1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）-2024-2025学年高一生物同步备课课件（人教版2019必修2）

在生物的体细胞中，控制 性状的遗传因子 存在，不相融合；在形成 时，成对的遗传因子发生 ，分离后的遗传因子分别进入不同的 中，随配子遗传给后代。 分离定律： 根据分离定律填写下表： 亲代基因组合 后代性状比例 后代遗传因子比例 Aa× Aa Aa ×aa 同一 成对 配子 分离 配子 3:1 1:2:1 1:1 1:1 复习回顾： 2.科学方法——假说—演绎法 观察分析→提出_____； 推理想象→提出_____： ________→预测结果; 实验检验→_____假说。 问题 假设 验证 演绎推理 假说演绎法 步骤 观察现象 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F1全为高茎；F1自交后代高茎与矮茎的比例近似3:1。 为什么子一代全是高茎?为什么子二代中又出现了矮茎性状且为3∶1的性状分离比？ 生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离。 受精时，雌雄配子的结合是随机的。 生物的性状是由遗传因子决定的。 体细胞中遗传因子是成对存在的。 设计测交实验，F1与矮茎植株测交预测后代中高茎：矮茎=1：1 实施测交实验，实验结果中高茎：矮茎=1:1，验证假说正确 分离定律 孟德尔运用 ________ 科学方法研究豌豆一对相对性状杂交实验揭示基因分离定律。 温故知新 孟德尔对豌豆两对相对性状杂交实验研究的方法呢？ 假说-演绎法 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 第一章 遗传因子的发现 1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。 2.分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。 3.说出基因型、表现型和等位基因的含义。 学习目标 倘若我与你结婚，生下的孩子既有你的聪慧又有我的美貌，岂不是很好？ 若他具有我的相貌和你的智商，那不就糟了？ 思考： (1)假设他们俩真的结婚了，那么他们的孩子可能出现几种情况？ (2)美和丑、聪明和愚钝是两对相对性状，那两对相对性状是怎么遗传的呢？ 趣味故事 5 我产奶多，但长不快，嘻嘻！ 我长得快，但不产奶，呵呵！ × 我们会不会既长得快，又产奶多呢？ 孟德尔提出的“分离定律”研究的是几对相对性状? 问题探讨 讨论： 黄色圆粒 绿色皱粒 黄色皱粒 绿色圆粒 观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包含了两种类型：一种是黄色圆粒的，还有一种是绿色皱粒的。 1. 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有什么影响呢？ 2. 黄色的豌豆就一定是饱满的、绿色的豌豆就一定是皱缩的吗？ 不会有影响。决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状的遗传因子是独立的，互不干扰。 不一定。也有黄色皱缩、绿色饱满的豌豆。 一对相对性状的分离对其他性状有没有影响呢？ 问题探讨 一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响？ 两对相对性状共同遗传时有何规律？ 问题探讨 1 2 两对相对性状的杂交实验 对自由组合现象的解释 9 ： 3 ： 3 ： 1 × P F1 ♀ ♂ ♀ ♂ 正交、反交 F2 315 108 101 32 ⊗ 黄色 圆粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 皱粒 绿色皱粒 黄色圆粒 黄色圆粒 1.观察现象，提出问题： 问题1：正交、反交的F1全是黄色圆粒，说明了什么？ 黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性。 问题2：F2与亲本不同的性状组合是什么? ——绿色圆粒和黄色皱粒 问题3：为什么会出现新的性状组合？ 它们之间有什么数量关系吗？ 重组类型：表型与亲代（P代）不同的类型 亲本类型：表型与亲代（P代）相同的类型 1. 两对相对性状的杂交实验 9 ： 3 ： 3 ： 1 × P F1 ♀ ♂ ♀ ♂ 正交、反交 F2 315 108 101 32 ⊗ 黄色 圆粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 皱粒 绿色皱粒 黄色圆粒 黄色圆粒 圆粒种子数315+108=423 皱粒种子数 101+32=133 种子形状 黄色种子数 315+101=416 绿色种子数 108+32=140 子叶颜色 圆粒 ：皱粒 接近 3：1 黄色 ：绿色 接近 3：1 对每一对相对性状单独进行分析 每一对相对性状的遗传仍然遵循着_________定律。 分离 1. 两对相对性状的杂交实验 1.观察现象，提出问题： 9 ： 3 ： 3 ： 1 × P F1 ♀ ♂ ♀ ♂ 正交、反交 F2 315 108 101 32 ⊗ 黄色 圆粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 皱粒 绿色皱粒 黄色圆粒 黄色圆粒 问题4：从数学的角度分析,F2中9:3:3:1与3 :1能否建立数学联系?这对理解两对相对性状的遗传结果有什么启示? 9∶3∶3∶1 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝ （黄色：绿色）×（圆粒：皱粒） （ 3 ： 1 ）×（ 3 ： 1 ） 皱粒 黄色 圆粒 绿色 问题5：F2的性状重新组合，是否控制两对相对性状的遗传因子也发生了组合呢？ 1. 两对相对性状的杂交实验 1.观察现象，提出问题： 2.