体型很小，但它们通过挖掘蚁穴等活动，能够逐渐改变土壤的结构和稳定性，从而对堤坝等工程造成破坏。这充分说明了生物在自然界中的活动能够对其周围环境产生影响，C不符合题意。 D．“一猪生九仔连母十个样”这句谚语体现了生物具有变异的特点。变异是指生物体在遗传过程中发生的基因或表现型的改变。由于基因重组、基因突变等遗传机制的作用，即使是同一对父母所生的子女，在性状上也可能存在差异。因此，这句谚语形象地描述了生物变异的普遍性，D不符合题意。 故选B。 6. 解决下列问题与生物学发展没有直接关系的是（　　） A. 环境保护 B. 疾病治疗 C. “梦天”发射 D. 粮食短缺 【答案】C 【解析】 【分析】生物学是一门自然科学。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学。生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系，生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要；现在利用的煤、石油也来源于远古的生物； 征服疾病，治理环境污染需要生物学。 都说明人类生存与发展离不开生物学。19世纪法国学者拉马克首次提出了“生物学”这个科学名词。 【详解】A．生物学研究不仅关注生物体内的生命过程，还关注生物与环境之间的相互作用。环境保护是保护生物多样性、维护生态平衡和可持续发展的重要内容，因此与生物学发展密切相关，A正确。 B．生物学研究帮助人们了解疾病的发生机制、分子基础以及治疗方法。通过研究生物体内的分子、细胞和组织等方面的信息，我们能够开发新的药物治疗方法，因此与生物学发展直接相关，B正确。 C．梦天是一种运载火箭，属于航天科技领域，与生物学的研究和应用无关，C错误。 D．尽管生物学可以研究植物生长和作物生产方面的知识，但主要涉及到粮食供应领域的问题属于农学和食品科学的范畴，D正确。 故选C。 7. 实验室有如下一些镜头，下列哪一项目镜与物镜组合能在显微镜下看到数目最多（　　） A. 5×和4× B. 16×和40× C. 12.5×和10× D. 5×和40× 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，看到的范围越大，视野中细胞数目越多。 【详解】目镜与物镜的乘积是显微镜放大的倍数，放大的倍数小，视野的亮度大，视野中细胞数目最多。A选项显微镜的放大倍数=5×4=20（倍）；B选项显微镜的放大倍数=16×40=640（倍）；C选项显微镜的放大倍数=12.5×10=125（倍）；D选项显微镜的放大倍数=5×40=200（倍）；因此显微镜放大倍数最小的是20倍，所以视野中细胞数目最多，视野最亮，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 小丽在实验室用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一污点，移动玻片标本污点不动，转换物镜后污点仍在，则可判断污点在（　　） A. 反光镜 B. 目镜 C. 物镜 D. 玻片标本 【答案】B 【解析】 【分析】（1）观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上。因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点。（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。 【详解】发现观察视野中有一个污点，移动物镜和玻片标本污点都不动，说明污点在目镜上，故ACD错误，B正确。 故选B。 9. 在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示，你认为下列对四位同学实验结果的评价正确的是（　　） A. 甲同学的观察效果最好 B. 乙同学的实验比甲同学效果好 C. 丙同学在实验中可能细胞发生重叠 D. 丁同学的实验使载玻片上有气泡 【答案】B 【解析】 【分析】观察图像可知，甲图中出现气泡，气泡周围是黑色的圆形或椭圆形的结构，其内部没有细胞结构，出现此现象的原因是盖盖玻片是操作不规范所致；乙图中细胞清晰、分布也十分均匀，利于观察，丙图中有食物残渣，原因是刮取口腔上皮细胞前没有用凉开水漱口，去掉食物残渣；丁出现多数的细胞重叠，图像不清晰，原因是展时操作不规范，没有将口腔上皮细胞在生理盐水滴中均匀涂抹。 【详解】A．甲图中出现了气泡，影响观察，效果不好，A错误。 B．乙图中没有出现气泡，也无食物残渣的干扰，细胞分布也十分均匀，利于观察，效果比甲同学好，B正确。 C．丙图中在视野左上方出现了污点，还有大块的食物残渣的干扰，影响观察，C错误。 D．丁图中细胞分布不均匀，有很多重叠，图像不清晰，效果不好，D错误。 故选B。 10. 