6.4 阿基米德原理 ---2024-2025学年沪教版（上海）物理九年级第一学期

初三物理（新授课） 参考答案 §6.4 阿基米德原理 §6.4.1 阿基米德原理 1．向上托；F浮。 2．水；木块；水；木块。 3．液体；向上；它所排开这部分液体所受的重力大小；液体；气体。 4．G排；ρ液V排g；物体浸在液体中的那部分体积；液体的密度。 5．7；7；不变。 6．变大；物体排开的液体体积。 7．B。 8．F浮＝ρ水V排g ＝ρ水V铜g ＝1.0×103千克/米3×2×10－4米3×9.8牛/千克 ＝1.96牛 9．（1）F浮＝9.8牛 （2）V球＝V排＝F浮/ρ水g ＝9.8牛/（1.0×103千克/米3×9.8牛/千克） ＝1×10－3米3 10．排开液体；重力；浮力；V2－V1；F1－F2=ρ水（V2－V1）g。 ★11．（1）塑料块在水中受到了浮力的作用；浮力大小与浸没的深度无关。 （2）物体排开的液体所受的重力。 （3）浸在水中的物体所受的浮力，大小等于它排开的水所受的重力。 （4）其他液体和其他物体。 ★★12．（略）。 §6.4.2 阿基米德原理的应用 1．没有受到；受到。 2．悬浮；漂浮；19.6。 3．9；向上；9。 4．船满载时排开水的最大质量；10；6。 5．不变；变大 6．阿基米德；相等；不相等 7．C。 8．A 9．（略）。 10．A。 ★11．B。 ★12．800千克/米3 。 ★★13．（略）。 *§6.4.1 物体的浮与沉 1．重；浮；上浮；浮力小于重力；浮力等于重力。 2．5.88；0.12；竖直向下；下沉。 3．不变；变小；变小。 4．B。 5．D。 6．D 。 7．A。 8．D。 9．（1）水雷浸没在水中时，所受浮力大小为 F浮＝ρ水V排g＝ρ水V g ＝1.0×103千克/米3×0.5米3 ×9.8牛/千克＝4.9×103牛 G＝mg＝450千克/米3×9.8牛/千克＝4.41×103牛 因为F浮＞G，所以水雷最终漂浮在水面。 （2）因为水雷最终漂浮在水面，所以F浮＝G＝4.41×103牛。 ★10．C。 ★11．B。 ★★12．（略）。 第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$初三物理（新授课） §6.4 阿基米德原理（1） §6.4.1 阿基米德原理 班级________________学号________________姓名________________ 【学习目标】 6．4．1．1知道浮力；（A） 6．4．1．2理解阿基米德原理；（B） 6．4．1．3经历验证阿基米德原理的过程。（B） 【学习检测】 1．物理学中把物体浸在液体（或气体）中受到的____________的力叫做浮力，用符号_______表示。 2．木块漂浮在水面上，受到的浮力是________对________的作用，其中________是施力物体，________是受力物体。 3．当物体全部或部分浸在________中时，它会受到________的浮力，浮力的大小等于____________________________________________。这就是著名的阿基米德原理。阿基米德原理适用于 和 中的物体受到的浮力问题。 4．阿基米德原理可以用公式F浮＝_______＝____________来表示，从后面的表达式可知，影响浮力大小的因素有两个，一是___________________________________________，二是___________________________________________。 5．如图所示，重为12牛的物体A静止在水中，若弹簧测力计的示数为5牛，则A受到的浮力为_______牛，它排开液体的重力为______牛。增大A浸没的深度，它受到的浮力将_______（选填“变小”、“不变”或“变大”）。 6．如图所示，用手将浮在水面上的塑料盆逐渐按入水中，一直到塑料盆几乎要完全浸没，在这个过程中，浮力的大小将逐渐_________（选填“变大”、“不变”或“变小”），根据该实验现象，我们可以猜想浮力大小可能与________________有关。 ( 第6题 第5题 A ) 7．将重5牛的金属实心小球轻轻放入盛满水的溢杯中，若溢出水的重2牛，小球所受到浮力为 （ ） A．0牛 B．2牛 C．3牛 D．5牛 8．体积为2×10-4米3的铜块，浸没在水中，求铜块所受到的浮力。 9．某金属球所受重力大小为26.5牛，用弹簧测力计将其吊着浸没在水中，此时弹簧测力计的示数减少了9.8牛，求： （1）金属球在水中受到的浮力。