提出假说，解释现象： YR yr 配子 黄色 圆粒 黄色圆粒 绿色皱粒 P YYRR yyrr YyRr 豌豆的圆、皱粒分别由遗传因子R、r控制； 豌豆的黄、绿色分别由遗传因子Y、y控制； 假说1： 在图中标出基因型 2 对自由组合现象的解释 F1 YR yr 配子 黄色 圆粒 Y y F1配子 R r YR 1 : 1 : 1 : 1 Yr yR yr 黄色圆粒 绿色皱粒 P × YYRR yyrr YyRr 假说2： F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合。 F1产生的雌配子和雄配子各有4种： 雄配子:YR、Yr、yR、yr，且比例为1:1:1:1 雌配子:YR、Yr、yR、yr，且比例为1:1:1:1 练习： 2.提出假说，解释现象： 2 对自由组合现象的解释 根据孟德尔假说，写出下列体细胞遗传因子组合分别为AaBb、AAbb、AaBB、AABb所形成的配子种类及比例。 YY RR yy rr Yy RR YY Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy RR YY Rr yy RR yy Rr yy Rr YY rr Yy rr Yy rr F1 配子 YR yr yR Yr YR yr yR Yr ♂ ♀ 假说3： 受精时，雌雄配子的结合是随机的。 归纳： 1.F2表型的种类有哪些？ 各表型所占比例为多少？ 2.F2基因型的种类有哪些？ 各基因型所占比例为多少？ 2.提出假说，解释现象： 2 对自由组合现象的解释 （提出假说，解释问题） YY RR yy rr Yy RR YY Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy RR YY Rr yy RR yy Rr yy Rr YY rr Yy rr Yy rr 雌雄 配子 YR yr yR Yr YR yr yR Yr F2 棋盘法 Q1：精卵几种组合方式？ 4种雌配子 4种雄配子 X =16种 Q2：F2有几种基因型？ （YY、Yy、yy）3种 （RR、Rr、rr）3种 X =9种 1yyrr 2YYRr 2YyRR 4YyRr 1YYRR 双显 1yyRR 2yyRr 2Yyrr 1YYrr 双隐 1/16 yyrr 单显 9/16 Y_R_ 3/16 yyR_ 3/16 Y_rr 2 对自由组合现象的解释 （提出假说，解释问题） Q3：F2有几种表现型？ （黄、绿）2种 （圆、皱）2种 X =4种 YY RR yy rr Yy RR YY Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy RR YY Rr yy RR yy Rr yy Rr YY rr Yy rr Yy rr 雌雄 配子 YR yr yR Yr YR yr yR Yr F2 棋盘法 1yyrr 2YYRr 2YyRR 4YyRr 1YYRR 双显 1yyRR 2yyRr 2Yyrr 1YYrr 双隐 1/16 yyrr 单显 9/16 Y_R_ 3/16 yyR_ 3/16 Y_rr 黄圆 9 绿圆 3 黄皱 3 绿皱 1 2 对自由组合现象的解释 性状表现4种 遗传因子组成类型 9黄色圆粒 Y R . 1YYRR、 2YyRr、 2YyRR、 4YyRr 3绿色圆粒 yyR . 1yyRR、 2yyRr 3黄色皱粒 Y rr 1YYrr、 2Yyrr 1绿色皱粒 yyrr 1yyrr 纯合子 每种各占1/16 单杂合子 双杂合子 每种各占2/16 占4/16 稳定遗传 不能稳定遗传 2 对自由组合现象的解释 黄圆= Y__ YY Yy 1/4 2/4 3/4 R__ RR Rr 1/4 2/4 3/4 ¾ X ¾= 9/16 黄皱= Y__ YY Yy 1/4 2/4 3/4 rr 1/4 ¾ X ¼ = 3/16 绿圆= yy 1/4 R__ RR Rr 1/4 2/4 3/4 ¾ X ¼ = 3/16 绿皱= yy 1/4 rr 1/4 ¼ X ¼ = 1/16 黄圆= 总结 9/16 黄皱= 3/16 绿圆= 3/16 绿皱= 1/16 黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=9:3:3:1 计算某一基因型的比例=“拆”+“乘法原则” 核心思路 （逐对分析法） F2中能稳定遗传的个体占总数的_____ F2中稳定遗传的绿色圆粒占总数的_____ F2绿色圆粒中，能稳定遗传的占_____ F2中不同于F1表型的个体占总数的______ F2中重组类型占总数的____ 1/4 1/16 1/3 7/16 3/8 F2中亲本类型占总数的____ 5/8 性状表现4种 遗传因子组成类型 9黄色圆粒 Y R . 1YYRR、 2YyRr、 2YyRR、 4YyRr 3绿色圆粒 yyR . 1yyRR、 2yyRr 3黄色皱粒 Y rr 1YYrr、 2Yyrr 1绿色皱粒 yyrr 1yyrr 2 对自由组合现象的解释 理论实践，提出假说 1.假设豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制；黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。 2.F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。 YR：yR：Yr：yr=1∶1∶1∶1 3.F1的配子类型及数量比： 4.受精时，雌雄配子的结合是随机的。 o Y R y r Y r R r R y 对自由组合现象的解释 2 yr F1 配子 YR yR Yr YR yR Yr yr YYRR YyRR YYRr YyRr YyRR yyRR YyRr yyRr YYRr YyRr YYrr Yyrr YyRr yyRr Yyrr yyrr yr F1 配子 YR yR Yr YR yR Yr yr 黄色圆粒 黄色圆粒 黄色圆粒 黄色圆粒 黄色圆粒 黄色圆粒 黄色圆粒 黄色圆粒 黄色圆粒 绿色皱粒 绿色圆粒 绿色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒 黄色皱粒 黄色皱粒 对自由组合现象的解释 2 两对相对性状的杂交实验 对自由组合现象的解释 具有两对相对性状纯合子杂交，F1表现双显性性状，F1植株自交，后代出现4中性状，比例为9：3：3：1 F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合，产生比例相等的四种配子；雌雄配子随机结合，产生的后代有9种遗传因子组成的4种性状表现。 