精品解析：2023-2024学年云南省曲靖市统编版四年级下册期末考试语文试卷

曲靖市2023-2024学年春季学期期末考试四年级语文试卷 （满分100分，考试用时90分钟） 卷首寄语： 同学们，经过一段时间的努力学习，相信你们都有很多收获。现在请你仔细审题。认真书写，相信你一定会给自己一份满意的答卷。加油！ 第一部分 基础·运用 任务一：留下成长笔迹 活动一：书写展示台。 1. 书写展示台 生于忧患而死于安乐。 活动二：拼音大闯关。 2. 读拼音，写词语。 语文学习就是一场旅行。本学期，我们欣赏了海上日出càn làn（ ）的美景，去金华双龙洞看了dù juān（ ）；我们和小英雄雨来一起去打击dí rén（ ），和黄继光一起参加上甘岭zhàn yì（ ）；我们听王葆jiè shào（ ）了宝葫芦的由来，去巨人的花园里品尝了fēng shuò（ ）的果子。伴着语文学习之旅，我们正jiàn kāng（ ）地成长。 3. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。 （1）猫有时在屏（bǐng píng）息凝视抓老鼠，有时在院子里玩得枝折（zhé shé）花落。 （2）倔强（jiàng qiáng）的小苍蝇挣扎（zhā zhá）了一番，终于不动了。 活动三：字词百花园。 4. 下面各组词语中没有错别字的一组是（ ） A. 分辨 屋沿 惊天动地 B. 推测 扫荡 一丝不苟 C. 胳膊 既将 空空如也 D. 讨厌 响午 成千上万 5. 选词填空。 多年以后，老师教我们写的字，我们或许会（ ），但是老师深情的目光，我们永远不能（ ），我们应该感激老师们（ ）地付出。 忘怀 忘记 忘我 6. 把下面的成语补充完整，并选词填空。 高（ ）林（ ） 车（ ）马（ ） 依（ ）傍（ ） 鸡犬（ ）（ ） 曲靖城遍地是高楼大厦，城里车辆往来不绝。我可以用以上________，________两个成语来形容曲靖城。 7. 根据形声字的特点，“戮”字的意思最有可能与（ ）有关。 A. 姓氏 B. 脸部 C. 羽毛 D. 武器 8. 请把古人刻苦读书的故事与对应的插图连在一起。 A．程门立雪 B．凿壁借光 C．悬梁刺股 D．闻鸡起舞 活动四：句子大看台 9. 她跳着轻快的舞蹈。（改成比喻句） ____________________ 10. 这不是伟大的奇观吗?(改为陈述句) _______________________________________________________ 11. 老师告诉我们，好成绩的取得跟是否勤学苦练有很大的关系。（用修改符号在原句上修改病句） 任务二：回忆成长故事 活动一：根据课文内容填空。 12. 根据课文内容填空。 （1）读古诗度童年。童年是最美的年华，我国古代有很多文人都描写过儿童生活：有“意欲捕鸣蝉，________”的牧童，有“儿童急走追黄蝶，________”的乡村儿童，还有“最喜小儿亡赖，________”的小儿，这些诗词让我们充分感受到了古代儿童的天真烂漫。 （2）去海边赏美景。《海上日出》的作者是________，课文按照日出前、________的顺序，描绘了________、________。乌云蔽日三种大气下的海上日出。 （3）学古文悟哲理。“太白感其意，还卒业。”这句话出自课文________，“太白”是指________，他享有“________”的美称，“卒”的意思是________。 第二部分 理解·感悟 任务三：丰富成长阅历 活动一：阅读伴成长 阅读伴成长 记金华的双龙洞（节选） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得（dé děi）下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（jì xì）着绳子，管理处的工人先进内洞。在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好（hào hǎo）奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（shì sì）乎都在朝我挤压过来，我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 13. 用“\”画去文中带点字的不正确读音。 14. 文中的“隙”字按音序查字法查字典，应先查音序________，再查音节________；若按部首查字法查字典，应先查________部，再查________画。 15. 文中画“________”的句子运用的修辞手法是________。 