在对蜜蜂色觉研究中，奥地利动物学家费里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂不能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于科学探究基本环节的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 表达交流 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的主要环节、流程有：提出问题→猜想与假设（作出假设）→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论（分析、归纳得出结论）→反思与评价→拓展与迁移。 【详解】作出假设是指对可能的方案作出的假设或猜想；在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于实验法研究的作出假设，B正确。 【点睛】掌握科学探究的基本环节是解题的关键。 11. 2022年4月，我国科学家利用二氧化碳人工合成了葡萄糖。在植物细胞内，能够利用无机物合成有机物的结构是（　　） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 线粒体 【答案】A 【解析】 【分析】叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，叶绿体是绿色植物所特有的，植物细胞和动物细胞都含的能量转换器是线粒体。 【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，即能够利用无机物合成有机物，A符合题意。 B．细胞核内含遗传物质，控制着生物的遗传和发育，B不符合题意。 C．细胞膜能够控制物质的进出，C不符合题意。 D．线粒体是呼吸作用的场所，能分解有机物，D不符合题意。 故选A 12. 菠菜做菜前都要焯水，目的是为了去掉部分草酸，从而减少患上肾结石的概率。焯过后水的颜色变绿。原因是______破坏，使绿色的叶绿素渗出（　　） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 【答案】C 【解析】 【分析】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。 【详解】A．细胞核是细胞的控制中心，它主要含有遗传物质，对细胞的遗传和代谢有重要作用。但细胞核并不直接参与细胞质的物质交换，也不与外部环境直接接触，因此它不太可能是导致水变绿的原因，A不符合题意。 B．细胞质是细胞内除了细胞核以外的所有物质，包括各种细胞器和细胞液。虽然细胞质中含有许多重要的物质和结构，但它本身并不直接决定细胞与外界环境的物质交换，B不符合题意。 C．细胞膜是细胞的外层结构，它具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。当菠菜被焯水时，高温可能会破坏细胞膜的选择透过性，使得原本被细胞膜包裹在细胞内的物质（如叶绿素）能够渗出细胞，进入水中，从而使水变绿，C符合题意。 D．细胞壁是植物细胞特有的结构，它位于细胞膜的外侧，主要起支持和保护细胞的作用。但细胞壁并不具有选择透过性，也不会因为焯水而被破坏到足以让叶绿素渗出的程度，D不符合题意。 故选C。 13. 实验室里有一张标签已经脱落的永久玻片，请你借助显微镜判断该玻片的材料是取自植物体还是动物体。下列可以作为判断依据的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下： 相同点 不同点 植物细胞 都有细胞膜、细胞质和细胞核 有细胞壁、液泡、叶绿体 动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体 【详解】细胞壁动物细胞没有而植物细胞有；“细胞膜”、“细胞核”、“细胞质”，是动物细胞和植物细胞都有的基本结构。因此，如果有细胞壁说明该装片中的材料是取自植物体，如果没有细胞壁则说明该装片中的材料是取自动物体所以，“借助显微镜判断该装片中的材料是取自植物体还是动物体”。判断的依据是“细胞壁”。 【点睛】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。 14. 能正确反映植物细胞分裂基本过程的是（　　） A. ①②③④ B. ④①③② C. ①③④② D. ①③②④ 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。 【详解】植物细胞分裂的基本过程是：①出现染色体；③染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上；④同源染色体分离；②形成新的细胞壁和细胞膜，细胞质分裂完成。正确的顺序是①③④②，由此可见，ABD错误，C正确。 故选C。 15. 图示植物体两种细胞的形成过程，图中的数字序号①、②、③均表示细胞不同的生理活动。下列与之有关的叙述中，错误的是（　　） A. ①表示细胞生长，②表示细胞分裂 B. ②过程可以产生新细胞 C. ③过程的结果是细胞的数目减少 D. ③过程形成的不同细胞中细胞核遗传物质相同 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。 【详解】AB．