知识梳理 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 第一章 遗传因子的发现 4 YY RR yy rr Yy RR YY Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy RR YY Rr yy RR yy Rr yy Rr YY rr Yy rr Yy rr F1配子 YR yr yR Yr YR yr yR Yr 棋盘法 F2 9 3 3 1 F2 9 ： 3 ： 3 ：1 Y_R_ Y_rr yyR_ yyrr 观察F2，找出纯合子和杂合子的比例各是多少？ 纯合子： YYRR、YYrr、yyRR、yyrr 各占 1/16，共占 1/4 杂合子： （1）双杂合子： YyRr，占 1/4 （2）单杂合子： YYRr、YyRR、Yyrr、yyRr 各占 2/16，共占 1/2 分枝法 YyRr X YyRr ¼ YY ½ Yy ¼ yy Yy x Yy Rr x Rr ¼ RR ½ Rr ¼ rr ¼ RR ½ Rr ¼ rr ¼ RR ½ Rr ¼ rr 2/16 YYRr 1/16 YYrr 1/16 YYRR 4/16YyRr 2/16 Yyrr 2/16YyRR 2/16 yyRr 1/16 yyrr 1/16 yyRR 1 2 对自由组合现象的验证和自由组合定律 孟德尔实验方法的启示 3 4 孟德尔遗传规律的再发现 孟德尔遗传规律的应用 孟德尔作出的解释是：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，它们之间的数量比为1∶1∶1∶1 。受精时，雌雄配子的结合是随机的。 对自由组合现象的解释 探讨：你认为关键是要验证什么？如何验证？设计思路是什么？ F1是否真的产生了4种等量的配子，这在当时是无法直接看到的。 问题探讨 【设计思路】 隐性纯合子（yyrr）只产生一种含有隐性遗传因子（yr）的配子， 测交后代的性状表现该由F1产生的配子种类及比例来决定，因此，可通过观察测交后代性状表现及比例来推测F1产生的配子种类及比例，进而推测F1的遗传因子组成。 对自由组合现象的验证和自由组合定律 1 对自由组合现象的验证 配子 杂种子一代 黄色圆粒 隐性纯合子绿色皱粒 测交法 P yyrr YyRr YR yr yR Yr yr F1 YyRr yyRr Yyrr yyrr 黄色皱粒 黄色圆粒 绿色皱粒 绿色圆粒 1 ： 1 : 1 : 1 × 测交实验：让杂种子一代(YyRr) 与隐性纯合子(yyrr)杂交。孟德尔依据提出的假说演绎推理出测交实验的结果，如图所示。 实施实验，检验假说： 性状组合 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 实际籽粒数 F1作母本 31 27 26 26 F1作父本 24 22 25 26 不同性状的数量比 1 : 1 : 1 : 1 证实：无论是以F1作母本还是作父本，结果都与预测符合。 1 演绎推理 2 实验验证 （演绎推理，实验验证） Q1：测交后代的遗传因子组成取决于哪个亲代？为什么？ Q2：结合图解分析，测交具有什么作用？ Q3：若其他两个亲本杂交，后代性状也出现1∶1∶1∶1比例，能否确定两亲本遗传因子组成就是YyRr和yyrr？ 配子 杂种子一代 黄色圆粒 隐性纯合子绿色皱粒 测交法 P yyrr YyRr YR yr yR Yr yr F1 YyRr yyRr Yyrr yyrr 黄色皱粒 黄色圆粒 绿色皱粒 绿色圆粒 1 ： 1 : 1 : 1 × 1 演绎推理 取决于杂种子一代，因为隐性纯合子只产生一种配子。 测定杂种子一代的遗传因子组成及其产生的配子类型及比例 不一定，Yyrr和yyRr杂交，后代也会出现1∶1∶1∶1比例 对自由组合现象的验证 假说演绎法 研究方法： 观察现象，提出问题： 分析问题，提出假说： 根据假说，演绎推理： 设计实验，验证假说： 归纳综合，总结规律： 为什么会出现新的性状组合呢？它们之间有什么数量关系吗?这与一对相对性状杂交实验中F2的3∶1的数量比有联系吗？ F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，它们之间的数量比为1∶1∶1∶1 。受精时，雌雄配子的结合是随机的。 让杂种子一代（YyRr）与隐性纯合子（yyrr）杂交。 测交实验结果与演绎推理预测相符。 孟德尔自由组合定律 小结： 对自由组合现象的验证和自由组合定律 1 真核生物 有性生殖 细胞核基因 至少两对遗传因子 基因的自由组合定律 （得出结论） 实验现象 作出假设 提出问题 验证假设 自由组合定律 得出结论 演绎推理 实验验证 基因的自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此 ，决定不同性状的遗传因子 。 互不干扰 分离 自由组合 实质：形成配子时，控制不同性状的遗传因子自由组合。注意不是配子的自由组合。 适用范围： 判断：遗传因子的自由组合发生在雌雄配子随机结合过程中(　　) 下列遵循自由组合定律的有哪些？ 奈特选用豌豆做杂交实验，认识到豌豆有许多性状区分明显的品种。 没有计算两种种子的数量比 萨叶里进一步明确一个性状对另一个性状的显性关系以及性状的独立分配。遗憾的是他没有用杂交后代做进一步的研究。 没能说明性状在 后代中的分配情况 大多学者往往把一种生物的许多性状同时作为研究对象。 没有对实验数据做深入的统计学分析 2 孟德尔实验方法的启示 讨论 1．用豌豆作杂交实验的材料有哪些优点？这说明实验材料的选择在科学研究中起着怎样的作用？ ①具有易于区分的相对性，易于观察和区分状 ②豌豆自花传粉，易于获得纯种 ③豌豆花大，易于做人工杂交实验 科学地选择实验材料是科学研究取得成功的重要保障之一。 【背景资料】孟德尔对杂交实验的研究也不是一帆风顺的。他曾花了几年时间研究山柳菊，结果却并不理想。主要原因是：（1）山柳菊没有既容易区分又可以连续观察的相对性状；（2）山柳菊有时进行有性生殖，有时进行无性生殖；（3）山柳菊的花小，难以做人工杂交实验。 