16. 根据选文的内容，判断其下文应写什么内容，并找出依据。 下文应写________，由短文的哪一句“________”可以看出。 活动二：阅读伴成长 阅读伴成长 雪山上的清洁工 ①虽然我离开玉龙雪山已一个多月了，但他的身影依然在我脑海中挥之不去。 ②玉龙雪山海拔很高，空气稀薄，天气变幻莫测。有时一阵大风刮来，就算穿着羽绒服，也会令人瑟瑟发抖。我气喘吁吁地爬完最后一级台阶时，浑身已经湿透了，累得倚着松杆，贪婪地呼吸着稀薄的空气。 ③“今天只走了三趟，不多不多。”一个低沉的声音从我身后传来。我转过身，面前是一位年近五十的大叔。他饱经风霜的脸上布满皱纹，却洋溢着骄傲的神情。游客们有的穿着棉衣，有的穿着羽绒服，可是这位大叔为什么只穿着一件薄薄的衬衫，汗水顺着他的脸颊慢慢滑落。在他身旁，放着一个灰色的蛇皮袋，里面装着不少空氧气瓶。他正和一位工作人员热情地攀谈：“今天我才收集了百十来个氧气瓶，收获不大啊！” ④“得了吧，老张，这雪山上一半的氧气瓶都被你收走了。” ⑤“哪里哪里，现在也没多少游客……”大叔嘴上这么说，可是脸上的皱纹都笑了，像极了玉龙雪山上的沟壑。 ⑥只见他把装着空氧气瓶的袋子甩到肩膀上，一边护着肩膀上的袋子，一边留心避让游客，生怕闯入他们的镜头。游客们只顾观赏雪山的美景，他却只顾着找瓶子。 ⑦我好奇地问身边的工作人员：“这么一个瓶子应该很贵吧，要不大叔怎么到这么高、这么冷的地方来捡瓶子呢？”工作人员笑着说：“想不到吧，老张家可不缺钱，他看不惯很多游客随手乱扔氧气瓶，破坏了玉龙雪山的风景，这才十几年如一日地上山收氧气瓶。用老张的话说，既能锻炼身体，又能保护环境，还能挣钱，一举两得呀！” ⑧我望着老张，心中满是敬佩。老张张了张嘴，没有说话，只是笑着露出了满口洁白的牙齿，就像玉龙雪山上晶莹的白雪。 17. 请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。 ____________________________________________________________________________________________ 18. 文章第②自然段描写“我”的爬山感受，突出了玉龙雪山________的特点，为下文老张爬雪山的内容做铺垫。 19. “终年的刺骨寒风和长年累月的劳累使大叔的背有些驼了。”这句话应放在（ ） A. 第①、②自然段之间 B. 第④、⑤自然段之间 C. 第⑤、⑥自然段之间 D. 第⑧自然段之后 20. 读了文章，你觉得老张是个________的人。（共2分） 21. 文章中第⑤自然段和第⑧自然段两处画线的句子描写了老张的“笑容”，以下理解不正确的是（ ） A. 老张的笑容里有着对雪山清洁工这份职业的坚持。 B. 老张捡了很多氧气瓶，可以卖钱了，所以很高兴。 C. 老张觉得能为保护环境出力是很骄傲的事情 D. 老张的笑容如同玉龙雪山上的白雪般纯净。 活动三：阅读伴成长 阅读伴成长 材料一 “低头故” 材料二 “放下手机，让我们在一起！”“六一”前夕，曲靖市城区某小学四年级的学生发起这样一个活动：每天回家，记录家长放下手机陪伴孩子的时间。这份记录让很多家长羞愧。因为他们发现，本应与孩子在一起的欢乐时光，竟在不知不觉之间被手机挤占去了那么多。 22. 在材料一中，“低头族”是指什么样的人？ ____________________________________________________________________________________________ 23. 材料一中漫画的主题是（ ） A. 科技走进生活，人人都能享受手机的便捷 B. 呼吁当今社会的“低头族”放下手机 C. 手机辐射会给人们造成很大的伤害 D. 成年人没有学习的压力，可以随时玩手机 24. 材料二中，你怎样看待“低头族”现象？如果你的父母整天沉迷于手机中，请你用得体的语言劝说他们。 ____________________________________________________________________________________________ 第三部分 表达·交流 任务四：记录成长感悟 25. 小新的文具盒“离家出走”了，原因是小新不爱惜文具，经常弄得文具们“遍体鳞伤”。现在小新请大家来帮忙，请你从以下任务中任选一个完成习作，字数不少于350字。 任务一：请你陪着小新寻找出走的文具，新编的故事要体现童话故事的真善美，把起因、经过、结果写清楚。 任务二：请你为小新发明一个新型的文具盒，帮助他改正坏习惯，将新型文具盒的样子和功能介绍清楚。 