教学计划（知识清单）-2024-2025学年北师大版（三起）英语四年级上册

2024 - 2025 学年第一学期 北师大版（三起）四年级英语教学计划 一、学情分析 四年级的学生经过一定的英语学习，已经对英语有了初步的认识和了解，具备了一定的听说读写基础。他们活泼好动，好奇心强，喜欢参与各种有趣的活动。但他们的注意力集中时间较短，自主学习能力有待提高，部分学生在单词拼写和语法理解上可能会遇到一些困难。 二、教材分析 北师大版（三起）四年级英语上册教材内容丰富，生动有趣，涵盖了多个与学生生活息息相关的主题，如学校、家庭、动物、食物等。教材通过歌曲、故事、游戏等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的语言综合运用能力。 三、教学目标 1. 语言知识目标 - 学生能够掌握本册教材中的重点单词和短语，理解其含义并能正确拼写。 - 理解并能正确运用本册教材中的基本句型进行简单的交流。 - 初步了解一些基本的语法知识，如名词单复数、一般现在时等。 2. 语言技能目标 - 能够听懂简单的英语指令和日常对话，并做出相应的反应。 - 能够用正确的语音、语调进行简单的口语表达，如介绍自己、描述事物等。 - 能够阅读并理解简单的英语小故事和短文。 - 能够正确书写字母、单词和简单的句子。 3. 情感态度目标 - 培养学生对英语学习的兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。 - 增强学生的自信心，鼓励学生敢于开口说英语，不怕犯错。 - 培养学生的合作意识和团队精神，让学生在合作学习中共同进步。 4. 学习策略目标 - 帮助学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂活动等。 - 引导学生学会运用多种学习方法，如记忆单词的方法、阅读技巧等。 - 培养学生自主学习的能力，鼓励学生在课后主动学习英语。 四、教学重难点 1. 重点 - 重点单词和短语的记忆和运用。 - 基本句型的理解和运用，能够进行简单的日常交流。 - 培养学生的听说读写能力，注重发音的准确性和书写的规范性。 2. 难点 - 一些较复杂单词的拼写和发音。 - 语法知识的理解和运用，如名词单复数的变化规则、一般现在时中第三人称单数的用法等。 - 阅读理解能力的提高，培养学生从阅读中获取关键信息的能力。 五、教学措施 1. 运用多种教学方法和手段，如情景教学法、游戏教学法、多媒体教学等，激发学生的学习兴趣。 2. 创设丰富多样的语言环境，让学生在真实的情境中学习和运用英语。 3. 加强课堂互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的口语表达能力。 4. 注重单词和句型的操练，通过反复练习帮助学生巩固所学知识。 5. 开展小组合作学习，培养学生的合作能力和自主学习能力。 6. 定期进行听写、小测验等，及时了解学生的学习情况，调整教学进度和方法。 六、教学进度安排 （一）第 1 - 2 周：Unit 1 Hello 1. 词汇：hello, hi, goodbye, bye, name 2. 句型：Hello! / Hi! I'm... Goodbye! / Bye! What's your name? 3. 教学活动：自我介绍、打招呼游戏 4. 歌曲：Hello Song 5. 书写练习：字母 Aa - Dd 的书写 （二）第 3 - 4 周：Unit 2 Friends 1. 词汇：friend, boy, girl, new, old 2. 句型：This is my friend. He's / She's... 3. 教学活动：介绍朋友、画朋友画像 4. 故事：The New Friend 5. 书写练习：字母 Ee - Hh 的书写 （三）第 5 - 6 周：Unit 3 Animals 1. 词汇：dog, cat, bird, fish, duck 2. 句型：What's this? It's a... 3. 教学活动：动物模仿秀、动物猜谜 4. 儿歌：Old MacDonald Had a Farm 5. 书写练习：字母 Ii - Ll 的书写 （四）第 7 - 8 周：Unit 4 At home 1. 词汇：room, bed, desk, chair, sofa 2. 句型：Where is...? It's in / on / under... 3. 教学活动：房间布置、找物品游戏 4. 对话表演：In the Bedroom 5. 书写练习：字母 Mm - Pp 的书写 （五）第 9 - 10 周：期中复习与检测 1. 复习前四个单元的单词、句型和语法知识。 2. 进行期中模拟测试，分析学生的学习情况，针对薄弱环节进行重点复习。 （六）第 11 - 12 周：Unit 5 Our school 1. 词汇：classroom, library, playground, school 2. 句型：How many... are there? There is / are... 3. 教学活动：学校参观、制作学校地图 4. 短文阅读：Our School 5. 书写练习：字母 Qq - Tt 的书写 （七）第 13 - 14 周：Unit 6 Jobs 1. 词汇：doctor, teacher, nurse, driver, policeman 2. 句型：What does he / she do? He / She is a... 3. 教学活动：职业角色扮演、梦想职业分享 4. 故事：The Dream Jobs 5. 书写练习：字母 Uu - Xx 的书写 （八）第 15 - 16 周：Unit 7 The months 1. 词汇：January, February, March, April, May 2. 句型：When is your birthday? It's in... 3. 教学活动：生日派对策划、月份排序游戏 4. 歌曲：The Months of the Year 5. 书写练习：字母 Yy - Zz 的书写 （九）第 17 - 18 周：Unit 8 Shapes 1. 词汇：circle, square, triangle, rectangle 2. 句型：What shape is it? It's a... 3. 教学活动：图形拼图、几何图形创作 4. 对话练习：Shapes in Our Life 5. 书写练习：综合书写练习 （十）第 19 - 20 周：期末复习与检测 1. 对整册教材进行系统复习，包括单词、句型、语法、阅读和书写等方面。 2. 进行期末模拟测试和真题测试，做好试卷分析和讲评工作。 3. 总结本学期的教学工作，对学生的学习情况进行综合评价，为下学期的教学提供参考。 七、教学评价 1. 课堂表现评价：观察学生的课堂参与度、注意力集中程度、发言的积极性和准确性等，及时给予表扬和鼓励。 2. 作业评价：认真批改学生的作业，包括书面作业、口语作业和听力作业，对作业完成情况进行评价和反馈。 3. 测验评价：定期进行单元测验和期中、期末考试，检测学生对知识的掌握程度和语言运用能力，根据测验结果进行分析和总结。 4. 口语评价：在课堂上进行口语交流活动时，对学生的口语表达能力进行评价，包括语音、语调、流利度和准确性等方面。 八、教学资源 1. 教材：北师大版（三起）四年级英语上册教材、教师教学用书、练习册。 2. 教具：单词卡片、挂图、实物模型、多媒体设备等。 3. 网络资源：英语学习网站、在线英语游戏、英语动画视频等。 ( 第 一 页 共 4 页 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$