①过程细胞体积增大，②过程细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和分裂，经过②细胞分裂过程可以产生新细胞，故AB正确。 CD．③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，细胞的数目不会减少，通过细胞分化过程形成的不同细胞中细胞核遗传物质相同，故C错误，D正确。 故选C。 16. 小敏意外摔倒导致膝盖轻微擦破皮，幸好并未流血，用碘伏擦拭伤处感觉很疼。擦破的皮和感觉到疼的组织分别是（ ） A. 结缔组织、神经组织 B. 上皮组织、神经组织 C. 上皮组织、肌肉组织 D. 结缔组织、肌肉组织 【答案】B 【解析】 【分析】 人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等。神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用。 【详解】表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。因此皮肤含有上皮组织、结缔组织、神经组织。小敏意外摔伤导致膝盖轻微擦破了皮，并感觉到疼，擦破的皮和感觉到疼的部位分别属于上皮组织、神经组织。故选B。 【点睛】明确人的主要组织及特点即能正确答题。 17. “紫苏蒸大闸蟹”是以大闸蟹为主料，以紫苏叶为辅料的一道佳肴。与紫苏相比，大闸蟹特有的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】紫苏属于植物，植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体；大闸蟹属于动物，动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，与紫苏相比，大闸蟹特有的结构层次是系统。故ABC错误，D正确。 故选D。 18. 从生物体的结构层次上来看，既属于细胞层次，又属于个体层次的生物是（ ） A. 蚯蚓 B. 变形虫 C. 桃花 D. 肝脏 【答案】B 【解析】 【分析】生物体的结构层次 ①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。 ③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 ④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】A．蚯蚓是环节动物，属于个体层次，A错误。 B．变形虫身体仅由一个细胞构成，属于单细胞生物，没有固定的外形，可以任意改变体形，变形虫既属于细胞层次，又属于个体层次，B正确。 C．一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。所以，桃花属于器官层次，C错误。 D．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。如心脏、肝脏、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤等，D错误。 故选B。 19. 取甲乙两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放少许食盐和肉汁，推测草履虫的运动情况可能是（ ） A. 甲、乙图中草履虫向左移动 B. 甲、乙图中草履虫向右移动 C. 甲图中草履虫向左移动，乙图中草履虫向右移动 D. 甲图中草履虫向右移动，乙图中草履虫向左移动 【答案】C 【解析】 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】实验中在甲载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，故草履虫向左移动；在乙载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去，故草履虫向右移动。 故选C。 20. 人体的消化、呼吸、运动、生殖等系统是在______的调节下，分工合作、密切配合、和谐统一，完成各项生命活动（　　） A. 消化系统和神经系统 B. 神经系统和内分泌系统 C. 消化系统和呼吸系统 D. 呼吸系统和内分泌系统 【答案】B 【解析】 【分析】人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动。 【详解】A．虽然神经系统在调节人体各项活动中起着至关重要的作用，但消化系统主要负责食物的消化和吸收，它并不能直接与其他系统形成广泛的调节网络，A不符合题意。 B．神经系统通过反射活动来快速、准确地调节机体的各种功能活动，而内分泌系统则通过分泌激素来调节机体的新陈代谢、生长发育等过程。两者相互配合，共同维持机体内环境的稳态和各项生命活动的正常进行，B符合题意。 C．这两个系统分别负责食物的消化、吸收和气体的交换，它们之间并没有形成直接的调节关系，C不符合题意。 D．这两个系统也各自承担着不同的生理功能，并没有形成直接的调节网络，D不符合题意。 