注意：①题目自拟，文章中不出现真实的校名和姓名：②书写工整、语句通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 曲靖市2023-2024学年春季学期期末考试四年级语文试卷 （满分100分，考试用时90分钟） 卷首寄语： 同学们，经过一段时间的努力学习，相信你们都有很多收获。现在请你仔细审题。认真书写，相信你一定会给自己一份满意的答卷。加油！ 第一部分 基础·运用 任务一：留下成长笔迹 活动一：书写展示台。 1. 书写展示台 生于忧患而死于安乐。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“忧”“患”“死”“乐”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 活动二：拼音大闯关。 2. 读拼音，写词语。 语文学习就是一场旅行。本学期，我们欣赏了海上日出càn làn（ ）的美景，去金华双龙洞看了dù juān（ ）；我们和小英雄雨来一起去打击dí rén（ ），和黄继光一起参加上甘岭zhàn yì（ ）；我们听王葆jiè shào（ ）了宝葫芦的由来，去巨人的花园里品尝了fēng shuò（ ）的果子。伴着语文学习之旅，我们正jiàn kāng（ ）地成长。 【答案】 ①. 灿烂 ②. 杜鹃 ③. 敌人 ④. 战役 ⑤. 介绍 ⑥. 丰硕 ⑦. 健康 【解析】 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“烂”“鹃”“役”“硕”“健”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 3. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。 （1）猫有时在屏（bǐng píng）息凝视抓老鼠，有时在院子里玩得枝折（zhé shé）花落。 （2）倔强（jiàng qiáng）的小苍蝇挣扎（zhā zhá）了一番，终于不动了。 【答案】（1）bǐng  shé （2）jiàng zhá 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 （1）“屏”字是多音字：“bǐng”，意思是抑制（呼吸），如“屏息”“屏气”；在“屏息凝视”中，就是抑制呼吸，全神贯注地看，所以读“bǐng”。 “píng”，意思有遮挡，如“屏风”；屏幕，如“荧光屏”。 “折”字也是多音字：“zhé”，意思有断、弄断，如“骨折”；损失，如“损兵折将”；弯曲，如“曲折”。 “shé”，意思是断（多用于长条形的东西），如“树枝折了”；亏损，如“折本”。 在“枝折花落”中，指树枝断了，花朵掉落，所以读“shé”。 故“屏息凝视”中“屏”读“bǐng”，“枝折花落”中“折”读“shé”。 （2）“强”字：“jiàng”，指性格刚强不屈，固执，如“倔强”。 “qiáng”，表示力量大（跟“弱”相对），如“强大”；感情或意志所要求达到的程度高，如“坚强”；使用强力，强迫，如“强占”。 “扎”字：“zhā”，意思是刺，如“扎针”；驻、扎，如“扎营”；钻，如“扎猛子”。 “zhá”，表示勉强支持，如“挣扎”。 故“倔强”中“强”读“jiàng”，“挣扎”中“扎”读“zhá”。 活动三：字词百花园。 4. 下面各组词语中没有错别字的一组是（ ） A. 分辨 屋沿 惊天动地 B. 推测 扫荡 一丝不苟 C. 胳膊 既将 空空如也 D. 讨厌 响午 成千上万 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．屋沿——屋檐； C．既将——即将； D．响午——晌午； 故选B。 5. 选词填空。 多年以后，老师教我们写的字，我们或许会（ ），但是老师深情的目光，我们永远不能（ ），我们应该感激老师们（ ）地付出。 忘怀 忘记 忘我 【答案】 ①. 忘记 ②. 忘怀 ③. 忘我 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 忘怀：1、不介意；不放在心上。2、忘记。3、用以形容精神专注而遗忘一切。4、无拘无束。 忘记：经历的事物不再存留在记忆中。 忘我：忘掉自己，多形容人公而忘私。 结合语境，老师教我们写字是件事情，这件事情可能不再存留在记忆中，和“事情”搭配，运用“忘记”更恰当。 结合语境，老师深情的目光不能忘记；和“老师深情的目光”搭配，运用“忘怀”更恰当。 结合所给语境，老师忘掉自我的付出，付出和“忘我”搭配更恰当。 6. 把下面的成语补充完整，并选词填空。 