7健康看电视 教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

7《健康看电视》 第一课时教学设计 教学目标 1.在电视这个神奇的“宝盒”中收获快乐,增长知识,并掌握 健康看电视的方式。 2.在讨论中发现不科学的看电视方式会伤害眼睛,在反思中寻 找不健康的看电视方式会给我们身体带来的伤害。 3.养成健康看电视的习惯。 教学重难点 教学重点:认识到看电视对我们身体的影响,特别是对眼睛的 影响。 教学难点:培养学生养成良好的看电视的习惯。 教学准备 学生准备:填写“你最喜爱的电视节目推荐卡” ;收集资 料,了解长时间看电视对身体的危害。 教师准备:收集视频、音频,制作多媒体课件。 教学过程 活动一 : 神奇的“宝盒” 1.同学们,上课之前老师先请大家猜一则谜语,(课件出示) 四角方方一只眼,千里万里看得见,唱歌跳舞排球赛,好像就在我 眼前,请同学们大声告诉老师这是什么呀?(电视)你们平时喜欢 看电视吗?今天老师给大家带来了一段小视频,请同学们仔细看、 认真听,看看视频中有没有你看过的节目,如果有,请大声说出它 的名字,好吗?现在咱们一起来欣赏。(看片头猜节目)看来这些 节目大家基本上都看过,除了这些你还看过哪些电视节目?(学生 回答)瞧,一说起电视,同学们就有聊不完的话题,这节课我们就 一起来学习《健康看电视》。(板书课题) 2.电视就像一个神奇的宝盒,能够变换出一个个神奇的世界, 你最喜欢看什么电视节目呢?(学生回答)同学们喜欢看的电视节 目可真多!你的家人喜欢看电视吗?他们喜欢看什么节目呢?(学 生回答) 小结:通过同学们的回答,老师了解到大家喜欢看的电视节目 和家人喜欢看的各不相同。电视这个神奇的“宝盒”已经成了千家 万户必不可少的家庭成员,越来越多的电视节目也受到了大家的喜 爱,并且老师发现年龄不同,兴趣不同,所喜欢看的电视节目也有 所不同。同学们知道吗?不同的电视节目也有着不同的特点和乐趣 呢! 【设计意图:愉快、积极的生活是儿童生活的主调。用充满童 趣的电视节目激发学生的学习兴趣,能让学生更好地融入课堂,在 老师的指导下,真实地体验生活、主动参与生活,发挥学生的主体 地位。】 活动二 : 电视节目我知道 1.游戏《电视节目猜猜猜》 让我们走进下一个频道《电视节目猜猜》。首先咱们一起来了 解一下游戏规则,(课件出示)选择你喜欢的方式描述出你喜欢的 电视节目,可以说关键词、模仿节目内容、说节目开场白、唱节目 主题曲……同学们听清楚了吗?谁先来?这么多同学都想争当第一 个,那这个机会可以留给老师吗?同学们,我来描述我来猜!(课 件出示)这是一档科普节目,这档节目为我们介绍各种动物,通过 这个节目我们可以了解动物在大自然中的生存状况。这是什么节 目?(动物世界)看来大家都喜欢看这个节目,并且对它非常了 解。同学们,你们准备好了吗?接下来的时间就交给大家,赶紧用 你喜欢的方式描述你喜欢的节目,让大家猜一猜吧!(唱主题曲、 说人物的经典对白、表演节目的精彩内容等。) 过渡:同学们,通过刚刚的小游戏,老师感受到大家所提到的 这些节目给我们的生活带来了很多乐趣。 2.小组活动:请当“小小推荐员” 老师也知道,大家都是善于分享的孩子,所以课前已经让大家 填写了你最喜爱的电视节目推荐卡,都完成了吗?请大家拿出来, 以小组为单位,先推荐给组内的同学,再选派代表全班交流。 小结:同学们通过刚才的交流,老师发现同学们推荐的节目虽 然有所不同,但是都非常的精彩。这些好的节目让我们收获快乐, 增长知识,丰富经验,大大的丰富了我们的生活。原来在电视这个 神奇的宝盒中,藏着这么多宝贝,难怪大家都喜欢看电视。 【设计意图:让学生在“电视节目猜猜猜”和当“小小推荐 员”的活动中感受电视节目的丰富。通过分享自己喜爱的电视节 目,交流推荐的理由,引导学生发现电视节目的经典与神奇,感受 电视对我们生活的影响,体会到好的电视节目能让我们收获快乐, 增长知识,丰富经验,开拓视野。】 活动三 : 健康观看护眼睛 1.同学们当我们手拿遥控器面对荧光屏,聚精会神地想从电视 这个宝盒中找寻更多的宝贝时,你有没有想过,谁最辛苦?(我们 的眼睛)是呀!这不亮亮的眼睛都提出了抗议呢!我们一起来听听 是怎么回事儿吧!(观看眼睛的“抗议书”视频),请同学们想一 想,亮亮眼睛的视力怎么样?(视力下降了、看东西越来越模糊 了)为什么会这样?(他看书或用眼的时间太长)所以眼睛有什么 感受?因此,为了避免眼睛再次抗议,我们应该怎么做呢?(我们 应该注意不要盯着电视的时间过长,适时让眼睛休息。)(随机板 书:时间) 2.同桌交流。过度看电视不仅对我们的眼睛伤害非常大,还会 对我们的身体造成其他的伤害。同学们,老师拍摄了一些看电视的 场景,请同学们评价一下他们看电视的方式是否正确。(播放音量 大视频)从视频中你看到了什么?有什么影响?应该怎么做?( 一 个人捂着耳朵,另一个同学在不停地加音量,所以电视声音大会影 响到听力,播放电视的音量要合适。) 3. (课件出示图片)瞧,认识他吗?(土豆)他还有个特别的 称呼,同学们知道吗?(沙发里的土豆), “沙发里的土豆”指 的是谁?(学生回答)同学们,这种看电视的方式会对我们的身体 造成什么伤害呢?(会引起肥胖,甚至会导致懒散、麻木、自 闭。)是的,这就阻碍了我们的身心发育。(课件出示图片)图中 这位同学怎么在看电视?(图中的同学距离电视太近了,坐姿不端 正)(随机板书:距离、坐姿),(课件出示图片)下面这位同学 所处的环境怎样?(光线昏看不清楚)因此,看电视还需要有适当 的光线。(随机板书:光线) 同学们知道的真不少,老师把大家刚说的这些点子编辑成了一 首小儿歌,我们一起来读一读。(课件出示儿歌) 健康护眼小贴士 看电视,真正好,各类节目真热闹; 眼是窗,眼是宝,保护眼睛很重要; 半小时,歇一歇,观看距离控制好; 观节目,声不吵,室内光线调节好; 看电视,要适度,科学观看很重要。 看来,大家已经了解了正确看电视的方式。为了同学们的健康 成长,为了营造一个良好的环境,同学们看电视时要做到,时间请 合理,距离应保持、坐姿需端正,光线要充足,养成良好的看电视 习惯。 同学们,我们就要像儿歌中唱的这样适度看电视,养成良好的 看电视习惯,才能更好地呵护我们的眼睛,保证我们的身心健康发 展。 【设计意图:健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础。通 过让学生交流讨论看电视的错误行为、思考辨析看电视的正确方 法,对照自己平时看电视的情况进行反思并改正,做到正确地观看 电视。能认识到长时间看电视对我们身体产生的危害,并保证在生 活中养成看电视的良好习惯。】 板书设计 健康看电视 时间 距离 坐姿 光线 学科网(北京)股份有限公司 $$