内容正文:
第一节 机械能
张淼、刘丹旸 首都师范大学第二附属中学
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第十章 机械能、内能及其转化
压强与浮力
机械和功
练习册
美篇
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观察与思考
问题:
风、运动的保龄球、发生弹性形变的弓弦、被举高的重物具有能量吗?
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风 能吹动帆船 在水面上运动
发生形变的弓 能把箭 弹射开
物体 能够对外 做功
一、能量
运动的保龄球 能把保龄瓶 推向坑道
被举高的重物 能把下方的物体 压入土里
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一、能量
如果物体能够对外做功,就说它具有能量。
能是能量的简称,可以理解为能是一种本领。
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疾驰的汽车
拉开的弓
高举的重锤
一、能量
不同形式的能量
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探究:探究物体的动能跟物体速度大小的关系
控制变量 自变量 因变量
质量 速度 动能
改变小球由静止释放的高度
转换为相同滑块受撞击后前进的距离
二、动能
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二、动能
探究:物体动能大小与速度和质量的关系
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二、动能
物体由于运动具有的能叫做动能。
一切运动的物体都具有动能。
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二、动能
探究:物体动能大小与速度和质量的关系
采用转换法,转换为对外做功多少。
采用控制变量法。
思考:如何比较物体动能的大小?
思考:影响物体动能的因素多于一个,怎么办?
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探究:探究物体的动能跟物体速度大小的关系
二、动能
质量 高度 速度 滑块移动的距离
相同 低 小 短
中 中 中
高 大 长
动能
小
中
大
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探究:探究物体的动能跟运动物体质量的关系
控制变量 自变量 因变量
速度 质量 动能
控制质量不同小球同时释放的高度相同
转换为相同滑块受撞击后前进的距离
二、动能
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二、动能
探究:物体动能大小与质量的关系
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探究:探究物体的动能跟运动物体质量的关系
二、动能
速度 质量 滑块移动的距离 动能
相等 小 短 小
中 中 中
大 长 动能
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三、重力势能
物体由于被举高而具有的能叫做重力势能。
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三、重力势能
问题:
物体的重力势能可能与哪些因素有关?
有什么关系?如何验证?
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重力势能的大小与被举高的高度和质量有关。
三、重力势能
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四、弹性势能
物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能,弹性势能与弹性形变量有关。
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四、弹性势能
上紧的发条具有弹性势能。
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五、机械能
动能和势能统称为机械能。
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六、机械能守恒
动能和势能可以相互转化。在只有动能和势能相互转化的过程中,机械能的总量保持不变,即机械能是守恒的。
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课堂小结
1.能:能够对外做功的物体具有能。
2.动能:物体由于运动而具有的能,其大小与质量和速度相关。
3.重力势能:物体由于被举高而具有的能,其大小与质量和被举高的高度有关。
4.弹性势能:物体由于发生弹性形变而具有的能,其大小与弹性形变量有关。
5.机械能:动能和势能的统称。
6.机械能守恒:在只有动能和势能相互转化的过程中,机械能的总量保持不变。
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课堂练习
1.下面的物体中,只具有动能的是( );只具有势能的是( );既具有动能,又具有势能的是( )。
A.停在地面上的汽车
B.在空中飞行的飞机
C.被起重机吊在空中静止的货物
D.弹簧
E.在水平铁轨上行驶的火车
E
C
B
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课堂练习
2.在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三只小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动纸盒运动一段距离后静止。
(1)要研究动能与质量的关系,我们应选择___。
(2)从图中可以看出,A、B、C小球刚到达水平面时__球的动能最大。
A、C
C
$$