高（ ）林（ ） 车（ ）马（ ） 依（ ）傍（ ） 鸡犬（ ）（ ） 曲靖城遍地是高楼大厦，城里车辆往来不绝。我可以用以上________，________两个成语来形容曲靖城。 【答案】 ①. 楼 ②. 立 ③. 水 ④. 龙 ⑤. 山 ⑥. 水 ⑦. 相 ⑧. 闻 ⑨. 高楼林立 ⑩. 车水马龙 【解析】 【详解】本题考查补全词语，选词填空。 高楼林立：意思是高高的房子,像树林一样密集地树立着； 车水马龙：意思是车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象。 依山傍水：意思是指地理位置靠近山岭和水流。 鸡犬相闻：指人烟稠密。 根据词义，从“遍地是高楼大厦”可知应填“高楼林立”，从“城里车辆往来不绝”可知，应填“车水马龙”。 7. 根据形声字的特点，“戮”字的意思最有可能与（ ）有关。 A. 姓氏 B. 脸部 C. 羽毛 D. 武器 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查形声字。 形声字：指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。 “戮”是形声字，左声右形，形旁是戈，声旁是翏。“戈”是古代的一种兵器。故“戮”字的意思最有可能与武器有关。 故选D。 8. 请把古人刻苦读书的故事与对应的插图连在一起。 A．程门立雪 B．凿壁借光 C．悬梁刺股 D．闻鸡起舞 【答案】 【解析】 【详解】本题考查成语故事。 为了完成本题，我们需要将四个成语各自的含义与图画中所描述内容相同的选项相匹配连线起来。 A．程门立雪：这个成语出自《左传·宣公十五年》，原意是指程婴在门外等候，因为下雪而站立在雪中。后来用来形容人非常忠诚或者非常执着地等待某人或某事。根据词意和图画上所描述的内容可知，这个词语与第二幅图相连。 B．凿壁偷光：这个成语源自西汉匡衡的故事。匡衡家贫，买不起蜡烛，于是他在墙壁上凿了一个洞，借邻居家的灯光来读书。这个成语用来形容人为了学习而不择手段，克服困难。根据词意和图画上所描述的内容可知，这个词语与第一幅图相连。 C．悬梁刺股：这个成语源自东汉时期的孙敬和苏秦的故事。孙敬为了读书时不打瞌睡，就用绳子一头绑住头发，一头绑在房梁上；苏秦则是用锥子刺自己的大腿，以此来提神醒脑。这个成语用来形容人刻苦学习，不畏艰难。根据词意和图画上所描述的内容可知，这个词语与第四幅图相连。 D．闻鸡起舞：这个成语出自晋代祖逖的故事。祖逖听到鸡叫就起床练剑，形容人勤奋不懈，早起努力。根据词意和图画上所描述的内容可知，这个词语与第三幅图相连。 活动四：句子大看台 9. 她跳着轻快的舞蹈。（改成比喻句） ____________________ 【答案】她像一只小燕子跳着轻快的舞蹈。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 结合题目要求可知，本题要将给出的句子改为比喻句。 比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来比喻另一事物。 本题中结合“她轻快地舞蹈”这一特点，比喻成恰当的事物即可，如：像一只美丽的蝴蝶、像一只轻盈的天鹅、像一只蜻蜓等。 示例：她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快地舞蹈。 10. 这不是伟大的奇观吗?(改为陈述句) _______________________________________________________ 【答案】这是伟大的奇观。 【解析】 【详解】本题考查学生句式转换的能力，由于这方面的训练较多，所以学生能够顺利将句子转换成肯定的陈述句，解决这个问题。 11. 老师告诉我们，好成绩的取得跟是否勤学苦练有很大的关系。（用修改符号在原句上修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 一面对两面，“好成绩的取得”为一面，“是否”为两面，应去掉“是否”一词。 故原句改为：老师告诉我们，好成绩的取得跟勤学苦练有很大的关系。 任务二：回忆成长故事 活动一：根据课文内容填空。 12. 根据课文内容填空。 （1）读古诗度童年。童年是最美的年华，我国古代有很多文人都描写过儿童生活：有“意欲捕鸣蝉，________”的牧童，有“儿童急走追黄蝶，________”的乡村儿童，还有“最喜小儿亡赖，________”的小儿，这些诗词让我们充分感受到了古代儿童的天真烂漫。 （2）去海边赏美景。《海上日出》的作者是________，课文按照日出前、________的顺序，描绘了________、________。