故选B。 第Ⅱ卷 非选择题 （本卷共4个小题共60分） 21. 阳阳同学学习了“生物与环境的关系”后，绘制了如下图所示的概念图，十一期间，阳阳同学调查了北山公园的生物种类，针对以下调查中遇到的问题，请你帮助他作出合理的解释：请据图回答下列问题： （1）图中A指“生物体有一定的结构”，对应实例：除______外，生物都是由细胞构成的。 （2）公园中直接影响生物生活的各种因素叫做______。而阳光、空气、水分和土壤等属于______因素。 （3）公园的湖中有一些漂亮的锦鲤，体色有白、黄、橙、红等，以及多种颜色相间。锦鲤体色的不同，花纹的多变说明生物具有______的特征。当工作人员走到池边喂食时，锦鲤迅速聚拢过来，这种现象说明生物能______。 （4）湖中漂亮的莲花已经不见踪影，荷叶还在湖里静静的守候。阳阳发现莲的茎和叶柄中空，这体现了生物能______环境。 （5）湖边高大的树木遮天蔽日，站在树下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明体现了生物能______环境。 【答案】（1）病毒 （2） ①. 生态因素 ②. 非生物 （3） ①. 变异 ②. 对外界刺激作出反应 （4）适应 （5）影响 【解析】 【分析】（1）生物具有以下特征：①生物的生活需要营养。②生物能够进行呼吸。③生物能排出体内产生的废物。④生物能够对外界刺激作出反应。⑤生物能够生长和繁殖。⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的。 （2）在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境 【小问1详解】 生物体结构和功能的基本单位是细胞，除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【小问2详解】 环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，其中非生物因素包括：阳光、空气、温度、水、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。 【小问3详解】 生物具有遗传、变异的特征；能对外界刺激作出反应。公园的湖中有一些漂亮的锦鲤，体色有白、黄、橙、红等，以及多种颜色相间。锦鲤体色的不同，花纹的多变说明生物具有变异特性，当工作人员走到池边喂食时，锦鲤迅速聚拢过来，这种现象说明生物能对外界的刺激作出一定的反应。 【小问4详解】 生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。莲的茎和叶柄中空，适于在水中吸收氧气，体现了生物能适应环境。 【小问5详解】 生物能影响环境，也能适应环境。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。高大的树木遮天蔽日，站在大树下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明生物与环境的关系是生物能影响环境。 22. 在生物学实验课上，王明同学制作口腔上皮细胞临时玻片标本（主要过程如图一所示）后，用图二所示的显微镜进行了观察。请你结合所学知识，仔细观察图片后，回答下列问题： （1）图一中所示的口腔上皮细胞临时玻片标本的部分操作步骤，正确的排序是______（请用图中的字母和“→”表示）。步骤c中滴加的液体是______，目的是______。步骤d用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一端先接触液滴，然后缓缓放平，这样做的目的是防止盖玻片下面产生______。步骤a取的生物材料必须是______。 （2）用图二所示的显微镜观察玻片标本之前，需要对光。如果实验室光线较暗，你建议小明转动【　】_____（填写时注意“【　】”填数字序号“______”填结构名称）选用较大的光圈，然后调节【　】______选择凹面镜。 （3）将制作好的口腔上皮细胞临时玻片标本放在图二所示的显微镜下观察，看到的口腔上皮细胞结构与图三中的______（填“甲或乙”）相同。 （4）王明观察到的口腔上皮细胞位于视野的右上方，应向______移动临时玻片标本就能到达视野的中央。 （5）王明为了进一步观察口腔上皮细胞的结构，将低倍镜换成高倍镜时，观察到的物像不是很清楚，你建议王明调节图二中的【　】______，使物像更清楚。 （6）图三中，甲、乙细胞的遗传物质位于【　】______。甲、乙细胞都具有的能量转换器是【　】______。 （7）王明继续对口腔上皮细胞进行观察，他在显微镜下看不到的细胞结构是（　　） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞膜 （8）与洋葱鳞片叶表皮细胞相比较，口腔上皮细胞没有的结构是______（填字母）。 a细胞膜；b.细胞壁；c.细胞质；d.线粒体；e.叶绿体；f.液泡 【答案】（1） ①. c→a→d→b ②. 生理盐水 ③. 维持细胞的正常形态 ④. 气泡 ⑤. 