（2）金属球的体积。 ( 第10题 ) 10. 如图所示，“验证阿基米德原理”的实验中，实验目的是研究浸没在水中的物体受到的浮力与它 所受重力之间的关系。实验过程及记录的数据用图中字母表示，其中物体受到的 大小等于弹簧测力计示数F1，物体受到的 大小等于弹簧测力计两次示数差（F1－F2），物体排开液体的体积用__________表示，若阿基米德原理成立，则（F1－F2）与（V2－V1）应满足的关系为 （用字母表示）。 ★11．某小组同学做“探究浸入水中的物体所受浮力的大小”实验： （1）首先，他们将塑料块悬挂在弹簧测力计下，如图（a）所示。当塑料块慢慢浸入如图（b）所示的盛满水的烧杯中时，他们观察到测力计的示数变小，这现象表明 ；当塑料块全部浸没在水中后，并继续下降时，测力计的示数不再变化，这现象表明 。 ( （a） （b） （c） 第11题 实验序号 F 浮 （ 牛 ） G 排 （ 牛 ） 1 0. 50 0. 50 2 1 . 00 1 . 00 3 1 . 50 1 . 50 ) （2）在操作中，他们还观察到，当塑料块慢慢浸入时有水从烧杯中溢出，且随着测力计示数的逐渐变小，溢出的水在逐渐增加；当塑料块全部浸没在水中后，水不再溢出。随后，他们将悬挂在弹簧测力计下的塑料块缓慢浸入如图（c）所示的未盛满水的烧杯中，观察到随着测力计示数的变小，烧杯中水面的高度在升高；当塑料块全部浸没在水中后，水面的高度不再变化。 由此，他们通过分析得出了关于浮力大小的猜想：物体在液体中所受浮力的大小可能等于 。 （3）为了验证猜想，他们利用弹簧测力计、溢水杯、小桶、水等器材，测量塑料块在水中所受的浮力F浮和塑料块排开的水所受的重力G排。上表为该小组实验记录表中的部分数据。 分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：___________________________ 。 （4）为得出完整的结论，该小组同学还应该选用 做实验。 ★★12．如图所示为上海市某公园的水上娱乐设施——水上滚筒，游人在水上滚筒内可尽情运动，亲近水面。请你通过上网查阅（或通过调查访谈）获得相关数据后，写一篇关于滚筒方面的科普短文（如从安全游玩的角度书写短文）。 ( 第12题 ) 6.4 阿基米德原理（2） §6.4.2 阿基米德原理的应用 班级________________学号________________姓名________________ 【学习目标】 6．4．2．1知道浮力产生的原因。（A） 6．4．2．2 理解阿基米德原理。（B） 【学习检测】 1．放在盛水容器底部的长方体物体，若它的底面与容器的底部紧密接触，则物体_________浮力；若它的底面没有与底部紧密接触，则物体_________浮力。（均选填“受到”或“没有受到”） 2．根据二力平衡的条件，当物体全部或部分浸在液体中时，若物体受到的浮力大小等于它受到的重力大小，物体就会________在液体中或________在液面上。一个质量为2千克、底面积为0.01米2的圆柱体静止漂浮在水面上，它受到的浮力为_________牛。 3．某正方体物块浸没在水中，上表面受到水向下的压力为15牛，下表面受到水向上的压力为24牛，则该物体下、上表面受到水的压力差为_________牛，合力方向竖直______，此时它受到的浮力大小为________牛。 4．轮船的排水量是指 。某运输船空船时排开水的质量为4万吨，满载时排开水的质量为10万吨，则该船的排水量为_______万吨，它的最大运载量为 万吨。 5．一艘轮船由东海驶入黄浦江（ρ海水＞ρ江水），它所受的浮力将________，该轮船排开液体的体积将________（均选填“变大”、“不变”或“变小”）。 6．密度计是测液体密度的仪器，它是利用___________的原理制成的。同一密度计在各种不同的液体中受到的浮力_________，排开液体的体积________（后两空均选填“相等”或“不相等”）。 7. 一名初中生游泳时，所受到浮力的大小约为 （ ） A．5牛 B．50牛 C．500牛 D．5000牛 8．如图所示是由不同材料制成的相同体积的甲、乙、丙三个小球，将它们投入水中静止不动时的情景，由此可知它们中受到浮力最小的球是 （ ） A．甲 ( 甲 乙 丙 第8题 )B．乙 C．丙 D．一样大 ( 第9题 )9．如图所示，重6牛的木球漂浮在水面上，用力的图示法画出木球所受浮力F浮。 10．有两艘相同的船，A船空载，B船满载，则下列说法中正确的是（ ） A．B船所受的浮力比A船所受的浮力大 B．