2.1 “逻辑”的多种含义（2024年秋版）-【高效示范课】2024-2025学年高二政治《逻辑与思维》同步课堂精品课件（统编版选择性必修3）

几个世纪前，罗马教廷出了一本书，书中用当时最流行的数学推论，导出“上帝是万能的”。 一位智者针锋相对地问：“上帝能创造出一块他搬不动的石头吗？ 思考：在这次罗马教廷和智者的辩论中，智者为什么能取胜？ 如果教廷回答说能的，那上帝不能搬动他创造的那块石头，所以上帝不是万能的。 如果教廷回答说不能，那么上帝不能创造出一块他搬不动的石头，所以上帝也不是无所不能的。 由此那位智者导出“上帝不是万能的”。 哲理故事 第一单元 树立科学思维观念 第二课 把握逻辑的要义 2.1 逻辑的多种含义 《流浪地球2》中，面对月球危机，为了拯救人类，中国驻联合政府代表周喆直作了“一根人类股骨”的演讲，论证了人类在面临危机时团结的重要性，说服了全世界，给慌不择路的人类指明了方向！ 《一根人类股骨》的演讲，之所以折服观众，在于演讲内容符合客观事实逻辑。演讲本身的语言逻辑严谨，叙事与论辩逻辑清晰，符合人类的认知逻辑，是我们学习逻辑的很好素材。 上述五个“逻辑”分别是什么意思？ “逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？ 案例分析 “逻辑”的不同用法 壹 ——“逻辑”的四种主要含义是什么？ ——逻辑学的研究对象是什么？ ——逻辑学研究的目的是什么？ 1.逻辑的多种含义 ②指“逻辑规律与规则” ④“逻辑学”这门学问 ①与“规律”同义 ③指认识问题的某种“思维方法” “逻辑”是一个外来词，英文“Logic”，英文来源于希腊文λσγοs(逻各斯）原意指思想、言辞、理性、规律性等； 一、“逻辑”的不同用法 5 1.“逻辑”的4种含义 （1）作为规律的逻辑，是所有科学的研究对象。 （2）作为逻辑规律与规则的逻辑，逻辑规律是思维领域内的客观规律。逻辑规则是根据逻辑规律制定出来的规范和准则。 例：“把握科学研究的逻辑。” “适者生存，优胜劣汰，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。” 例：“说话写文章要合乎逻辑”“说的不合逻辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论”（要遵守逻辑规律与规则） （3）作为思维方法的逻辑，指认识问题的某种思维方法，也指某种理论、观点。 例：“只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！” “霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑”（违背了逻辑规律与规则） （4）作为逻辑学的逻辑，逻辑学是研究思维规律与方法的学问。 例：“大学生应该上逻辑课”、“在一般人的印象中，逻辑很难学”、“学一点逻辑是有好处的”、“逻辑也是一门基础学科” 2、逻辑的研究对象 （1）与“规律”同义； （2）指“逻辑规律与规则”； （3）指认识问题的“思维方法”； （4）指“逻辑学”这门学问。 所有科学的研究对象 逻辑学的研究对象 逻辑学的研究对象 逻辑学本身 例如：生物学研究生物领域的规律、心理学研究心理领域的规律 一、“逻辑”的多种含义 逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。 作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 规律 逻辑学 逻辑规律与规则 思维方法 研究对象 为把握规律服务 3、逻辑学研究的目的 自然规律 社会规律 思维规律：逻辑规律 小结：“逻辑”的不同用法 主要含义 范围 举例 规律 所有科学的研究对象 “万有引力“、“历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。”“适者生存，优胜劣汏，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。” 逻辑规律与规则（思维规律） 逻辑学的研究对象 “某篇文章逻辑性强”“某个说法不合逻辑”“说话写文章要合乎逻辑” 认识问题的某种思维方法（也指某种理论、观点） 逻辑学的研究对象 “只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！”“‘强权即公理’，这就是霸权主义者所奉行的逻辑。” 还有人著书《大学的逻辑》，探讨大学管理之道。 逻辑学或逻辑知识 作为一门学科的逻辑学 “学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科” “大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中，逻辑很难学” 《一根人类股骨》的演讲，之所以折服观众，在于演讲内容符合客观事实逻辑。演讲本身的语言逻辑严谨，叙事与论辩逻辑清晰，符合人类的认知逻辑，是我们学习逻辑的很好素材。 20240324 规律 叙事与论证推理过程中的逻辑规律与规则 认识问题的“思维方法” 逻辑学 叙事与论证推理过程中的逻辑规律与规则 上述五个“逻辑”分别是什么意思？ “逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？ 小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。 学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。 逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。 毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。 指逻辑学这门学问 指逻辑学这门学问 指规律，即学习的规律 指逻辑规律与规则 指思维方法 指逻辑规律与规则 【探究与分享】 思考： 1.上述议论中的“逻辑”分别是什么意思? 2.”逻辑“的不同用法之间有何区别与联系？ 狭义逻辑学与广义逻辑学 贰 ——什么逻辑学（狭义+广义） ——什么是推理结构？形式逻辑的核心任务是什么？ ——什么是论证和论辩 ——学习形式逻辑的意义是什么？ 爱好逻辑的小华在在网上购买逻辑入门书籍。不看不知道，一看吓一跳，原来有这么多的逻辑学：形式逻辑、辩证逻辑、法律逻辑、科学逻辑、论辩逻辑、逻辑学…… 探究与分享 思考：这些逻辑学之间又有什么关系？ 13 逻辑学 形式逻辑 从研究对象和研究方法的角度划分 法律逻辑 从不同的应用领域的角度划分 辩证逻辑 科学逻辑 论辩逻辑 是从形式结构方面研究思维规律的逻辑学 是从抽象的思维内容方面研究思维规律的逻辑学 都属于应用逻辑 归纳逻辑 从前提与结论之间是否具有必然联系划分 演绎逻辑 从个别到一般结论的思维方法 从一般前提到个别的思维方法 【知识拓展】 1、逻辑学的含义 (1)狭义逻辑学：人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学。 (2)广义逻辑学：人们把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。 (3)二者关系：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。 逻辑学 研究思维规律与方法的学问 广义逻辑学 狭义逻辑学 形式逻辑 辩证逻辑 形式逻辑 研究思维形式结构及其规律 研究辩证思维中的规律、规则与方法 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 推理:是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。 所有金属都是导电的。 铁是金属。 铁是导电的。 所有事物都是变化发展的。 手机是事物。 手机是变化发展的。 所有M都是P。 S是M。 S是P。 判断1 判断2 判断3 前提 结论 推理 【示例评析】 思考：推理有哪些部分构成？关系怎样？ 所有 金属 都是 导电的。 所有 事物 都是 变化发展的。 思考：这两个判断有什么相同点？ 概念是怎么构成判断的？ 相同点：两个判断的具体内容不同，但概念在判断构成中的联系方式是相同的。都是 用“所有....都是…”这一形式结构将两个概念联系起来构成判断 。 公式表示：所有M都是P 2、形式逻辑特别关注推理问题: My First Template 所有金属都是导电的。 铁是金属。 所以， 铁是导电的。 所有事物都是变化发展的。 手机是事物。 所以， 手机是变化发展的。 公示表示：所有M都是P。 S是M。 所以， S是P。 这两个推理的具体内容不同，但判断在推理构成中的联系方式是相同的。如公式所示。 逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维的形式结构，简称形式结构。 抽象思维的基本形式：概念、判断、推理 思考：这两个推理有什么相同点？判断是怎么构成推理的？ My First Template 一天，初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。 所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。 所有马都是动物，所有牛都不是马，所以，所有牛都不是动物。 两位同学进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是真的，为什么？ 小明 小芳 探究与分享 从推理的内容看，一个推理是真的，前提必须是真的； 从推理的形式看，要保证推理结论是真的，形式必须是有效的。 结论：推理结论是否一定为真，取决于两个方面： 一是前提内容的真实性， 二是推理形式的有效性（符合逻辑规律与规则）。 推理结构符合三段论推理规则。 有效的推理： 小明推理: 所有马都是动物，（大前提） 所有白马都是马，（小前提） 所以，所有白马都是动物。（结论） 结论：真 小明推理的逻辑形式是： 所有M是P 所有S是M 所有S是P 大前提：真 小前提：真 前提的内容是真实的，推理的形式是有效的（推理结构符合三段论推理规则）。 所以小明的推理是正确的。 S M P 形式结构一致，推理形式有效 小芳的逻辑： 所有马都是动物，（大前提） 所有牛都不是马，（小前提） 所以，所有牛都不是动物。（结论） 所有M是P 所有S不是M 所有S不是P 大前提：真 小前提：真 结论：假 前提的内容是真实的， 推理的形式是无效的（推理结构不符合三段论推理规则）。 小芳的推理是不正确的。 小芳推理的逻辑形式是： S S M P 形式结构不一致，推理形式无效 汇总：从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。 21 ① ② ③ 推理结构：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。 从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构。 形式逻辑的核心任务： 要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 2、形式逻辑特别关注推理问题: 意义：遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 科学思维的两个基本条件：内容真实+形式正确 22 甲：他们都要听我的，以我为尊。 乙：你要让他们打死你自己呢？他们要是动手，就得伤害你，说明不是以你为尊；他们要是不动手，就是不听你的命令，也不是以你为尊。 甲：好像说的有道理！ 思考：这场论证过程中的论点和论据分别是什么？ 论点 论据 论证和论辩 【探究与分享】 （1）论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”。 （2）论辩：用这样的论证方式去说服别人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式反驳别人的观点。 （3）论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。 3、推理的日常运用——论证和论辩 4、学习形式逻辑的意义 （1）学习狭义逻辑（形式逻辑）学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。 （2）遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 24 【知识整合】 形式逻辑（狭义逻辑学） 1.形式逻辑关注的问题：推理 2.推理的结构：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为 结论的理由。 3.从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体 内容，而是取决于思想的形式结构。 4.形式逻辑的核心任务：是要把握从真前提推导真结论的规律和规则。 5.推理的日常运用--论证和论辩 6.学习形式逻辑学的意义： 学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 广义逻辑 辩证逻辑 形式逻辑 狭义逻辑 4.学习形式逻辑的意义 “逻辑”的多种含义 “逻辑”的不同用法 狭义逻辑学与广义逻辑学 “规律”同义； “逻辑规律与规则”， 认识问题的某种“思维方法”， “逻辑学”这门学问。 1.形式结构 2.推 理 3.论证和论辩 推理结构： 推理结论为真的条件： 核心任务： 关系 （形式逻辑） 课堂小结 1、逻辑是一个多义词。对下列语词中逻辑含义的解释正确的有（ ） ①该想法不合逻辑——观点，主张 ②《逻辑思维训练》——逻辑规律与规则 ③《历史的逻辑》——客观规律 ④这是霸权主义的逻辑——形式逻辑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 【课堂练习】 认识问题的某种“思维方法” 逻辑规律与规则 2.“所有违法行为都是要受法律追究的，所有偷税行为都是违法行为，所以，所有偷税行为都是要受法律追究的。”此推理之所以能得出正确结论，从形式逻辑角度看取决于(　　) A．前提正确 B．理由充分 C．符合实际情况 D．遵守思维规律 D $$