Unit 3 Where did you go B Let’s try&let’s talk （教案）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册

学科

小学英语

上课时间

课  题

六年级下Unit 3 Where did you go B Let’s try＆let’s talk

教材分析

通过Let’s try听力训练，初步了解Sarah’s trip并能完成听力题目。通过Let’s talk 对话学习能够在情境中运用重点句型谈论假期活动。

学情分析

经过前面三节课的学习，学生已初步掌握用Where did you go？I went to..How was your holiday？/ It was...以及 What did you do？I... 谈论自己的假期，这为本节课的学习打下了基础。

教学目标

1. 知识目标：能够听说读写句型：Where did you go？How did you go there？ What did you do？并能在情境中恰当运用以上句型谈论假期活动。

2. 能力目标：能在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

3. 情感目标：培养学生乐于跟朋友分析旅行的感受与所见所闻。

教学重点

能够在情境中恰当运用句型Where did you go？How did you go there？ What did you do？谈论假期活动。

教学难点

回答问题时的人称的转换。

教学准备

多媒体课件、句型的贴条、活动贴条

教学过程

设计意图

教师活动

学生活动

1. Warming-up： Enjoy a song 

2. Presentation（1）Let’s try

（a）Listen and circle.

（b）Let’s check and fill in the blanks.

1. Listen the song and answer. What did John do on his holiday？

2. Presentation （1）Let’s try（a）Listen and choose.

（b）Check and find out the answer. 完成老师提供的语音支架。

（2）Let’s talk

1.由听唱活动引入学习话题。

2.通过复习John’s holiday was bad 引出how about Sarah? Let’s try 引出语音支架，为Let’s talk