教学计划（知识清单）-2024-2025学年北师大版（三起）英语三年级上册

2024 - 2025 学年第一学期 北师大版（三起）三年级英语教学计划 一、学情分析 三年级的学生刚刚开始正式学习英语，对这门新的语言充满了好奇和兴趣。他们在这个阶段具有较强的模仿能力和表现欲，但注意力集中时间较短，需要通过生动有趣、形式多样的教学活动来吸引他们的注意力，激发他们的学习热情。同时，由于学生之前没有系统的英语学习基础，需要教师从最基本的字母、单词和简单的日常用语开始，逐步引导他们进入英语的世界。 二、教材分析 北师大版（三起）三年级英语上册教材以生动活泼的形式呈现了基础的英语知识，包括字母、单词、简单的对话和歌曲等。教材内容贴近学生的日常生活，注重培养学生的听说能力和初步的读写能力。通过丰富多彩的图片和有趣的活动，引导学生积极参与英语学习，感受英语学习的乐趣。 三、教学目标 1. 语言知识目标 - 学生能够正确认读和书写 26 个英文字母的大小写形式。 - 掌握本册教材中的重点单词和短语，能够听懂、会说、认读。 - 理解并能运用简单的日常交际用语，如问候、介绍、感谢等。 2. 语言技能目标 - 能够听懂教师和同学的简单英语指令，并做出相应的动作。 - 能够用简单的英语进行自我介绍和日常交流，如年龄、喜好等。 - 能够正确朗读教材中的对话和短文，培养一定的语感。 - 能够模仿教材中的范例，进行简单的书写练习。 3. 情感态度目标 - 培养学生对英语学习的兴趣和积极性，让学生乐于参与英语学习活动。 - 帮助学生树立学习英语的自信心，克服学习过程中的困难和挫折。 - 引导学生在学习中养成良好的合作精神和文明礼貌的习惯。 4. 学习策略目标 - 引导学生养成良好的英语学习习惯，如认真倾听、大胆模仿、积极参与等。 - 培养学生运用多种感官参与学习的能力，如通过听、说、读、写、唱、演等方式学习英语。 - 鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 四、教学重难点 1. 重点 - 26 个英文字母的正确书写和发音。 - 常见单词和短语的记忆和理解。 - 简单日常用语的运用和交流。 2. 难点 - 部分字母的发音和相似字母的区分。 - 单词的准确认读和记忆。 - 运用英语进行简单的交流时，语法和语序的正确使用。 五、教学措施 1. 利用多媒体、实物、图片等多种教具，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。 2. 采用游戏、歌曲、故事等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。 3. 注重发音教学，通过模仿、示范、对比等方法，帮助学生掌握正确的发音。 4. 加强课堂互动，鼓励学生积极参与课堂活动，大胆开口说英语。 5. 设计多样化的练习和作业，巩固学生所学知识。 6. 定期进行小测验和评价，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。 六、教学进度安排 （一）第 1 - 2 周：Unit 1 Hello 1. 字母：Aa - Bb 2. 词汇：hello, hi, goodbye, bye, I'm 3. 句型：Hello! Hi! Goodbye! Bye! I'm... 4. 教学活动：唱英文歌曲“Hello”，进行自我介绍的角色扮演 5. 书写练习：字母 Aa, Bb 的大小写书写 （二）第 3 - 4 周：Unit 2 How are you? 1. 字母：Cc - Dd 2. 词汇：good, morning, fine, thank, you 3. 句型：Good morning. How are you? I'm fine. Thank you. 4. 教学活动：问候语对话练习，制作问候卡片 5. 书写练习：字母 Cc, Dd 的大小写书写 （三）第 5 - 6 周：Unit 3 Are you Kitty? 1. 字母：Ee - Ff 2. 词汇：boy, girl, am, no, not 3. 句型：Are you...? Yes, I am. / No, I'm not. 4. 教学活动：猜人物游戏，小组对话练习 5. 书写练习：字母 Ee, Ff 的大小写书写 （四）第 7 - 8 周：Unit 4 I can sing 1. 字母：Gg - Hh 2. 词汇：dance, read, sing, draw 3. 句型：I can... 4. 教学活动：才艺展示活动，模仿动作猜单词 5. 书写练习：字母 Gg, Hh 的大小写书写 （五）第 9 - 10 周：期中复习与检测 1. 复习前四个单元的字母、单词、句型和歌曲。 2. 进行期中模拟测试，评估学生的学习成果。 3. 针对复习和测试中发现的问题，进行有针对性的辅导和强化练习。 （六）第 11 - 12 周：Unit 5 Let's eat! 1. 字母：Ii - Jj 2. 词汇：cake, egg, ice cream, juice, milk 3. 句型：Have some... 4. 教学活动：食物单词卡片游戏，举办小型野餐活动模拟 5. 书写练习：字母 Ii, Jj 的大小写书写 （七）第 13 - 14 周：Unit 6 Happy birthday! 1. 字母：Kk - Ll 2. 词汇：card, gift, party, candle 3. 句型：Happy birthday! Here's a gift for you. 4. 教学活动：生日派对角色扮演，制作生日贺卡 5. 书写练习：字母 Kk, Ll 的大小写书写 （八）第 15 - 16 周：Unit 7 In the park 1. 字母：Mm - Nn 2. 词汇：flower, grass, tree, boat, lake 3. 句型：What can you see? I can see... 4. 教学活动：公园场景绘画，公园相关单词拼写比赛 5. 书写练习：字母 Mm, Nn 的大小写书写 （九）第 17 - 18 周：Unit 8 The New Year 1. 字母：Oo - Pp 2. 词汇：new, year, come, party 3. 句型：Happy New Year! Let's have a party. 4. 教学活动：新年庆祝活动策划，新年歌曲演唱 5. 书写练习：字母 Oo, Pp 的大小写书写 （十）第 19 - 20 周：期末复习与检测 1. 系统复习本学期所学的字母、单词、句型、歌曲和对话。 2. 进行期末模拟测试和真题测试，对学生的学习情况进行全面评估。 3. 分析试卷，总结学生的学习成果和存在的问题，为下学期的教学提供参考。 七、教学评价 1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、注意力、合作能力等，及时给予表扬和鼓励。 2. 作业评价：认真批改学生的作业，注重书写规范、正确率和完成情况，给予相应的评语和等级。 3. 口语评价：在课堂上进行口语交流时，对学生的发音、语调、表达流畅度等进行评价和指导。 4. 测验评价：定期进行单元测验和期中、期末考试，检测学生对知识的掌握程度和运用能力，分析学生的学习进步和不足之处。 八、教学资源 1. 教材：北师大版（三起）三年级英语上册教材、练习册、活动手册。 2. 教具：字母卡片、单词卡片、图片、实物、多媒体课件等。 3. 网络资源：英语学习网站、在线英语儿歌、英语动画等。 ( 第 一 页 共 4 页 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$