思考 · 讨论 为什么孟德尔能够取得成功呢？ 【背景资料】孟德尔对杂交实验的研究也不是一帆风顺的。他曾花了几年时间研究山柳菊，结果却并不理想。主要原因是：（1）山柳菊没有既容易区分又可以连续观察的相对性状；（2）山柳菊有时进行有性生殖，有时进行无性生殖；（3）山柳菊的花小，难以做人工杂交实验。 讨论 2．如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析，他能不能对分离现象作出解释？ 不能，通过数学统计，孟德尔发现了生物性状的遗传在数量上呈现一定的数学比例；同时这也使得孟德尔意识到数学概率也适用于生物遗传的研究。 思考 · 讨论 为什么孟德尔能够取得成功呢？ 【背景资料】孟德尔对杂交实验的研究也不是一帆风顺的。他曾花了几年时间研究山柳菊，结果却并不理想。主要原因是：（1）山柳菊没有既容易区分又可以连续观察的相对性状；（2）山柳菊有时进行有性生殖，有时进行无性生殖；（3）山柳菊的花小，难以做人工杂交实验。 讨论 3．孟德尔对分离现象的解释在逻辑上环环相扣，十分严谨。他为什么还要设计测交实验进行验证呢？ 一种正确的假说，仅能解释已有的实验结果是不够的，还应该能够预测另外一些实验的结果，并通过实验来验证。如果实验结果与预期相符合，就可以认为假说是正确的。 思考 · 讨论 为什么孟德尔能够取得成功呢？ 【背景资料】孟德尔对杂交实验的研究也不是一帆风顺的。他曾花了几年时间研究山柳菊，结果却并不理想。主要原因是：（1）山柳菊没有既容易区分又可以连续观察的相对性状；（2）山柳菊有时进行有性生殖，有时进行无性生殖；（3）山柳菊的花小，难以做人工杂交实验。 讨论 4．孟德尔使用不同的字母作为代表不同遗传因子的符号，这与他在大学进修过数学有没有关系？这对他进行逻辑推理有什么帮助？ 有关系，数学包括许多符号，数学符号也被普遍应用于概括、表述和研究数学的过程。孟德尔用这种方法，也更加简洁、准确地反映抽象的遗传过程，使他的逻辑推理更加顺畅。 思考 · 讨论 为什么孟德尔能够取得成功呢？ 【背景资料】孟德尔对杂交实验的研究也不是一帆风顺的。他曾花了几年时间研究山柳菊，结果却并不理想。主要原因是：（1）山柳菊没有既容易区分又可以连续观察的相对性状；（2）山柳菊有时进行有性生殖，有时进行无性生殖；（3）山柳菊的花小，难以做人工杂交实验。 讨论 5．除了创造性地运用科学方法，你认为孟德尔获得成功的原因还有哪些？ 扎实的知识基础和对科学的热爱；严谨的科学态度；创造性的应用科学符号体系；勤于实践；敢于向传统挑战等等。 思考 · 讨论 （1）科学地选择了 作为实验材料。 （2）由单因素到多因素的研究方法。 （3）应用了 方法对实验结果进行统计分析。 （4）科学设计了实验程序。即在对大量实验数据进行分析的基础上，合理地提出 ，并且设计了新的 实验来验证假说。 豌豆　 统计学　 假设　 测交　 为什么孟德尔能够取得成功呢？ 2 孟德尔实验方法的启示 3 孟德尔遗传规律的再发现 1866年，孟德尔将遗传规律整理成论文发表。 1900年，三位科学家分别重新发现了孟德尔遗传规律。 3 孟德尔遗传规律的再发现 1909 年， 丹 麦 生 物 学 家 约 翰 逊（W. L. Johannsen，1857—1927）给孟德尔的“遗传因子”一词起了一个新名字，叫作“基因”（gene），并且提出了表型（phenotype，也叫表现型）和基因型（genotype）的概念。 D D d d × D d 表 型： 基因型： 指生物个体表现出来的性状 指与表型有关的基因组成 如:豌豆的高茎和矮茎。 等位基因: 控制相对性状的基因 3 孟德尔遗传规律的再发现 相同基因： 非等位基因： 控制同一性状的基因 在基因型YyRr中，Y与y、R与r是等位基因，Y与R和r，y与R和r互为非等位基因 指一个基因存在多种等位基因的形式。等位基因的数目在两个以上的基因，称为复等位基因 复等位基因： 复等位基因遗传时仍符合分离定律，彼此之间有显隐性关系，表现出特定的性状。 控 制 基 因 性状 显性基因 隐性基因 显性性状 隐性性状 相对性状 等位基因 表现型 基因型 3 孟德尔遗传规律的再发现 显性性状 隐性性状 相对 性状 显性基因 隐性基因 决定 决定 等位基因 性状 基因 表现型 体现 组成 决定 决定 +环境 决定 基因型 基因型和表型的关系 观赏植物——藏报春，让基因型为AA的植株在20～25 ℃的环境条件下生长，植物开红花。如果让它在30 ℃的环境条件下生长，则开白花。 请同学们思考为什么藏报春基因型均为AA，但植物开花颜色却不同呢？ 表现型=基因型+环境 3 孟德尔遗传规律的再发现 【植物育种方面】 （1）有目的将具有不同优良性状两个亲本杂交，组合两亲本优良性状 （2）经过繁育、现在和培育，最后筛选出所需要的优良品种 倒伏 条锈病 4 孟德尔遗传规律的应用 假如你是一位育种工作者，不同品种的水稻，一个品种无芒、不抗病（aarr）；另一个品种有芒、抗病（AARR）。如何得到能够稳定遗传的无芒抗病的类型?将你的设想用遗传图解表示出来。 练一练： 4 孟德尔遗传规律的应用 AARR aarr × P AaRr 有芒 抗病 无芒 不抗病 有芒 抗病 F1 有芒 抗病 无芒 抗病 有芒 不抗病 无芒 不抗病 F2 aaRR aaRr 无芒 抗病 aaRR A R A rr aarr 自交 选择 选纯 集优 选育 a.亲代要写基因型及表现型；子代要写基因型、表现型及比例 b.标注不能漏： 亲本、杂交符号、箭头等 c.只涉及2代，必需写配子 （3代可不写） ①植物杂交育种 1：结合育种过程，分析杂交育种的优缺点。 2:假设每年只繁殖一代，从播种到收获种子记为一年。至少几年可以筛选出符合要求的新品种？ 优点：操作简便，可以把多个品种的优良性状集中在一起。 缺点：育种周期长。 第一年:种植亲代，杂交，收获F1种子; 第二年:种植F1，自交，收获F2种子; 第三年:种植F2，获得表型符合要求的植株类型，同时让该植株类型自交，收获F3种子，分单株保存; 第四年:分别种植符合要求的F3，观察是否发生性状分离，不发生性状分离的为合乎要求的新品种。 52 3：杂交育种选育为什么从F2开始? 4:如果培育隐性纯合的新品种，比如用基因型为AAbb和aaBB的亲本，培育出基因型为aabb的优良品种，是否需要连续自交? 5:培育细菌新品种时，能否用杂交育种的方法? 