乌云蔽日三种大气下的海上日出。 （3）学古文悟哲理。“太白感其意，还卒业。”这句话出自课文________，“太白”是指________，他享有“________”的美称，“卒”的意思是________。 【答案】 ①. 忽然闭口立 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 溪头卧剥莲蓬 ④. 巴金 ⑤. 日出时 ⑥. 晴天 ⑦. 天空多云 ⑧. 铁杵磨针 ⑨. 李白 ⑩. 诗仙 ⑪. 完成 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写与积累。 （1）书写时注意“忽”“闭”“菜”“寻”“溪”“卧”“剥”的正确写法。 （2）《海上日出》是巴金写的一篇非常优秀的写景抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。有云时则描写了多云时和天边有黑云时两种不同的景象。 （3）出自宋代郑之珍的《铁杵成针》，“太白”指的是唐代诗人李白，李白，字太白，被称为“诗仙”； 太白感其意，还卒业：李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。卒：完成。 第二部分 理解·感悟 任务三：丰富成长阅历 活动一：阅读伴成长 阅读伴成长 记金华的双龙洞（节选） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得（dé děi）下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（jì xì）着绳子，管理处的工人先进内洞。在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好（hào hǎo）奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（shì sì）乎都在朝我挤压过来，我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 13. 用“\”画去文中带点字的不正确读音。 14. 文中的“隙”字按音序查字法查字典，应先查音序________，再查音节________；若按部首查字法查字典，应先查________部，再查________画。 15. 文中画“________”的句子运用的修辞手法是________。 16. 根据选文的内容，判断其下文应写什么内容，并找出依据。 下文应写________，由短文的哪一句“________”可以看出。 【答案】13. děi xì hǎo shì 14. ①. X ②. xì ③. 阝 ④. 10##十 15. 设问 16. ①. 内洞 ②. 这就到了内洞。 【解析】 【导语】这是叶圣陶《记金华的双龙洞》中游览孔隙的经典节选，文笔质朴细腻，颇具匠心：作者没有空泛写孔隙窄小，而是借小船尺寸、自身仰卧的挤压感具象化特点，巧用设问强化印象，移步换景脉络清晰，自然完成外洞到内洞的转场，真实的感官体验让读者代入感极强。 【13题详解】 本题考查多音字。 得[dé]，获取，接受：～到。～失。～益。[děi]，必须，须要：可～注意。极舒服，极适意：这时要能洗上凉水澡，就～了。[de]，用在动词后表可能：要不～。拿～起来。 容得下：de，表示有足够的空间、容量或胸怀去接纳、包容。 系[jì]，结，扣：把鞋带～上。[xì]，有联属关系的：～统。～列。 系着：jì，是一个动词短语有用绳子、带子等绑住扣住的意思。 好[hào]，喜爱，与“恶”相对：～奇。[hǎo]，优点多或使人满意的，与“坏”相对：～人。 好奇：hào，对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 似[shì],跟某种情况或事物相似，如“他乐得什么～～”。[sì],好像，表示不确定：～乎。～应如此。 似乎：sì，是一个副词，表示仿佛、好像、不确定的意思。 【14题详解】 本题考查查字典。 查字法分为音序查字法和部首查字法。音序查字法是按照汉语拼音的字母顺序来查字的方法。部首查字法是运用汉字的部首来查字的方法。 “隙”字共12画，笔顺为横折折折钩/横撇弯钩、竖、竖、撇、点、竖、横折、横恒、不是横、竖钩、撇、点。按照音序查字法，查字典先查音序X，再查音节xì，若按照部首查字法，先查部首阝，再查10画。 【15题详解】 本题考查修辞手法。 设问句是一种自问自答的句子，作者自己提出问题，然后紧接着自己回答，目的是为了引起读者的思考和注意，突出强调某些内容，增强文章的说服力和感染力。 