A、B船所受的浮力相等 C．A船所受的浮力比其所受的重力大 D．B船所受的浮力比其所受的重力小 ( 第11题 )★11．如图所示为同一支密度计分别放入a、b两种液体中静止时的情景。下列说法中正确的是 （ ） A．a液体的密度较大。 B．b液体的密度较大。 C．密度计在a液体中受到的浮力较大。 D．密度计在b液体中受到的浮力较大。 ★12．一个物体放入水中，静止时有五分之一的体积露出水面。求：该物体的密度。 ★★13．现提供给你一支一端封闭的直玻璃管、铁砂和水等实验器材，请你利用学过的物理知识设计了一种测量食用油密度的方案。要求： （1）请简单描述实验过程，并简单解释如何测出食用油的密度。 （2）与其他同学一同合作，动手测量这种食用油的密度。 §6.4 阿基米德原理（3） §6.4.3 物体的浮与沉 班级________________学号________________姓名________________ 【学习目标】 6．4．3．1知道物体浮沉的条件和改变物体浮沉的方法；（B） 6．4．3．2理解阿基米德原理。（B） 【学习检测】 1．物体的浮沉取决于物体所受的 力和 力的大小关系。物体浸没在液体中，如果浮力大于重力，物体将 ；如果 ，物体将下沉；如果 ，物体将悬浮。 2．某物体的体积为6×10－4米3，当用手将它完全浸没在水中时，受到的浮力为________牛。若该物体的重力为6牛，松手后，浮力和重力的合力为________牛，方向________，它将在水中将________（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。 3．浸没在水中的木块在上浮的过程中，受到的浮力将________；一旦浮出水面，随着排开水的体积________，受到的浮力将________直到木块浮在水面上为止（均选填“变大”、“不变”或“变小”）。 4．一个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中，要想使它浮到水面上来，可以（　　） A．往盐水里加些水 B．往盐水里加些盐 C．将盐水倒掉一些 D．以上方法都不行 5．要使潜入水中的潜水艇上浮，应采取的措施是（　　） A．向水舱注水，增大重力 B．想办法改变潜水艇受到的浮力 C．排出水舱中一部分水，减小重力 D．排出水舱中一部分水或向水舱注水 6．一个可以载人的带吊篮的热气球，热气球能升空，这是因为（ ） A．使用了足够大的气球 B．减轻了吊篮的质量 C．热气球受到的浮力很大 D．气球里充的是密度较小的热空气，气球受到的浮力大于重力而升空。 ( 第7题 )7．如图所示为质量相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中的浮沉情况，此时甲、乙、丙三个物体所受的浮力分别为F甲、F乙、F丙，则下面关系式正确的是（　　） A．F甲＞F乙＞F丙 B．F甲＜F乙＜F丙 C．F甲＝F乙＝F丙 D．F甲＝F乙＞F丙 8．将一个空心金属球浸没在水中，放手后金属球将（　　） A．上浮 B．悬浮 C．下沉 D．以上情况都有可能 9．体积为0.5米3、质量为450千克的水雷抛入水中， （1）判断水雷浸没在水中的运动状态。 （2）求水雷在水中静止时所受的浮力。 ★10．密度均匀的物体悬浮在某液体中，将物体切下一大块后，再将两块放回原液体中，下列说法中正确的是 （　　） A．大的下沉，小的上浮 B．两块都上浮 C．两块仍悬浮 D．大的上浮，小的下沉 ★11．取一片金属箔做成中空的桶，它可以漂浮在盛有水的烧杯中．如果将此金属箔揉成团，它会沉入水底．比较上述两种情况，则下列说法中正确的是（　　） A．金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小 B．金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大 C．金属箔沉底时排开水的体积比它漂浮时排开水的体积大 D．金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力 ( 第12题 )★★12．某物理小组制作的潜水艇模型如图所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶的运动状态将会怎样呢？请你与同学们一起实验探究吧。 第 7 页 （共 7 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$