因为从F2开始发生性状分离。 不能，杂交育种只适用于进行有性生殖的生物且相关基因遵循细胞核的遗传规律，细菌是原核生物，不能进行有性生殖。 不需要，因为隐性性状一旦出现即为纯合子。 ①植物杂交育种 53 ②动物杂交育种 短毛折耳猫 (bbee) 长毛立耳猫 (BBEE) 长毛折耳猫(BBee) 如何利用长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee）培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？ ？ 短毛折耳猫 bbee 长毛立耳猫 BBEE × 长毛立耳猫 BbEe ♀、♂互交 B_E_ B_ee bbE_ bbee 与bbee测交 选择后代不发生性状 分离的亲本即为BBee 长毛折耳猫的培育过程 54 杂交 F1间相互交配 选种 测交 动物 杂交 自交 选种 自交 选种 植物 中国荷斯坦牛：荷斯坦牛与我国黄牛杂交选育后逐渐形成的优良品种。泌乳期可达到305天，年产乳量可达6300kg以上，产奶量为世界奶牛之冠。 中国黄牛 荷斯坦牛 中国荷斯坦牛 例如 1 高产抗病杂交小麦 2 肉乳兼用乳牛 培育显性纯合子品种 ①植物杂交育种和 ②动物杂交育种比较 55 培育隐性纯合子品种 培育杂合子品种 选取符合要求的纯种双亲杂交(♀×♂) →F1(即为所需品种)。 选取符合要求的纯种双亲杂交(♀×♂) →F1→F2→选出表型符合要求的个体种植并推广。 基因型不同的亲本个体相互杂交产生的杂种第一代，在长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等一种或多种性状上明显优于两个亲本的现象。 杂种优势 （培育杂交水稻） 需要年年育种 马和驴杂交的后代骡子，既有马的体力，又有驴的耐力 ①植物杂交育种和 ②动物杂交育种比较 56 假如你是一位遗传咨询师，一对健康夫妇前来咨询。这对健康夫妇曾生了一个患有白化病的儿子，请问：白化病是由显性还是隐性基因控制的？他们再生一个孩子一定会患白化病吗？患病概率是多少呢？ 丈夫 妻子 Aa Aa AA Aa aa P F1 Aa 配子 A a A a 1 ： 2 ： 1 隐性；不一定；1/4。 【医学实践方面】 人们可以依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学的推断，从而为遗传咨询提供理论依据。 4 孟德尔遗传规律的应用 人类多指(T)对手指正常(t)是显性，白化病(a)对肤色正常(A)为隐性，基因都位于常染色体上，而且都是独立遗传。一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个白化病但手指正常的孩子。 （1）该夫妇的基因型是什么？ （2）该夫妇生出—个白化病孩子的概率是多少？ （3）该夫妇生出一个患多指孩子的概率是多少？ （4）该夫妇生出两种病均患孩子的概率是多少？ （5）该夫妇生出一个只患多指孩子的概率是多少？ ♂TtAa ♀ttAa 1/4 1/2 1/8 3/8 有两对(或多对)基因： 拆分法 4 孟德尔遗传规律的应用 探究两种遗传病的概率计算 “十字交叉法” （1）同时患两种病： （2）只患甲病： （3）只患乙病： （4）不患病： （5）患病： （6）只患一种病： m（1 - n） mn 1 - （1 - m）（1 - n） 患甲病、患乙病、同时甲病和乙病患病 m（1 - n）+（1-m）n （1-m）n （1-m）（1 - n） 59 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 材料选择 科学方法 逻辑推理 孟德尔成功的原因 孟德尔遗传定律再发现 孟德尔遗传定律的应用 适用范围 真核生物 有性生物 细胞核内遗传因子的遗传 自由组合定律 在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 练习：分离定律与自由组合定律的实质区分： 自由组合定律发生在上图的哪些过程？ 基因分离定律呢？ ③⑥代表什么呢？ ④⑤ ①②④⑤ 受精时，雌雄配子随机结合。 一、概念检测 1．根据分离定律和自由组合定律，判断下列相关表述是否正确。 （1）表型相同的生物，基因型一定相同。（ ） （2）控制不同性状的基因的遗传互不干扰。（ ） 2．南瓜果实的白色（W）对黄色（w）是显性，盘状（D）对球状（d）是显性，控制两对性状的基因独立遗传，那么表型相同的一组是（ ） A．WwDd 和 wwDd B．WWdd 和 WwDd C．WwDd 和 WWDD D．WWdd 和 WWDd 3．孟德尔遗传规律包括分离定律和自由组合定律。下列相关叙述正确的是（ ） A．自由组合定律是以分离定律为基础的 B．分离定律不能用于分析两对等位基因的遗传 C．自由组合定律也能用于分析一对等位基因的遗传 D．基因的分离发生在配子形成的过程中，基因的自由组合发生在合子形成的过程中 ✔ × C A 练习与应用 二、拓展应用 1．假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，控制两对性状的基因独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交，F2 中出现既抗倒伏又抗病类型的比例是 。 3/16 练习与应用 2．纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米实行间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒，试说明产生这种现象的原因。 因为控制非甜玉米性状的是显性基因，控制甜玉米性状的是隐性基因。当甜玉米接受非甜玉米的花粉时，后代为杂合子(既含有显性基因，也含有隐性基因)。表现为显性性状，故在甜玉米植株上结出非甜玉米的籽粒；当非甜玉米接受甜玉米的花粉时，后代为杂合子，表现为显性性状，即非甜玉米的性状，故在非甜玉米植株上结出的仍是非甜玉米的籽粒 练习与应用 3．人的双眼皮和单眼皮是由一对等位基因控制的性状，双眼皮为显性性状，单眼皮为隐性性状。如果父母都是双眼皮，后代中会出现单眼皮吗？有的同学父母都是单眼皮，自己却是双眼皮，也有证据表明他（她）确实是父母亲生的，对此，你能作出合理的解释吗？