薄而透明 （2） ①. ⑦遮光器 ②. ③反光镜 （3）乙 （4）右上方 （5）⑥细准焦螺旋 （6） ①. ⑨细胞核 ②. ⑪线粒体 （7）A （8）bef 【解析】 【分析】图二中：①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜。图三中：⑧细胞壁，⑨细胞核，⑩液泡，⑪线粒体。 【小问1详解】 图一中所示的口腔上皮细胞临时玻片标本的制作过程需要遵循一定的步骤以确保细胞的完整性和观察的清晰度。正确的排序是：首先用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片，以去除杂质；然后在载玻片的中央滴一滴生理盐水（步骤c），以保持细胞的正常形态；接着用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞（步骤a），注意动作要轻柔以避免细胞破裂；之后用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一端先接触液滴，然后缓缓放平（步骤d），这样做的目的是防止盖玻片下面产生气泡，影响观察；最后用稀碘液对细胞进行染色（步骤b），以便更清晰地观察细胞结构。因此，正确的排序是：c→a→d→b。步骤c中滴加的液体是生理盐水，其目的是维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形。步骤d，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡影响观察。步骤a取的生物材料必须是薄而透明的，这样在显微镜下才能使光线透过形成清晰的物像。 【小问2详解】 在使用显微镜观察玻片标本之前，需要对光以确保视野的明亮。如果实验室光线较暗，建议转动遮光器（数字序号为【⑦】）选用较大的光圈，以增加进光量；然后调节反光镜（数字序号为【③】）选择凹面镜，因为凹面镜具有会聚光线的作用，可以使视野更加明亮。 【小问3详解】 将制作好的口腔上皮细胞临时玻片标本放在显微镜下观察时，由于动物细胞没有细胞壁和液泡等结构，因此看到的口腔上皮细胞结构与图三中的乙（动物细胞）相同。 【小问4详解】 当王明观察到的口腔上皮细胞位于视野的右上方时，为了将其移动到视野的中央，他应向右上方移动临时玻片标本。因为显微镜下的像是倒立的，所以移动方向应与实际看到的相反。 【小问5详解】 为了进一步观察口腔上皮细胞的结构，王明将低倍镜换成高倍镜时，可能会发现观察到的物像不是很清楚。此时，他应调节显微镜中的细准焦螺旋（数字序号为【⑥】），通过微调焦距来使物像更清楚。 【小问6详解】 图三中，无论是甲（植物细胞）还是乙（动物细胞），其遗传物质都位于细胞核中。此外，甲、乙细胞都具有的能量转换器是线粒体，它能够通过呼吸作用释放能量供细胞使用。 【小问7详解】 A．叶绿体是植物细胞中的一个重要细胞器，主要负责光合作用，将光能转化为化学能并储存起来。然而，叶绿体主要存在于绿色植物的叶肉细胞中，而动物细胞（包括口腔上皮细胞）并不含有叶绿体。因此，王明在显微镜下观察口腔上皮细胞时，无法看到叶绿体，A符合题意。 B．细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传物质DNA。无论是动物细胞还是植物细胞，都含有细胞核。因此，王明在观察口腔上皮细胞时，应该能够清晰地看到细胞核，B不符合题意。 C．细胞质是细胞内除了细胞核以外的所有物质，包括各种细胞器和细胞液。它是细胞进行各种生命活动的主要场所。无论是动物细胞还是植物细胞，都含有细胞质。因此，王明在观察口腔上皮细胞时，同样能够看到细胞质，C不符合题意。 D．细胞膜是细胞的外层结构，它包围在细胞质的外面，具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。虽然细胞膜非常薄，但在高倍显微镜下仍然可以观察到其存在。因此，王明在观察口腔上皮细胞时，也能够看到细胞膜，D不符合题意。 故选A。 【小问8详解】 与洋葱鳞片叶表皮细胞相比较，口腔上皮细胞没有的结构包括细胞壁（b）、液泡（f）和叶绿体（e）。细胞壁是植物细胞特有的结构，具有支持和保护细胞的作用；液泡则主要存在于植物细胞中，内含细胞液；叶绿体则如前所述，主要存在于绿色植物细胞中。而细胞膜（a）、细胞质（c）和线粒体（d）则是动植物细胞都具有的结构。 23. 番茄又名西红柿是我们餐桌上经常出现的一种食材。下图中的图甲，乙、丙、丁分别表示番茄的不同结构层次，请结合图示分析回答下列问题： （1）瑶瑶买回来一棵番茄幼苗，栽种之后能够由小长大，主要与细胞_____和_____过程有关。 （2）图甲中的番茄果实和里面的番茄种子，分别属于的结构层次是______、______。 （3）瑶瑶喜欢糖拌番茄，切开番茄后撒上白糖，会发现盘子里番茄汁越来越多。番茄汁主要来自细胞的【　】______。 （4）丙图中属于营养器官的有______（填数字序号）；属于生殖器官的有______（填数字序号）。 （5）图丁表示组成番茄植株的各种组织，番茄果肉主要是由_____组织构成的，植物体各种不同的组织是通过细胞______形成的。 （6）请将上图中甲、乙、丙、丁四个结构层次按照从微观到宏观的顺序进行排序：_____（用文字序号和“→”表示）。