结合句子“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”可知，这句话运用了设问的修辞手法，采用自问自答的形式，写出了孔隙小的特点。 【16题详解】 本题考查找关键句。 下文应该写内洞的景象。结合句子“大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。”可知，从这句话中，作者已经结束了乘船进洞的行程到达内洞，按照正常的写作逻辑，接下来应该描述内洞的具体情况。 活动二：阅读伴成长 阅读伴成长 雪山上的清洁工 ①虽然我离开玉龙雪山已一个多月了，但他的身影依然在我脑海中挥之不去。 ②玉龙雪山海拔很高，空气稀薄，天气变幻莫测。有时一阵大风刮来，就算穿着羽绒服，也会令人瑟瑟发抖。我气喘吁吁地爬完最后一级台阶时，浑身已经湿透了，累得倚着松杆，贪婪地呼吸着稀薄的空气。 ③“今天只走了三趟，不多不多。”一个低沉的声音从我身后传来。我转过身，面前是一位年近五十的大叔。他饱经风霜的脸上布满皱纹，却洋溢着骄傲的神情。游客们有的穿着棉衣，有的穿着羽绒服，可是这位大叔为什么只穿着一件薄薄的衬衫，汗水顺着他的脸颊慢慢滑落。在他身旁，放着一个灰色的蛇皮袋，里面装着不少空氧气瓶。他正和一位工作人员热情地攀谈：“今天我才收集了百十来个氧气瓶，收获不大啊！” ④“得了吧，老张，这雪山上一半的氧气瓶都被你收走了。” ⑤“哪里哪里，现在也没多少游客……”大叔嘴上这么说，可是脸上的皱纹都笑了，像极了玉龙雪山上的沟壑。 ⑥只见他把装着空氧气瓶的袋子甩到肩膀上，一边护着肩膀上的袋子，一边留心避让游客，生怕闯入他们的镜头。游客们只顾观赏雪山的美景，他却只顾着找瓶子。 ⑦我好奇地问身边的工作人员：“这么一个瓶子应该很贵吧，要不大叔怎么到这么高、这么冷的地方来捡瓶子呢？”工作人员笑着说：“想不到吧，老张家可不缺钱，他看不惯很多游客随手乱扔氧气瓶，破坏了玉龙雪山的风景，这才十几年如一日地上山收氧气瓶。用老张的话说，既能锻炼身体，又能保护环境，还能挣钱，一举两得呀！” ⑧我望着老张，心中满是敬佩。老张张了张嘴，没有说话，只是笑着露出了满口洁白的牙齿，就像玉龙雪山上晶莹的白雪。 17. 请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。 ____________________________________________________________________________________________ 18. 文章第②自然段描写“我”的爬山感受，突出了玉龙雪山________的特点，为下文老张爬雪山的内容做铺垫。 19. “终年的刺骨寒风和长年累月的劳累使大叔的背有些驼了。”这句话应放在（ ） A. 第①、②自然段之间 B. 第④、⑤自然段之间 C. 第⑤、⑥自然段之间 D. 第⑧自然段之后 20. 读了文章，你觉得老张是个________的人。（共2分） 21. 文章中第⑤自然段和第⑧自然段两处画线的句子描写了老张的“笑容”，以下理解不正确的是（ ） A. 老张的笑容里有着对雪山清洁工这份职业的坚持。 B. 老张捡了很多氧气瓶，可以卖钱了，所以很高兴。 C. 老张觉得能为保护环境出力是很骄傲的事情 D. 老张的笑容如同玉龙雪山上的白雪般纯净。 【答案】17. 本文主要写的是作者去玉龙雪山游玩时，看到了一位大叔老张辛勤地捡拾氧气瓶，并从工作人员处得知老张此举是为了保护环境，这让作者大为敬佩。 18. 海拔很高，空气稀薄 ，天气变幻莫测 19. C 20. 老张是一个有礼貌、有爱心的人 21. B 【解析】 【17题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 抓住主要人物和主要事件概括文章的主要内容。一般陈述格式为：何人+在什么 情况下+做何事+结果如何。 对文章内容分析可知，本文主要人物是“老张”；主要事件是；老张在 海拔很高，空气稀薄，天气变幻莫测的 玉龙雪山上十几年如一日地上山收氧气瓶；结果：令我产生敬佩之情。 故本文主要是写“老张”看不惯很多游客随手乱扔氧气瓶，破坏了玉龙雪山的美景，所以十几年如一日地上山收氧气瓶，令我产生敬佩之情。 【18题详解】 本题考查提取关键信息。 仔细阅读全文，结合文中第②自然段中的“ 玉龙雪山海拔很高，空气稀薄，天气变幻莫测。有时一阵大风刮来，就算穿着羽绒服，也会令人瑟瑟发抖。我气喘吁吁地爬完最后一级台阶时，浑身已经湿透了，累得倚着松杆，贪婪地呼吸着稀薄的空气。”内容可知，描写“我”的爬山感受，突出了玉龙雪山“海拔很高，空气稀薄，天气变幻莫测。”