你由此体会到遗传规律有什么特点？ 生物的性状主要决定于基因型，但也会受到环境因素、个体发育中的其他条件等影响。基因型为AA或Aa的人，如果因提上睑肌纤维发育不完全，则可能表现为单眼皮，这样的男性和女性婚配所生的子女，如果遗传了来自父母的双眼皮显性基因A，由于提上睑肌纤维发育完全，则表现为双眼皮。在现实生活中，还能见到有人一只眼是单眼皮、另一只眼是双眼皮的现象，这是由两只眼睛的提上睑肌纤维发育程度不同导致的。由此可见，遗传规律虽然通常由基因决定，但也受到环境等多种因素的影响，因而表现得十分复杂。 如果父母都是双眼皮，后代中会出现单眼皮。 练习与应用 一、选择题 1.在孟德尔一对相对性状的杂交实验中，出现性状分离的是( ) A.杂合的红花豌豆自交产生红花和白花后代 B.纯合的红花豌豆与白花豌豆杂交产生红花后代 C.杂合的红花豌豆与白花豌豆杂交产生白花后代 D.纯合的红花豌豆与杂合的红花豌豆杂交产生红花后代 A 2.番茄的红果色（R）对黄果色（r）为显性。以下关于鉴定一株结红果的番茄植株是纯合子还是杂合子的叙述，正确的是( ) A.可通过与红果纯合子杂交来鉴定 B.可通过与黄果纯合子杂交来鉴定 C.不能通过该红果植株自交来鉴定 D.不能通过与红果杂合子杂交来鉴定 B 练习与应用 3.如果用玉米作实验材料验证分离定律，对得出正确实验结论影响最小的是( ) A.所选实验材料是否为纯合子 B.所选相对性状的显隐性是否易于区分 C.所选相对性状是否受一对等位基因控制 D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 A 4.某种动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑色(D)对白色(d)为显性，控制两对性状的基因独立遗传。基因型为BbDd的个体与个体X交配，子代的表型及其比例为直毛黑色:卷毛黑色:直毛白色:卷毛白色=3: 1 :3: 1。那么，个体X的基因型为( ) A.bbDd B.Bbdd C.BbDD D.bbdd B 练习与应用 5.孟德尔在研究中运用了假说一演绎法，以下叙述不属于假说的是( ) A.受精时，雌雄配子随机结合 B.形成配子时，成对的遗传因子分离 C.F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3:1 D.性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在 C 练习与应用 1.番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，两对基因独立遗传。利用三种不同基因型的番茄进行杂交，实验结果如下图所示： 二、非选择题 请回答下列问题。 (1)紫茎和绿茎这对相对性状中，显性性状为 ; 缺刻叶和马铃薯叶这对相对性状中，显性性状为 ; (2)如果用A、a表示控制紫茎、绿茎的基因，用B、b表示控制缺刻叶、马铃薯叶的基因，那么紫茎缺刻叶①、绿茎缺刻叶②、紫茎缺刻叶③的基因型依次为 。 (3)紫茎缺刻叶①与紫茎缺刻叶③杂交的表型及比值分别为： 。 AABa、aaBb、AaBb 紫茎 缺刻叶 紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶=3：1 练习与应用 2.现有某作物两个纯合品种:抗病高秆(易倒伏)和感病矮秆(抗倒伏)，抗病对感病为显性，高秆对矮秆为显性。如果要利用这两个品种进行杂交育种，获得具有抗病矮秆优良性状的新品种，在杂交育种前，需要正确地预测杂交结果。按照孟德尔遗传规律来预测杂交结果，需要满足三个条件，其中一个条件是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因的控制，且符合分离定律。请回答下列问题。 (1)除了上述条件，其他两个条件是什么? (2)为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足这三个条件，可用测交实验来进行检验。请你设计该测交实验的过程。 (3)获得的F2中是否有抗病矮秆品种?应该进行怎样的处理才能获得纯合抗病矮秆品种? ①高秆与矮秆这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律; ②控制这两对相对性状的基因独立遗传。 将纯合抗病高秆植株与感病矮秆植株杂交，得到F1，让F1与感病矮秆植株杂交。 有，但其中有杂合子，需对F2中的抗病矮杆植株进行多次自交选种以获得纯合子。 练习与应用 等位基因 等位基因与染色体关系 细胞学基础 遗传实质 联系 基因分离定律 基因自由组合定律 一对 位于一对同源染色体上 减I 后期同源染色体的分离 等位基因分离 两对或多对 分别位于两对或多对同源染色体上（独立遗传） 减I 后期非同源染色体自由组合 非同源染色体上非等位基因之间自由组合 ① 两定律均为有性生殖的真核生物核基因的传递规律 ② 两定律均发生在减数分裂形成配子时，同时进行，同时作用 ③ 分离定律是自由组合定律的基础 分离定律 VS 自由组合定律 谢谢聆听 未完待续 如有疑问，欢迎关注公众号“小沫教你学高中生物” 单独考虑每一对基因（性状），用分离定律解自由组合问题 二、自由组合问题最重要的解题思路： 三、自由组合问题最重要的解题方法： 拆分法 1.将自由组合的问题拆分成若干个分离定律。 2.运用分离定律的六种交配方式解决每一对基因的问题。 3.再合并各对基因得出答案。 一、先确定此题是否遵循基因的自由组合规律。 计算某一基因型的比例=“拆”+“乘法原则” 专题：基因自由组合规律的解题思路、方法及题型 73 亲代组合 子代遗传因子及比例 子代性状及比例 DD×DD DD×Dd DD×dd Dd×Dd Dd×dd dd×dd DD：Dd=1：1 全显 Dd 全显 DD：Dd：dd=1：2：1 显：隐=3：1 Dd：dd=1：1 显：隐=1：1 dd 全隐 全显 DD 拆分法解题基础： 分离定律的六种交配方式 专题：基因自由组合规律的解题思路、方法及题型 74 1.判断基因型 例1：黄圆（YyRr）豌豆与某豌豆杂交，后代为黄圆:绿圆：黄皱：绿皱=3:3:1:1，求某的基因型。 