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 生长 （2） ①. 器官 ②. 器官 （3）⑤液泡 （4） ①. ⑦⑨⑩ ②. ⑧ （5） ①. 营养 ②. 分化 （6）乙→丁→甲→丙 【解析】 【分析】1.图中甲是番茄的果实，乙是植物细胞：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质，丙是番茄植株，其中：⑦是茎、⑧是果实、⑨是叶、⑩是根，丁是植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。 2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【小问1详解】 细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积长大，因此植物体由小长大。细胞分化形成不同的组织，由不同的组织形成器官，由器官构成植物体，因此细胞分化是植物体结构由简单到复杂的主要原因，故瑶瑶买回来一棵番茄幼苗，栽种之后能够由小长大，主要与细胞的分裂和生长过程有关。 【小问2详解】 果实是由不同组织构成的，图甲是人们日常生活中经常食用的番茄果实，是由保护组织、营养组织、输导组织等构成，属于的结构层次是器官。种子属于番茄的生殖器官，故图甲中的番茄果实和里面的番茄种子，属于的结构层次均是器官层次。 【小问3详解】 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。故番茄汁主要来自细胞的⑤液泡。 【小问4详解】 绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶与营养有关，是营养器官；花、果实、种子与繁殖有关，是生殖器官。故丙图中属于营养器官的有⑦茎、⑨叶、⑩根；属于生殖器官的有⑧果实。 【小问5详解】 图丁表示组成番茄植株的各种组织，番茄果肉中含有营养物质，主要是由营养组织构成的，细胞分化是指细胞的形态、结构和功能发生差异性变化的过程，植物体各种的组织是通过细胞分化形成的。 【小问6详解】 番茄植株的结构层次是：细胞→组织→器官→番茄植株，图中甲是果实、乙是细胞、丙是番茄植株、丁是组织，四个结构层次按照从微观到宏观的顺序进行排序：乙→丁→甲→丙。 24. 某生物课外小组的同学发现鼠妇更愿意生活在湿润的地方，于是他们想探究“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响？”这个问题，并进行了如下实验： ①在遮光盒中一半撒上干土，另一半撒上等体积的湿土； ②将20只鼠妇放入遮光盒中； ③静置2分钟后，在保证环境相对安静的情况下，每隔1分钟观察干土和湿土中鼠妇的个数，并记录在如下表格中： 观察次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 干土中鼠妇个数 8 5 3 6 5 2 1 1 2 1 湿土中鼠妇个数 12 15 17 14 15 18 19 19 18 19 根据以上信息，回答下列问题： （1）根据探究的问题，你做出的假设是______。 （2）本实验中的变量是______。对照组是______组。 （3）根据上述实验记录发现实验观察了数次，原因是______。 （4）从实验结果可以看出鼠妇喜欢生活在______的环境中。 （5）“关爱生命，从我做起。”做完实验后，我们应该将鼠妇______。 【答案】（1）作出假设：土壤湿度对鼠妇的分布有影响。 （2） ①. 土壤湿度 ②. 湿土 （3）避免偶然性，较少误差 （4）潮湿 （5）放回大自然 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 根据研究问题“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响？”，可以做出的实验假设是：土壤湿度对鼠妇的分布有影响。 【小问2详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，故本实验中的单一变量是水分（土壤湿度）。为排除其他因素干扰，保证实验结果只是由于探究的条件这一实验变量引起的，对照实验需要再设置一组，设置为正常的条件作为对照来观察，如果这组实验的结果正常，说明其他的影响因素没有问题，这组用来对照的组称为对照组，对照组是湿土组。 【小问3详解】 实验的样本数量要合理，需做重复实验的要进行重复实验，实验数据要进行求平均值等，这要些要求都是为避免实验的偶然性，减少实验误差，实验结论有说服力。所以，实验观察了数次，原因是避免偶然性，减少实验误差。 【小问4详解】 计算表格中数据的平均值可得，干土中鼠妇的个数为3.4个，湿土中鼠妇的个数为16.6个。故根据上述实验结果可以看出鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中。 【小问5详解】 要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$