的特点，为下文老张爬雪山的内容做铺垫。 【19题详解】 本题考查对关键句的分析和理解。 题干给出“终年的刺骨寒风和长年累月的劳累使大叔的背有些驼了。”通读文章可知，第④、⑤、⑥自然段是对大叔面部和身体的描写，而第⑥自然段中“只见他把装着空氧气瓶的袋子甩到肩膀上，一边护着肩膀上的袋子，”可见他应该是弯着腰驼着背的形象，所以应放在第⑤、⑥段之间。 故选C。 【20题详解】 本题考查对人物形象的分析。 根据第⑥段“只见他把装着空氧气瓶的袋子甩到肩膀上，一边护着肩膀上的袋子，一边留心避让游客，生怕闯入他们的镜头”可知，老张是一个有礼貌的人。根据第⑦自然段中的句子“‘想不到吧，老张家可不缺钱，他看不惯很多游客随手乱扔氧气瓶，破坏了玉龙雪山的风景，这才十几年如一日地上山收氧气瓶。用老张的话说，既能锻炼身体，又能保护环境，还能挣钱，一举两得呀！’”可知，老张是一个爱惜环境、无私奉献的人。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解。 文中第⑤段划线句子“大叔嘴上这么说，可是脸上的皱纹都笑了，像极了玉龙雪山上的沟壑。”“老张张了张嘴，没有说话，只是笑着露出了满口洁白的牙齿，就像玉龙雪山上晶莹的白雪。”第一句形容老张的皱纹像玉龙雪山的沟壑，并且皱纹都会笑了。第二句把老张的笑着的牙齿比喻成玉龙雪山上的白雪。是为了形容老张的笑容如同玉龙雪山上的白雪般纯净，老张几十年如一日为保护环境做着贡献，是他对雪山清洁工这份职业的坚持，是一件非常骄傲的事，所以他可以自豪的露出笑容，而并没有收集氧气瓶卖钱高兴这个意思，因为他并不缺钱，是为了公益做贡献的心才坚持。 故选B。 活动三：阅读伴成长 阅读伴成长 材料一 “低头故” 材料二 “放下手机，让我们在一起！”“六一”前夕，曲靖市城区某小学四年级的学生发起这样一个活动：每天回家，记录家长放下手机陪伴孩子的时间。这份记录让很多家长羞愧。因为他们发现，本应与孩子在一起的欢乐时光，竟在不知不觉之间被手机挤占去了那么多。 22. 在材料一中，“低头族”是指什么样的人？ ____________________________________________________________________________________________ 23. 材料一中漫画的主题是（ ） A. 科技走进生活，人人都能享受手机的便捷 B. 呼吁当今社会的“低头族”放下手机 C. 手机辐射会给人们造成很大的伤害 D. 成年人没有学习的压力，可以随时玩手机 24. 材料二中，你怎样看待“低头族”现象？如果你的父母整天沉迷于手机中，请你用得体的语言劝说他们。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】22. “低头族”指随时随地低头看手机的人。 23. B 24. “低头族”让家庭成员之间没有时间相处，亲情淡薄，影响了家庭关系。 爸爸妈妈，请你们放下手机，多陪陪家人，你们会收获不一样的快乐！ 【解析】 【22题详解】 本题考查材料内容理解。 结合材料一所给画面，小人吃饭时低着头看手机、开车时低着头看手机，上厕所时低着头看手机，看书时低着头看手机，逛街时低着头看手机，等公共汽车时低着头看手机，因此“低头族”是指不管做什么时都低着头看手机的人。 【23题详解】 本题考查材料内容理解。 结合材料一所给画面，小人吃饭时低着头看手机、开车时低着头看手机，上厕所时低着头看手机，看书时低着头看手机，逛街时低着头看手机，等公共汽车时低着头看手机，手机已经严重影响了人们的生活。 A．结合所给选项，图画并没有显示出人们享受手机的便捷，此项说法有误； B． 结合所给选项，手机已经严重影响了人们的生活。漫画旨在引起人们对这一现象的重视，让人们放下手机，此项说法正确； C．结合所给选项，图画只是表达了人们随时随处都在看手机，并没有说明手机辐射对人们造成伤害；此项说法有误； D．结合所给选项，拿着历史课本的小人也在看手机，说明不止成年人看手机，学生也看手机，成年人也并不是随时可以玩手机，此项说法有误； 故选B。 【24题详解】 本题考查语言表达。 结合材料二内容，说说自己对低头租的看法，结合材料二句子“这份记录让很多家长羞愧。因为他们发现，本应与孩子在一起的欢乐时光，竟在不知不觉之间被手机挤占去了那么多。”可知孩子和家长相处的时光被手机占据了，因此“低头族”不仅影响身体健康，还影响家庭之间的交流； 结合所给语境，组织语言进行劝说，注意语言得体，有礼貌，如：爸爸妈妈，长时间玩手机对眼睛有害，为了自己的身体健康，你们就戒掉手机瘾，多陪陪我吧。 第三部分 表达·交流 任务四：记录成长感悟 25. 