第1课《春》课件 2024—2025学年统编版语文七年级上册

春 朱自清 等闲识得东风面 万紫千红总是春 学习目标 朗读课文,学习多角度,多手法描绘景物的方法;感受文章中优美的语句,体会文中蕴含的作者对春天的热爱,赞美之情。 掌握朗读技巧,学习表达情感的艺术手法,提升朗读、欣赏的能力。 赏析景物描写,学习作者抓住主要的景物特点抒发情感的方法。 识记生字词,有感情地朗读并背诵课文。 基础知识 写作背景 本文写于1928年至1937年期间。这段时间,朱自清在清华大学边教学边研究学问,工作顺利,家庭生活和谐,他的心境较为平静恬淡。作者写此文时, 已没有创作初期淡淡的哀愁情调,而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。在大自然中,他发现了美和希望,于是欣然写下了此文。 作者简介 朱自清(1898-1948),原名朱自华,号秋实,字佩弦,江苏扬州人。散文家、诗人、学者。 朱自清的创作以散文成就最高。其散文朴素缜密,清隽沉郁,语言洗练,文笔清丽,极富真情实感。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 字音识记 朗润(l n r n) 黄晕(hu n y n) 应和(y n h ) 喉咙(h u l n ) 嗡嗡(w n w n ) 嘹亮(li o li n ) 抖擞(d u s u) 披蓑(p su ) 酝酿(y n ni n ) 戴笠(d i l ) 撑伞(ch n s n) 宛转(w n zhu n) 多音字识记 黄晕(y n) 晕 晕倒(y n) 和平(h ) 应和(h ) 和牌(h ) 和 和面(hu ) 和稀泥(hu ) 薄荷(b ) 薄烟(b ) 薄 薄饼(b o) 词语释义 欣欣然:高兴的样子。 朗润:明亮滋润。朗,明亮。润,滋润、润泽。 赶趟儿:本义是时间赶得上,文中指众多果树争先恐后地开花。 酝酿:本义是造酒的发酵过程,文中指各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。 案巢:鸟兽昆虫的窝。 繁花嫩叶:花朵繁茂,叶子鲜嫩,形容美好的春色。 呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。 卖弄:有意显示、炫耀(自己的本领)。 宛转:形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。 课文研习 结构脉络 盼春 第一部分:盼春 ①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 “盼望着”运用反复的修辞手法,强调人们对春的急切向往之情。 “脚步近了”运用的拟人的修辞手法,使人感到亲切和欣喜。 考点一 ①段在文中有何作用? 内容上, 突出人们盼春的急切心情和看到春天临近的喜悦, 并为全文奠定了清新愉悦的感情基调; 结构上,开篇点题,总领全文。 第一部分:(1)盼春,写出了人们盼望春天的殷切心情。 绘春 第二部分:绘春(2-7) ②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 运用拟人的修辞手