黄 某 × 黄 绿 1 : 1 yy 圆 （Yy） （Rr） × 某 圆 皱 3 : 1 Rr 所以某的基因型为： yyRr 分 合 例2：某植株进行测交，后代的基因型为Bbdd：BbDd=1:1，求某的基因型。 × 某 1 : 1 bb Bb BB × 某 dd Dd dd Dd 所以某的基因型为： BBDd 分 合 专题：基因自由组合规律的解题思路、方法及题型 75 例3.已知玉米高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(R)对易感病(r)为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交(图1)，结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为 (　　) A．DdRr B．ddRR C．ddRr D．Ddrr 高：矮=1:1 抗：感=3:1 DdRr dd Rr C 分 题型一：判断基因型 专题：基因自由组合规律的解题思路、方法及题型 76 思考： AaBbCcDD产生配子种类有多少？产生AbCD型配子的概率为多少？ Aa Bb Cc DD 2 2 2 1 × × × ＝ 8 1/2A×1/2b×1/2C×1D＝1/8 题型二：配子的类型及其概率计算问题 先将AaBbCcDD 拆分 专题：基因自由组合规律的解题思路、方法及题型 已知某个体的基因型，求其产生配子的种类。 Aa 2 AaBb 2X2 AaBbCC 4 AaBbCc 8 AaBbCcddEe 16 4 2X2X1 2X2X2 2X2X2X1X2 分 　实战训练　 78 题型三：基因型种类及其概率计算问题 思考：AaBbCc与AABbCc杂交，后代有多少种基因型？其中基因型为AABBCC的个体占后代总数的比例为多少？ 先将AaBbCc x AABbCc 拆分 第一步： ① Aa x AA ② Bb x Bb ③ Cc x Cc 后代有3种基因型（1BB：2Bb：1bb） 后代有3种基因型（1CC：2Cc：1cc） 后代有2种基因型（1AA：1Aa） 第二步： 再计算两亲本杂交，后代基因型种类有 2x3x3＝18 基因型为AABBCC的个体占后代总数的比例为 1/2AA x 1/4BB x 1/4CC＝1/32 题型四：表型种类及其概率计算问题 思考：AaBbCc与AABbCc杂交，后代有多少种表型？ 其中全显性个体（A B C ）占所有后代的比例是多少？ 第一步： 先将AaBbCc x AABbCc分解为三个分离定律 ① Aa x AA ② Bb x Bb ③ Cc x Cc 第二步： 再计算两亲本杂交后代表型的种类 1 x 2 x 2 ＝ 4 全显性个体A B C 1A x 3/4B x 3/4C =9/16 后代有1种表型（A ） 后代有2种表型（3B：1bb) 后代有2种表型（3C ：1cc） 棋盘法 某生物AaBb自交后代的基因型和表现型比率　 1/4AA 1/2Aa 1/4aa 1/4BB 1/2Bb 1/4bb 1/16AABBB 1/8AaBB 1/16aaBB 1/8AABb 1/16AAbb 1/4AaBb 1/8Aabb 1/8aaBb 1/16aabb 3/4A_ 1/4aa 3/4B_ 1/4bb 9/16A_B_ 3/16A_bb 3/16aaB_ 1/16aabb 基因型 表现型 注：棋盘法配合拆分法也可以变简单： 分 分 81 1.AaBbCc产生ABC配子的概率：______ 2.AaBbCc与AaBBCc杂交，后代中AaBBcc出现的概率为______ 3.AaBbCc与AabbCc杂交,后代表现型A_bbcc出现的概率为______ 1/8 1/16 3/32 4.基因型为AaBbCc的个体自交，请分析： （1）后代中出现AaBbCc的几率是 （2）后代中出现新基因型的几率是 。 （3）后代中纯合子的几率是 （4）后代中表现型为A bbcc型的几率是 。 （5）后代中出现新表现型的几率是 。 （6）在后代全显性的个体中，杂合子的几率是 。 1 / 8 7 / 8 1 / 8 3 / 64 37 / 64 26 / 27 5.AaBbCc×aaBbCC，其后代中： （1）杂合子的几率是 （2）与亲代具有相同性状的个体的几率是 。 （3）与亲代具有相同基因型的个体的几率是 。 （4）基因型与AAbbCC 的个体相同的几率是 。 7 / 8 3 / 4 1 / 4 0 题型五：子代表现型比例与亲代基因型的互推 子代表现型 9 :3：3 :1 (3 :1) (3 :1) Aa Bb Bb Aa 亲代基因型 × × 1 :1：1 :1 (1 :1) (1 :1) × Aa bb Bb aa × Aa Bb bb aa × 3 :1：3 :1 (1 :1) (3 :1) × Aa bb Bb Aa × Aa Bb Bb aa × 【3 :3：1 :1】 (3 :1) (1 :1) × 分 83 例3.将高秆(T)无芒(B)小麦与矮秆无芒小麦杂交，后代中出现高秆无芒、高秆有芒、矮秆有芒、矮秆无芒四种表现型，且比例为3∶1∶1∶3，则亲本的基因型为 ( ) A．TtBb×ttBb B．ttBB×TtBB 　 C. TTBB×TtBb D．TTBb×TtBb A 练习：求AaBbCcXAaBbCc子代表现型比例： （3:1) X（3:1）X(3:1) =(9:3:3:1)X(3:1) =27:9:9:9:3:3:3:1 分 84 （1）符合分离定律 + 自由组合定律； （2）上一代均为杂合子（AaBb）； （3）9种基因型。 (1）常规变式比: 15:1 9:7 9:6:1 10:6 13:3 9:3:4 12:3:1 题型六：9:3:3:1的变式 条件 F1(AaBb) 自交后代比例 F1(AaBb) 测交后代比例 存在一种显性基因(A或B)时表现为同一种性状，其余正常表现 9∶6∶1 1∶2∶1 即A_bb和aaB_个体的表型相同 A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状 9∶7 1∶3 即A_bb、aaB_、aabb个体的表型相同 a(或b)成对存在时表现为同一种性状，其余正常表现 9∶3∶4 1∶1∶2 aaB_即和aabb的表型相同或A_bb和aabb的表型相同 只要存在显性基因(A或B)就表现为同一种性状，其余正常表现 15∶1 3∶1 即A_B_、A_bb和aaB_的表型相同 (1）常规变式比（基因互作）: 题型六：9:3:3:1的变式 86 例1：若某种花的花色，有两对等位基因控制（A/B），但当基因型中有A和B同时存在时，花色开红花；单独存在时开粉花，其他类型则开白花。当基因型为AaBb的红花进行自交，后代分离比为： 。 9 A_B_ 白花 9 ： 6 ： 1 3 A_bb 3 aaB_ 红花 1 aabb 粉花 9：6： 1 AaBb× AaBb P A B ：A bb：aaB ：aabb 9 : 3 : 3 : 1 F1 比例 解析： 题型六：9:3:3:1的变式 (1）常规变式比（基因互作）: 87 例4.一对纯合灰鼠杂交，F1都是黑鼠，雌雄个体相互交配，F2为9黑∶6灰∶1白，正确的是（ ） A.小鼠体色遗传遵循基因自由组合定律 B.若F1与白鼠杂交，后代表现为2黑∶1灰∶1白 C.F2灰鼠中能稳定遗传的个体占1/2 D.F2黑鼠有两种基因型 A 例5.荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状遗传由两对等位基因控制。将纯合结三角形果实荠菜和纯合结卵圆形果实荠菜杂交，F1全部结三角形果实，F2的表现型及比例是结三角形果实植株∶结卵圆形果实植株＝15∶1。正确的是(　　) A.对F1测交，子代表现型的比例为1∶1∶1∶1 B.荠菜果实形状的遗传不遵循基因的自由组合定律 C.纯合的结三角形果实植株的基因型有4种 D.结卵圆形果实的荠菜自交，子代植株全结卵圆形果实 D (1）常规变式比（基因互作）: 题型六：9:3:3:1的变式 88 （1）符合分离定律 + 自由组合定律； （2）上一代均为杂合子（AaBb）； （3）9种基因型。 (1）常规变式比: 6:2:3:1　　4:2:2:1　　 15:1 9:7 9:6:1 10:6 13:3 9:3:4 12:3:1 题型六：9:3:3:1的变式 (2）致死: 3.配子致死 2.隐性纯合致死 1.显性纯合致死 如AA、BB致死，子代Aa:aa=2:1，Bb:bb=2:1,则9:3:3:1的变式为 两对显性基因纯合都致死 一对显性基因纯合致死 如AA致死，子代Aa:aa=2:1，Bb:bb=3:1，则9:3:3:1的变式为 AaBb自交 双隐性致死 单隐性致死 如aa致死，子代A =1，B :bb=3:1,则9:3:3:1的变式为 aabb致死，则9:3:3:1的变式为9:3:3 致死雄配子 AB Ab或aB AB 50%致死 后代表型比 5：3：3：1 7：1：3：1 7：3：3：1 (2）致死: 题型六：9:3:3:1的变式 (3:1)x(2:1) 6:2:3:1 (2:1)x(2:1) 4:2:2:1 1x(3:1) 3:1 90 例6.某雌雄同株植物高茎对矮茎为显性，由于某种原因使携带矮茎遗传因子的花粉只有1/3能够成活。现用多株纯合高茎植株作母本、矮茎植株作父本进行杂交，F1植株自交，F2的性状分离比为(　　) A.3∶1 B.7∶1 C.5∶1 D.8∶1 B 例7.在小鼠的一个自然种群中，任取一对黄色(A)短尾(B)个体经多次交配(两对性状的遗传遵循自由组合定律)，F1的表型及比例为黄色短尾∶灰色短尾∶黄色长尾∶灰色长尾＝4∶2∶2∶1。实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死)。说法错误的是(　　) A.黄色短尾亲本测交不能产生显性纯合子后代 B.黄色短尾的致死基因型有AABB、AABb和AaBB C.该小鼠的致死基因型都是纯合的 D.若让F1中灰色短尾鼠和黄色长尾鼠杂交，后代无致死现象 C (2）致死: 题型六：9:3:3:1的变式 91 （1）符合分离定律 + 自由组合定律； （2）上一代均为杂合子（AaBb）； （3）9种基因型。 (1）常规变式比: (3）累加效应: 6:2:3:1　　4:2:2:1　　 1:4:6:4:1 15:1 9:7 9:6:1 10:6 13:3 9:3:4 12:3:1 题型六：9:3:3:1的变式 (2）致死: (1)表型 (2)原因 A与B的作用效果相同，但显性基因越多，效果越强。 题型六：9:3:3:1的变式 (3）累加效应: 93 例8. 香豌豆的紫花与白花是一对相对性状，由两对独立遗传的等位基因A和a、B和b控制，其显性基因决定花色的过程如图所示。若基因型为AaBb的植株自交，则子代中紫花植株与白花植株的比例为(　　) B.9∶7 A.1∶1 C.13∶3 D.15∶1 B 题型六：9:3:3:1的变式 (3）累加效应: 94 例9. 番茄的果实颜色有红色、黄色和白色三种，由两对等位基因A/a和B/b控制，两株纯合的红番茄植株杂交，F1均为黄番茄，F1自交得F2，F2中出现了黄番茄、红番茄和白番茄，且比例为9∶6∶1。下列有关叙述错误的是(　　) A.两亲本红番茄的基因型不同 B.F2红番茄中纯合子所占的比例为1/3 C.让F2中的黄番茄测交，后代中出现白番茄的概率是1/9 D.让F2中的黄番茄自交，后代中出现白番茄的概率是1/6 D 题型六：9:3:3:1的变式 (3）累加效应: 例10. 某种植物茎的高度受两对独立遗传的等位基因A和a、B和b控制，显性基因A和B可以使茎的高度增加，二者增加的量相等，并且可以累加。基因型均为AaBb的两植株杂交，后代中与亲本茎高度相同的个体所占的比例是(　　) A.3/8 B.5/8 C.1/4 D.3/4 A 95 遗传定律 研究的 相对性状 涉及的遗传因子 F1配子的 种类及比例 F2基因型种类及比例 F2表现型种类 及比例 分离定律 自由组合 定律 ①两大遗传定律在生物的性状遗传中______进行， ______起作用。 ②分离定律是自由组合定律的________。 同时 同时 基础 两对或 多对遗传因子 两对或 多对 一对 一对遗传因子 2种 1∶1 4=22种 1:1:1:1 3种 1∶2∶1 9=32种 (1:2:1)2 2种 3∶1 4=22种9:3:3:1 分离定律 VS 自由组合定律 一对相对性状 两对相对性状 两对以上相对性状 F1配子类型 2种（1:1） 4种 3种 2种,(3:1) 42 32 4n 3n 22种，（3：1）2 2n种，（3：1）n F1配子组合数 F2基因型 F2表现型 22种（1:1）2 2n种（1:1）n 分离定律 VS 自由组合定律 97 $$