小新的文具盒“离家出走”了，原因是小新不爱惜文具，经常弄得文具们“遍体鳞伤”。现在小新请大家来帮忙，请你从以下任务中任选一个完成习作，字数不少于350字。 任务一：请你陪着小新寻找出走的文具，新编的故事要体现童话故事的真善美，把起因、经过、结果写清楚。 任务二：请你为小新发明一个新型的文具盒，帮助他改正坏习惯，将新型文具盒的样子和功能介绍清楚。 注意：①题目自拟，文章中不出现真实的校名和姓名：②书写工整、语句通顺。 【答案】例文一： 寻找出走的文具 在一个普通的小镇上，住着一个名叫小新的男孩。他的文具盒里装满了各种文具，但不幸的是，他并不懂得珍惜这些学习伙伴。经常性地，他会把文具们弄得伤痕累累，或者把它们丢得到处都是。 有一天，文具们决定不再忍受这种对待，它们决定“离家出走”。小新发现他的文具盒不见了，里面所有的文具都不见了。他很着急，因为如果没有这些文具，他就不能学习了。他决定向他的朋友们求助，于是，他和朋友们开始寻找起这些出走的文具。他们在小镇的每个角落寻找，从学校到公园，从家里到街头。他们找到了很多文具，但仍然没有找到那个离家出走的文具盒。 小新很着急，他知道他是自己的文具们不好，可他并不知道如何去改变。在寻找的过程中，小新的朋友们一直在帮助他，他们教他如何正确地使用文具，如何爱护它们。小新学得很快，他开始明白自己的错误，并真心地希望能找到那个文具盒，向它道歉。在经过一番努力后，他们终于在一个公园的长椅下找到了那个文具盒。文具盒看起来很伤心，因为它的身上有很多伤痕。小新看着这些伤痕，心里非常内疚。他向文具盒道歉，并保证以后会好好爱护它。 从那天起，小新变得非常不一样了。他开始懂得珍惜每一个文具，他用它们的时候非常小心，不再让它们受伤。看到小新的改变，文具们也很高兴，它们知道它们的选择是正确的。 例文二： 新型文具盒的设计              小新是个粗心大意的孩子，他的文具盒因为他的不爱惜而“离家出走”。为了帮助他改掉坏习惯，并且找回他的文具盒，我设计了一款新型的智能文具盒。 这款文具盒名为“智慧守护者”，它的外观是一个小巧精致的长方形盒子，表面覆盖着一层柔软的硅胶材质，可以有效抵抗冲击力，保护内部文具不受损伤。文具盒的一侧有一个小型的液晶显示屏，用于显示各种信息。 “智慧守护者”的主要功能如下：智能检测：文具盒内置有传感器，能够检测到文具的使用情况。如果检测到文具被过度弯曲或者受到不正常的压力，它会通过液晶屏显示出警告信息，并且发出提示音，提醒小新要爱惜文具。语音助手：文具盒配备了一个小型的语音识别模块，可以通过语音命令进行操作。例如，小新可以说“打开文具盒”，文具盒就会自动打开；或者说“找回我的铅笔”，文具盒就会指引小新找到他的铅笔。遗失找回：在文具盒的底部有一个隐藏的GPS定位器。如果文具盒真的不幸“离家出走”，小新可以通过手机APP追踪到它的位置，让文具盒无法逃避，乖乖回家。自我修复：这款文具盒还具有自我修复的功能。如果文具盒本身出现了小裂缝或者划痕，它会自动启动修复程序，利用内置的纳米材料修复受损部位，确保外观始终如新。教育功能：为了帮助小新养成爱护文具的习惯，“智慧守护者”还内置了一些教育游戏和任务。例如，完成一天的文具保护任务可以获得积分，用来解锁新的文具或者定制文具盒的外观。 通过这款“智慧守护者”文具盒，我相信小新不仅能找回他的文具，还能逐渐养成爱护文具的好习惯。这样的文具盒，你是否也想要一个呢？ 【解析】 【详解】例文一： 本题考查自命题想象作文。 文章要围绕“离家出走的文具盒”展开联想。写一写小新的文具去了哪里，小新会想哪些办法寻找，他的心情如何，结果怎样。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。 开头：点明小新的文具不见了及原因。 中间：写一写小新会怎么办，会去哪里寻找，会有哪些有趣的事情。 结尾：结果如何，小新懂得了什么道理。 例文二： 本题考查自命题作文。 要求写一篇围绕“发明一个新型的文具盒”的话题作文。首先介绍文具盒“离家出走”的情况，说明其原因是小新不爱惜文具，经常导致文具遭到损坏。其次，要将新型文具盒的样子和功能介绍清楚，要侧重强调这些功能如何帮助小新更好地管理和保护文具。结尾鼓励小新通过新型文具盒和良好的习惯改善文具管理，并表达对他的祝愿和支持。在结构上，要详写文具盒的外观、功能和特点。注意语言流畅，标点符号正确，不能出现真实的校名、人名、地名等信息。 开头：开篇简要说明小新文具盒“离家出走”的情况，并说明其原因。 中间：详细描述全新设计的文具盒的外观、功能和特点，强调其适用于解决小新文具混乱的问题。 结尾：展望式结尾。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $